为人文教育辩护 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025
发表于2025-02-04
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本书作者法里德·扎卡里亚是印度裔美国人,拥有耶鲁大学、哈佛大学教育背景,被认为是“这个时代最有影响力的外事政策顾问”,是美国舆论界非常重要的人物。他目前是《时代》周刊特约编辑,《华盛顿邮报》、《纽约时报》专栏作家,著有畅销书《后美国世界》(The Post-American World)和《自由的未来》(The Future of Freedom)。
想要过好日子其实不难。先上大学,然后再退学。白天学计算机科学,晚上编程。开一个科技公司,然后迅速上市。要是你不喜欢冒险,那就学电子工程。
在技术和全球化主导的时代,基于技能的学习为主流社会所推崇,而以开放的心态来追求知识,则被看作是没有前途。在无数人向着中产精英的道路奔跑时,本书作者法里德·扎卡里亚却站起来挥起了人文教育的大旗。
人文教育(Liberal Education),又叫作博雅教育、通才教育、素质教育等等。对于它的必要性和重要性的争论,其实已经持续了很久,相关的问题还有:
大学教育还有它的必要吗,职业学院是不是就已经够了?
把人文教育视作达到某种目的的手段还是目的自身?
慕课(MOOC)能走多远,将最终取代课堂学习吗?
面对这些极具争议性的话题,作者法里德并没有展开艰涩的学术探讨,而是由自己从印度到美国耶鲁读书的经历讲起,用对话式的口吻,平实幽默的语言,追溯人文教育的起源和演变,激辩人文教育的争议、困境和意义。
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为人文教育辩护 epub pdf mobi txt 电子书 下载##一个新闻记者对人文教育的辩护。1.通识不是浅识,而是关于人类本身的知识,如美德;2.关于学习本身的思考;3.人文教育指向贵族-精英阶层,类似于一种身份的辨识。
评分 评分##书的装帧,纸质都好到没话说。就是感觉这本书的内容,完全可以用几条微博来表达出来。。。作者竟然把一篇论文的内容做成一本书。。。然后很多观点都是大家都懂却很难做到的观点,感觉没什么新惊喜。
评分##"人文教育的根本意义不在于教授任何特定职业所需,而是为所有职业的共同点奠基。” 学会把思考当成家常便饭。
评分##在建投书局花三个小时读完了书,它很薄很小,更像是学业论文这样的感觉。作者在这本书里只围绕了一个问题:人文教育究竟是不是必要的?技能教育和人文教育这二者我认为并不冲突,但即使不冲突,人们在考虑以后的就业时还是会偏向于其中一个,而那一个很明显就是技能教育。 每当...
评分##平装嘛,简直太平喽~我差点以为我买了本旧书:)真的是很好看的书“他的红铅笔很锋利,给分数从来不留情面“被虐的是如此的刻骨铭心以及酸爽无比~~
评分##三星半 我觉得有这个意识和感觉的人 会自发的去了解和学习 有些人就永远的告别了 无法理解人的多元化和多样性的一根筋傻逼 关于自恋和facebook的例子 和 从人生意义和脱离政治概念的现代生活 有趣
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