耶稣之死

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[南非] J.M.库切
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第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
· · · · · · (收起)

具体描述

本书是库切的最新小说,也是“耶稣三部曲”的完结篇。《耶稣之死》的主角仍是少年大卫。

大卫已经十岁,每周和他的朋友一起踢足球,他们没有设备或者规则。邻近孤儿院的院长邀请他们组成正式球队,和寄宿学校的球队比赛。为了在能够获胜的队伍踢球,大卫选择离开自己的家,去孤儿院生活。

然而很快,他成为一种神秘疾病的牺牲品。关于大卫的病,他身边的人们众说纷纭:医生、教师、朋友、父母以不同的方式对待、阐述着大卫的情况。大卫死后,人人都开始了各自不同的纪念方式,甚至有人说,大卫给自己留下了关于世界的秘密信息……

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“一部思想丰富、洞察敏锐的完结篇……与前两部作品一样,库切用简洁的行文表达哲思。故事中,与西蒙的人文思考形成鲜明对比的,是大卫坎坷地确立信仰并发现自己将有一死的旅程。这是一部充满作家雄心并且令读者满意的终章。”

——《出版人周刊》

用户评价

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##十岁的大卫死去了,但他以惊鸿一瞥的平凡与绚烂,让活着的人思考人生,思考家庭,思考善与恶,思考痛与悔。每个人都是孤儿,生活是一座监狱,单说这些话,好似鸡汤,放到库切的书里,却透露出深不可测的人生玄机。

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##只看标题是不敢读的,因为前两部看着大卫慢慢成长,而这部却要面对死亡,当然,这个结局在库切那里是早早地设定好的,不管从标题,还是从他自身的经历,大卫无可避免地会走向死亡。仅这一本小说而言,无论是死亡还是大卫所传递的信息都很单薄,对于整个三部曲而言却已足够,语言和节奏依旧干净通透,复杂和难以言明的隐喻依旧藏于文本的内部,结局也合理:“先是孩子死了,然后女人离开,留下男人独自待在这个陌生的城市,哀悼他所失去的一切。”整个三部曲也如腰封的文字:“只有库切,才这样写小说。”

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接续第二部西蒙的转变,他出于父爱和教育而非理解接受大卫,但这种转变并不被理解。前书主题教育、数字、舞蹈在开篇汇聚成社会规训和自由意志的矛盾,继而转向科学和死亡。库切漂亮地放下探讨,让这个漫长的故事走向悲伤和平静。他告别了塞万提斯和老陀,真正走向了圣经,连二哥德米特里都成了门徒。库切把我们困进了一座没有出路的迷宫,最后以他特有的优雅把我们放了出来,哪怕依然怀念哪些眼花缭乱的炫技和大谈黑格尔坏的无限的大卫,没有人知道迷宫意味着什么,世界的不可解被小说复刻,正如我们不知道大卫究竟传递给世界什么样的信息。

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##2021.12.7 果然没有看懂

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接续第二部西蒙的转变,他出于父爱和教育而非理解接受大卫,但这种转变并不被理解。前书主题教育、数字、舞蹈在开篇汇聚成社会规训和自由意志的矛盾,继而转向科学和死亡。库切漂亮地放下探讨,让这个漫长的故事走向悲伤和平静。他告别了塞万提斯和老陀,真正走向了圣经,连二哥德米特里都成了门徒。库切把我们困进了一座没有出路的迷宫,最后以他特有的优雅把我们放了出来,哪怕依然怀念哪些眼花缭乱的炫技和大谈黑格尔坏的无限的大卫,没有人知道迷宫意味着什么,世界的不可解被小说复刻,正如我们不知道大卫究竟传递给世界什么样的信息。

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##没读过前两部,看不懂。打算读读前两部。

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##不知道作者想表达什么,批判对死去的羊羔冷漠的女性,然后把谋杀人类婴儿的堂吉柯德视为超然的人物???

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##2021.12.7 果然没有看懂

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##...所有人都期待大卫能够带来巨变,但因为这类人往往很短命,因此他们最终什么都没有留下。

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