新版近母语 阅读力测试一年级 注音版 小学语文儿童诵读一年级阅读理解 上册下册 1年级上下册通用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 广西师范大学出版社

ISBN：9787549534975

商品编码：29595249619

丛书名： 阅读力测试 小学一年级

开本：16开

出版时间：2014-01-01

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启蒙之光，智趣同行：一年级儿童阅读素养全程指南 这是一套专为一年级小学生量身打造的阅读启蒙与能力提升宝典，旨在点亮孩子们的阅读之光，让他们在趣味盎然的学习旅程中，循序渐进地构建扎实的阅读根基，激发蓬勃的求知欲，为小学语文学习奠定坚实而牢固的基石。本套丛书紧密围绕一年级儿童的身心发展特点和学习规律，精心设计了丰富多样的阅读内容和精心雕琢的练习题目，力求让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，爱上阅读，享受阅读，并从中汲取知识的养分，点亮智慧的火花。 一、 绘本童话，滋养心灵的初体验 一年级是孩子们接触文字，感受语言魅力的关键时期。本套丛书的上册，以精美的绘本童话为主体，精选了大量国内外经典儿童故事，涵盖了寓言、童话、神话、民间故事等多种题材。这些故事选材严谨，故事性强，语言生动有趣，符合一年级儿童的认知水平和兴趣点。 故事内容： 从《小兔子的报恩》的善良，《小熊维尼的蜂蜜冒险》的友谊，到《丑小鸭》的坚持，再到《卖火柴的小女孩》的温暖与悲伤，每一个故事都蕴含着深刻的道理，传递着积极向上的价值观。例如，在《狼来了》的故事中，孩子们会学习到诚实的重要性；在《龟兔赛跑》的故事中，他们会明白坚持不懈的力量；在《三只小猪》的故事中，则能体会到勤劳和智慧的价值。这些耳熟能详的故事，配以色彩鲜艳、充满童趣的插图，能够瞬间吸引孩子的注意力，让他们沉浸在故事的世界里。 语言特色： 故事的语言浅显易懂，词汇量适中，句式结构简单明了。同时，为了帮助一年级的小读者更好地理解和记忆，大部分内容都配有注音，让孩子们在认读生字的同时，也能流畅地朗读。例如，遇到“狡猾（jiǎo huá）”、“胆怯（dǎn qiè）”等词语时，注音能够帮助孩子准确发音，并理解词义。书中还巧妙地运用了拟声、拟态等修辞手法，让语言更具表现力，增强了故事的感染力。 拓展思维： 每篇故事后都精心设计了引导性的阅读理解题目。这些题目并非简单的记忆性问答，而是着重于引导孩子进行初步的思考和想象。例如，在读完《小马过河》的故事后，可能会问：“小马为什么一开始不敢过河？你觉得小马应该怎么做才能安全地过河？”这样的问题鼓励孩子从不同角度看待问题，发展初步的解决问题的能力。同时，也会设计一些开放性的问题，如“如果你是故事里的某个角色，你会怎么做？”来激发孩子的想象力和创造力。 情感体验： 通过阅读这些故事，孩子们不仅能认识更多的汉字，学习简单的词语和句子，更能体会到故事中人物的情感，学习同情、分享、勇气、坚持等美好的品质。这些情感的滋养，对于儿童的健全人格发展至关重要。 二、 趣味练习，巩固吸收的得力助手 为了让孩子们更好地吸收阅读内容，巩固所学知识，本套丛书的下册，在保留了精彩故事的基础上，增加了大量趣味性的练习题，形式多样，难度适中，能够有效提升孩子们的阅读理解能力和语言表达能力。 字词积累： 每单元都会精心挑选故事中的生字新词，通过多种形式的练习，帮助孩子巩固识记。例如，会有一对一的字词搭配练习，让孩子将字与词语正确匹配；会有一词多义的辨析，让孩子理解同一词语在不同语境下的含义；还会进行词语填充，让孩子将恰当的词语填入句子中，理解词语的用法。例如，在学习“高兴”这个词时，可能会出现“小明看见妈妈回来了，非常_________”这样的填空题，让孩子理解“高兴”在句子中的应用。 句子理解： 针对一年级儿童的认知特点，句子理解的练习重点放在了对句子基本意思的把握，以及对句子中关键信息点的提取。例如，会设计“找出句子中的主人公”、“这句话主要告诉了我们什么？”等练习，帮助孩子理解句子的主谓宾结构，以及句子所表达的主要意思。 段落感知： 这一阶段的段落感知练习，主要侧重于让孩子能够理解一段话的简单意思，并能从中找出关键信息。