人教版数学口算题卡 四年级下册 人教新课标 口算心算速算巧算提高运算能力强化口算速度 4年级下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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• 数学
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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537652827

商品编码：29478046346

丛书名： 数学口算题卡四年级下册

开本：32开

 

• 书名:数学口算题卡 四年级下册 人教新课标
• 出版社：河北少年儿童出版社
• 版次：2016年1月第4版  印次2016年1月第3次印刷
• 商品页码：140/单本
• 商品价格：12.90
• 商品开本：32开（ 14*20cm）
• 商品重量：120g
  
• 商品用途：小学数学口算练习

 

··········

《小学数学四年级下册·思维训练与解题策略》 提升数学思维，解锁解题智慧 数学，是开启智慧大门的钥匙，更是培养逻辑思维和解决问题能力的重要学科。随着小学数学学习的深入，四年级下册的学习内容在原有基础上，对概念的理解、运算的准确性以及解题方法的掌握提出了更高的要求。传统的纯粹计算练习，虽然能一定程度上强化运算能力，但往往难以触及思维的深层。《小学数学四年级下册·思维训练与解题策略》正是基于这一需求而精心设计的，它并非一本简单的习题集，而是一本旨在全面提升四年级学生数学思维能力、培养创新解题意识、强化综合运用知识能力的精选集。 本书致力于为四年级的学生提供一个不同于传统口算题卡的学习视角。我们深知，仅仅依赖机械的记忆和重复的练习，无法真正激发学生对数学的兴趣，更无法为未来的学习打下坚实的基础。因此，本书的编写理念聚焦于“思维的训练”和“解题策略的探索”。它不侧重于单一的口算速度提升，而是将目光投向了更广阔的数学领域，引导学生理解数学知识背后的逻辑，掌握解决各种数学问题的通用方法和技巧。 内容构成与特色亮点： 本书的内容编排紧密围绕人教版小学数学四年级下册教材的知识体系，但又超越了教材的广度和深度。我们精选了大量具有代表性、启发性的数学题目，并辅以详尽的解析和思路指导，力求让每一个学生都能在解题过程中获得质的飞跃。 第一篇：概念辨析与深度理解 四年级下册涉及的数学概念更为抽象和复杂，例如小数的意义与性质、图形的运动、平行与相交、解决问题的策略等。本篇内容将通过一系列精心设计的辨析题、类比题和情境题，帮助学生深入理解这些核心概念的内涵与外延。 小数的奥秘： 我们将提供大量涉及小数的比较、加减运算、单位换算等题目，并着重引导学生理解小数与分数的关系，以及小数在日常生活中的应用。例如，通过“数形结合”的方式，用数轴直观展示小数的大小；通过“实际应用”的案例，让学生体会小数在测量、购物、工程等领域的实际价值。 图形的运动与变换： 除了基本的图形认识，本篇将重点关注图形的平移、旋转、轴对称等变换。我们将设计具有挑战性的图形组合与拆分题目，要求学生在脑海中进行图形的动态想象和空间推理，从而培养其空间想象能力。 平行与相交的几何世界： 对于平行线与相交线的性质，本篇将提供各种复杂图形中的角的关系分析题。学生需要学会识别图形中的平行线和相交线，并运用所学的性质进行推理和计算。 统计与可能性： 统计图表分析是本学期的一大重点。我们将提供丰富的实际统计数据，要求学生根据数据绘制不同类型的统计图（如折线统计图、扇形统计图），并从中提取关键信息，做出合理的分析和预测。同时，关于可能性的初步认识，也将通过有趣的实验和情境模拟，让学生理解事件发生的可能性大小。 第二篇：运算的智慧与技巧 虽然本书不以“口算”为核心，但运算能力的强化仍然是数学学习不可或缺的一环。本篇将突破传统的单一运算模式，引入更具思维性的运算训练。 凑整与分组的艺术： 针对加减乘除的复杂运算，我们将引导学生学习各种凑整、分组的技巧，如凑十法、凑百法、连加连减的简化、乘法分配律、乘法结合律的灵活运用等。通过大量的变式练习，让学生熟练掌握这些运算技巧，大幅提高运算的效率和准确性。 简便运算的探索： 本篇将重点讲解和练习简便运算。我们会提供不同类型的题目，鼓励学生独立思考，找出最简便的计算方法。例如，对于含有较多同类项的计算，会引导学生使用加法交换律、结合律；对于乘除混合运算，会引导学生利用约分、通分的思想简化计算。 混合运算的挑战： 涉及四则混合运算的题目，将是本篇的难点也是重点。我们会提供不同层次的混合运算题目，要求学生在理解运算顺序的基础上，灵活运用简便运算技巧，提高计算能力。 第三篇：解题策略与思维拓展 这是本书最核心、最具价值的部分。我们相信，数学的学习最终是为了解决实际问题。因此，本篇将系统地介绍和训练各种经典的数学解题策略。 “画图”的魔力： “画图”是解决许多复杂问题最直观、最有效的方法之一。我们将提供大量需要借助图形来分析和解答的题目，例如行程问题、年龄问题、植树问题等。