电工与电子技术基础实验 9787030239587 科学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢实，朱荣 著

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• 电工技术
• 电子技术
• 基础实验
• 电路分析
• 实验教学
• 科学出版社
• 9787030239587
• 高等教育
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• 理工科

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出版社： 科学出版社

ISBN：9787030239587

商品编码：29885427948

包装：平装

出版时间：2015-12-01

基本信息

书名：电工与电子技术基础实验

定价：25.0元

作者：谢实,朱荣

出版社：科学出版社

出版日期：2015-12-01

ISBN：9787030239587

字数：166000

页码：

版次：31

装帧：平装

开本：B5

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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导语_点评_推荐词

内容提要

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目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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序言

《电工与电子技术基础实验》 前言 在现代科技飞速发展的浪潮中，电工与电子技术作为支撑各个行业运行的基石，其重要性不言而喻。无论是深邃的宇宙探索，还是日常生活中的点滴便利，都离不开电和电子的神奇力量。掌握电工与电子技术的理论知识，更需要通过实践来加深理解，将抽象的概念转化为直观的认识，最终培养出解决实际工程问题的能力。 本书旨在为初学者提供一个系统、全面的电工与电子技术基础实验指导。我们深刻理解，理论与实践是相辅相成的。枯燥的理论描述往往难以触及本质，而脱离理论的实践则可能陷入盲目和低效。因此，本书力求在每个实验环节都紧密结合相关的理论知识，通过设计精心、操作简便的实验，帮助读者在动手操作中理解电学与电子学的基本原理，掌握常用的电路分析方法和电子元器件的特性，并初步学习如何进行电路的设计与调试。 本书内容涵盖了电工学与电子技术最核心、最基础的实验项目，从直流电路的基本定律到交流电路的深入探讨，再到半导体器件的特性分析以及简单的集成电路应用，力求为读者构建一个坚实的知识框架。我们注重实验的趣味性和挑战性，鼓励读者积极思考、勇于探索，在实验过程中发现问题、分析问题并解决问题。 本书的编写团队由经验丰富的教师和工程师组成，他们不仅拥有扎实的理论功底，更具备丰富的实践经验。在本书的编写过程中，我们反复斟酌实验项目的选择、实验步骤的细节、实验数据的采集与分析方法，力求使本书既具有学术上的严谨性，又符合实际教学和学习的需求。我们相信，通过本书的学习，读者将能够： 深入理解 电学与电子学的基本定律和重要概念。 熟练掌握 常用电工与电子仪器的使用方法。 初步掌握 电路的分析、设计和调试能力。 培养 严谨的科学态度和解决实际工程问题的能力。 为进一步深入学习 电工与电子技术打下坚实的基础。 我们殷切地希望，本书能成为广大师生在电工与电子技术学习旅程中的良师益友，激发大家对科学技术的热情，为未来的科技创新贡献力量。 目录 第一部分：直流电路基础实验 1. 