具體描述
這是一本設計思維的遊戲書
◎編輯推薦
本書由中國傳媒大學藝術學部設計思維創新中心齣品，內容權威可信。內容結閤創新過程中的團隊組建、需求洞察、創意形成、問題發現等環節，選取瞭能夠直接促成創新成果的遊戲，能夠有效地指導創新過程。
◎內容簡介
不管市場多麼艱難，總有企業做得風生水起，這些乘風破浪的企業無疑都擁有無與倫比的産品力，而産品力的核心就是滿足客戶的需求。滿足越來越挑剔的顧客談何容易？1987年哈佛設計學院院長彼得·羅（Peter Rowe）首次提齣瞭“設計思維”的概念，經過半個多世紀的發展，美國斯坦福d.School、德國HPI學院的成立，標誌著設計思維進入瞭教育領域，從而為更多的人賦能創造力提供瞭一整套方法。
遊戲是設計思維獨特的創新策略，本書作者通過長期的實踐和研究，從閤作遊戲、探索遊戲、分析遊戲、腦洞遊戲、建設遊戲5個方麵，編寫瞭75個設計思維遊戲，讓似乎難以捕捉的靈感變得“可遇”“可求”“可實踐”。
這本設計思維的遊戲書，將會激發團隊的無限創新力，在團隊中産生重大且深遠的影響。無論是開展創新項目還是建立新團隊，你都可以利用書中的遊戲，發現每個人不同凡響的創造力，成為真正的創新者。
用戶評價
##會學習的孩子一定聰明嗎？當然不是，但會玩的孩子的大腦卻絕對是聰明的，因為在遊戲中為瞭破解各種規則，他知道自己要熟悉那些技能，為瞭快速掌握，他的大腦會飛速運轉，簡直無師自通，而這個過程中最重要的就是他靈動的思維力，再沒有比這個更珍貴的存在！
評分##有壓力、有限製，要認真玩纔能産生樂趣的纔是遊戲，經過設計的優秀遊戲帶來意外的創新
評分##原以為是一本有關電子遊戲設計思維的書籍，拿到手卻發現是類似團建遊戲的內容。
評分##提供瞭基於不同遊戲目標的5種遊戲分類，一共75個團建遊戲，所以更適閤作為一本工具書使用。 看名字是遊戲，又有設計，還有思維，實際上還是有點遊戲化的意思。不過不從理論入手，而是直接放瞭一大堆案例。 看的時候會覺得，如果單位的團建也能這樣正常一點好玩一點就好瞭。（當然，最好的是不要團建瞭）
評分##書的插畫設計都做的挺好，有些遊戲實踐性很強
評分##原以為是一本有關電子遊戲設計思維的書籍，拿到手卻發現是類似團建遊戲的內容。
評分##原以為是一本有關電子遊戲設計思維的書籍，拿到手卻發現是類似團建遊戲的內容。
評分##以為是純概念的科普書，結果是實用工具書，有好多好多小遊戲，感覺特彆適閤班主任去看。當然最適閤是各種團隊，這裏麵的遊戲大多數都很適閤用來正常地促進團隊間人際關係（感恩的心這種道德綁架遊戲很不正常，而且也不好玩）。屬於實用性遠超啓發性的書。最近越來越覺得工作需要看工具書，不需要太多純理論或者偏於文學的書????
評分其實一開始理解錯瞭書名，以為是講遊戲設計的，就是類似《任天堂的遊戲思路大揭秘！》這種感覺的，結果是一部很實用的“成年人的遊戲書”。整本書裏介紹瞭75種適閤內部團建的小遊戲，尤其是那種剛組建起來需要破冰的團隊。不過我個人覺得可能給大學或中學老師藉鑒做課程設計會更能發揮它的作用，因為學生之間的關係更緊密，而且很容易融入遊戲中。非常贊同書中的一個觀點，即遊戲不是工作的反義詞，而是無聊的反義詞。希望國企領導和私企老闆都能意識到，並不是員工越不開心生産力越高。
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