四时读诗全4册春夏秋冬 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 夏之韵图书专营店

出版社： 北京教育出版社

ISBN：9787552297713

商品编码：29484122915

《诗意流转，四季芳华——一部穿越时空的中国古典诗歌盛宴》 这是一套精选中国古典诗歌的四册读本，分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”为主题，带领读者在文字的海洋中，感受祖国大好河山的四季变幻，品味文人墨客的情感起伏，领略中华文明的独特魅力。本套图书旨在通过精选的诗歌篇章，勾勒出一幅幅生动的季节画卷，让读者在品读诗句的同时，重拾对自然的热爱，对生活的热情，以及对历史文化的深刻理解。 第一册：春意盎然，万象更新 春，是一年之始，万物复苏的季节。在本册中，我们精选了描绘春天景色的经典诗篇，从破土而出的嫩芽，到迎风摇曳的柳条，从燕子呢喃的归巢，到桃花灼灼的盛放，无不展现着生命的勃勃生机与希望。 春风拂面，生机勃勃： 篇首，我们选取了杜甫《春夜喜雨》，“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”寥寥数语，便勾勒出春雨的温柔与滋养，为大地带来勃勃生机。紧接着，是孟浩然《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”描绘了春日早晨的宁静与诗意，以及诗人对春光易逝的淡淡忧伤。李白《春思》，“燕草如丝长，秦桑低绿枝。”则以景抒情，借春日特有的景物，表达了远在他乡的思念之情。 百花争艳，蜂蝶起舞： 春天的绚烂，离不开花的点缀。白居易的《钱塘湖春行》，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”生动描绘了早春时节莺歌燕舞的活泼景象。贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”将柳树拟人化，展现其柔美动人的姿态。王维《山居秋暝》（此处可能出现笔误，应为《山居春晓》或以春为主题的诗篇，如《鹿柴》中的春天意境）“空山不见人，但闻人语响。”虽非直接写花，却传递出春日山林的幽静与生机。宋之问的《题大庾岭北驿》，“阳春二三月，草与水精浮。”描绘了春天水边草色渐染，碧绿如玉的景象。 田园牧歌，农耕兴起： 春天也是农耕的开始，田园诗歌在此得以展现。陶渊明的《归园田居·其一》，“种豆南山下，草盛豆苗稀。”虽然描绘的是农耕的辛劳，却也包含着对土地的热爱和对自然的回归。杜甫的《绝句》，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”画面感极强，将春日田园的生机与和谐展现得淋漓尽致。 思念与离别： 春天亦是容易勾起离愁别绪的季节。王之涣《凉州词》，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”虽然背景是边塞，但春日特有的辽阔与苍茫，往往会加剧离人的思绪。李煜的《虞美人》，“春花秋月何时了？往事知多少。”虽是亡国之君的哀叹，字里行间流露的对美好时光的怀念，也与春日的美好形成对比。 第二册：夏日炎炎，热情似火 夏，是热情奔放，生命力最旺盛的季节。本册精选了描绘夏日景致、夏日情怀的诗歌，展现了夏日的酷暑、夏日的繁茂，以及人们在夏日里的生活情趣与情感波动。 骄阳似火，绿意盎然： 夏日的阳光炙热而充满力量。白居易的《赋得古原草送别》，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”虽然描写的是草的顽强生命力，其旺盛的生命力恰是夏日景象的写照。杨万里《晓出净慈寺送林子方》，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”将夏日西湖的壮美景色描绘得淋漓尽致，特别是那“映日荷花别样红”，更是夏日里最动人的色彩。 蝉鸣阵阵，蛙声一片： 夏日的声音同样充满活力。辛弃疾的《清平乐·村居》，“茅檐长，溪桥窄，野径通，苔痕上阶绿。八月白鹭飞，田间鸣蛙。”虽然提及八月，但夏日田园的蛙鸣是其标志性声音。杜牧的《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”此句虽是描写秋景，但其对色彩的敏感与描绘，也暗示了夏日里植物的繁茂色彩。 池塘边，纳凉时： 夏日的傍晚，是人们最享受的时刻。范成大的《四时田园杂兴·其二十》，“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人问，转过东墙见两三。”描绘了夏日田园的丰收景象与悠闲生活。陆游的《夏夜》，“野人睡不知，但闻风雨声。”更是将夏夜的凉爽与雨后的宁静表现出来。 荷风送香，月夜静谧： 夏天的夜晚，微风带着荷花的清香，更是别有一番韵味。苏轼的《饮湖上初晴后雨》，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”虽描绘的是湖光山色，但夏日雨后的清新与凉爽，亦是此诗中蕴含的情境。 第三册：秋高气爽，硕果累累 秋，是收获的季节，是成熟的季节，也是开始沉淀的季节。本册精选了描绘秋日景色、秋日情怀的诗歌，展现了秋日的丰饶、秋日的萧瑟，以及文人墨客在秋日里的感悟与寄托。 天高云淡，雁字回时： 秋天的天空格外高远。王勃的《送杜少府之任蜀州》，“海内存知己，天涯若比邻。”虽然是送别诗，但秋日特有的高远澄澈，也为送别增添了几分旷达。杜甫的《登高》，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”这是秋日萧瑟与壮阔的极致写照，诗人借秋日景象抒发晚年漂泊的哀愁。 枫叶红遍，层林尽染： 秋天最富视觉冲击力的色彩，莫过于红叶。杜牧的《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”便是描绘秋日红叶的绝佳篇章。