欧姆定律和基尔霍夫定律实验 实验目的： 验证欧姆定律在简单直流电路中的普遍性。 理解和掌握直流电路中电流和电压的分配规律。 学习使用万用表测量电流、电压和电阻。 掌握基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）在复杂直流电路中的应用。 实验原理： 欧姆定律： 电阻上加的电压与通过该电阻的电流成正比，与电阻值成反比，即 $U = IR$。 基尔霍夫电流定律（KCL）： 在任何一个节点，流入该节点的电流之和等于流出该节点的电流之和。即 $sum I_{in} = sum I_{out}$。 基尔霍夫电压定律（KVL）： 在任何一个闭合回路中，所有支路的电压降之和等于电动势之和。即 $sum U_{loop} = sum E$。 实验器材： 直流稳压电源、电阻箱、滑动变阻器、万用表（电压表、电流表）、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 1.1 欧姆定律验证： 搭建一个简单的串联电路，包含一个固定电阻和一个滑动变阻器。 固定滑动变阻器的阻值，通过调节电源电压，测量不同电压下的电流值，绘制 $U-I$ 曲线，验证欧姆定律。 保持电源电压不变，改变滑动变阻器的阻值，测量不同阻值下电路的电流值，验证欧姆定律。 搭建一个并联电路，分别测量干路电流和各支路电流，验证欧姆定律在并联电路中的应用。 1.2 基尔霍夫定律验证： 搭建一个包含两个电阻串联的电路，用电压表分别测量电源电压、电阻R1上的电压和电阻R2上的电压，验证KVL。 搭建一个包含两个并联电阻的电路，用电流表测量干路电流和两个支路的电流，验证KCL。 搭建一个含有两个电源和多个电阻的复杂直流电路，运用KCL和KVL列出电路方程，并通过实验测量各支路电流和电压，验证计算结果。 数据记录与分析： 详细记录每次实验的电压、电流、电阻等测量数据，绘制相应的曲线图。分析实验结果，计算误差，讨论产生误差的原因。 思考题： 在测量电流时，电流表应该如何连接？电压表呢？ 如何减小实验中的测量误差？ 基尔霍夫定律在实际生活中的应用有哪些？ 2. 戴维宁等效电路和诺顿等效电路实验 实验目的： 理解并掌握戴维宁等效定理和诺顿等效定理。 学会求解复杂直流电路的戴维宁等效电路（等效电阻、等效电压源）和诺顿等效电路（等效电阻、等效电流源）。 通过实验验证戴维宁等效电路和诺顿等效电路的等效性。 实验原理： 戴维宁等效定理： 任何一个线性双端口网络，都可以等效为一个理想电压源（其电动势等于网络的开路电压 $U_{oc}$）和一个串联电阻（其阻值等于网络的等效电阻 $R_{th}$）组成。 诺顿等效定理： 任何一个线性双端口网络，都可以等效为一个理想电流源（其电流等于网络的短路电流 $I_{sc}$）和一个并联电阻（其阻值等于网络的等效电阻 $R_N$）组成。 等效电阻的求解： $R_{th} = R_N = R_{eq}$。可以通过断开电源，让所有电压源短路，所有电流源开路，然后从端口处测量或计算得到的等效电阻。 实验器材： 直流稳压电源、电阻箱、滑动变阻器、万用表、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 2.1 戴维宁等效电路实验： 搭建一个包含多个电阻和电源的复杂直流电路，选择其中一个支路作为研究对象（即需要计算其等效电路的支路）。 测量该支路的开路电压 $U_{oc}$。 断开电源（电压源短路，电流源开路），测量该支路端口处的等效电阻 $R_{th}$。 用一个理想电压源和串联电阻（即 $U_{oc}$ 和 $R_{th}$）替代原电路，并在该支路上连接相同的负载电阻，测量负载上的电压和电流。 将原电路在相同负载下的电压和电流测量值与等效电路的测量值进行比较。 2.2 诺顿等效电路实验： 在相同的复杂电路中，短接需要研究的支路（即测量短路电流 $I_{sc}$）。 