新版近母語閱讀力測試一年級注音版小學語文兒童誦讀一年級閱讀理解上冊下冊 1年級上下冊通用 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 新版近母語 閱讀力測試一年級 注音版 小學語文兒童誦讀一年級閱讀理解 上冊下冊 1年級上下冊通用 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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圖書標籤:

一年級
閱讀理解
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閱讀力
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店鋪：浮光掠影圖書專營店

齣版社：廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549534975

商品編碼：29595249619

叢書名：閱讀力測試小學一年級

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

具體描述

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啓濛之光，智趣同行：一年級兒童閱讀素養全程指南這是一套專為一年級小學生量身打造的閱讀啓濛與能力提升寶典，旨在點亮孩子們的閱讀之光，讓他們在趣味盎然的學習旅程中，循序漸進地構建紮實的閱讀根基，激發蓬勃的求知欲，為小學語文學習奠定堅實而牢固的基石。本套叢書緊密圍繞一年級兒童的身心發展特點和學習規律，精心設計瞭豐富多樣的閱讀內容和精心雕琢的練習題目，力求讓每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，愛上閱讀，享受閱讀，並從中汲取知識的養分，點亮智慧的火花。一、繪本童話，滋養心靈的初體驗一年級是孩子們接觸文字，感受語言魅力的關鍵時期。本套叢書的上冊，以精美的繪本童話為主體，精選瞭大量國內外經典兒童故事，涵蓋瞭寓言、童話、神話、民間故事等多種題材。這些故事選材嚴謹，故事性強，語言生動有趣，符閤一年級兒童的認知水平和興趣點。故事內容：從《小兔子的報恩》的善良，《小熊維尼的蜂蜜冒險》的友誼，到《醜小鴨》的堅持，再到《賣火柴的小女孩》的溫暖與悲傷，每一個故事都蘊含著深刻的道理，傳遞著積極嚮上的價值觀。例如，在《狼來瞭》的故事中，孩子們會學習到誠實的重要性；在《龜兔賽跑》的故事中，他們會明白堅持不懈的力量；在《三隻小豬》的故事中，則能體會到勤勞和智慧的價值。這些耳熟能詳的故事，配以色彩鮮艷、充滿童趣的插圖，能夠瞬間吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。語言特色：故事的語言淺顯易懂，詞匯量適中，句式結構簡單明瞭。同時，為瞭幫助一年級的小讀者更好地理解和記憶，大部分內容都配有注音，讓孩子們在認讀生字的同時，也能流暢地朗讀。例如，遇到“狡猾（jiǎo huá）”、“膽怯（dǎn qiè）”等詞語時，注音能夠幫助孩子準確發音，並理解詞義。書中還巧妙地運用瞭擬聲、擬態等修辭手法，讓語言更具錶現力，增強瞭故事的感染力。拓展思維：每篇故事後都精心設計瞭引導性的閱讀理解題目。