寫給教師的話
導言
第一部分 如何提齣一個好問題
第一章 誰關心這件事
第二章 發生瞭什麼
第三章 為什麼
第二部分 如何獲得好答案
第四章 選擇一個研究設計方案
第五章 選擇案例
第六章 用文獻證明
第七章 用數據證明
緻謝
注釋
· · · · · · (收起)
具體描述
本書是一門政治學研究方法課程，提供瞭研究政治學的新方法、一般策略和實戰建議。在本書中，晦澀難懂的政治學概念將變得簡單易懂，抽象枯燥的話題將變得生動有趣，紛繁復雜的政治現象也將變得更加真實客觀……
本書分為上下兩部分。上半部分圍繞“如何提齣一個好問題”展開，從確定目標讀者齣發，到進行概念界定，再到基於因果變量相關性等方麵來設計問題。下半部分圍繞“如何獲得好答案”，詳細介紹瞭研究方案的設計過程，包括研究設計、挑選案例、搜集數據和文獻論證等方法。
通過係統地學習這本書，你將能夠通過掌握分析問題的批判性思維方法，從而輕鬆寫齣優秀的論文，並具備獨立開展課題研究的能力。政治學同樣也可以用來解釋社會和職場中的現象，更好地思考纔能更好地工作，讀懂瞭政治學就讀懂瞭社會和職場。
用戶評價
##科普公開課，
評分感覺最重要的可能還是“big idea”，這取決於你的文章最後會達到什麼層次的水平。在文章或者是書籍的開頭加上“從開羅到聖地亞哥，從摩爾曼斯剋到開普敦”，這種宏大的感覺馬上就躍然紙上。即使你做的是一個案例研究，不過你開頭已經把讀者的眼球抓住瞭。與此同時，在選題的過程中也要與地區與國傢的宏觀方嚮相符閤纔能夠更好的發錶。相較於追逐熱點，我感覺作者提齣的構想是有機的思考與靈感的迸發。這樣給人的感覺就不像是為瞭發錶而去水文章，而是一種自然而然的生成。此後作者介紹的就是設計、模型、數據等等在專業課上都會學習到的一些知識，大體上是結閤事例來進行講述在什麼情形下運用什麼。除此之外，作者也提到運用多方的數據與資料，尋找亮點並深入研究，更容易發揮事半功倍的效果。
評分 評分##科普公開課，
評分感覺最重要的可能還是“big idea”，這取決於你的文章最後會達到什麼層次的水平。在文章或者是書籍的開頭加上“從開羅到聖地亞哥，從摩爾曼斯剋到開普敦”，這種宏大的感覺馬上就躍然紙上。即使你做的是一個案例研究，不過你開頭已經把讀者的眼球抓住瞭。與此同時，在選題的過程中也要與地區與國傢的宏觀方嚮相符閤纔能夠更好的發錶。相較於追逐熱點，我感覺作者提齣的構想是有機的思考與靈感的迸發。這樣給人的感覺就不像是為瞭發錶而去水文章，而是一種自然而然的生成。此後作者介紹的就是設計、模型、數據等等在專業課上都會學習到的一些知識，大體上是結閤事例來進行講述在什麼情形下運用什麼。除此之外，作者也提到運用多方的數據與資料，尋找亮點並深入研究，更容易發揮事半功倍的效果。
評分感覺最重要的可能還是“big idea”，這取決於你的文章最後會達到什麼層次的水平。在文章或者是書籍的開頭加上“從開羅到聖地亞哥，從摩爾曼斯剋到開普敦”，這種宏大的感覺馬上就躍然紙上。即使你做的是一個案例研究，不過你開頭已經把讀者的眼球抓住瞭。與此同時，在選題的過程中也要與地區與國傢的宏觀方嚮相符閤纔能夠更好的發錶。相較於追逐熱點，我感覺作者提齣的構想是有機的思考與靈感的迸發。這樣給人的感覺就不像是為瞭發錶而去水文章，而是一種自然而然的生成。此後作者介紹的就是設計、模型、數據等等在專業課上都會學習到的一些知識，大體上是結閤事例來進行講述在什麼情形下運用什麼。除此之外，作者也提到運用多方的數據與資料，尋找亮點並深入研究，更容易發揮事半功倍的效果。
評分##科普公開課，
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