测量该支路的短路电流 $I_{sc}$。 计算或测量得到的等效电阻 $R_N$（与 $R_{th}$ 相同）。 用一个理想电流源和并联电阻（即 $I_{sc}$ 和 $R_N$）替代原电路，并在该支路上连接相同的负载电阻，测量负载上的电压和电流。 将原电路在相同负载下的电压和电流测量值与等效电路的测量值进行比较。 数据记录与分析： 记录开路电压、短路电流、等效电阻的测量值。记录在不同负载下的电压和电流值。分析实验数据，计算误差，并分析误差产生的原因。 思考题： 戴维宁等效定理和诺顿等效定理在哪些情况下特别有用？ 如何判断一个电路是否是线性电路？ 在测量等效电阻时，为什么需要断开电源？ 3. 最大功率传输定理实验 实验目的： 理解并掌握最大功率传输定理。 学习如何调整负载电阻以实现电源向负载的最大功率传输。 通过实验验证最大功率传输定理。 实验原理： 最大功率传输定理： 当负载电阻 $R_L$ 等于电源的内阻 $R_{in}$ 时，电源向负载传输的功率最大。 实验器材： 直流电源（具有一定的内阻）、电阻箱（作为电源内阻）、滑动变阻器（作为负载电阻）、万用表、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 3.1 搭建实验电路： 将一个电阻箱设置为电源的内阻 $R_{in}$。 将一个滑动变阻器作为负载电阻 $R_L$，连接在电源（内阻为 $R_{in}$）的两端。 通过万用表测量负载电阻 $R_L$ 上的电压 $U_L$，计算负载上的功率 $P_L = U_L^2 / R_L$。 3.2 实验操作： 从一个非常小的负载电阻值开始，逐渐增大滑动变阻器的阻值，每次改变电阻值后，测量负载上的电压 $U_L$，并计算功率 $P_L$。 记录一系列 $R_L$ 值及其对应的 $P_L$ 值。 3.3 数据分析： 绘制 $P_L - R_L$ 曲线图。 观察曲线，找出功率最大的点，记录此时的负载电阻值。 将找到的最大功率点对应的负载电阻值与设定的电源内阻 $R_{in}$ 进行比较。 数据记录与分析： 详细记录不同负载电阻值下的电压和计算出的功率。绘制功率与负载电阻的关系图。分析结果，验证最大功率传输定理。 思考题： 在实际应用中，什么时候需要考虑最大功率传输？ 如果电源是理想的（内阻为零），是否还存在最大功率传输问题？ 最大功率传输时，电源向负载传输的功率占总功率的比例是多少？ 第二部分：交流电路基础实验 4. 交流电路中的电阻、电感和电容特性实验 实验目的： 理解交流电路中电压和电流的相位关系。 掌握交流电路中电阻、电感和电容的阻抗特性。 学习使用示波器观察交流信号的波形和相位。 学习使用交流毫伏表测量交流电压。 实验原理： 电阻： 在交流电路中，电阻的阻抗等于其直流电阻，电压和电流同相位。 电感： 在交流电路中，电感的感抗 $X_L = omega L = 2pi f L$，其中 $omega$ 是角频率，$f$ 是频率，$L$ 是电感值。电感上电压超前电流 90 度。 电容： 在交流电路中，电容的容抗 $X_C = frac{1}{omega C} = frac{1}{2pi f C}$，其中 $C$ 是电容值。电容上电流超前电压 90 度（即电压滞后电流 90 度）。 阻抗（Impedance）： 交流电路中对电流的阻碍作用，它包含电阻和电抗。 实验器材： 交流信号发生器、电阻箱、电感线圈、电容器、示波器、交流毫伏表、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 4.1 电阻特性实验： 将交流信号发生器的输出连接到电阻箱，设置不同的频率和电压。 使用示波器观察输出电压和通过电阻的电流（可以通过在小电阻上测量电压来推算电流），验证电压和电流同相。 