具體描述
《豐子愷給孩子的閱讀寫作課》共5冊，優選瞭豐子愷先生的近百篇文章和數百幅漫畫作品。在內容上，依據中高考作文分類方法，選編瞭寫人狀物、寫景、遊記、記事和生活啓示的5大類文章，每類文章獨立成冊、有的放矢，重點字詞重點解析，寫作技巧精心提煉。本書不僅可作為中小學生的閱讀材料，還是提高寫作水平的重要範本。
用戶評價
##漫畫、閱讀、寫作、名傢……一場詩意有韻，趣味盎然的文字課 閱讀與寫作，嚮來是文字閱讀能力最大的兩方麵的體現，從小學開始，我們從語言上開始認知這時代應該賦予我們什麼內容，同時也從另外一個角度檢測著我們的積纍和文學的積澱。從看圖說話，看依圖寫文，再到文字解析和語言錶達，再到演講和辯論，我們的語言和文字都立足於對現實的錶達和反應，很多時候這種文字閱讀能力和文學錶達能力都是從圖畫和現實開始的。而豐子愷的閱讀寫作課最讓人欣喜的便是以漫畫的方法來錶達生活，以諧趣的方式來錶達感悟，以創作的角度來讀《豐子愷給孩子的閱讀寫作課》，你會發現，這裏就是一座寶庫。
評分##很多手法我們平時都能看到，但是沒有具體的意識，所以有種恍然大悟的感覺，還有豐子愷先生的畫是真不錯，每一張都充滿童趣
評分##漫畫、閱讀、寫作、名傢……一場詩意有韻，趣味盎然的文字課 閱讀與寫作，嚮來是文字閱讀能力最大的兩方麵的體現，從小學開始，我們從語言上開始認知這時代應該賦予我們什麼內容，同時也從另外一個角度檢測著我們的積纍和文學的積澱。從看圖說話，看依圖寫文，再到文字解析和語言錶達，再到演講和辯論，我們的語言和文字都立足於對現實的錶達和反應，很多時候這種文字閱讀能力和文學錶達能力都是從圖畫和現實開始的。而豐子愷的閱讀寫作課最讓人欣喜的便是以漫畫的方法來錶達生活，以諧趣的方式來錶達感悟，以創作的角度來讀《豐子愷給孩子的閱讀寫作課》，你會發現，這裏就是一座寶庫。
評分##跟著童心未泯的老學究遊山玩水，彆有一番滋味。 豐子愷齣生於清朝光緒24年，光緒三十三年，開始進入私塾讀書，民國三年考入浙江師範學院。求學期間受老師單不庵的器重，給他取名“子凱”之後，以此名傳世。 民國十年，豐子愷變賣傢産東渡日本學畫，民國十一年，開始創作漫畫，是我國漫畫藝術的先驅。他的畫生動有趣，亦如他的遊記。 如果你約瞭朋友去玩，忽遇大雨攔路，你是不是會覺得掃興，整個人都蔫瞭呢？而豐子愷也遇到過這種情景，剛開始是獨自欣賞雨中寂寥的趣味。 後來豐子愷還嚮茶店藉來鬍琴，給同去的兩個女孩拉鬍琴，引得兩個女孩閤著音樂唱起瞭歌。引得同個屋簷下避雨的人依依不捨。豐子愷的廣見博識將這山中避雨的無趣，變成瞭一種享受。 讀《豐子愷給孩子的閱讀寫作課》，也是一種享受。
評分##喜歡豐子愷老師的人生哲理語錄。學習做人、做事、說話。
評分##喜歡豐子愷老師的人生哲理語錄。學習做人、做事、說話。
評分##想推薦給孩子提高閱讀寫作水平
評分養號刷分的齣版物
評分##本是寫給孩子們的書，卻更適閤成年人閱讀，這是一本年代代入感很強的書籍。
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