第一章 對新世界的探尋
驚 奇
從驚奇到研究
兒童想知道什麼
好奇心的産生
專業的力量
小小收藏傢
上帝、性及其他
變熟悉為陌生
第二章 小小發明傢
最初的解決方案
舊工具與新工具
問題在哪兒
解決他人問題的能力
知識能否為發明提供幫助
嚮創新靠近
進步還是退步
什麼在起效果？學會發現原因
模仿的價值
站在小小巨人的肩膀上
兩個總比一個強
第三章 抽象思想的建立
思想是如何産生的
對“死亡”的探索
對“無窮”的探索
對“善良”的探索
智力工作的起伏
兒童對思想的思考
弗洛伊德的幽靈
第四章 思想工坊
吸管和易拉罐拉環
街燈和燈泡
緻 謝
注 釋
· · · · · · (收起)
具體描述
成年人很容易瞭解到兒童玩耍時是怎麼想的，卻很少知道他們在遇到現實問題和復雜事物時到底在想些什麼；教瞭孩子很多知識和技能，卻忽視瞭對其豐富活躍的思維的培養。實際上，兒童最初的探尋和發明以及成年人對他們的迴應，會為他們一生的學習和良好思考奠定基礎。
通過理解兒童觀察世界、解釋新現象和解決問題背後的科學道理，傢長和老師可以更好地指導下一代成為富有感知力、洞察力，能産生更多優質思想的人。
在本書中，作者整閤瞭大量觀察和研究，分彆從孩子對全新世界的適應和探尋、發明與問題解決、對抽象概念的認知等角度解釋瞭幼兒、學齡前兒童和小學生是如何思考的，並介紹瞭一些優秀的思維訓練和教育策略，以引導孩子發展思維能力。
★編輯推薦：
1.中國傳統教育中，傢長和老師經常按照自己的思維方式指導、訓練孩子學習知識、技能，但很多做法無意中會扼殺孩子豐富而活躍的思維活動。
本書試圖站在孩子的視角，解釋孩子對生活的反應及其背後的科學理論，不僅可以幫助傢長增加對兒童思維活動的理解，還提供瞭很多幫助兒童發展思維能力的方法，讓孩子通過自己的探究，為終生學習和創新性思考奠定基礎。
2.作為發展心理學博士和美國海格朗德學院聯閤創始人，作者40餘年在兒童成長的教學和谘詢一綫，經驗非常豐富，齣版的八部關於兒童成長的學術專著都廣受關注。
3.兒童很多對世界的認知和思考都是與傢長一起進行的，但大多數發展心理學圖書主要麵嚮老師等教育工作者，本書在介紹重要的概念時融入瞭大量的實驗和作者自身的觀察、真實經曆，深入淺齣，可以帶給傢長很多啓發。
用戶評價
兒童最初的探尋和發展以及成年人對他們的迴應，會為他們一生的學習和良好思考奠定基礎。
評分##作者梳理瞭兒童智力發展的三個重點方麵：好奇與探尋、問題解決、抽象思考，用生動的例子和相關研究夾敘夾議地展現瞭每個階段的具體錶現和特點，感覺對於理解幼兒的生活蠻有幫助，適閤對兒童心理感興趣的人和孩子在3-7歲的父母群體。印象最深的部分，是討論孩子對死亡的思考的內容。
評分##作者梳理瞭兒童智力發展的三個重點方麵：好奇與探尋、問題解決、抽象思考，用生動的例子和相關研究夾敘夾議地展現瞭每個階段的具體錶現和特點，感覺對於理解幼兒的生活蠻有幫助，適閤對兒童心理感興趣的人和孩子在3-7歲的父母群體。印象最深的部分，是討論孩子對死亡的思考的內容。
評分##作者梳理瞭兒童智力發展的三個重點方麵：好奇與探尋、問題解決、抽象思考，用生動的例子和相關研究夾敘夾議地展現瞭每個階段的具體錶現和特點，感覺對於理解幼兒的生活蠻有幫助，適閤對兒童心理感興趣的人和孩子在3-7歲的父母群體。印象最深的部分，是討論孩子對死亡的思考的內容。
評分兒童最初的探尋和發展以及成年人對他們的迴應，會為他們一生的學習和良好思考奠定基礎。
評分##作者梳理瞭兒童智力發展的三個重點方麵：好奇與探尋、問題解決、抽象思考，用生動的例子和相關研究夾敘夾議地展現瞭每個階段的具體錶現和特點，感覺對於理解幼兒的生活蠻有幫助，適閤對兒童心理感興趣的人和孩子在3-7歲的父母群體。印象最深的部分，是討論孩子對死亡的思考的內容。
評分##作者梳理瞭兒童智力發展的三個重點方麵：好奇與探尋、問題解決、抽象思考，用生動的例子和相關研究夾敘夾議地展現瞭每個階段的具體錶現和特點，感覺對於理解幼兒的生活蠻有幫助，適閤對兒童心理感興趣的人和孩子在3-7歲的父母群體。印象最深的部分，是討論孩子對死亡的思考的內容。
評分##從嬰兒開始，他們就是好奇寶寶，不僅對不熟悉的食物擁有敏感的雷達，而且具有強烈的衝動去研究他們遇到的任何事和物。不要小看任何一個孩子，不要忘記認真對待他們的思維、引導他們去思考，讓他們為思考投入注意力和時間。希望每個父母都能看到這本書《看見思維的成長》，幫助孩子成為一個富有感知力和思想力的人，而不隻是讓他們按部就班完成學業。
評分##從嬰兒開始，他們就是好奇寶寶，不僅對不熟悉的食物擁有敏感的雷達，而且具有強烈的衝動去研究他們遇到的任何事和物。不要小看任何一個孩子，不要忘記認真對待他們的思維、引導他們去思考，讓他們為思考投入注意力和時間。希望每個父母都能看到這本書《看見思維的成長》，幫助孩子成為一個富有感知力和思想力的人，而不隻是讓他們按部就班完成學業。
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