正版现货二年级下册语文书教材人教版2018新部编版小学二下语文课本教科书二年级下册语文课本2下语文( pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 二年级语文
• 人教版
• 2018年
• 部编版
• 语文课本
• 小学语文
• 二年级下册
• 教材
• 教科书
• 现货

店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107161346

商品编码：29441071898

丛书名： 语文二年级下册

出版时间：2014-12-01

 

   

《中华经典故事集》 内容简介： 《中华经典故事集》是一部融汇中国优秀传统文化精髓的经典故事汇编。本书精心挑选了自先秦至明清时期，在民间广为流传、对后世产生深远影响的经典故事，共收录了近百个脍炙人口、寓意深刻的传说、寓言、神话、历史故事以及文学故事。本书旨在带领读者穿越历史的长河，感受中华民族悠久灿烂的文化底蕴，从中汲取智慧、启迪心灵。 全书按照故事的时代背景和主题进行了巧妙的划分，力求呈现一部立体而丰富的中华故事画卷。 第一部分：远古神话与传说——文明的曙光 本部分收录了大量源自远古时期的神话传说，它们是中华民族早期文明的缩影，寄托了先民们对自然、对宇宙的敬畏与想象。 《盘古开天辟地》： 讲述了宇宙诞生之初，盘古巨人如何劈开混沌，创造天地万物的壮丽史诗。这个故事展现了中华民族对生命起源的宏大想象，以及牺牲奉献的伟大精神。 《女娲补天造人》： 描绘了女娲氏在天塌地陷的灾难面前，炼石补天，拯救苍生的英勇事迹。同时，也讲述了女娲用黄土捏造人类的创世神话，体现了女性的伟大与创造力。 《后羿射日》： 记述了后羿射杀九个太阳，解救万民于水火的故事。这不仅是一个关于勇气的传说，也反映了古人对太阳的崇拜以及对秩序的渴望。 《嫦娥奔月》： 讲述了嫦娥偷吃灵药，飞升月宫的凄美故事。这个故事承载了古人对月亮的浪漫想象，以及对美好爱情的向往。 《精卫填海》： 讲述了炎帝之女精卫，不甘屈服于命运，誓要填平大海的悲壮传说。这象征着中华民族不屈不挠、持之以恒的奋斗精神。 《愚公移山》： 描述了愚公不畏艰难，带领子孙铲除挡在家门口的大山，最终感动神灵，移走山峦的故事。它教会我们只要有恒心和毅力，就没有克服不了的困难。 第二部分：寓言智慧与道德典范——先哲之声 本部分精选了大量寓言故事和反映古代先哲思想的典故，这些故事以生动形象的语言，阐述了深刻的道理，对后人的品德修养和处世之道具有重要的启示意义。 《刻舟求剑》： 讲述了一个人在船上刻下记号，以此寻找落水的剑，最终一无所获的荒唐故事。它告诫我们做事要灵活变通，不能墨守成规。 《守株待兔》： 描绘了一个农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便放弃耕作，整日守在树桩旁，希望再次获得意外之财的愚蠢行为。它揭示了侥幸心理和不劳而获的危险。 《滥竽充数》： 讲述了南郭先生不懂吹奏，却混在吹奏队伍里充数的滑稽故事。它讽刺了那些只会装腔作势，没有真才实学的人。 《狐假虎威》： 描绘了狐狸凭借老虎的威势，吓跑百兽的计谋。它揭示了那些依附权势，欺压弱小的小人嘴脸。 《井底之蛙》： 讲述了一只青蛙因为生活在井底，视野狭窄，看不到大海的广阔。它比喻那些目光短浅，见识浅薄的人。 《拔苗助长》： 描绘了一个农夫因为急于求成，把禾苗往上拔，结果适得其反，导致禾苗枯死的蠢事。它告诫我们要遵循事物发展的规律，切忌急功近利。 《买椟还珠》： 讲述了一个人买了装珍珠的盒子，却把珍珠留给卖盒子的，而把盒子带回家的愚蠢行为。它讽刺了那些舍本逐末，不知轻重的人。 《朝三暮四》： 讲述了养猴人以“朝三暮四”的办法来控制猴子的故事。它说明了灵活变通，但有时也可能被视为欺骗。 《狼来了》： 描述了一个牧童为了取乐，三次谎报狼来了，最终当狼真的来临时，无人相信，导致羊群被吃掉的故事。它告诫我们说谎的后果。 第三部分：历史风云与英雄壮歌——王朝记忆 本部分汇集了在中国历史上发生过的重大事件和涌现出的英雄人物的故事，展现了中华民族波澜壮阔的历史画卷，以及英雄儿女的壮丽情怀。 《卧薪尝胆》： 讲述了春秋时期越王勾践，为复国雪耻，忍辱负重，最终灭掉吴国的感人故事。它体现了坚韧不拔的意志和复仇的决心。 《鸿门宴》： 记述了项羽和刘邦在鸿门的一次充满政治斗争和杀机四伏的宴会。它展现了权力斗争的残酷与智慧的较量。 《三顾茅庐》： 描绘了刘备三次拜访诸葛亮，请其出山辅佐的故事。它颂扬了求贤若渴，礼贤下士的美德。 《赤壁之战》： 讲述了东汉末年，孙权、刘备联军以少胜多，大败曹操的著名战役。它展现了孙刘联盟的智慧与勇气。 《赵氏孤儿》： 讲述了一个孤儿在众多人的牺牲保护下，最终得以复仇的故事。它歌颂了忠义、仁爱和牺牲精神。 《文姬归汉》： 描绘了汉朝末年，才女蔡文姬被匈奴掳掠，后又被曹操赎回，回到故乡的故事。它反映了战争的残酷与文化的交流。 《精忠报国》： 讲述了宋代名将岳飞，一生抗击金兵，保家卫国，最终却遭奸臣陷害的悲壮事迹。