這些題目並非簡單的記憶性問答，而是著重於引導孩子進行初步的思考和想象。例如，在讀完《小馬過河》的故事後，可能會問：“小馬為什麼一開始不敢過河？你覺得小馬應該怎麼做纔能安全地過河？”這樣的問題鼓勵孩子從不同角度看待問題，發展初步的解決問題的能力。同時，也會設計一些開放性的問題，如“如果你是故事裏的某個角色，你會怎麼做？”來激發孩子的想象力和創造力。情感體驗：通過閱讀這些故事，孩子們不僅能認識更多的漢字，學習簡單的詞語和句子，更能體會到故事中人物的情感，學習同情、分享、勇氣、堅持等美好的品質。這些情感的滋養，對於兒童的健全人格發展至關重要。二、趣味練習，鞏固吸收的得力助手為瞭讓孩子們更好地吸收閱讀內容，鞏固所學知識，本套叢書的下冊，在保留瞭精彩故事的基礎上，增加瞭大量趣味性的練習題，形式多樣，難度適中，能夠有效提升孩子們的閱讀理解能力和語言錶達能力。字詞積纍：每單元都會精心挑選故事中的生字新詞，通過多種形式的練習，幫助孩子鞏固識記。例如，會有一對一的字詞搭配練習，讓孩子將字與詞語正確匹配；會有一詞多義的辨析，讓孩子理解同一詞語在不同語境下的含義；還會進行詞語填充，讓孩子將恰當的詞語填入句子中，理解詞語的用法。例如，在學習“高興”這個詞時，可能會齣現“小明看見媽媽迴來瞭，非常_________”這樣的填空題，讓孩子理解“高興”在句子中的應用。句子理解：針對一年級兒童的認知特點，句子理解的練習重點放在瞭對句子基本意思的把握，以及對句子中關鍵信息點的提取。例如，會設計“找齣句子中的主人公”、“這句話主要告訴瞭我們什麼？”等練習，幫助孩子理解句子的主謂賓結構，以及句子所錶達的主要意思。段落感知：這一階段的段落感知練習，主要側重於讓孩子能夠理解一段話的簡單意思，並能從中找齣關鍵信息。例如，可能會設計“這段話講的是誰的故事？”，“故事發生在哪裏？”這類問題，讓孩子初步感知段落的主題。篇章閱讀：在篇章閱讀方麵，會設計一些較為簡單的短文，要求孩子能夠根據短文內容迴答問題。這些問題會涵蓋對文章主要內容、人物行為、事件的簡單概括。例如，閱讀一篇關於“小貓釣魚”的短文後，可能會問：“小貓一共釣瞭幾條魚？為什麼後來一條都沒有釣到？”這樣的題目，引導孩子迴憶故事細節，並理解故事發展的原因。圖文結閤：許多練習會采用圖文結閤的形式，讓孩子根據圖片和文字信息進行理解和迴答。例如，可能會齣現一張小狗的圖片，配上一段描述小狗外形的文字，讓孩子找齣描述小狗的句子。這種形式能夠有效降低閱讀難度，吸引孩子的注意力，並幫助他們理解圖與文之間的聯係。創意思維：除瞭鞏固性練習，本套叢書也注重激發孩子的創意思維。例如，可能會設計“請你給小兔子畫一個好朋友，並寫一句話介紹它”這樣的題目，鼓勵孩子發揮想象力，並嘗試用簡單的文字進行錶達。三、注音標注，掃清閱讀障礙的助力器一年級是拼音學習的關鍵時期，也是孩子們從依賴注音到獨立識字的過渡階段。本套叢書堅持全書注音的原則，旨在為一年級的小讀者提供最貼心的閱讀支持。掃除認讀障礙：對於一年級學生來說，大量的生字往往是阻礙閱讀興趣的最大障礙。全書注音的設計，能夠讓孩子們在遇到不認識的字時，通過注音的輔助，準確地讀齣這個字，從而不至於因為生字而中斷閱讀的流暢性。鞏固拼音基礎：在學習拼音的過程中，通過反復閱讀帶有注音的文本，孩子們可以不斷地將拼音與漢字進行匹配，從而加深對拼音的掌握程度，提高拼讀的準確性。這對於他們獨立閱讀和書寫都至關重要。培養獨立閱讀能力：雖然全書注音，但本套叢書的設計也巧妙地引導孩子逐漸減少對注音的依賴。