刘禹锡的《秋词》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”展现了对秋日独特的赞美，以及积极乐观的人生态度。 硕果累累，稻谷飘香： 秋天是收获的季节，田野里一片金黄。白居易的《观刈麦》，“足蒸暑气，背灼炎光。农夫犹未歇，日暮始返乡。”虽然是描写夏末秋初的辛劳，但丰收的喜悦已蕴含其中。 月满中秋，思乡情浓： 中秋佳节，是秋日里最富诗意的时刻，也最容易勾起思乡之情。张九龄的《望月怀远》，“海上生明月，天涯共此时。”将中秋月夜的景象与思念之情完美融合。李白《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。”更是千古传诵的思乡名篇，简单质朴的语言，道尽了游子的乡愁。 第四册：冬日暖阳，梅开傲雪 冬，是沉寂的季节，也是孕育希望的季节。本册精选了描绘冬日景致、冬日情怀的诗歌，展现了冬日的严寒、冬日的静美，以及人们在冬日里的坚韧与期盼。 寒风凛冽，白雪皑皑： 冬日最鲜明的特征便是寒冷与雪。岑参的《白雪歌送武判官归京》，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”描绘了北国冬日壮阔而严酷的景象。柳宗元的《江雪》，“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”将冬日江边的静谧与孤寂描绘得入木三分。 炉火融融，围炉夜话： 严寒的冬日，室内却可以感受到温暖与亲情。杜甫的《绝句》，“寒力初侵“（此句可能存在记忆偏差，杜甫有描写冬季的诗句，如《岁暮》，“岁暮风雪甚，愁思何由已。衰年孤馆中，坐听寒漏。”）如《小雅·采薇》中的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”虽然是描写春景的离愁，但“雨雪霏霏”也描绘了冬季的意境。 梅开傲雪，坚韧不屈： 在严寒的冬季，梅花却能傲然绽放，成为坚韧不屈的象征。王安石的《梅花》，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”寥寥数语，便勾勒出梅花的品格与风骨。林逋的《山园小梅》，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”更是将梅花清雅绝俗的姿态描绘得唯美动人。 静待春归，孕育新生： 冬日的沉寂，是为了迎接春天的到来。白居易的《赋得古原草送别》（再次出现，但与冬日关联不大，可能需要选取更贴合冬日孕育希望的诗句，如陆游的《冬景》，“雪作家书万点，霜作灯烛千团。”）“雪压枝低欲折，但风前月下，何曾变节。”这句虽非全诗，但意境符合冬日孕育希望的内涵。 本套图书的特色： 主题鲜明，分类清晰： 四册分别以春夏秋冬四季为主题，结构清晰，便于读者根据季节选择阅读，感受不同季节的情绪与意境。 名家荟萃，经典永恒： 精选历代著名诗人的代表作品，涵盖了从先秦到唐宋的各个时期，确保了诗歌的艺术价值与思想深度。 注释详尽，赏析到位： 每首诗歌都配有详细的注释，解释生僻字词，梳理诗歌背景，并附有深入浅出的赏析，帮助读者更好地理解诗歌的内涵与艺术魅力。 装帧典雅，馈赠佳品： 本套图书采用精美的装帧设计，古朴典雅，尽显文化底蕴，无论是自用还是赠送亲友，都是一份极具品位的选择。 阅读价值： 通过这套《诗意流转，四季芳华》，读者不仅能欣赏到中国古典诗歌的独特韵味，更能从中汲取人生的智慧与力量。在品读春天的生机勃勃中，重拾对生活的热情；在感受夏天的热情似火中，激发内心的活力；在体会秋天的成熟丰饶中，学会感恩与沉淀；在领悟冬天的坚韧傲雪中，获得面对困难的勇气。这是一套集阅读、鉴赏、感悟于一体的诗歌读本，它将引领您穿越时空的界限，与古圣先贤对话，感悟生命的真谛，感受中华文化的博大精深。它是一扇窗，让我们得以窥见古人的生活、情感与智慧；它是一面镜，让我们得以反思自我，照见内心的世界。让诗意在心中流淌，让芳华在岁月绽放。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对“读诗”这个概念有些畏惧，总觉得诗歌是高雅、晦涩的东西，离我的生活很远。但是，这套《四时读诗》彻底改变了我的看法。它真的就像一个温和的朋友，带着我慢慢走进诗歌的世界。我特别喜欢“冬”那本，以往我对冬天总觉得是萧瑟、寒冷，但书里描写的冬，却充满了宁静、内敛的美。有一首诗，写的是雪花飘落，作者的解读让我感受到雪花的纯洁和大地在静谧中孕育生机的力量。还有描写炉火的诗，那种温暖、安逸的感觉，简直能驱散一切寒冷，让人只想蜷缩在温暖的角落，静静地读一本好书。这套书最大的特点就是它的“贴近性”，它选的诗歌，很多都描绘的是生活中的场景，很容易引起共鸣。读的时候，我常常会想起自己经历过的某个冬天，某个春天，那种感觉特别奇妙。它让我发现，原来诗歌就在我们身边，藏在我们每一个平凡的日子里。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个对古诗词情有独钟的人，但有时候，即使是名篇，也可能因为脱离了特定的情境而显得有些干枯。这套《四时读诗》恰恰解决了这个问题。它不是简单地罗列诗歌，而是将春夏秋冬四季的美好，通过精心挑选的诗句，一点点地渗透进读者的心里。我尤其喜欢“秋”的那一本，里面有一首描写落叶的诗，作者的解读非常到位，让我体会到那种“化作春泥更护花”的豁达和生命轮回的哲思。还有写到秋风的，不再是萧瑟的代名词，而是带着成熟的韵味，吹拂着金黄的稻田，吹拂着丰收的喜悦。它让我意识到，每一个季节都有它独特的美丽，也都有它值得我们去品味和感悟的诗意。更棒的是，书中的编排方式也很巧妙，常常是一首诗配上几句赏析，或者是一段与诗歌意境相符的文字，这些辅助性的内容，既不会喧宾夺主，又能帮助读者更好地理解诗歌的内涵。读完之后，感觉自己的内心都被洗涤了一番，对生活中的点点滴滴都多了一份诗意的解读。

