单本 人教版新课标小学生10分钟应用题天天练 人教版一年级下册 1年级下 海淀全新升级版 轻轻松松学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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闫飞 编

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• 一年级
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店铺： 途创图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537673143

商品编码：29478138839

丛书名： 应用题天天练一年级下册

开本：32开

出版时间：2016-01-01

• 书名：小学生10分钟应用题天天练 人教版新课标一年级下册
• 出版社：河北少年儿童出版社
• ISBN：9787537673143
• 版次：2016年1月第2版 2016年6月第3次印刷 以实物版次为准
• 页码：142
• 价格：12.90元
• 开本：32开（14*20.30cm）
• 重量：160g
• 商品用途：小学生应用题练习

《小学数学应用题速成宝典：一年级下册》 引言： 小学阶段是数学思维启蒙的关键时期，而应用题作为连接数学理论与生活实际的重要桥梁，其重要性不言而喻。许多孩子在面对看似简单的数学问题时，常常因为理解不清题意、找不到解题思路而感到困惑和畏惧。本系列图书正是针对这一普遍现象，旨在为一年级下册的小学生提供一套系统、高效、有趣的数学应用题训练方案，帮助孩子们轻松跨越应用题的“门槛”，培养扎实的数学应用能力。 本书特色与内容详解： 《小学数学应用题速成宝典：一年级下册》遵循新课标小学数学课程标准，紧密结合一年级下册数学教材的知识点和难点，精心设计了丰富的应用题训练内容。本书的编写理念是“精讲多练，循序渐进，趣味引导”，力求让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中，掌握应用题的解题技巧，提升数学素养。 一、 精准对接课本，夯实基础知识： 本书的题目设计紧密围绕一年级下册数学教材的教学内容，涵盖了所有核心知识点。例如： 认识常见物体和图形： 涉及图形的数数、分类、拼搭等问题，如“操场上有10个红色的圆形积木，5个蓝色的正方形积木，一共有多少个积木？”、“用4个同样大小的正方形可以拼成一个什么图形？” 20以内进位加法和退位减法： 这是应用题训练的基础。本书会设计大量与此相关的题目，如“小明有15颗糖，吃掉了7颗，还剩下几颗？”、“小红和小丽一共折了20只纸鹤，小红折了12只，小丽折了多少只？” 认识人民币（元、角、分）： 针对一年级学生初步接触的货币单位，设计了货币兑换、购物计算等实际生活应用题，如“妈妈给了我10元钱，我想买一本6元的书，还剩多少钱？”、“一个铅笔盒5元5角，小明给了售货员6元钱，应该找回多少钱？” 认识时间（时、分）： 学习认识钟表，并将其应用于时间计算，如“现在是3点整，再过2个小时是几点？”、“小明早上8点开始写作业，写了40分钟，他什么时候写完？” 认识长度单位（米、厘米）： 学习测量物体的长度，并进行简单的长度计算，如“一根绳子长100厘米，用掉了30厘米，还剩下多少厘米？”、“一张桌子大约长1米。” 解决简单统计问题： 通过图表或列表，让学生练习收集、整理和分析简单数据，如“小兔、小狗、小猫各跳了多少下，请你填入表格并计算小兔比小狗多跳几下？” 二、 循序渐进，梯度化训练： 本书的题目设计遵循由易到难、由简到繁的原则，确保学生在掌握基础知识后，能够逐步挑战更高难度的题目。 第一阶段：基础认知与概念理解。 这一阶段的题目主要考察学生对应用题基本数量关系的理解，例如，认识“一共”、“还剩”、“比多/少”等关键词，并能根据简单的图示或文字描述列出加减法算式。 第二阶段：一至两步计算应用题。 在学生熟悉基础概念后，开始引入需要进行一次或两次计算的应用题。例如，“小明有10个苹果，小红有8个苹果，他们一共 H多少个苹果？”（一步计算）；“花园里有5朵红花，8朵黄花，又新开了3朵红花，现在一共有多少朵红花？”（两步计算，需要先计算红花的总数）。 第三阶段：综合应用与生活实践。 这一阶段的题目将数学知识与日常生活紧密结合，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养其解决实际问题的能力和数学思维。例如，涉及购物、时间安排、出行计算等。 三、 题型多样，覆盖全面： 为了避免学生对单一题型的疲劳，本书精心设计了多种题型，全面锻炼学生的思维能力： 看图列式： 提供直观的图片，让学生理解题意，列出相应的算式。 文字叙述： 经典的文字应用题，要求学生准确理解题意，找出已知信息和要求的问题。 情景模拟： 创设生动有趣的生活场景，让学生在情境中感受数学的应用。 填空题： 考察学生对关键信息提取和数量关系的理解。 选择题： 锻炼学生的分析判断能力。 解决问题： 开放式题目，鼓励学生用多种方法解决问题。 四、 “10分钟”高效训练，培养学习习惯： 本书的“10分钟”设计理念，旨在帮助学生养成每日坚持数学练习的习惯，无需长时间的鏖战，即可获得显著的进步。每一篇练习都经过精心设计，时长控制在10分钟左右，让孩子在短时间内集中注意力，高效完成。 每日一练： 每天安排不同主题的练习，避免重复和枯燥，保持学习的新鲜感。 时间管理： 鼓励学生在规定的时间内完成题目，培养时间观念和应试能力。 即时反馈： 题目后面配有详细的答案解析，帮助学生及时发现错误，巩固知识。 五、 趣味引导，激发学习兴趣： 本书注重培养孩子学习数学的兴趣，通过以下方式实现： 故事化情境： 将数学问题融入生动有趣的小故事中，让孩子在阅读和思考中感受数学的魅力。例如，涉及动物、卡通人物、节日庆典等主题。 图文并茂： 精美的插图和清晰的版式设计，让学习过程更加轻松愉快。 鼓励性语言： 在题目和解析中穿插鼓励性语言，增强孩子的自信心和学习动力。 六、 详细解析，助力理解与掌握： 本书的答案解析不仅仅提供标准答案，更重要的是提供详细的解题思路和方法。 关键步骤提示： 指出解题过程中需要注意的关键点和易错点。 多种解法探讨： 对于一些题目，会提供不同的解题方法，培养学生多角度思考问题。 错误原因分析： 针对常见的错误，进行原因分析，帮助学生避免重蹈覆辙。 知识点回顾： 在解析中，会适时回顾相关的数学知识点，加深学生对知识的理解。 本书的适用人群： 小学一年级下册学生： 作为课堂学习的补充和巩固，帮助学生全面掌握应用题知识。 需要提高应用题能力的学生： 针对在应用题学习中遇到困难的学生，提供系统性的训练。 希望培养孩子数学兴趣的学生： 通过趣味化的设计，激发孩子对数学的喜爱。 家长和教师： 作为指导孩子学习的辅助工具，提供有效的教学资源。 结语： 《小学数学应用题速成宝典：一年级下册》不仅仅是一本练习册，更是一个陪伴孩子数学成长的小助手。我们相信，通过持之以恒的练习和科学的指导，每一个孩子都能克服应用题的障碍，在数学的世界里自信地探索和发现，为未来的学习打下坚实的基础。让学习数学不再是件难事，而是充满乐趣和成就感的旅程！

