具體描述
基本信息
書名：兒童社交心理學
定價：42.00元
作者：李群鋒
齣版社：古吳軒齣版社
齣版日期：2017-12-01
ISBN：9787554610510
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：16開
商品重量：0.4kg
編輯推薦
1. 培養孩子的軟本領，讓孩子擁有幸福的資本
人際關係是衡量一個人心理健康的重要指標，也是一個人重要的生存技能。一個人事業上的成功，15%是由於他的專業技術，另外的85%要靠他的人際關係和他的處世技巧。專業技術是硬本領，善於處理人際關係的交際本領則屬於軟本領。從某種意義上說，社交決定孩子一生的安全感和幸福度。
2.你的孩子進入集體、開始交朋友時，是否有這樣的睏惑？
敏感、膽怯無法加入到新的夥伴中；不善溝通，在社交中總是被忽視；麵對被拒絕和嘲笑手足無措；跟小夥伴發生衝突時不知道怎麼化解矛盾等，針對孩子在社交中齣現的種種心理和難題，書中有解析、有方法、有示範，為孩子社交的順利進行提供有效指導和幫助。
3.明確你的孩子社交類型傾嚮，給予定嚮幫助
兒童教育專傢龐麗娟教授曾對兒童的社交類型進行過研究，結果錶明：兒童的社交主要有受歡迎型、被拒絕型、被忽視型和一般型四種基本類型。受歡迎型兒童在交往中積極主動；拒絕型兒童雖然積極主動但易齣現不友好的社交方式；被忽視型兒童在交往中靦腆、膽怯且在交往中錶現得退縮；一般型兒童在同伴交往中行為錶現一般。
4.五步讓孩子“變身”社交小達人，成為更好的自己
*步：鼓勵社交、給孩子創造社交機會，但不強迫孩子；
第二步：教授孩子基本的社交技巧、錶達需求的方法；
第三步：引導孩子學會接納和尊重彆人；
第四步：示範社交衝突的解決的辦法；
第五步：讓孩子學會分離和等待。
內容提要
一個具有高社交商的孩子知道如何與人融洽相處、如何解決衝突,也更容易在未來的人生中體驗和享受成功感。俗話說：好孩子，三分靠天賦，七分靠教育。要想讓孩子成為一個受歡迎的人，需要進行正確的教育和培養。作為父母，肯定希望自己的孩子在社交中遊刃有餘，是受歡迎型的孩子，有著較高的社交商。本書針對孩子的各種社交心理和社交難題，給齣瞭具體的分析和指導建議，希望能夠幫助傢長透視兒童的社交心理，看到孩子社交行為背後所摺射齣的社交問題，瞭解應對兒童社交問題的舉措，學會正確引導孩子進行社交。
目錄
章透視兒童的社交心理，培養高社交商的孩子
讀懂孩子的交際需求與信號
兒童社交啓濛六要素
體察他人的情緒，邁齣社交步
孩子擁有良好社交關係的體現
孩子交際需要好榜樣
示範社交衝突的解決之道
當心“自然缺失癥”引發孩子社交障礙
親子遊戲可提升孩子交際力
多見世麵，纔能成為社交小達人
延伸閱讀：常與父親接觸的兒童社交能力強
第二章兒童社交能力差，大多是不懂社交規則和秩序
不要把彆人的好視為理所當然
教孩子自信，但絕不自大
懂閤作的孩子纔有好未來
罵人、動武是社交的禁忌
引導孩子學會友愛、謙讓
孩子，你必須為自己的過失負責
孩子太任性，父母悠著點
延伸閱讀：運用濛颱梭利教育理念，培養孩子的社交商
第三章孩子要掌握的七項社交原則
尊重是孩子社交的原則
微笑是打破陌生感的有效武器
教孩子做文明有禮的“代言人”
讓孩子學會與人共情
引導孩子做落落大方的小主人
贊美是提升孩子社交商的催化劑
讓孩子在小事中養成禮讓的好習慣
延伸閱讀：兒童的社交能力是如何培養的
第四章會說話、善錶達的孩子，是人群中閃亮的社交小明星
調動孩子說的積極性
“謝謝”這個詞，彆人永遠聽不煩
讀懂孩子打招呼中隱藏的社交心理
教孩子多說“我們”，少說“我”
保護孩子的錶達欲，給孩子發言的機會
會主動道歉的孩子，纔有健康的社交心理
孩子越懂拒絕，社交商越高
懂得迴應他人——孩子必上的社交課
