夢之海037
人和吞食者067
贍養人類099
詩雲141
思想者171
坍縮190
微紀元201
鄉村教師224
附錄一劉慈欣創作年錶257
附錄二獲奬列錶260
· · · · · · (收起)
具體描述
此書選收劉慈欣在不同時段中創作的中短篇小說，包括《流浪地球》《鄉村教師》《微紀元》等廣為讀者熟知的中篇。作者承襲瞭古典主義科幻小說中節奏緊張，情節生動的特徵，並且在看似平實拙樸的語言中，濃墨重彩地渲染瞭科學和自然的偉大力量。還擅長將工業化過程和科學技術塑造成某種強大的力量，作品中洋溢著英雄主義的情懷。
用戶評價
##收到花園UU的安利去看的，雞皮疙瘩都起來瞭。一個老師用一群對山裏孩子的教育拯救瞭整個地球的文明，真的很動人
評分##劉很擅長用宏大語言包裝一個工業黨內核，然後假裝這就是人文情懷，但事實上卻是反人文甚至反文明的。劉曾說「隻要科學技術在不斷地發展，人類就有光明的未來。就這一個條件，不需要彆的條件，不需要什麼民主、道德提升、精神寄托，都不需要，隻需要這一個條件就夠瞭」（《對話劉慈欣》）。於是你會發現，在劉的幾乎所有小說裏，科學隻有一個功能，那就是拯救人類，而人類麵臨的問題也隻有一個，科學不夠發達：隻要科學足夠發達，人性中的貪婪懦弱暴戾懶惰就會煙消雲散，因為那是一個物質極大豐富、武器秒殺外星人的完美世界。而人類的任務也隻有一個，那就是延續，永久地延續（這也解釋瞭劉的女性角色為什麼都像工具人）。所謂給文明以歲月，無非是隻要某個物種活得足夠久，文明就會自動冒齣來。缺少科學自身倫理維度的劉，不能說錯，隻能說真的很幼稚。
評分##沒有仔細接觸過科幻小說，總帶有偏見去看，原來真正好的小說，無論什麼題材，都是帶有浪漫主義和人文情懷的
評分##人類這麼渺小，卻也這麼頑強
評分##鄉村教師的生命最後一刻還在講授牛頓第三定律，這就是理科生的浪漫？我一個文科生理解不來。知識是枯燥的，講講生命，講講終極關懷不好嗎？
評分##收到花園UU的安利去看的，雞皮疙瘩都起來瞭。一個老師用一群對山裏孩子的教育拯救瞭整個地球的文明，真的很動人
評分我發現劉慈欣的科幻小說中總有一個核心矛盾：人類文明在宇宙中是無足輕重的，但總要在這無足輕重中挑選齣一點獨特，使其得以存續。這一點有藝術，有作詩，有人心隔肚皮的不可測，有鄉村教師燃燒自己生命點亮學生前途的犧牲奉獻，總歸是對人類與生俱來而不可言明的體悟力的自信，在茫茫宇宙中，相信技術和相信人性，到底哪個更荒謬一些？
評分##格局確實不太一樣，但有種理工科感動不已，文商科覺得惡臭的感覺。
評分##鄉村教師的生命最後一刻還在講授牛頓第三定律，這就是理科生的浪漫？我一個文科生理解不來。知識是枯燥的，講講生命，講講終極關懷不好嗎？
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