通过引导学生绘制线段图、示意图，将抽象的数量关系形象化，从而拨开迷雾，找到解题思路。 “假设”的力量： 在一些问题中，直接求解会遇到困难。这时，“假设法”就显得尤为重要。我们将提供一些典型的应用题，指导学生如何进行假设，并根据假设进行推理，最终找到问题的答案。例如，在一些“鸡兔同笼”类型的问题中，假设所有都是鸡或所有都是兔，然后通过分析差值来求解。 “倒推”的智慧： 对于一些结果已知，但过程未知的问题，倒推法是重要的解题思路。我们将提供一些“已知结果求起始”类型的问题，引导学生从结果出发，一步步反向思考，还原出问题的原始状态。 “找规律”的乐趣： 数学中蕴含着丰富的规律。本篇将引导学生观察数列、图形序列中的变化规律，并运用规律解决问题。例如，通过观察数字的排列、图形的组合，找出其内在的递进关系，从而预测后续的项或解决相关的计算问题。 “列表法”的条理： 当问题涉及多个变量且关系复杂时，列表法能够清晰地梳理信息，帮助我们更好地分析和比较。我们将提供一些适合用列表法解决的题目，如一些简单的组合问题、行程问题的对比分析等。 “整体思想”的应用： 在一些问题中，将局部视为整体来思考，往往能简化问题。我们将提供一些需要运用整体思想来解决的题目，例如，“已知一部分量占整体的比例，求整体”的问题。 “转化与化归”的思维： 将复杂问题转化为简单问题，或将未知问题转化为已知问题，是数学研究的基本方法。本篇将通过一些具有启发性的题目，引导学生体会转化与化归的思维方式。 第四篇：综合应用与能力提升 本篇将前面所有内容融会贯通，提供一系列综合性的应用题和设计性题目，旨在全面检验和提升学生的数学综合运用能力。 生活中的数学： 我们将设计大量贴近生活的应用题，涉及购物、储蓄、旅行、测量等方面，让学生体会数学在日常生活中的价值，培养学以致用的能力。 数学小游戏与挑战： 为了激发学习兴趣，本篇还包含了一些趣味性的数学游戏和智力挑战，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼思维。 开放性问题与探究： 部分题目将采取开放性的形式，鼓励学生从不同角度思考，提出自己的解题方法和解决方案，培养其创新意识和独立思考能力。 本书的独特价值： 1. 深度而非广度： 相较于市面上琳琅满目的习题集，本书更注重对每一个知识点、每一个解题策略的深度挖掘和细致讲解。我们宁愿少而精，也不愿多而杂。 2. 思维训练优先： 本书将思维训练置于核心地位。我们相信，掌握了解决问题的思维方式，学生才能真正做到举一反三，应对各种新问题。 3. 循序渐进的难度： 题目难度设计循序渐进，由易到难，由浅入深，确保不同水平的学生都能从中受益。 4. 详尽的思路解析： 每一道题目都配有详细的解题思路和步骤，并会点明所运用的解题策略，帮助学生理解“为什么”这么做，而不仅仅是“怎么”做。 5. 激发内在动力： 通过设计有趣的题目和挑战，本书旨在点燃学生对数学的内在学习兴趣，培养其自主学习的习惯。 致家长与老师： 《小学数学四年级下册·思维训练与解题策略》不仅是学生自主学习的优秀读物，更是家长辅导孩子、教师备课教学的得力助手。 家长： 您不必是数学专家，只需根据书中的解析，引导孩子理解解题思路，与孩子一同探索数学的奥秘。本书的详尽解析将助您轻松完成辅导任务。 教师： 本书可以作为课堂教学的补充素材，提供丰富多样的题型和解题方法，帮助您拓展教学思路，激发学生的学习兴趣，提升课堂教学的有效性。 目标读者： 所有希望在数学学习上寻求突破，提升思维能力和解题能力的小学四年级学生。 对数学学习感到困惑，需要系统性方法指导的学生。 希望培养孩子数学兴趣，引导孩子建立良好数学思维习惯的家长。 寻求丰富教学资源，提升教学效果的数学教师。 结语： 数学学习不应是枯燥的计算练习，而是一场充满探索与发现的智慧之旅。《小学数学四年级下册·思维训练与解题策略》，将伴随您的孩子，一同踏上这段旅程，让他们在理解、思考、解决的过程中，爱上数学，爱上挑战，最终成为一个具备扎实数学基础和卓越思维能力的新一代。我们相信，这本书将为孩子的小学数学学习，乃至未来的成长，播下智慧的种子，浇灌思维的甘露。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《人教版数学口算题卡 四年级下册》之后，我最大的感受就是它的“全面性”。它不仅仅是一个简单的口算题库，更像是一位全能的数学教练，涵盖了从基础到进阶的各种运算场景。我最欣赏的是它在“提高运算能力”方面的整体设计。书中的题目不是孤立存在的，而是巧妙地将不同的运算类型、难度层次以及解题方法融为一体。比如，它会先从简单的乘除法入手，然后逐步引入涉及小数和分数的运算，再到更复杂的方程前导性练习，这些都为孩子打下了坚实的运算基础。而且，我注意到这本书非常注重对孩子“心算”和“速算”能力的培养。它会通过一些小技巧和口诀，帮助孩子快速掌握一些不易直接计算的题目。这不仅仅是为了提高计算速度，更是为了锻炼孩子的逻辑思维和空间想象能力。我儿子在使用这本书的过程中，我发现他对数学的兴趣大大增加了，不再像以前那样排斥计算题，反而会主动去挑战更难的题目。这本书就像一位循循善诱的导师，在不知不觉中提升了孩子的运算能力，也点燃了他们对数学的热情。