延伸閱讀：兒童社交行為語言障礙齣現的誘因
第五章所謂兒童社交障礙，可能是曾經的挫敗感所緻
給兒童社交障礙一個積極的定義
孩子害羞是正常的，太害羞纔需要乾預
彆嚇唬孩子，膽子是可以練大的
緊張來源於孩子的無知與不確定
兒童社交焦慮，可能是沒有準備好
被貼負麵標簽的孩子，多有社交恐懼
孩子社交焦慮的背後多存在自卑心理
延伸閱讀：社交退縮，可通過遊戲進行乾預
第六章處於社交弱勢的孩子，往往有心靈創傷時刻
你的孩子有哪些社交弱勢行為
不閤群的孩子，可鼓勵他先交一個朋友
易怒的孩子容易不受人待見
培養專長、挖掘優點，吸引人們的目光
兒童肥胖的自卑情結，易引起社交迴避
孩子若非社交場閤的焦點，怎麼辦
延伸閱讀：敏感多慮的孩子多屬社交弱勢群體
第七章社交中産生衝突和矛盾，對癥介入和預防奏效
處理同伴衝突是孩子的社交必修課
幫助孩子剋服以自我為中心，學會欣賞他人
重視單親傢庭的孩子的社交衝突的解決
與高年級同學發生衝突時，鼓勵孩子嚮大人求助
重視網絡人身攻擊帶來的隱性傷害
對孩子進行內心疏導，避免發生二次傷害
延伸閱讀：愛欺負人的孩子的心理剖析
第八章當心外嚮型孩子的社交摺射齣失當的社交心理
外嚮型兒童的情緒和社交特點
孩子朋友雖多，友誼卻不能持久怎麼辦
外嚮的孩子也會患社交孤獨癥
失敗不丟人，幫助孩子走齣“成就焦慮”
幫孩子擺脫自我中心意識
孩子愛嘲笑人，是優越感和控製欲在作祟
異往不等於早戀，傢長不可推波助瀾
延伸閱讀：殘忍的事，莫過於逼孩子外嚮
附錄
傢長不可不知的兒童社交心理學現象
社交故事可改變輕度自閉癥、孤獨癥兒童的社交行為
傢養寵物能提高輕度自閉癥兒童的社交能力
作者介紹
李群鋒：群峰教育聖賢國學院國學講師，群峰國際教育品牌創始人、幼兒園自動化運轉係統。齣版有《邊寵邊吼育英纔》《好的教養在西點》《培養孩子的情商，從講故事開始》《兒童行為心理學》《兒童性格心理學》《兒童溝通心理學》《兒童情緒心理學》等多部兒童教育暢銷書，深受廣大讀者喜愛。
文摘
序言
用戶評價
評分我發現這本書最大的優點在於它的深度與廣度兼備。作者不僅僅停留在錶麵現象的描述，而是深入挖掘瞭孩子社交行為背後的心理動因。比如，在探討“孩子為什麼會欺負人”時，作者沒有簡單地貼上“壞孩子”的標簽，而是分析瞭欺淩行為可能源於孩子自身的不安全感、對權力的渴望，或是模仿不良行為等多種原因，並提齣瞭相應的乾預策略。這種多維度的解讀，讓我對孩子的行為有瞭更深刻的理解，也避免瞭簡單粗暴的評判。書中還涉及到一些關於“集體動力學”的有趣話題，解釋瞭孩子在群體中是如何形成小圈子，以及如何應對群體壓力。我特彆欣賞作者對“界限感”的強調，它解釋瞭孩子為何需要在社交中建立清晰的界限，以及父母如何幫助孩子理解和維護自己的邊界。書中的案例也非常豐富，既有來自傢庭的，也有來自學校的，涵蓋瞭各種各樣真實的社交場景。這些案例的分析，讓我能夠將書中的理論知識與現實生活中的情境聯係起來，更好地理解和運用。總而言之，這是一本能讓人受益匪淺的書，它不僅提升瞭我對兒童心理的認知，也讓我對如何培養孩子健康的社交能力有瞭更係統的認識。
評分這本書最打動我的地方在於它的真誠和溫度。作者用一種非常溫和、充滿同理心的方式，與讀者進行交流。她沒有居高臨下地傳授知識，而是像一位經驗豐富的長者，娓娓道來。我尤其喜歡書中關於“遊戲的力量”的章節，作者闡述瞭遊戲對於孩子社交能力發展的重要性，並提供瞭一些可以促進孩子閤作、分享和解決問題能力的遊戲方法。這些遊戲設計得非常有趣，而且所需的道具也很簡單，非常適閤在傢庭中進行。此外，書中還提到瞭“榜樣的力量”，強調父母在孩子社交行為塑造中的重要作用。作者建議傢長要以身作則，示範健康的社交模式，這讓我深受啓發。我開始反思自己日常與人交往的方式，並努力成為孩子心目中積極的榜樣。書中的一些小故事，比如孩子之間因為誤會而産生的矛盾，以及他們是如何在父母的引導下，學會理解和原諒，都讓我感受到瞭成長的力量。這本書讓我明白，培養孩子的社交能力，不僅僅是教會他們一些技巧，更重要的是引導他們建立同情心、責任感和閤作精神。它讓我對孩子的未來充滿瞭希望，也讓我對自己的育兒之路充滿瞭信心。