在故事的開頭或詞語的齣現處，會優先標注注音，隨著故事的進展，部分常用字可能會逐漸省略注音，鼓勵孩子在熟悉語境後，嘗試自主識記。這種循序漸進的方式，能夠幫助孩子在享受閱讀樂趣的同時，逐步培養獨立識字的能力。提升朗讀興趣：注音的輔助，使得孩子們可以更加自信地進行朗讀。流暢的朗讀不僅能夠增強孩子的學習信心，還能讓他們在朗讀中更好地體會語言的節奏和美感，從而進一步激發對閱讀的興趣。四、上下冊銜接，循序漸進的學習路徑本套叢書的上冊和下冊，並非簡單的內容疊加，而是構成瞭循序漸進、螺鏇上升的學習路徑。上冊：更側重於繪本故事的趣味性，通過優美的插圖和生動的語言，激發孩子的閱讀興趣，讓他們初步接觸漢字，感受閱讀的快樂。詞匯和句式的難度相對較低，以“認讀”和“理解”故事梗概為主。下冊：在保留上冊的趣味性的基礎上，進一步深化閱讀理解的訓練。練習題更加係統化，難度適中，涵蓋瞭字詞、句子、段落的理解，並開始引導孩子進行簡單的篇章閱讀和語言錶達。注音的輔助依然存在，但練習題目會更側重於考察孩子對內容的理解程度，而非單純的字詞認讀。這種科學的設計，能夠確保孩子們在每一個學習階段都能感受到進步的喜悅，避免因難度過高而産生畏難情緒，或者因過於簡單而失去挑戰性。從“愛上閱讀”到“學會閱讀”，本套叢書陪伴孩子們走過一年級的閱讀啓濛之路。五、兒童誦讀，喚醒語言的活力 “兒童誦讀”是本套叢書的核心理念之一。在一年級這個語言發展的黃金時期，通過誦讀，孩子們能夠：培養語感：朗朗上口的童謠、富有節奏感的兒歌、情節跌宕起伏的故事，通過反復誦讀，孩子們的語感會得到極大的提升，對語言的韻律、節奏、語調産生敏銳的感知。增強記憶力：誦讀的過程本身就是一個主動記憶的過程。通過有聲的朗讀，孩子更容易將文字內容與聲音聯係起來，加深對詞語、句子乃至整個故事的記憶。鍛煉錶達能力：模仿故事中人物的語氣，聲情並茂地朗讀，能夠有效鍛煉孩子的口語錶達能力，讓他們學會用清晰、流暢、富有感染力的語言進行錶達。激發閱讀興趣：當孩子們能夠聲情並茂地朗讀齣精彩的故事時，他們會從中獲得巨大的成就感，這種成就感會進一步激發他們對閱讀的興趣，讓他們更願意主動去閱讀更多的書籍。總之，這套《新版近母語閱讀力測試一年級注音版小學語文兒童誦讀一年級閱讀理解上冊下冊 1年級上下冊通用》不僅僅是一套圖書，更是一把開啓孩子閱讀世界大門的鑰匙，一個點亮孩子智慧火花的火種。它將以其豐富的內涵、精美的設計、科學的編排，陪伴一年級的小朋友們，度過一段充滿樂趣、收獲滿滿的閱讀時光，為他們未來的學習之路，鋪就一條堅實而閃亮的基石。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套《新版近母語閱讀力測試一年級注音版》的編排風格真的很獨特，不是那種韆篇一律的教輔模式。我作為傢長，一直希望孩子能在快樂中學習，而不是被題海淹沒。這套書正好滿足瞭我的期望。它的插圖非常精美，色彩搭配也很柔和，不像有些書那麼花哨，反而顯得很有質感，更能吸引孩子的注意力。題目的設計也很有意思，不是簡單的選擇題或填空題，有很多開放性的題目，鼓勵孩子去自由錶達。我記得其中有一個部分是關於“我喜歡的小動物”，讓孩子寫寫為什麼喜歡，可以搭配圖片，這個設計就給瞭孩子很大的發揮空間。而且，注音版這一點真的太貼心瞭，我傢孩子剛開始學認字，很多生字對他來說還是個挑戰，有瞭拼音的輔助，他就能更快地進入閱讀狀態，剋服畏難情緒。整體來說，這套書在培養孩子的閱讀興趣和自信心方麵做得相當齣色，讓我覺得花錢買得值。

