☆ 中国当代文学的“第一堂课“,洪子诚重写“他的文学史”
☆ 跨越1949~1989,聚焦当代中国深刻变化的40年中的16个关键问题,涉及130位重要作家、44位学者
☆ 不只是一门文学课程,更是理解当代中国情感结构与政治文化变迁的一把钥匙
本书脱胎于洪子诚在B站的视频课《洪子诚讲中国当代文学》,经作者亲自修订,扩充大量内容,集中探讨了十六个中国当代文学问题。它不仅是一门文学课程,更是理解当代中国人情感结构与政治文化变迁的钥匙。
洪子诚的写作方式不追求系统全面,而是抛出问题,引发思考。书中选取的题目具有代表性,能以点带面。这与其说是简化版的中国当代文学课,不如说是洪子诚自2002年退出北大教学现场后,首次通过视频与读者交流的真诚尝试。他表达了两个希望:一是期待批评和讨论,鼓励读者提出不同意见;二是希望激起大家阅读文本的兴趣,而非仅讨论知识和概念。
因此,本书较之洪子诚以前的著述,多了具体文本的分析解读。16讲课程从基本概念讲起,厘清争议和疑惑,话题涉及各家流派及多种文类。每节论述一个重点问题,如中篇小说概念的“发明”、当代文人的“另类写作”、难以归类的汪曾祺等。
洪子诚还引入新问题、新观点,探讨以往文学史中未充分展开或看法有变的问题。他用朴实易懂的语言,将围绕文学的当代史事讲透彻,展现出一位诚恳朴实、谦逊可爱的学者形象。
##读洪子诚谈诗的部分最感动,越读越有劲,觉到一股气,一股深藏在冷静内敛外表下的热烈血气,一种敏锐犀利的真,觉得自己在活着。
评分“从头到尾,包括注释在内,都令人百读不厌的文学史”
评分##读洪子诚谈诗的部分最感动,越读越有劲,觉到一股气,一股深藏在冷静内敛外表下的热烈血气,一种敏锐犀利的真,觉得自己在活着。
评分##洪老师的讲解深入浅出,而且融入多年生活、阅读与研究经验,以富有生命感的讲述,跨越当代中国深刻变化的40年。这本书不只是文学史,更是理解当代中国情感结构与政治文化变迁的一把钥匙。
评分##读洪子诚谈诗的部分最感动,越读越有劲,觉到一股气,一股深藏在冷静内敛外表下的热烈血气,一种敏锐犀利的真,觉得自己在活着。
评分##我总是觉得,书的后半部分写新时期文学的部分最打动人,洪老师谈多多,论王朔,聊汪曾祺,尤其是谈多多和汪曾祺的部分我反复品读,在当下我们把多多归为“白洋淀诗群”的时候,就忽略了他先于海子北岛这些诗人进行创作的事实,洪老师又何尝不是深海摘星人。谈汪曾祺的一章,我终于明白为什么老师说,她曾经在年轻的时候会抄书。
评分##没想到这里还遇到了拉二,拉二竟然还是解冻的一部分!这书蛮好看的,特别是虽然短小,但是该说的都说了。我很喜欢关于新时期文学的那段话,推动潮流的革新者可能不是博学之士,正是这样的人能感知时代潮流的涌动,博学之士因为博学,在新事物面前傲慢而失去敏感。
评分##读洪子诚谈诗的部分最感动,越读越有劲,觉到一股气,一股深藏在冷静内敛外表下的热烈血气,一种敏锐犀利的真,觉得自己在活着。
评分##没想到这里还遇到了拉二,拉二竟然还是解冻的一部分!这书蛮好看的,特别是虽然短小,但是该说的都说了。我很喜欢关于新时期文学的那段话,推动潮流的革新者可能不是博学之士,正是这样的人能感知时代潮流的涌动,博学之士因为博学,在新事物面前傲慢而失去敏感。
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