测量不同电阻值下，相同电压下的电流值，验证欧姆定律在交流电阻电路中的应用。 4.2 电感特性实验： 将交流信号发生器的输出连接到电感线圈，设置不同的频率和电压。 使用示波器观察电感两端的电压和通过电感的电流，验证电压超前电流 90 度（在理想电感情况下）。 在不同频率下，测量相同的电压，记录通过电感的电流，计算感抗 $X_L$，验证感抗与频率成正比。 4.3 电容特性实验： 将交流信号发生器的输出连接到电容器，设置不同的频率和电压。 使用示波器观察电容两端的电压和通过电容的电流，验证电压滞后电流 90 度（在理想电容情况下）。 在不同频率下，测量相同的电压，记录通过电容的电流，计算容抗 $X_C$，验证容抗与频率成反比。 数据记录与分析： 记录不同频率、电压、电阻、电感、电容值下的测量数据。绘制相应的关系图。分析实验结果，计算感抗和容抗，并与理论值进行比较。 思考题： 为什么在交流电路中需要考虑阻抗而不是电阻？ 实际的电感线圈和电容器是否是理想的？它们有哪些非理想特性？ 示波器是如何用于测量交流信号的相位差的？ 5. RLC串联谐振电路实验 实验目的： 理解RLC串联谐振现象。 学习测定谐振频率。 观察谐振时电路的电压和电流特性。 了解谐振电路在实际中的应用。 实验原理： 谐振条件： 在RLC串联电路中，当感抗 $X_L$ 等于容抗 $X_C$ 时，电路发生谐振。此时总阻抗最小，等于电阻 $R$。 谐振频率： $f_0 = frac{1}{2pisqrt{LC}}$。 谐振时特性： 总阻抗最小，等于电阻 $R$。 电路中的总电流达到最大值，即 $I_{max} = U/R$。 电感两端的电压和电容两端的电压相等，但相位相反，它们可能远远大于电源电压，形成“电压谐振”。 实验器材： 交流信号发生器、电阻箱（作为电路中的总电阻）、电感线圈、电容器、万用表（交流电压表）、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 5.1 搭建谐振电路： 将电感、电容和电阻箱串联起来，连接到交流信号发生器。 设置一个固定的电源电压。 5.2 寻找谐振频率： 从一个较低的频率开始，逐渐升高信号发生器的频率。 在每个频率点，用万用表测量通过电路的电流（可以通过测量串联电阻上的电压，然后计算得出）。 记录不同频率下的电流值，寻找电流最大的那个频率点，即为谐振频率 $f_0$。 也可以通过改变电感或电容的值，重复实验，观察谐振频率的变化。 5.3 观察谐振特性： 在测得的谐振频率下，测量电感两端的电压 $U_L$ 和电容两端的电压 $U_C$。 与电源电压 $U$ 进行比较，观察 $U_L$ 和 $U_C$ 的大小。 测量串联电阻上的电压 $U_R$。 数据记录与分析： 记录不同频率下的电流值，找出谐振频率。记录谐振频率下各元件的电压。计算理论谐振频率，并与实验值进行比较。分析谐振时电路的电压和电流特性。 思考题： RLC并联谐振电路与串联谐振电路在阻抗和电流特性上有什么区别？ 谐振电路在收音机、滤波器等设备中有何应用？ 如果电路中的电阻很大，谐振现象会如何变化？ 第三部分：半导体电子技术基础实验 6. 二极管的单向导电性与稳压特性实验 实验目的： 理解二极管的单向导电性。 掌握二极管的正向导通和反向截止特性。 理解稳压二极管（齐纳二极管）的稳压原理。 学习使用万用表测量二极管的正反向电阻。 实验原理： 二极管单向导电性： 二极管具有单向导电性，即在正向电压作用下容易导通，反向电压作用下则截止。 正向导通： 当二极管阳极电位高于阴极电位，且电压大于其导通电压（硅二极管约0.7V，锗二极管约0.3V）时，二极管导通，有较大的正向电流通过。 反向截止： 当二极管阳极电位低于阴极电位时，二极管截止，只有很小的反向漏电流通过。 稳压二极管（齐纳二极管）： 稳压二极管在反向击穿（齐纳击穿或雪崩击穿）后，其两端电压能维持在一个相对恒定的值，称为齐纳电压，具有稳压作用。 