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，颜色搭配很活泼，图片也挺有童趣的，我家孩子看到就很喜欢，拿在手里就不愿意放下。我最看重的是它的内容编排，真的非常适合我家孩子这个年纪。每天只需要10分钟，就能完成一套应用题练习，这对于我们这种平时忙碌的家长来说，简直是福音。而且，题目类型非常丰富，涵盖了人教版一年级下册的所有知识点，从简单的加减法应用到稍微复杂一点的倍数、图形认知，都涉及到了。最关键的是，题目由易到难，循序渐进，不会一下子把孩子难住，也不会让他们觉得过于简单而失去兴趣。每天做一点，日积月累，相信会对孩子的数学思维和解题能力有很大的提升。价格也比较适中，作为辅助教材，性价比很高。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装订和纸张质量我也挺满意的。书本拿在手里很有分量，不易损坏。纸张也不是那种很粗糙的，写起来很顺畅，铅笔写上去也不会晕染，这一点对于一年级孩子来说很重要，因为他们写字可能还需要一些力道。封面设计也很有趣，我家孩子喜欢把书放在书架上，这个封面设计让他很有成就感，也更愿意主动去翻阅。我特意看了目录，发现题目覆盖的面很广，不仅仅是基础的加减法，还涉及到一些简单的乘除法概念的引入，以及图形的识别和组合。这对于衔接后面的学习内容很有帮助。虽然是“天天练”，但题目每天都有变化，不会让孩子觉得枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

我真的对这本书的题目设计印象深刻。它不是那种死板的文字题，而是结合了很多生活化的场景，比如买东西、分苹果、排队等等，让孩子在解决问题的过程中，能够体会到数学的实际应用价值。这对于一年级的小学生来说，是非常重要的。很多孩子在学校里学得挺好，但一碰到应用题就头疼，就是因为缺乏将数学知识与实际生活联系起来的能力。这本书恰好弥补了这一点。而且，每道题的解答思路都讲解得非常清晰，附带的解析也很详细，不仅告诉孩子答案是什么，更重要的是教会孩子“为什么”是这个答案，以及“怎么”一步一步得出答案。我家孩子在做错题的时候，也能通过解析自己琢磨明白，慢慢地就养成了独立思考的习惯。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书的“轻轻松松学”这个口号一点都没夸张。它真的让应用题的学习变得轻松有趣。我最欣赏的是，它没有过度强调难度，而是以一种温和的方式，逐步引导孩子去掌握应用题的解题技巧。每页的题目数量适中，孩子不会因为题目太多而产生畏难情绪。而且，书的排版也很舒服，字体大小合适，间距也很好，不会让孩子在长时间阅读中感到疲劳。我还会时不时地考考孩子书里的一些题目，发现他的反应越来越快，理解得也越来越透彻。这让我感到非常欣慰，觉得这本书真的物超所值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一大亮点在于它的“海淀全新升级版”的定位。虽然我不太了解海淀区的教学特色，但从题目难度和思维训练的角度来看，这本书确实做得比较扎实。它不仅仅是简单的计算练习，更注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。很多题目都需要孩子多思考一层，或者从不同的角度去分析问题。这对于激发孩子的学习兴趣，培养他们的数学敏感度很有帮助。我家孩子一开始做的时候，有一些题目需要我稍微引导一下，但随着做得越来越多，他自己就能慢慢理解题意，并且找到解题方法了。这种循序渐进的过程，让他对数学的信心也越来越足。