例如，可能会设计“这段话讲的是谁的故事？”，“故事发生在哪里？”这类问题，让孩子初步感知段落的主题。 篇章阅读： 在篇章阅读方面，会设计一些较为简单的短文，要求孩子能够根据短文内容回答问题。这些问题会涵盖对文章主要内容、人物行为、事件的简单概括。例如，阅读一篇关于“小猫钓鱼”的短文后，可能会问：“小猫一共钓了几条鱼？为什么后来一条都没有钓到？”这样的题目，引导孩子回忆故事细节，并理解故事发展的原因。 图文结合： 许多练习会采用图文结合的形式，让孩子根据图片和文字信息进行理解和回答。例如，可能会出现一张小狗的图片，配上一段描述小狗外形的文字，让孩子找出描述小狗的句子。这种形式能够有效降低阅读难度，吸引孩子的注意力，并帮助他们理解图与文之间的联系。 创意思维： 除了巩固性练习，本套丛书也注重激发孩子的创意思维。例如，可能会设计“请你给小兔子画一个好朋友，并写一句话介绍它”这样的题目，鼓励孩子发挥想象力，并尝试用简单的文字进行表达。 三、 注音标注，扫清阅读障碍的助力器 一年级是拼音学习的关键时期，也是孩子们从依赖注音到独立识字的过渡阶段。本套丛书坚持全书注音的原则，旨在为一年级的小读者提供最贴心的阅读支持。 扫除认读障碍： 对于一年级学生来说，大量的生字往往是阻碍阅读兴趣的最大障碍。全书注音的设计，能够让孩子们在遇到不认识的字时，通过注音的辅助，准确地读出这个字，从而不至于因为生字而中断阅读的流畅性。 巩固拼音基础： 在学习拼音的过程中，通过反复阅读带有注音的文本，孩子们可以不断地将拼音与汉字进行匹配，从而加深对拼音的掌握程度，提高拼读的准确性。这对于他们独立阅读和书写都至关重要。 培养独立阅读能力： 虽然全书注音，但本套丛书的设计也巧妙地引导孩子逐渐减少对注音的依赖。在故事的开头或词语的出现处，会优先标注注音，随着故事的进展，部分常用字可能会逐渐省略注音，鼓励孩子在熟悉语境后，尝试自主识记。这种循序渐进的方式，能够帮助孩子在享受阅读乐趣的同时，逐步培养独立识字的能力。 提升朗读兴趣： 注音的辅助，使得孩子们可以更加自信地进行朗读。流畅的朗读不仅能够增强孩子的学习信心，还能让他们在朗读中更好地体会语言的节奏和美感，从而进一步激发对阅读的兴趣。 四、 上下册衔接，循序渐进的学习路径 本套丛书的上册和下册，并非简单的内容叠加，而是构成了循序渐进、螺旋上升的学习路径。 上册： 更侧重于绘本故事的趣味性，通过优美的插图和生动的语言，激发孩子的阅读兴趣，让他们初步接触汉字，感受阅读的快乐。词汇和句式的难度相对较低，以“认读”和“理解”故事梗概为主。 下册： 在保留上册的趣味性的基础上，进一步深化阅读理解的训练。练习题更加系统化，难度适中，涵盖了字词、句子、段落的理解，并开始引导孩子进行简单的篇章阅读和语言表达。注音的辅助依然存在，但练习题目会更侧重于考察孩子对内容的理解程度，而非单纯的字词认读。 这种科学的设计，能够确保孩子们在每一个学习阶段都能感受到进步的喜悦，避免因难度过高而产生畏难情绪，或者因过于简单而失去挑战性。从“爱上阅读”到“学会阅读”，本套丛书陪伴孩子们走过一年级的阅读启蒙之路。 五、 儿童诵读，唤醒语言的活力 “儿童诵读”是本套丛书的核心理念之一。在一年级这个语言发展的黄金时期，通过诵读，孩子们能够： 培养语感： 朗朗上口的童谣、富有节奏感的儿歌、情节跌宕起伏的故事，通过反复诵读，孩子们的语感会得到极大的提升，对语言的韵律、节奏、语调产生敏锐的感知。 增强记忆力： 诵读的过程本身就是一个主动记忆的过程。通过有声的朗读，孩子更容易将文字内容与声音联系起来，加深对词语、句子乃至整个故事的记忆。 锻炼表达能力： 模仿故事中人物的语气，声情并茂地朗读，能够有效锻炼孩子的口语表达能力，让他们学会用清晰、流畅、富有感染力的语言进行表达。 激发阅读兴趣： 当孩子们能够声情并茂地朗读出精彩的故事时，他们会从中获得巨大的成就感，这种成就感会进一步激发他们对阅读的兴趣，让他们更愿意主动去阅读更多的书籍。 总之，这套《新版近母语阅读力测试一年级 注音版 小学语文儿童诵读一年级阅读理解 上册下册 1年级上下册通用》不仅仅是一套图书，更是一把开启孩子阅读世界大门的钥匙，一个点亮孩子智慧火花的火种。它将以其丰富的内涵、精美的设计、科学的编排，陪伴一年级的小朋友们，度过一段充满乐趣、收获满满的阅读时光，为他们未来的学习之路，铺就一条坚实而闪亮的基石。