实验器材： 普通二极管（如1N4148）、稳压二极管（如1N4733A）、直流稳压电源、电阻箱、万用表、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 6.1 普通二极管单向导电性实验： 将普通二极管与电阻串联，接入直流电源。 缓慢增加正向电压，用万用表测量二极管两端的电压和通过电路的电流。观察电流随电压变化的趋势，找到导通电压。 将二极管反接，缓慢增加反向电压，测量反向电流。观察反向电流的微小变化。 使用万用表的二极管档位，测量二极管的正反向电阻，验证其单向导电性。 6.2 稳压二极管稳压特性实验： 搭建一个稳压电路：将稳压二极管与一个限流电阻串联，接入直流电源。 缓慢增加电源电压，用万用表测量稳压二极管两端的电压（即输出电压）和电源电压。 观察在反向击穿后，输出电压如何随着电源电压的变化而保持相对恒定。 改变限流电阻的阻值，再次测量输出电压，观察其稳定性。 数据记录与分析： 记录不同电压下的电流和电压值。绘制正向和反向伏安特性曲线。记录稳压二极管在不同电源电压和限流电阻下的输出电压。分析实验结果，验证二极管的单向导电性和稳压二极管的稳压特性。 思考题： 为什么普通二极管不能用作稳压器件？ 稳压二极管的“齐纳击穿”和“雪崩击穿”有什么区别？ 在稳压电路中，限流电阻的作用是什么？ 7. 三极管（BJT）的放大特性实验 实验目的： 理解三极管（BJT）的放大作用。 学习三极管的两种基本放大电路（共发射极放大电路）。 测量三极管的电流放大系数 $eta$。 观察放大电路对输入信号的放大和相位变化。 实验原理： 三极管工作原理： 三极管作为放大器时，利用小量的基极电流控制大量的集电极电流，实现信号的放大。 电流放大系数 $eta$： $eta = frac{Delta I_C}{Delta I_B}$，是集电极电流的变化量与基极电流变化量的比值，反映了三极管的放大能力。 共发射极放大电路： 输入信号加在基极和发射极之间，输出信号从集电极和发射极之间取出。该电路具有电压放大和电流放大作用，并且输出信号相对于输入信号反相 180 度。 实验器材： NPN型三极管（如9014）、直流稳压电源、电阻（不同阻值）、电位器、交流信号发生器、示波器、万用表、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 7.1 测量三极管的静态参数： 将三极管接入直流电源，设置不同的基极电流 $I_B$，测量对应的集电极电流 $I_C$。 计算不同工作点下的电流放大系数 $eta$。 7.2 搭建共发射极放大电路： 根据电路图，在面包板上搭建共发射极放大电路。 设置合适的静态工作点（通过调整偏置电阻或电位器）。 将交流信号发生器的输出作为输入信号，通过耦合电容耦合到三极管的基极。 使用示波器观察输入信号和输出信号的波形。 7.3 观察放大作用和相位变化： 施加一个小的正弦波输入信号。 观察输出信号的幅值是否增大。 使用示波器同时显示输入和输出信号，观察它们的相位关系。 改变输入信号的幅值，观察输出信号的幅度是否按比例增大，以及是否存在失真。 数据记录与分析： 记录不同基极电流下的集电极电流，计算 $eta$。记录输入信号的幅度和频率，以及输出信号的幅度和频率。在示波器上观察并记录输入输出信号的相位关系。分析实验结果，验证三极管的放大作用和共发射极放大电路的特性。 思考题： 什么是三极管的静态工作点？它为什么很重要？ 如果输入信号幅值过大，放大电路会出现什么问题？ 除了共发射极放大电路，还有哪些基本的三极管放大电路？它们有什么特点？ 8. 运算放大器（Op-Amp）的基本应用实验 实验目的： 理解运算放大器（Op-Amp）作为理想放大器的基本特性。 学习搭建运算放大器的两种基本应用电路：同相放大电路和反相放大电路。 