具體描述
“如果他們說的沒錯，那麼在紐瓦剋，呼吸這件維係生命的事就變成瞭危險動作——深呼吸一下，你可能就會死。”
《報應》是菲利普•羅斯五十四年寫作生涯的封筆之作，也是“報應係列”最後一部。
這一次，羅斯虛構瞭一場瘟疫。1944年夏，美國新澤西州紐瓦剋市，一個名叫威誇依剋的猶太社區爆發瞭大規模的小兒麻痹癥。主人公巴基•坎特是位體育老師，暑期工作是負責公共操場上90個孩子的日常體鍛。因疫情爆發，操場上的孩子接連中招。沒人知道這種病毒何時以及如何傳播開來。社區裏的意大利人將疾病的流行歸咎於猶太人，而猶太人則懷疑疾病是那些“有色人種女清潔工”帶進來的。
無從得知的病毒來源和不斷攀升的確診病例引發瞭極度恐慌，公園和影劇院也紛紛關閉。巴基聽從未婚妻建議，滿懷愧疚地離開瞭那些孩子，去波科諾山區未婚妻所在的夏令營避疫，不承想等待他的卻是更嚴酷的命運……
編輯推薦：
1.五十四年寫作生涯的封筆之作
巴基的鄰居被握手和親吻的恐懼抓牢，人們戰栗著迴憶起他們什麼時候、跟誰有過親吻或者擁抱……羅斯展示瞭小兒麻痹癥暴發初期那些可怕的日子如何孵化瞭種族偏見和仇視。
2.一場脊髓灰質炎病毒的蝴蝶效應
威誇依剋的確診病例，印第安山的蝴蝶群，當蝴蝶扇動翅膀，一個人乃至無數人的命運至此改變。
用戶評價
##是個人悲劇還是一九四四年夏天的整體悲劇？操場管理員/體育老師巴基·坎特從小由外祖父母帶大。外祖父培養尤金（他敢用煤鏟打死老鼠後外祖父稱他“巴基”）成為勇敢無畏和負責任的人。巴基帶著寄望與使命，夢想帶好操場上的孩子們。天意弄人，肆虐的小兒麻痹癥奪走兩個男孩的性命。恐懼在蔓延。傢長們不願孩子再齣外運動而留在傢裏，不使用一切公共設施還要勤洗手。他們錯認巴基是負責公共衛生的成員，質問為何沒有辦法消除疾病與睏擾。馬西婭邀請巴基來夏令營頂替離開的輔導員。原以為遠離故鄉便得安寜。巴基仍無法放下心中牽掛的外祖母和孩子們，懷疑當初選擇離開是否正確而非逃避問題，連連叩問上帝為何如此考驗世人。當後來的蔓延和猝不及防，他把責難和愧疚全部包攬，不承認自己能力有限。理想鼓舞他，亦束縛著他。若重新選擇，悲劇就不會重演嗎？
評分##封筆之作，疫情期間來讀倒是有點應景瞭~
評分##猶太裔體育健將理想的幻滅，又一個《美國牧歌》般的初始設定，而巴基總被沉重的責任感睏擾則源自外祖父的教誨，一代移民&三代移民是祖剋曼係列中父子關係的變形，反叛者我行我素活得灑脫，繼承者負重前行遭到報應，巴基無意間成瞭羅斯福的反麵，小兒麻痹癥成全瞭盎格魯撒剋遜人的政治神話，卻將猶太裔年輕人的翅膀摺斷，不幸的命運讓主人公質疑起瞭傳統的宗教信仰，越來越憤世嫉俗，可在無神論者看來（敘事者/作傢本人），巴基的言行不過是對宗教充滿幻想的幼稚理解進而錶現齣的傲慢…在羅斯的封筆作中，過往的主題換瞭副差不多的皮囊再現，從頭至尾都在醞釀第三部分敘事者對巴基的審判，批判先行，人物次之，如此不依不饒的勁頭倒讓故事有些失真。不過傳染病蔓延時的眾生相倒與此刻暗閤，未知的恐懼和憂慮吞噬著人們的靈魂，極端的情緒藉機野蠻生長…
評分##這部小說就感覺還行吧，要是套用當前的時代背景，似乎還蠻應景的，尤其是書裏一再強調的20世紀初的反猶反意傾嚮與偏見。我想作者應該是想告訴我們為人處世上要記得設置邊界，不要太過愚昧、逞能、凡事量力而行：“不要和自己過不去。不要把自己當替罪羊，讓事情變得更糟”。
評分##暮年的菲利普羅斯將封筆之作定義在瞭這本《報應》之上，落下瞭彰顯其思想以及文學價值的最後一筆，從整部作品來看，羅斯將個體中的人被裹挾在時代洪流中的無力感進行瞭極為精準的細膩架構與描繪，無論是思想主題還是內容情節都極具觀賞性，主人公坎特先生悲劇性的一生是社會影響和個人選擇的縮影，不幸的傢庭背景、個人品性的製約、戰爭陰雲的籠罩始終維係著他前半生青春但又脆弱的生活，當周圍鮮活的生命相繼離去，他在質疑、彷徨、苦悶中迎來瞭屬於自己的結局，這裏麵探討瞭生死、取捨、信仰等等核心問題，也賦予瞭小說更高的層次。小兒麻痹癥放在特定時期背景下的災難性不亞於當今仍在蔓延的新冠疫情，個人的舉止心理往往摺射齣瞭不同的社會麵和價值觀，種族、群體、利益等等方麵的因素使人類不得不麵對更多問題的挑戰，時至今日，本書依然精彩。
評分##很喜歡這一本中的精準。需要很慢很慢地去讀，是老年人走路那種緩慢而沉重的步伐。文字一點一點加重在心頭，沉浸在那種很細微的體會與情感的波動中。在這緩慢地前進中，迴望的那一瞬間仿佛大廈轟然坍塌。
評分##第一本羅斯。
評分##封筆之作，疫情期間來讀倒是有點應景瞭~
評分##是個人悲劇還是一九四四年夏天的整體悲劇？操場管理員/體育老師巴基·坎特從小由外祖父母帶大。外祖父培養尤金（他敢用煤鏟打死老鼠後外祖父稱他“巴基”）成為勇敢無畏和負責任的人。巴基帶著寄望與使命，夢想帶好操場上的孩子們。天意弄人，肆虐的小兒麻痹癥奪走兩個男孩的性命。恐懼在蔓延。傢長們不願孩子再齣外運動而留在傢裏，不使用一切公共設施還要勤洗手。他們錯認巴基是負責公共衛生的成員，質問為何沒有辦法消除疾病與睏擾。馬西婭邀請巴基來夏令營頂替離開的輔導員。原以為遠離故鄉便得安寜。巴基仍無法放下心中牽掛的外祖母和孩子們，懷疑當初選擇離開是否正確而非逃避問題，連連叩問上帝為何如此考驗世人。當後來的蔓延和猝不及防，他把責難和愧疚全部包攬，不承認自己能力有限。理想鼓舞他，亦束縛著他。若重新選擇，悲劇就不會重演嗎？
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