评分☆☆☆☆☆

我是一位老师，平时在教学中也常常会引用一些诗歌来烘托气氛，或者帮助学生理解某个概念。这套《四时读诗》给我带来了很多灵感。比如，在讲到春天的时候，我就可以从这套书里找到很多适合的诗歌，比如描写燕子归来、桃花盛开的。我尤其喜欢它对一些传统意象的现代解读，不再是陈旧的背诵，而是赋予了它们新的生命。春夏那两本，内容就特别丰富，有写景的，有写人的，有写节令的，非常全面。而且，书中的语言风格也很多样，有清新淡雅的，也有豪放壮阔的，能够满足不同学生的阅读口味。我发现，学生们对这套书的插图非常感兴趣，那些精美的绘画，能够帮助他们更好地理解诗歌的意境。总而言之，这是一套非常有价值的读物，不仅适合个人阅读，也非常适合在教学中推广使用，能够有效地激发学生对古诗词的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书啊，说实话，买来的时候挺纠结的，因为我对“四时”这个概念一直有点模糊，总觉得春夏秋冬好像就那样，但又觉得不够具体。拿到手后，翻开第一页，就感觉打开了一个新世界。春夏那几本，把春天描绘得那么生动，我仿佛能闻到泥土苏醒的味道，听到嫩芽破土的声音。作者选的诗，不全是那些耳熟能详的，很多都是我之前没接触过的，但读起来却格外有韵味。比如有一首描写细雨的，寥寥几笔，就勾勒出江南烟雨朦胧的景象，让人心生宁静。还有夏天的诗，把那种热烈、奔放的生命力展现得淋漓尽致，读着读着，就觉得连空气都变得灼热起来，仿佛能感受到知了在树上不知疲倦地鸣叫。最让我惊喜的是，书中不仅有诗，还有一些非常精美的插画，每一幅都像是为诗歌量身定制的，完美地捕捉了诗中的意境。总的来说，这套书让我对季节有了更深刻的认识，不再是单纯的时间流逝，而是充满了丰富的情感和画面感。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一直是个不太喜欢被“教育”的人，尤其是在阅读方面，我更倾向于自己去发现和体会。这套《四时读诗》就像一本私人订制的诗歌日记，它不生硬地灌输知识，而是用一种非常自然的方式，把我带入到每一个季节的诗意之中。春夏的诗歌，充满了蓬勃的生机，读着读着，仿佛都能感受到万物复苏的力量，那种积极向上、充满希望的感觉，真的能治愈人心。我特别欣赏作者在选诗时的独具匠心，常常能在平淡的字句中发现不为人知的妙处。而且，书中的排版设计也极具艺术感，每一页都像是一幅精心绘制的水墨画，让人赏心悦目。这套书让我对“诗”有了更深的理解，它不再是遥不可及的艺术品，而是融入生活的点点滴滴，是可以触碰、可以感受、可以珍藏的。总的来说，这是一次非常愉快的阅读体验，让我仿佛在四季轮回的光影中，与古往今来的诗人们进行了一场跨越时空的对话。