理解并验证这两个电路的电压放大倍数与外部电阻的关系。 初步了解运算放大器的其他应用（如加法器、减法器等）。 实验原理： 理想运放特性： 开环电压增益无穷大。 输入阻抗无穷大。 输出阻抗为零。 零输入电压差时，输出电压为零。 两个输入端（同相端和反相端）的虚短和虚断。 同相放大电路： 输入信号加在同相输入端，输出信号相对于输入信号同相。电压放大倍数 $A_v = 1 + frac{R_f}{R_i}$，其中 $R_f$ 是反馈电阻，$R_i$ 是输入电阻。 反相放大电路： 输入信号加在反相输入端，输出信号相对于输入信号反相。电压放大倍数 $A_v = -frac{R_f}{R_i}$。 实验器材： 运算放大器芯片（如LM741）、直流电源（双电源）、电阻（不同阻值）、电位器、交流信号发生器、示波器、导线若干、面包板或接线板。 实验内容与步骤： 8.1 搭建同相放大电路： 根据电路图，在面包板上搭建同相放大电路。 选择合适的反馈电阻 $R_f$ 和输入电阻 $R_i$（在同相放大电路中，输入电阻通常指连接在同相输入端和地之间的电阻，通常取较大值或省略，直接接地）。 将交流信号发生器的输出作为输入信号，幅度不宜过大。 使用示波器观察输入信号和输出信号。 测量输入信号和输出信号的幅值，计算实际电压放大倍数，并与理论值 $1 + frac{R_f}{R_i}$ 进行比较。 8.2 搭建反相放大电路： 根据电路图，在面包板上搭建反相放大电路。 选择合适的反馈电阻 $R_f$ 和输入电阻 $R_i$。 将交流信号发生器的输出作为输入信号。 使用示波器观察输入信号和输出信号。 测量输入信号和输出信号的幅值，计算实际电压放大倍数（注意输出信号的极性），并与理论值 $-frac{R_f}{R_i}$ 进行比较。 8.3 改变放大倍数： 保持输入信号不变，改变 $R_f$ 或 $R_i$ 的值，观察输出信号幅值的变化，验证放大倍数与电阻值的关系。 数据记录与分析： 记录实验中使用的电阻值。记录不同输入信号幅值下的输出信号幅值。计算理论和实际的电压放大倍数。分析实验结果，验证同相和反相放大电路的特性。 思考题： 为什么运算放大器需要双电源供电？ 如果输入信号幅值过大，会导致什么问题？ 除了放大，运算放大器还可以实现哪些基本运算？ 附录 常用电子元器件的识别与选用 电子实验安全注意事项 实验数据处理与误差分析方法 参考文献 后记 电工与电子技术是一门博大精深的学科，本书仅仅是引导读者进入这个精彩世界的敲门砖。我们希望通过本书的学习，能够点燃您对这门学科的兴趣，激发您进一步探索的欲望。实践出真知，理论与实践相结合是掌握任何一门技术的不二法门。在今后的学习和工作中，请继续保持好奇心和探索精神，不断学习新知识，勇于尝试新方法，相信您一定能在电工与电子技术的领域取得更大的成就。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的优点在于，它能够点燃学习者的热情，并将其转化为持续的学习动力。当我翻阅这本书的时候，我仿佛看到了自己当年初学电子时的那种好奇和兴奋。书中的每一个实验，每一个原理讲解，都仿佛在敲击着我内心深处对未知世界的探索欲望。它让我明白，电工和电子技术并非遥不可及的神秘领域，而是可以通过耐心和实践，一步步掌握的实用技能。这本书的价值，不仅仅在于传授知识，更在于激发和培养一个人对科学的热爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常平实，没有过多华丽的辞藻，也没有晦涩难懂的术语。作者似乎很了解初学者在学习过程中的困惑，所以尽量用最简洁明了的语言来表达。即使是一些复杂的概念，作者也会用类比或者举例的方式来解释，让学习过程变得生动有趣。我尤其喜欢书中穿插的一些小贴士和“你知道吗”栏目，它们为我提供了很多额外的知识和信息，拓展了我的视野。

