牛津英语阅读系列4A4B 共2册 4年级小学英语同步教材教辅四年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书立方图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544469159

商品编码：29471463724

包装：01

开本：04

商品参数

内容介绍

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作者介绍

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目录

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《新视野少儿英语（第四级）》：开启六年精彩阅读之旅 《新视野少儿英语（第四级）》是专为小学中高年级学生精心打造的一套原版引进阅读教材，旨在通过一系列精心筛选的、充满趣味性和启发性的读物，帮助孩子们系统地提升英语听、说、读、写能力，培养良好的英语语感和跨文化理解能力。本套教材在设计上力求贴近儿童的认知特点和兴趣，内容涵盖了科学探索、历史故事、文学经典、日常生活等多个领域，旨在为孩子们打开一扇认识世界、激发想象力的窗口。 一、 内容精选：寓教于乐，拓展视野 《新视野少儿英语（第四级）》包含多册精心设计的读物，每一册都围绕一个或多个主题展开，故事性强，语言生动活泼。 科学探索系列： 孩子们将跟随勇敢的小探险家，深入了解神奇的动物世界，探索太空的奥秘，认识我们赖以生存的地球。例如，《动物的奇妙世界》将带领读者认识各种奇特有趣的动物，了解它们的习性、栖息地以及与人类的关系；《探索太阳系》则以图文并茂的方式，介绍太阳系中的各个行星、卫星以及其他天体，激发孩子们对天文学的好奇心。这些内容不仅能够普及科学知识，更能培养孩子们严谨的科学思维和探索精神。 历史文化系列： 本系列旨在通过生动有趣的故事，让孩子们了解世界各地的历史文化。例如，《古埃及的神秘传说》将带领孩子们穿越时空，走进古埃及文明，了解法老、金字塔、象形文字等，感受古老文明的魅力；《骑士与城堡》则会讲述中世纪欧洲的骑士故事，展现那个时代的社会风貌和骑士精神。通过这些故事，孩子们能够拓宽历史视野，了解不同文化的独特之处，培养包容和尊重的态度。 文学经典与童话系列： 选取了世界范围内深受儿童喜爱的经典童话故事和简化的文学名著。例如，《绿野仙踪》将带领孩子们跟随多萝茜和她的伙伴们，在奥兹国展开一段奇妙的旅程，学习勇气、智慧和友谊；《爱丽丝梦游仙境》则以其天马行空的想象力，引导孩子们进入一个充满奇幻色彩的地下世界。这些故事不仅能够提升孩子们的阅读兴趣，更能潜移默化地培养他们的审美情趣和对语言的感知力。 生活技能与情商培养系列： 除了知识性和趣味性内容，本套教材还注重培养孩子们的实际生活技能和健康的情商。例如，《分享的快乐》通过生动的情节，教会孩子们如何与他人分享，理解合作的重要性；《我能管理情绪》则以易于理解的方式，帮助孩子们认识和管理自己的各种情绪，学会积极应对困难。这些内容旨在帮助孩子们更好地融入社会，建立良好的人际关系。 二、 语言梯度：循序渐进，稳扎稳打 《新视野少儿英语（第四级）》在语言设计上充分考虑了儿童的学习规律，采用循序渐进的原则，逐步提升难度。 词汇与句型： 每册教材都围绕特定主题，精选了符合四年级学生认知水平的词汇和常用句型。新词汇会在语境中自然出现，并通过反复练习得到巩固。句型结构也从简单的主谓宾句式，逐步扩展到更复杂的复合句，但始终保持清晰易懂。教材会特别关注常用动词、形容词和副词的运用，帮助学生构建更丰富的表达能力。 语法点： 语法教学融入在阅读内容中，而非枯燥的语法规则讲解。通过阅读理解，学生自然而然地接触和学习到时态、语态、非谓语动词、定语从句等基础语法概念。教材会通过图示、表格等多种形式，对重要的语法点进行提炼和总结，方便学生理解和记忆。 阅读理解策略： 教材引导学生掌握多种阅读理解策略，如预测、跳读、略读、细节查找、理解主旨等。每篇课文后都配有针对性的练习题，旨在帮助学生检查对内容的理解程度，并训练他们运用不同的阅读技巧。 三、 教学设计：互动多元，激发潜能 《新视野少儿英语（第四级）》不仅仅是一套阅读材料，更是一个完整的教学体系。 课前预习： 每篇阅读材料前都设置了“Warm-up”环节，通过图片、话题讨论、词汇提示等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们提前进入学习状态，并对即将阅读的内容有所了解。 课中活动： 课中活动设计丰富多样，包括： 朗读与跟读： 鼓励学生大胆开口，模仿标准发音，提高语感。 词汇学习： 通过填空、连线、配对等游戏化方式，巩固新词汇。 语法练习： 结合课文内容，设计选择、填空、改错等练习，加深对语法点的理解。 