诗说中国文化 小学生古诗词曲篇 上册+下册 小学生必背古诗词 小学一二三四五六年级唐诗宋词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 东方出版社

ISBN：9787506089210

商品编码：29728102873

丛书名： 小学生古诗词曲篇

  

 

《中华寻根：国学启蒙与人文素养》系列丛书简介 丛书定位： 本系列丛书旨在为小学阶段的学生搭建一座通往中华优秀传统文化宝库的桥梁，重点聚焦于国学基础知识的系统性梳理、传统礼仪的熏陶以及中华美学精神的初探。不同于侧重于诗词歌赋的诵读与记忆，本套书的内核在于“寻根”与“素养”的培育，引导少年儿童在理解传统文化精髓的过程中，树立正确的世界观、人生观和价值观。 全套构成及内容概述： 本系列丛书共分为五册，每一册都紧密围绕一个核心的国学主题展开，力求构建一个完整、立体、可操作的学习体系。 --- 第一册：《礼仪之邦：中华传统礼仪入门》 核心目标： 理解“礼”在中华文化中的核心地位，学习并实践日常生活中应遵循的基本礼仪规范。 主要内容模块： 1. “礼”的溯源与意义： 简要介绍甲骨文中的“礼”字演变，阐述孔子对“礼”的阐释，帮助学生建立“礼”不仅仅是形式，更是内在修养的初步认知。 2. 居家孝道礼： 重点讲解对父母、长辈的尊敬与关爱。包括问候的规范、用餐时的礼仪（长幼次序、坐姿、使用餐具的注意事项），以及如何承担家务、体谅父母。 3. 校园文明礼： 涵盖课前准备、课堂发言的举手礼、与师长交流的问候语、课间活动中的安全与友爱、以及如何正确使用公共设施。 4. 待人接物礼： 侧重人际交往的基础。学习如何进行自我介绍、如何恰当地接受与拒绝礼物、拜访与回访的礼节、以及如何进行简单的书信与网络礼仪。 5. 节庆礼俗初探： 选取春节、端午、中秋等主要传统节日，介绍其背后的故事、特定的祭祀或团聚礼仪，理解习俗背后的文化意义，而非仅仅是热闹的表面活动。 特色设计： 穿插“情景模拟小剧场”板块，将抽象的礼仪规则具象化为学生容易理解和模仿的场景对话。 --- 第二册：《匠心独运：中国传统工艺美学启蒙》 核心目标： 引导学生接触并欣赏中国传统手工艺的精妙之处，培养对“工匠精神”的初步理解和对本土艺术形式的审美情趣。 主要内容模块： 1. 线条的艺术——书法与篆刻： 不求精深的书法技巧，而是侧重欣赏不同书体的结构美感（楷书的端庄、行书的流畅）。介绍篆刻的“方寸之间见天地”，认识印章的功用与美感。 2. 色彩的物语——陶瓷与织绣： 探究中国瓷器的经典釉色（青花、粉彩等）所代表的文化意境。介绍丝绸的制作工艺（养蚕、缫丝）以及传统刺绣的基本针法和图案寓意（如寓意吉祥的纹样）。 3. 建筑的智慧——榫卯与园林： 拆解中国传统木结构建筑（如故宫一角或古桥）的“榫卯”连接技术，强调不用一钉一铆的结构智慧。初步介绍苏州园林的借景、对景、框景等造园手法，体会“天人合一”的理念。 4. 材质的对话——玉石与竹木： 了解玉石在中国文化中的“君子比德于玉”的象征意义。探讨竹子在文人生活中的重要性，及其“虚心有节”的品格象征。 特色设计： 设有“动手拓印体验”和“我的小设计”单元，鼓励学生模仿简单的传统图案进行创作，激发动手能力和创造力。 --- 第三册：《诸子百家：智慧的萌芽》 核心目标： 介绍中国传统文化中最重要的思想流派（儒、道、墨），提炼其核心思想中适于少年儿童理解和践行的部分。 主要内容模块： 1. 儒家思想：仁爱与修身： 重点解读《论语》中的“温、良、恭、俭、让”，以及“己所不欲，勿施于人”。通过小故事阐释“有朋自远方来，不亦乐乎”中待客之道。 2. 道家思想：自然与适度： 侧重老庄哲学中关于“道法自然”的朴素认知。讲解“知足常乐”的观念，引导学生学会顺应自然规律，不强求、不攀比。 3. 墨家思想：兼爱与互助： 介绍墨子的“兼爱非攻”思想，将其转化为在学校中关爱集体、反对霸凌、乐于助人的行为准则。 4. 人物群像： 简要介绍孔子、老子、墨子三位代表人物的生平趣事，增加历史人物的亲近感。 特色设计： “一句智慧，一个行动”练习，要求学生每周选择一句经典名言，并记录自己一周内如何在生活中实践它。 --- 第四册：《神话传说与历史名人：民族的集体记忆》 核心目标： 通过生动有趣的神话故事和历史人物事迹，帮助学生建立对中华民族早期文明的初步认知和对英雄人物的崇敬之情。 主要内容模块： 1. 洪荒时代的神话序列： 讲述盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、精卫填海等上古神话，重点在于理解先民对自然现象的解释和奋斗精神的赞美。 2. 英雄的诞生与考验： 重点介绍大禹治水的故事，侧重其“三过家门而不入”体现的奉献精神和坚韧不拔。介绍后羿射日，体现了人们对战胜灾难的渴望。 3. 历史的开端：夏商周概述： 用连环画的形式梳理华夏文明的早期形态，介绍甲骨文的发现，以及“礼乐制度”的雏形。 4. 春秋战国的侧影： 不深入复杂的历史事件，而是聚焦于“卧薪尝胆”的勾践、“愚公移山”的民间故事，侧重意志力的培养。 特色设计： “我的历史小剧场”角色扮演卡，鼓励学生扮演神话人物或历史先贤，用自己的语言复述其事迹。 --- 第五册：《古典文学的韵脚：传统节令与风物志》 核心目标： 扩展学生对中国传统节令的认知，将节令与相关的自然物候、风俗活动进行关联，感知中国文化与自然的和谐统一。 主要内容模块： 1. 二十四节气的生活哲学： 详细介绍二十四节气（如立春、惊蛰、夏至、冬至）的物候变化，以及对应节气中人们的农事活动、饮食习俗（如春吃芽、秋吃蟹）。 2. 岁时民俗的展开： 选取元宵节（观灯猜谜）、清明节（踏青祭扫）、重阳节（登高望远）等，介绍其背后的典故与现代活动形式的传承。 3. 物我交融：梅兰竹菊的品格： 侧重介绍“四君子”所代表的传统士大夫精神。梅的傲骨、兰的幽香、竹的虚心、菊的隐逸，作为少年儿童学习品格的参照。 4. 茶的文化之旅： 初步介绍中国茶的基本分类（绿茶、红茶）和简单的饮茶礼仪，了解“柴米油盐酱醋茶”中茶的地位，以及品茶中的静心养性之道。 特色设计： “自然观察日记”模板，鼓励学生在不同节气时节，观察窗外或周边的自然变化，并用简单的文字或图画记录下来，与书中所学知识进行对照。 --- 总结： 《中华寻根：国学启蒙与人文素养》系列丛书是一套强调知行合一、以德育人的综合性读本。它构建了一个从基础礼仪、艺术审美、思想启蒙到文化感知完整的学习脉络，致力于培养出既有文化自信，又具备良好行为习惯和人文底蕴的新一代少年儿童。全书语言力求浅显流畅，配图精美雅致，旨在让学习传统文化成为一次充满乐趣的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

