★ 馮驥纔的文章兼具育人和範文的性質:陽光、純真、積極、真誠,對每一個細小事物抱有柔情和熱情,孩子們會在他的人生態度上獲得正麵的感染;文章精煉,文筆優美,結構講究,他的很多短章都是學生作文的上佳範本。
★ 本書以小動物、植物等萬物生靈為主題,旨在讓孩子們在閱讀中拉近與自然的距離。孩子理應在大自然中獲得快樂,獲得真善美。在當今較為功利的教育成長環境裏,這一點尤為重要。
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“孩子是屬於大自然的。”馮驥纔說,孩子的天性本與自然最接近,親近自然,可促進孩子的心靈天地豐富、健康。本書50篇以純真視角觀察自然、植物、小動物、季節以及人物的散文,配以8幅馮驥纔親繪插圖,在優美、易懂的字裏行間,溫柔善待每一株小植物、每一個小動物,讓孩子在自然真性的閱讀中,補充“知識教育”之外的“心靈教育”。其中《珍珠鳥》《花的勇氣》《挑山工》等多篇入選義務教育教材。
##9分 一如副標題所寫,這是馮驥纔的散文閤集(寫動物、寫景、寫人、寫民俗、寫文化),但內容如此豐富的內容全部強行冠以“寫給孩子的散文”顯然過於牽強!為瞭製造噱頭,編輯和齣版社真的有點畫蛇添足,甚至可以說是無恥瞭!拋開這個不論,老馮的散文本身還是水平過硬的。第一篇散文就是讓人無比熟悉的《珍珠鳥》,一如之後的《挑山工》《快手劉》,每一句每一段都引起我強烈的共鳴和感嘆:原來當初的好多課文都齣自老馮之手,原來小學時期的課文還一直悄悄藏在記憶深處!
評分##讀瞭這本書,纔知道曾經在課本中認識的“大馮”不僅僅是一個現代經典散文創作者,而且是一位真正的畫傢、旅行傢、生活傢、民藝保護者。他書寫動物生靈、草木自然、俗世人情、民間藝術和曆史文化,包羅萬象且樸素深情,經得起咀嚼。讀者說他的文章中有“純正的價值觀”,我想這正是超越瞭文本欣賞和知識教育層麵的心靈教育。博愛、正義、豐富、健康。
評分##讀瞭這本書,纔知道曾經在課本中認識的“大馮”不僅僅是一個現代經典散文創作者,而且是一位真正的畫傢、旅行傢、生活傢、民藝保護者。他書寫動物生靈、草木自然、俗世人情、民間藝術和曆史文化,包羅萬象且樸素深情,經得起咀嚼。讀者說他的文章中有“純正的價值觀”,我想這正是超越瞭文本欣賞和知識教育層麵的心靈教育。博愛、正義、豐富、健康。
評分##沒想到給孩子們的書原來這麼生動有趣,感覺自己被帶到瞭童年時光一樣,和一群孩子在大街小巷裏探索發現大自然的神奇
評分他在用並不新鮮的錶述說著並不新鮮的話題,你仍然能感受到不一樣的東西,那可能是道理被抽空前本該是的樣子。因為他的文章中有純正的價值觀,這個價值觀來自自身建立而非言不及義,他的信念是如此堅定,以至如孩子般簡單真誠。這可能是他的文字最值得推薦給孩子們的地方。
評分##讀著心也平靜
評分他在用並不新鮮的錶述說著並不新鮮的話題,你仍然能感受到不一樣的東西,那可能是道理被抽空前本該是的樣子。因為他的文章中有純正的價值觀,這個價值觀來自自身建立而非言不及義,他的信念是如此堅定,以至如孩子般簡單真誠。這可能是他的文字最值得推薦給孩子們的地方。
評分##讀著心也平靜
評分##讀著心也平靜
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