话题讨论： 引导学生就课文内容展开讨论，锻炼口语表达能力和思维逻辑。 角色扮演： 让学生扮演课文中角色，运用所学语言进行对话，增加学习的趣味性。 课后拓展： 每单元的最后都会有“Extension Activities”，鼓励学生进行更深入的学习和实践。这可能包括： 创意写作： 让学生根据课文内容进行续写、改写或创作新故事。 研究性学习： 引导学生就课文主题进行更广泛的搜集和整理资料。 英语演讲： 鼓励学生就某个话题进行简短的英语演讲。 文化体验： 组织与课文主题相关的文化活动，如观看影片、制作手工艺品等。 多媒体资源： 配套的音频和视频资源，能够为学生提供听力训练和更直观的学习体验。生动有趣的配音能够帮助学生更好地理解课文内容，同时也能培养他们的听力理解能力。 四、 学习成效：全面提升，自信成长 通过系统学习《新视野少儿英语（第四级）》，学生将获得以下全方位的提升： 词汇量和语汇应用能力： 显著增加词汇量，并能在实际交流中自如运用。 阅读理解能力： 能够独立阅读和理解与自身水平相当的英文读物，并能抓住文章主旨和关键信息。 口语表达能力： 能够用流利的英语进行日常交流，表达自己的观点和情感。 听力理解能力： 能够听懂不同语速和口音的英语，并从中获取有效信息。 写作能力： 能够写出结构清晰、内容完整的简单英文段落和短文。 跨文化意识： 了解不同文化背景下的生活方式和价值观念，培养国际视野。 学习兴趣与自信心： 在轻松愉快的学习氛围中，激发对英语学习的持久兴趣，增强学习自信。 《新视野少儿英语（第四级）》不仅是一套教材，更是陪伴孩子们开启精彩英语阅读之旅的伙伴。它以其丰富的内容、科学的编排、多元的教学设计，为小学生的英语学习奠定坚实的基础，点燃他们对英语世界的热情，让他们在快乐中成长，在阅读中飞翔。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一套能够真正激发孩子学习英语兴趣的教材，而这套书无疑达到了我的期望。它最大的亮点在于将学习过程变成了一场充满乐趣的探险。书中的故事引人入胜，常常能让孩子在读完一页后就迫不及待地想知道下一页会发生什么。我曾亲眼看到我的孩子因为一个情节而惊喜地叫出声来，这种发自内心的快乐，是任何枯燥的练习都无法比拟的。 更重要的是，这套书不仅仅是故事，它在潜移默化中教会孩子很多东西。比如，很多故事都蕴含着积极向上的价值观，比如勇敢、善良、合作等等。在孩子享受阅读的乐趣的同时，也在接受着这些正面的引导。而且，配套的练习题设计得也很有创意，不是简单的重复，而是需要孩子思考，需要他们将所学知识运用到新的情境中。有时，我会看到孩子皱着眉头，认真地思考一道题，然后恍然大悟地写下答案，这种成就感，是他们不断前进的动力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的内容组织得非常巧妙，尤其是在词汇的引入和反复操练方面，让我印象深刻。虽然我拿到的是一套针对四年级小学生的教材，但它处理语言的方式非常接地气，一点都不枯燥。首先，它不是简单地罗列单词，而是通过一个个生动有趣的小故事或者对话来呈现。孩子在阅读中不知不觉就接触到了新词，而且这些词汇的出现频率是经过精心设计的，在不同的语境下反复出现，但每次的呈现方式又略有不同，这样既加深了孩子的记忆，又避免了死记硬背的枯燥感。 我特别喜欢它在语法点上的处理。很多语法点，比如现在进行时或者过去式，并不是生硬地讲解规则，而是通过对话和故事的情节自然而然地引导出来。孩子在理解故事内容的同时，就能够体会到这些语法现象在实际交流中的作用。配套的练习也非常有针对性，不会是千篇一律的填空题，而是会结合课文内容设计一些需要理解和运用才能完成的题目，比如让孩子根据情境选择正确的时态，或者根据图画写简单的句子。这种“用中学，学中用”的方式，比我过去学习英语时那种纯粹的语法分析要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初选择这套书，是被它精美的插画和故事性吸引的。拿到手后，果不其然，每页的插画都色彩鲜艳，线条流畅，非常吸引孩子的注意力。这些插画不仅仅是装饰，它们在帮助孩子理解故事情节、推断生词意思方面起到了至关重要的作用。很多时候，孩子不认识某个单词，但通过插画的提示，他就能大致猜到意思，这大大降低了阅读的门槛，也增强了孩子的阅读信心。 而且，故事的选择也非常贴近孩子的生活和想象。有关于友谊的，有关于冒险的，有关于校园生活的，还有一些充满奇幻色彩的。这些故事的主题很容易引起孩子的共鸣，让他们愿意去读，去了解。每个单元的故事后面，都会有一些拓展性的活动，比如角色扮演、小组讨论，甚至是一些小手工。这些活动的设计，充分考虑到了四年级孩子的身心特点，既能锻炼他们的语言表达能力，又能培养他们的合作意识和创造力，让学习过程变得更加立体和有趣。