评分☆☆☆☆☆

刚给孩子入手了这套《新版近母语阅读力测试一年级 注音版》，说实话，第一眼就被这封面设计吸引了，色彩鲜艳，图画也很有趣，一看就是孩子们会喜欢的类型。翻开来，里面的排版很舒服，字体大小适中，注音也特别清晰，对于刚开始接触文字的孩子来说，简直是福音。内容上，虽然我还没细细研究，但大概浏览了一下，感觉题目的设置非常贴合一年级孩子的认知水平，不是那种死板的填鸭式题目，而是更注重引导孩子去理解和思考。我特别喜欢其中一些需要联系生活实际来回答的问题，这能让孩子觉得学习语文不再是枯燥的背诵，而是可以运用到生活中的。而且，这套书还配有专门的诵读部分，这一点我尤其看重。现在很多孩子阅读能力强，但朗读起来却是磕磕巴巴，这套书能从一开始就培养孩子的语感和朗读能力，我觉得非常有远见。孩子收到后也很喜欢，已经迫不及待地开始尝试做了，看来这套书的吸引力真的不小。后续等孩子做完，我再来具体分享阅读效果。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套《新版近母语阅读力测试一年级 注音版》的编排风格真的很独特，不是那种千篇一律的教辅模式。我作为家长，一直希望孩子能在快乐中学习，而不是被题海淹没。这套书正好满足了我的期望。它的插图非常精美，色彩搭配也很柔和，不像有些书那么花哨，反而显得很有质感，更能吸引孩子的注意力。题目的设计也很有意思，不是简单的选择题或填空题，有很多开放性的题目，鼓励孩子去自由表达。我记得其中有一个部分是关于“我喜欢的小动物”，让孩子写写为什么喜欢，可以搭配图片，这个设计就给了孩子很大的发挥空间。而且，注音版这一点真的太贴心了，我家孩子刚开始学认字，很多生字对他来说还是个挑战，有了拼音的辅助，他就能更快地进入阅读状态，克服畏难情绪。整体来说，这套书在培养孩子的阅读兴趣和自信心方面做得相当出色，让我觉得花钱买得值。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这套《新版近母语阅读力测试一年级 注音版》的评价会从一个更注重孩子情感培养的角度来出发。一年级是孩子从幼儿园过渡到小学的重要阶段，这个时期的孩子，最重要的可能不是一下子掌握多少知识，而是培养起对学习的兴趣和积极性。这套书在这一点上做得非常出色。它的故事性很强，很多篇章都像一个小小的童话，语言也非常温和，孩子读起来没有压力。而且，它的题目设计，我发现很多都涉及到情感的理解和表达。比如，有一篇关于“帮助别人”的文章，后面的问题就引导孩子去体会小主人公的感受，去思考自己遇到类似情况会怎么做。这不仅仅是语文能力的培养，更是孩子情商和同理心的塑造。注音版这一点，我觉得是出于对孩子学习过程中的安全感考虑，让他们能顺利过渡。总的来说，这套书在寓教于乐的同时，还兼顾了孩子的情感发展，这是我非常看重的一点。

评分☆☆☆☆☆

这次买的这套《新版近母语阅读力测试一年级 注音版》，感觉最大的亮点在于它不仅仅是做题，而是真的在引导孩子去“读”。我给孩子试着读了一两篇，发现它的文本选材都很有讲究，语言生动有趣，而且贴近孩子的生活，很容易引起共鸣。最关键的是，题目不是那种简单地考孩子记住了什么，而是引导孩子去思考“为什么是这样？”、“你有什么不同的看法？”。比如，有一篇关于“分享”的文章，后面出的题目就不是问“文中小明分享了什么”，而是问“你认为小明为什么愿意分享？”，这一下就把孩子的思维层次提上去了。而且，注音版的设置，对于一年级刚起步的孩子来说，是极大的帮助。他们可以借助拼音，独立完成阅读，这本身就是一种能力的提升。我喜欢它把诵读也纳入其中，让孩子在读的过程中，感受语言的韵律和美感，而不是干巴巴地识字。这套书的整体设计，真的是把“阅读”的本质展现了出来，而不是把其当作一个任务来完成。

评分☆☆☆☆☆

这套《新版近母语阅读力测试一年级 注音版》真是太太太超值了！我本身是一名幼儿教育的从业者，经常会接触到各种儿童读物和教辅材料。这次给自家娃挑一年级的阅读理解练习，也是挑了好几家。最终选择了这套，真是没让我失望。它的设计理念非常棒，强调“近母语”的学习方式，让我觉得更符合孩子的语言发展规律。注音版这一点更是解决了大问题，很多一年级孩子识字量有限，有了注音，他们可以更独立地完成阅读和练习，大大增强了自信心。而且，这套书的题目设计不拘泥于课本，而是延伸到了更广阔的知识面，这一点我特别欣赏。它不仅仅是考察孩子的识字量或者句子理解，更注重培养孩子的观察能力、想象能力以及逻辑思维能力。例如，我看到有几个题目是让孩子描述图片内容，或者根据图片编小故事，这对我家这个有点内向的孩子来说，简直是最好的锻炼。而且，上下册设计，感觉整个一年的阅读能力提升都可以覆盖到，用起来很方便，不用再频繁更换教辅。