评分☆☆☆☆☆

真的很难得能找到一本口算题卡，在强调速度的同时，还如此注重“巧算”的引导。这本书在这一方面做得非常出色。我孩子在做题时，我经常会发现他一开始会傻傻地按部就班地计算，比如涉及两位数乘两位数时，他会老老实实地竖式计算。但是，当他遇到一些可以运用凑整、分配律、结合律来简化的题目时，书上就会给出相应的提示或者通过例题来示范。比如，25 × 17 这样的题目，如果直接计算会比较麻烦，但如果能想到 25 × (16 + 1) 或者 (20 + 5) × 17，就会变得容易很多。这本书就像一位经验丰富的数学老师，它不是简单地罗列题目，而是教给孩子“如何算得更快更好”。我尤其喜欢它在“心算”部分的设计，很多题目看起来复杂，但通过巧妙的心算技巧，就能在脑海中迅速得出答案。这不仅锻炼了孩子的计算能力，更重要的是培养了他们的数学思维。我儿子一开始对这些“捷径”式的方法不太适应，但随着练习的深入，他逐渐体会到了其中的乐趣和效率，甚至主动去找题目中可以“巧算”的地方，这让我感到非常欣慰。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅仅是给孩子提供了练习的机会，更是为他们打开了通往高效计算的大门。