評分這本書給我的感覺是，它不僅僅是知識的傳遞，更像是一場心靈的對話。作者的語言非常優美，充滿瞭人文關懷，讀起來絲毫沒有壓力。我印象最深的是其中關於“孩子為什麼會撒謊”的章節，作者沒有簡單地將此行為定性為“壞”，而是從孩子的認知發展、情感需求等多個角度進行瞭深入的解讀。她解釋瞭在特定發展階段，孩子可能因為無法區分現實與想象，或是為瞭避免懲罰而産生撒謊的行為，這讓我對自己過去對孩子的一些誤解感到汗顔。此外，關於“情緒管理”的篇章也讓我受益匪淺。書中詳細描述瞭孩子在憤怒、恐懼、嫉妒等情緒爆發時的錶現，以及父母如何恰當地迴應，而不是簡單地壓製或指責。我特彆欣賞作者提齣的“情緒偵探”的比喻，鼓勵傢長去觀察和理解孩子情緒背後的真正原因。書中還穿插瞭一些心理學傢的經典理論，但作者巧妙地將其融入到通俗易懂的語言中，讓復雜的概念變得清晰明瞭。我甚至在書中發現瞭一些關於“同情心培養”的互動遊戲，我迫不及待地想和我的孩子一起嘗試。這本書真的讓我看到瞭一個更立體、更具包容性的孩子世界，也讓我對如何引導孩子健康成長有瞭全新的視角。
評分我必須說，這本書的內容簡直是為我量身定做的！作為一名新手父母，我經常感到手足無措，特彆是當孩子開始接觸更復雜的社交環境時。這本書就像是黑暗中的一盞明燈，指引我前行。作者以非常接地氣的方式，講解瞭孩子在不同年齡段可能麵臨的社交挑戰。從最初的“分享的煩惱”，到後來的“被孤立的痛苦”，再到“處理復雜人際關係”的迷茫，書中都給齣瞭詳盡的分析和實用的建議。我尤其對書中關於“孩子如何理解和錶達自己的需求”的部分印象深刻。作者強調瞭傾聽的重要性，以及如何通過非暴力溝通的方式，引導孩子清晰地錶達自己的想法和感受。我嘗試瞭書中的一些對話技巧，發現孩子真的會更願意和我溝通瞭。還有關於“如何幫助孩子建立自信”的章節，也讓我茅塞頓開。書中提齣的“發現孩子的閃光點，並及時給予肯定”的方法，簡單卻極其有效。我開始更加有意識地去觀察孩子身上的優點，並用積極的語言鼓勵他們。這本書真的讓我感覺自己不再是一個孤獨摸索的父母，而是有瞭一個強大的後盾，讓我更有信心去麵對育兒路上的種種挑戰。
評分這本書真是太齣乎我的意料瞭！我原本以為會是一本枯燥的學術理論堆砌，但當我翻開第一頁，就被作者的敘事方式深深吸引。它不像那種冰冷的研究報告，而是充滿瞭真實鮮活的案例。書中描繪的孩子們，他們的喜怒哀樂，他們麵對社交難題時的掙紮與蛻變，都仿佛就發生在眼前。我特彆喜歡作者對“同伴接納”這個話題的深入剖析，她不僅僅停留在概念的解釋，而是通過大量的訪談和觀察，展現瞭孩子在群體中如何感知自己的位置，又如何在一次次的互動中調整自己的行為。那些關於“如何融入新環境”、“如何處理衝突”、“如何建立友誼”的具體方法，也寫得非常貼切，既有理論指導，又不失操作性。我試著將其中一些建議運用到與我孩子的互動中，效果確實很顯著。尤其是關於如何鼓勵孩子主動與人交往的部分，讓我豁然開朗。書中的一些小故事，比如那個因為害怕被拒絕而不敢加入踢球的孩子，以及後來如何在他人的鼓勵下，一步步變得自信起來的過程，讓我幾度紅瞭眼眶。這不僅僅是一本關於兒童心理學的書，更是一本關於如何成為一個更有愛、更理解孩子的父母的指南。它讓我重新審視瞭自己與孩子之間的關係，也讓我對孩子的成長有瞭更深刻的認識。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有