中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:古筝10级第二套林玲古筝考级教材中国音乐学院古筝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 文宇图书专营店

出版社： 中国青年出版社

ISBN：9787515308524

商品编码：29562109129

出版时间：2017-05-01

商品详情

抱歉，我无法为您创作一份完全不包含“中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:古筝10级第二套林玲古筝考级教材中国音乐学院古筝”内容的图书简介。 这是因为您提供的书名本身就非常具体，涵盖了以下关键信息点： 1. 出版机构/体系： 中国音乐学院 2. 适用范围： 社会艺术水平考级，全国通用教材 3. 乐器/级别： 古筝，10级 4. 版本/编者： 第二套，林玲（编） 要撰写一份详细且不包含这些内容的简介，意味着我需要： 完全规避“中国音乐学院考级”体系。 完全规避“第十级”的难度定位。 完全规避由“林玲”编著的内容特质。 完全规避“考级教材”的功能定位。 这基本上要求我描述一本完全不同的古筝书籍。 --- 我能做的是，为您提供一个针对其他类型的、详尽的古筝教材的简介示例，该示例将专注于不同的教学理念、曲目选择或技术侧重，以满足您对“详细”和“非AI痕迹”的要求。 以下是一份假设的、针对“初学者入门与传统技法强化”的古筝教材的简介： --- 《指韵流觞：二十一弦古筝入门与传统技法精进》 —— 以浙派神韵为基石的系统性教学探索 本书旨在为初学古筝的爱好者，以及希望系统梳理传统指法、提升音乐表现力的演奏者，提供一条清晰、深入的学习路径。我们摒弃了单纯的应试化训练模式，转而聚焦于扎实的民族音乐学基础、细腻的演奏技巧打磨，以及深层次的音乐审美培养。 第一部：筑基——“工”与“意”的初步结合 本书的起点设定在完全零基础的学员之上。我们深知，古筝的入门阶段是决定未来学习高度的关键期。因此，第一部分内容详尽地拆解了古筝的结构认知、调音规范、坐姿与持甲的物理学原理，确保学习者从一开始就建立正确的演奏姿态，避免后续难以纠正的陋习。 技术核心： 基础指法（抹、挑、勾、剔、擘）的单音练习贯穿始终，但我们强调的不是速度，而是“音色控制”。每一组练习都配有详尽的听觉描述，引导学习者区分“干涩的音”、“空洞的音”与“饱满的、带有颗粒感的正音”。例如，在介绍“勾托”配合时，我们引入了听觉参考点，要求学生模仿琵琶“轮指”的初步效果，以增强指尖的独立性和弹性。 乐理基础： 本书并未采用复杂的西方乐理术语，而是通过五声音阶的自然排列，结合传统工尺谱的初步阅读，让学习者在接触五声音阶（宫、商、角、徵、羽）时，便能直观理解其在民族音乐中的情感基调，而非仅仅停留在音高记忆层面。 第二部：曲汇——南北技法之交融与初探 进入第二部分，学员将开始接触第一批具有完整音乐结构的独奏曲目。这些曲目均为精选的、易于上手但富含表现力的中小型作品，旨在帮助学员将孤立的指法转化为连贯的乐句。 曲目选择导向： 我们精选了多首具有鲜明地域风格的作品，但目的并非划分流派，而是让学生感知不同地域在“滑音”和“揉弦”上的处理差异。例如： 1. 江南风格的柔韧性： 通过对《姑苏行》等作品的节选片段，重点训练“上滑音”（如颤指的轻盈度）和“揉弦”（如“罨指”的幅度控制），要求音色连绵不断，如同水波。 2. 北方风格的力度与明亮度： 选取了部分带有“摇指”或“扫弦”元素的片段，强调指板的有效触弦深度和右手腕部的力量传导，力求达到“金石之声”的初步效果。 技法深化： 重点引入“摇指”（快速轮指）的初级阶段练习。这部分内容被细分为“臂带腕”“腕带指”三个层次，通过特定的节拍器训练和呼吸配合，旨在避免学员因过度依赖手臂肌肉僵硬而导致的演奏疲劳。 第三部：意境——传统技法的系统性整合与风格建立 第三部分是本书的精髓所在，它指导学习者如何从“弹奏”跃升到“表达”。我们假定学员已掌握了基本的演奏规范和常见指法，现在需要面对更复杂的复调结构和更深远的情感表达。 技巧升华与个性化： 揉弦的细微差别： 详细对比“平揉”（力度稳定）与“颤揉”（速度变化），并结合《汉宫秋月》等古曲片段，探讨不同揉弦方式在烘托悲凉或激昂情绪时的作用。 左手技法的独立性： 针对“按音的力度变化”和“指力的控制”，提供专门的音阶性按音练习，确保左手技术能够独立于右手演奏，实现声部的清晰分离。 复调处理： 首次引入需要清晰区分旋律主次声部的曲目，例如早期的河南筝曲风格，要求学习者通过触弦深浅和速度的微妙差异，在同一根弦上弹出“前一句”与“后一句”的层次感。 音乐文化融入： 每一首进阶曲目后，我们都附带了简短的文化背景介绍，阐述该曲目诞生的历史背景、文人情怀，以及其在不同时期演奏风格的流变。这有助于学习者理解，古筝演奏并非机械地遵循指法标记，而是对特定历史语境和创作者心境的二次诠释。 本书特色总结 强调声音质量高于速度： 贯穿始终的“音色审美”训练。 文化沉浸式教学： 以优秀传统曲目为载体，而非单纯的技巧堆砌。 科学的节奏分解： 针对难点（如快速轮指、复杂和弦式弹奏），提供独特的“呼吸式”节奏划分方法。 适合对象： 热爱民族音乐，追求传统古筝演奏美学，对音色表达有较高要求的古筝学习者。本书是您从规范演奏者迈向有思想的音乐诠释者的重要阶梯。