实际使用下来，我关注的一个细节是排版和字体的大小。对于刚开始识字的小朋友来说，如果字印得太小或者行距太密，阅读体验会非常差，容易造成视觉疲劳，甚至影响视力发育。我希望这套书在字体选择上是清晰易辨的楷体或宋体，并且留白充分，让孩子们在抄写或者朗读时，眼睛能够得到充分的放松。同时，如果能设计一些互动性的版块，比如留白供孩子临摹，或者设置小小的“小诗人说”的栏目来激发他们的创作欲望，那就更符合现代教育的理念了。总之，一本优秀的儿童读物，必须在“内容深度”和“阅读友好度”之间找到完美的平衡点，让学习过程成为一种享受而非负担。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的是它对诗词选择的考量。我们都知道，小学阶段是打基础的关键时期，但如果选取的诗词过于晦涩难懂，孩子很容易产生畏难情绪，从而对传统文化失去兴趣。这套书的编排似乎非常贴合小学生的认知规律。我粗略翻了一下目录，感觉那些耳熟能详的篇目都得到了很好的保留，像“春晓”“静夜思”这些，是陪伴我们成长的经典，孩子学起来会很有亲切感。更重要的是，它似乎在难度梯度上做了细致的划分，从一年级到六年级的跨度，保证了知识的循序渐进。这对于家长来说是个福音，意味着我们不必费心去东拼西凑不同年级的资料，一套书基本可以满足小学阶段的全部需求，非常省心省力，也保证了学习的连贯性。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的阅读习惯来看，我更看重的是书籍的“使用说明”和“辅助功能”。如果只是简单地把诗词罗列出来，孩子读完一遍可能就束之高阁了。但好的教辅读物，应该能在实际学习中起到引导作用。我希望它能在字词解释、背景介绍或者拓展阅读方面提供更细致的支撑。例如，对于一些古文词汇的解释是否足够生动易懂，而不是干巴巴的注释？诗词背后的典故和意境，是不是用适合孩子理解的语言进行了阐述？如果能配上一些有助于理解的插图或者小故事，那就太棒了。毕竟，死记硬背往往效率低下，只有真正理解了，才能内化成自己的东西，这才是我们家长对“文化传承”的真正期望。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计得真是太讨喜了！色彩明快，插画也充满了童趣，一下子就能抓住孩子们的眼球。我记得我女儿拿到手的时候，眼睛都亮了，迫不及待地想翻开看看。装帧质量也挺扎实的，纸张摸起来光滑细腻，拿在手里沉甸甸的，一看就是精心制作的读物。对于低年级的孩子来说，实体书的质感很重要，能让他们对手捧书本产生一种亲近感和珍视感。不像有些电子书，看一会儿就觉得轻飘飘的，没什么分量。而且，这上下两册的分量感，也预示着内容量很足，让人对里面的学习内容充满了期待。从包装和初步印象来看，出版社在这方面确实下了不少功夫，完全符合我们对“必背”系列读物的期待，准备在家里营造一个充满墨香和文化氛围的学习角落。

评分☆☆☆☆☆

购买这套书，很大程度上是冲着它所涵盖的“唐诗宋词”这一广阔领域去的。虽然名字里强调的是“小学生必背”，但能将唐诗和宋词这样一个庞大的体系，浓缩成适合小学阶段阅读的精华，本身就是一件不容易的事。我注意到，市面上很多同类产品可能偏重某一朝代，但这套书如果能兼顾，那就意味着我的孩子可以接触到更丰富、更全面的古代文学风貌。从盛唐的豪迈奔放，到宋代的婉约清丽，这种风格的对比和学习，对培养孩子细腻的文学感受力和审美情趣至关重要。它不仅仅是背诵文字的游戏，更是对中国古典美学的启蒙。