评分☆☆☆☆☆

作为一名希望孩子能打下扎实英语基础的家长，我一直很关注教材的科学性和系统性。这套教材给我的感觉就是非常扎实，每一个环节都经过了精心的设计。从词汇的梯度安排，到句型的循序渐进，再到篇章结构的逻辑性，都体现了作者对儿童英语学习规律的深刻理解。它不是那种“速成”式的教材，而是注重培养孩子长期的英语学习能力。 我注意到，在每个单元的教学目标里，都清晰地列出了本单元需要掌握的词汇量和句型。在课文内容的设计上，也在不知不觉中反复操练这些目标内容。比如，一个单元里可能会出现几次同一个句型，但每次的语境都不同，或者会在不同的对话中得到运用。这种“螺旋式上升”的学习方式，能够让孩子在重复中加深理解，在变化中掌握运用。而且，它还很注重培养孩子的听力理解能力，除了课文的朗读，还配有专门的听力练习，这些听力材料的语速适中，发音标准，非常适合孩子模仿和学习。

评分☆☆☆☆☆

令我惊喜的是，这套教材在培养孩子的语言输出能力方面做得非常出色。它不仅仅是让孩子被动地接收信息，而是积极地鼓励孩子开口说，动笔写。每个单元的结尾，都会有一些让孩子进行创作的环节，比如让孩子模仿课文中的对话，编一个类似的小故事，或者根据图片写一小段话。这些练习看似简单，但对于四年级的孩子来说，却是非常宝贵的锻炼机会。 我注意到，教材在引导孩子进行语言输出时，会提供一些必要的“脚手架”，比如提供一些常用的句型、词汇或者一些引导性的问题。这些“脚手架”能够帮助孩子克服“开口难”、“动笔难”的问题，让他们更有信心去尝试。而且，书中的一些角色对话，本身就很有模仿价值，孩子可以通过模仿这些对话，学习到地道的表达方式。我喜欢它这种循序渐进的培养方式，不拔苗助长，而是让孩子在一次次的尝试中，逐渐积累语言表达的经验和能力。