评分☆☆☆☆☆

更让我惊喜的是，这本书不仅仅停留在理论层面，它还提供了大量的实验项目。每一个实验都配有详细的步骤说明、所需元器件清单、电路图，甚至还有预期的实验结果和注意事项。我尝试跟着书中的步骤做了几个简单的实验，比如组装一个简单的LED闪烁电路。刚开始还有点忐忑，担心会出错，但跟着书上的指示一步一步来，居然真的成功了！看着自己亲手搭建的电路点亮，那种成就感是无法用言语形容的。书中的实验设计得非常巧妙，既能帮助我巩固理论知识，又能让我亲身感受电子世界的奇妙。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这本书在理论讲解上的严谨性。虽然它对初学者很友好，但并没有因此牺牲科学的严谨性。它在介绍每一个概念时，都会给出明确的定义，并且解释清楚其背后的物理原理。比如在讲解欧姆定律时，它不仅给出了公式，还深入浅出地解释了电压、电流、电阻之间的相互关系，以及它们在实际电路中的意义。这种既通俗易懂又不失科学严谨性的讲解方式，让我能够真正理解电工电子技术的精髓，而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排也做得非常出色。它从最基础的直流电路开始，循序渐进地引入交流电路、半导体器件、集成电路等更复杂的概念。每个章节之间都有很好的衔接，让人感觉学习过程是流畅且连贯的。我发现，当我掌握了前一章节的知识后，再去学习下一章节的内容就会变得轻松很多。这种螺旋式上升的学习路径，让我在不知不觉中，就已经建立起了一个扎实的电工电子技术知识体系。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深从业者的角度来看，这本书的实验指导，在细节上做到了极致。它不仅仅告诉你“做什么”，更重要的是告诉你“怎么做”以及“为什么这么做”。例如，在涉及焊接操作的部分，书中对焊点的大小、形状、以及焊锡的选择都有非常细致的指导，这对于保证实验的成功率和元器件的寿命至关重要。同时，在实验的故障排除部分，也提供了非常实用的建议，这对于缺乏经验的初学者来说，无疑是宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实验设计，我必须给予高度的评价。不同于一些只是罗列实验步骤的书籍，这里的实验更像是对前置理论知识的一次次“落地检验”和“应用升华”。每一个实验项目，都经过了精心的设计，能够有效地验证书中所讲授的原理，并且在实现过程中，充分考虑到了实际操作的可行性和安全性。我看到了一些非常经典的实验，比如关于滤波器的搭建，书中不仅给出了理论计算公式，还设计了相应的实验来验证其频率响应特性，这对于培养学生的工程思维至关重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在电子产品设计领域摸爬滚打多年的老兵，我偶然翻阅了这本《电工与电子技术基础实验》，着实给了我不少惊喜。虽然这本书的定位是基础实验，但其中对原理的阐释，尤其是在处理一些看似简单实则蕴含深意的概念时，表现出了超越同类教材的深度和洞察力。它并没有因为是基础教材而流于表面，反而以一种清晰的逻辑链条，将复杂的物理现象与电路行为巧妙地联系起来，让读者在动手操作的同时，能够更深刻地理解“为什么”。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太令人惊艳了！作为一名对电工和电子技术一窍不通的初学者，我之前总是对各种电路图和元器件感到头疼。翻开这本书，仿佛打开了一扇新世界的大门。它不像我之前看过的那些枯燥的技术手册，而是用一种非常友好的方式，一步一步地引导我入门。从最基础的电路原理，比如串联、并联，到一些基本的电子元件，比如电阻、电容、二极管，都讲得非常细致。我特别喜欢它在讲解理论知识时，都会配上形象的比喻，比如用水流来比喻电流，用水管的粗细来比喻电阻，这样我就能很容易地理解抽象的概念。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样动手能力相对较弱的人来说，书中对每一个实验步骤的细致描述简直是福音。它不会假设读者已经掌握了什么，而是从最基础的操作讲起，比如如何正确连接元器件，如何使用万用表测量电压和电流。而且，书中还配有很多清晰的插图和照片，让我能清楚地看到每一个步骤的操作细节，避免了因为误操作而导致实验失败。我记得有一次，我按照书中的指示连接了一个电阻，一开始怎么也测不出正确的阻值，后来仔细对照书中的图片，才发现是连接的方向弄反了。这种细节上的强调，对于新手来说真的非常重要。