评分☆☆☆☆☆

当我把这套教材带回家，并开始系统地学习时，我最深刻的体会是它提供了一种“安全感”。你知道，学习古筝，尤其是到了高等级，很多时候会感到迷茫，不知道自己的练习方向是否正确，或者某个技巧是否已经掌握到位。这套教材就像一个可靠的向导，每一步都有明确的指示，让你每一步都走得踏实。例如，在处理某些大篇幅的琶音段落时，教材会特别提示要注意手指的放松和气息的连贯，这些看似基础的点，却是高难度演奏中常常被忽视的“致命伤”。我曾经因为一个快速的颤音处理不好而卡壳了一个星期，最后通过对照教材中针对性的练习提示，才找到了问题所在，那种茅塞顿开的感觉，比吃蜜糖还甜。总而言之，它不仅仅是一套练习曲集，更像是陪伴你走过古筝学习“成人礼”的一本宝典，无论你未来是否继续考级，它所奠定的基础都将伴随你一生，为你未来的演奏生涯打下坚实的基础，值得每一个认真对待古筝的人收藏。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的选曲真是让人耳目一新，尤其是那些传统曲目的改编，既保留了原汁原味的韵味，又融入了现代的演奏技巧，让我想起小时候第一次接触古筝时的那种激动心情。记得有一次在琴行试弹其中一首小品，那音色清亮得仿佛能穿透人心，让我立马就决定要把它买回家。不过，说实话，有些地方的指法要求确实挺高的，对于我们这些业余爱好者来说，可能需要花上更多的时间去打磨每一个细节，但正是这种挑战性，才更让人有成就感。教材的编排逻辑也很清晰，循序渐进，每学完一个阶段都能明显感受到自己的进步，那种“柳暗花明又一村”的感觉特别美妙。而且，配套的音频质量也相当不错，听着老师的示范，对于把握乐曲的整体风格和节奏感帮助极大，感觉就像请了一位私人家教在旁边指导一样，非常贴心。我尤其喜欢它在曲目介绍上下的功夫，不仅仅是枯燥的文字说明，而是融入了一些文化背景和创作意图，让人在弹奏时更能理解音乐的灵魂，而不是机械地重复指法。

评分☆☆☆☆☆

我对这套教材的编选者表达深深的敬意，他们似乎深谙不同年龄段学习者的心理。比如，某些难度适中的曲目，节奏明快，听起来非常“抓耳”，非常适合用来在朋友聚会上展示一下自己的学习成果，那种即时的反馈，极大地激励了我继续钻研下去的动力。我还记得有一首曲子，描绘的是江南水乡的夜景，旋律婉转悠扬，让人仿佛置身于烟雨迷蒙的画卷之中。当时为了更好地表现那种意境，我特意去查找了相关的文学作品，然后带着那种情绪去弹奏，效果简直是天壤之别。这套教材在情感表达的引导上做得非常到位，它鼓励学习者去“感受”音乐，而不是仅仅“演奏”音乐。当然，对于那些追求极致技巧的乐曲，教材也没有放过，那些精细到毫厘的连弓和滑音处理，绝对是检验一个演奏者基本功的试金石，每一次攻克难关，都像是在攀登一座高峰，那种征服感是无与伦比的。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我是一个比较注重实用性的学习者，对于“考级”这个目的性很强的目标，这本教材的表现是超乎预期的。它在紧扣考级大纲要求的同时，巧妙地融入了许多具有艺术价值的曲目，使得整个学习过程不至于变成一场枯燥的应试训练。特别是在一些传统曲目的选取上，能明显看出挑选者的匠心——既有流传甚广的经典，也有一些近年来涌现出的优秀新作，拓宽了我们的音乐视野。我曾经为了准备其中一首乐曲的复试，反复听了不同演奏家的录音，但最终还是发现，教材中给出的演奏提示是最符合考级要求的规范性的。这说明教材在平衡艺术性与考试标准之间做得非常到位，既不失专业水准，又能让考生心中有数。而且，书本的纸张质量也很好，经常翻阅也不会轻易磨损，这点对于经常带着它去上课的学员来说，绝对是个加分项，体现了出版社对产品的长期维护考虑。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本教材时，就被它那种严谨而又不失活泼的排版风格吸引住了。不像有些教材，密密麻麻的五线谱和指甲符号堆在一起，让人望而生畏，这本的设计显然是考虑到了学习者的实际感受。墨迹的深浅、音符的大小都拿捏得恰到好处，长时间练习也不会让眼睛感到疲劳。记得有一次深夜还在琢磨一个快速轮指的技巧，发现教材上的标记非常精准，即便是面对速度加快的段落，也能找到清晰的节奏点。更值得称赞的是，教材在基础功的训练上并没有敷衍了事，那些看似简单的练习曲，实则蕴含着深厚的功力，弹熟了之后，你会发现对整体的控制力都有了质的飞跃。我个人认为，对于准备考级的学生来说，这套书的价值不仅仅在于“过级”，更在于它建立了一套扎实、科学的古筝学习体系，让你未来的学习道路更加平坦。我周围不少朋友都在用，大家一致认为，它提供的不仅仅是曲目，更是一种学习方法论。