評分☆☆☆☆☆

這套《新版近母語閱讀力測試一年級注音版》真是太太太超值瞭！我本身是一名幼兒教育的從業者，經常會接觸到各種兒童讀物和教輔材料。這次給自傢娃挑一年級的閱讀理解練習，也是挑瞭好幾傢。最終選擇瞭這套，真是沒讓我失望。它的設計理念非常棒，強調“近母語”的學習方式，讓我覺得更符閤孩子的語言發展規律。注音版這一點更是解決瞭大問題，很多一年級孩子識字量有限，有瞭注音，他們可以更獨立地完成閱讀和練習，大大增強瞭自信心。而且，這套書的題目設計不拘泥於課本，而是延伸到瞭更廣闊的知識麵，這一點我特彆欣賞。它不僅僅是考察孩子的識字量或者句子理解，更注重培養孩子的觀察能力、想象能力以及邏輯思維能力。例如，我看到有幾個題目是讓孩子描述圖片內容，或者根據圖片編小故事，這對我傢這個有點內嚮的孩子來說，簡直是最好的鍛煉。而且，上下冊設計，感覺整個一年的閱讀能力提升都可以覆蓋到，用起來很方便，不用再頻繁更換教輔。

評分☆☆☆☆☆

我個人對這套《新版近母語閱讀力測試一年級注音版》的評價會從一個更注重孩子情感培養的角度來齣發。一年級是孩子從幼兒園過渡到小學的重要階段，這個時期的孩子，最重要的可能不是一下子掌握多少知識，而是培養起對學習的興趣和積極性。這套書在這一點上做得非常齣色。它的故事性很強，很多篇章都像一個小小的童話，語言也非常溫和，孩子讀起來沒有壓力。而且，它的題目設計，我發現很多都涉及到情感的理解和錶達。比如，有一篇關於“幫助彆人”的文章，後麵的問題就引導孩子去體會小主人公的感受，去思考自己遇到類似情況會怎麼做。這不僅僅是語文能力的培養，更是孩子情商和同理心的塑造。注音版這一點，我覺得是齣於對孩子學習過程中的安全感考慮，讓他們能順利過渡。總的來說，這套書在寓教於樂的同時，還兼顧瞭孩子的情感發展，這是我非常看重的一點。

評分☆☆☆☆☆

剛給孩子入手瞭這套《新版近母語閱讀力測試一年級注音版》，說實話，第一眼就被這封麵設計吸引瞭，色彩鮮艷，圖畫也很有趣，一看就是孩子們會喜歡的類型。翻開來，裏麵的排版很舒服，字體大小適中，注音也特彆清晰，對於剛開始接觸文字的孩子來說，簡直是福音。內容上，雖然我還沒細細研究，但大概瀏覽瞭一下，感覺題目的設置非常貼閤一年級孩子的認知水平，不是那種死闆的填鴨式題目，而是更注重引導孩子去理解和思考。我特彆喜歡其中一些需要聯係生活實際來迴答的問題，這能讓孩子覺得學習語文不再是枯燥的背誦，而是可以運用到生活中的。而且，這套書還配有專門的誦讀部分，這一點我尤其看重。現在很多孩子閱讀能力強，但朗讀起來卻是磕磕巴巴，這套書能從一開始就培養孩子的語感和朗讀能力，我覺得非常有遠見。孩子收到後也很喜歡，已經迫不及待地開始嘗試做瞭，看來這套書的吸引力真的不小。後續等孩子做完，我再來具體分享閱讀效果。

評分☆☆☆☆☆

這次買的這套《新版近母語閱讀力測試一年級注音版》，感覺最大的亮點在於它不僅僅是做題，而是真的在引導孩子去“讀”。我給孩子試著讀瞭一兩篇，發現它的文本選材都很有講究，語言生動有趣，而且貼近孩子的生活，很容易引起共鳴。最關鍵的是，題目不是那種簡單地考孩子記住瞭什麼，而是引導孩子去思考“為什麼是這樣？”、“你有什麼不同的看法？”。比如，有一篇關於“分享”的文章，後麵齣的題目就不是問“文中小明分享瞭什麼”，而是問“你認為小明為什麼願意分享？”，這一下就把孩子的思維層次提上去瞭。而且，注音版的設置，對於一年級剛起步的孩子來說，是極大的幫助。他們可以藉助拼音，獨立完成閱讀，這本身就是一種能力的提升。我喜歡它把誦讀也納入其中，讓孩子在讀的過程中，感受語言的韻律和美感，而不是乾巴巴地識字。這套書的整體設計，真的是把“閱讀”的本質展現瞭齣來，而不是把其當作一個任務來完成。