评分☆☆☆☆☆

作为一名四年级学生的家长，我一直在寻找一本能够有效帮助孩子提升数学运算能力、并且能引起孩子学习兴趣的口算题卡。而这本《人教版数学口算题卡 四年级下册》恰好满足了我的需求。我观察到，这本书的题目设计非常人性化，它并非一味地追求数量上的堆积，而是注重题目的质量和多样性。除了基础的口算题，它还融入了大量的“速算”和“巧算”技巧，并且通过清晰的解析和例题，将这些技巧直观地展示给孩子。这对于四年级的孩子来说，是至关重要的。因为在这个阶段，他们正处于从机械计算向思维计算过渡的关键时期。如果能够在这个时候掌握一些速算和巧算的方法，不仅能大大提高他们的计算效率，还能让他们在数学学习中建立起自信心，发现数学的趣味性。我儿子自从用了这本书，我发现他对数学的畏难情绪明显减少了，甚至会主动找我讨论一些题目，问我一些关于计算的“小窍门”。这种由被动接受到主动探索的转变，正是这本书所带来的积极影响。它就像一座桥梁，连接了孩子枯燥的计算练习和他们充满智慧的数学潜能。

评分☆☆☆☆☆

这本《人教版数学口算题卡 四年级下册》确实是为四年级下学期的学生量身定制的。我印象最深的是它那种循序渐进的编排方式，一开始的题目确实比较基础，主要帮助孩子巩固上学期学到的知识点，比如多位数加减法、乘法等。但随着页数的推进，难度也自然而然地提升了。我观察到，题目类型也越来越丰富，不仅仅是单一的算式，还穿插了一些简单的应用题，需要孩子先理解题意，再列式计算。这种设计非常巧妙，它避免了孩子一开始就感到挫败，又能逐步引导他们进入更复杂的思维模式。而且，题目的设计上也看得出是用心了，不是那种千篇一律的重复，总会有些小小的变化，让孩子在练习中保持新鲜感。我儿子做的时候，我发现他从一开始的有点犹豫，到后来能比较流畅地进行计算，这个过程就是被这本教材的难度曲线一点点“推”上去的。特别是那些需要运用一些小技巧才能快速算出结果的题目，虽然初期可能需要引导，但一旦掌握，孩子就会非常有成就感，也会更愿意去尝试。这本书在培养孩子运算能力方面，可以说是一个很好的“助推器”，它不是那种一上来就“硬碰硬”的题库，而是像一位温和的教练，一步步带领孩子突破瓶颈。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本《人教版数学口算题卡》在“提高运算能力”这个目标上，可谓是下足了功夫。它不仅仅是简单地给出一些算式让孩子去计算，而是通过精心的题目设计，引导孩子去理解运算的本质，并掌握更高效的计算方法。我注意到，书中的题目在难度和类型上都有一个很好的梯度。从最基础的两位数、三位数加减乘除，到涉及分数、小数的运算，再到一些需要综合运用多种运算定律的题目，都安排得非常合理。尤其值得一提的是，它对“强化口算速度”的设计，简直是“量身定制”。每页都有一个计时参考，这无形中给孩子增加了一点小小的挑战，也激发了他们的竞争意识。但这种速度的提升并非盲目，它更多地建立在对运算规律的深刻理解之上。我发现，当孩子掌握了书中的一些“巧算”技巧后，他们不仅算得快了，而且错误率也在下降。这说明，这本书真正做到了“磨刀不霍”，让孩子在练习中学会思考，学会总结。我儿子以前做口算题，常常是“一头雾水”，但自从用了这本，我看到他开始主动寻找可以简化的地方，并且在计算过程中能运用上学到的技巧，那种进步是看得见的。