它歌颂了岳飞的爱国情怀和民族气节。 《文天祥就义》： 记录了南宋末年，民族英雄文天祥在元军的严刑拷打下，宁死不屈，写下《正气歌》的故事。它展现了中华民族的刚毅不屈。 第四部分：才情风韵与人间百态——文学瑰宝 本部分搜罗了反映古代文人雅士情怀、民间生活百态以及一些经典的文学故事，这些故事或充满诗意，或幽默风趣，或感人至深，展现了中华文化的丰富多彩。 《画龙点睛》： 讲述了画家张僧繇在壁画上画龙，最后一点睛，龙便腾云而去的故事。它强调了关键之处的决定性作用。 《程门立雪》： 描述了宋代杨时和游酢为了拜访老师程颐，冒着大雪在门外站立等待的故事。它表现了尊师重道的精神。 《围炉夜话》： 虽非单一故事，但本书选取了其中一些精炼的片段，展现了古代文人之间对诗文、哲理的交流与探讨，体现了对文学艺术的热爱与追求。 《西门庆与潘金莲》（节选）： 从《水浒传》和《金瓶梅》中选取了部分片段，以文学性的笔触，描绘了市井生活中的一些人物关系和情感纠葛，展现了人性的复杂。 《聊斋志异》选段： 选取了《聊斋志异》中一些如《聂小倩》、《画皮》等经典故事的精炼版本，展现了奇幻的想象和对人性的探讨。 《白蛇传》（节选）： 选取了白娘子与许仙的爱情故事中的经典情节，描绘了跨越人妖界限的感人爱情。 本书特色： 内容丰富，题材广泛： 涵盖神话、寓言、历史、传说、文学等多种体裁，力求展现中华文化的多元性。 故事精炼，语言优美： 经过精心编辑和润色，语言简洁流畅，既保留了原有的韵味，又便于现代读者理解和阅读。 寓意深刻，启迪心智： 每个故事都蕴含着丰富的哲理和人生智慧，有助于读者从中学习道德规范，培养品德修养，提升认知水平。 版式精美，图文并茂： 本书在排版设计上力求古朴典雅，同时配以精美的插图，增强阅读的趣味性和艺术性。 传承经典，弘扬文化： 旨在让更多读者，尤其是青少年，接触和了解中华民族的优秀传统文化，增强文化自信。 《中华经典故事集》是一扇通往古老中国智慧殿堂的大门，它将带领您在故事的海洋中遨游，感受先贤的智慧，领略英雄的气概，体验文化的魅力，获得心灵的滋养。无论您是想了解中国传统文化，还是希望从中汲取生活的力量，本书都将是您的不二之选。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注了这本书在德育和价值观引导方面的处理，这对于小学生的早期教育阶段尤为关键。这本书的处理方式非常高明，它没有采取那种说教式的、生硬的道德灌输，而是巧妙地将这些美好的品质融入到故事人物的言行举止之中。比如，通过讲述某位乐于助人的主人公的故事，孩子们在跟随情节发展的同时，自然而然地接受了“助人为乐”的理念；再比如，在处理关于家庭关系和师生情谊的篇章时，文字的细腻描摹让孩子们能够设身处地地感受爱与被爱的温暖。这种“寓教于乐”的叙事手法，远比直接的口头教诲来得更有效、更持久。阅读完这些故事后，我发现我的孩子开始主动地模仿书中的积极行为，这让我深切体会到，好的教材不仅是知识的载体，更是塑造孩子早期人格和情感世界的基石。它成功地引导孩子关注身边的人和事，培养了他们的同理心和责任感。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注教育发展和教材更新的角度来看，这套教材在“与时俱进”方面做得相当出色，体现了对当前教育改革方向的深刻理解。它没有固守传统的僵化模式，而是积极融入了现代社会对人才培养的新要求。例如，在一些实践性内容的设置上，它鼓励学生走出课堂，去观察生活，去记录体验，这实际上是在培养他们的综合实践能力和跨学科思维的萌芽。书中的很多练习题设计也告别了单一的填空或选择，更多地采用了开放性的讨论题和口语表达任务，这极大地锻炼了孩子们的语言组织能力和逻辑表达的清晰度。在信息碎片化时代，能够系统地训练孩子的深度阅读和表达能力，是这本教材最核心的价值之一。它不仅教会了孩子“读什么”，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子“如何去学习”和“如何去思考”的能力，为他们未来的终身学习打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本《书名》的装帧设计简直让人眼前一亮，封面采用了略带磨砂质感的纸张，触感温润而高级，色彩搭配上选择了沉稳的深蓝与跳跃的亮黄作为主色调，既不失稳重，又恰到好处地注入了一丝活泼的气息，这对于目标读者——小学生而言，是非常具有吸引力的。内页的排版布局也看得出设计者的用心，字体的选择清晰易读，行间距和字距拿捏得恰到好处，即便是初学阅读的孩子，长时间盯着看也不会感到明显的视觉疲劳。更值得称赞的是，书中的插图质量极高，不再是那种简单的卡通勾勒，而是融入了更多艺术性和细节处理，比如有些描绘古代场景的插图，其用色和线条都带着一种古典韵味，这无疑在潜移默化中提升了孩子们的审美情趣。我尤其欣赏他们对于版式灵活性的处理，在呈现一些需要重点强调的内容时，会适当地使用留白或采用 ভিন্ন的边框设计，使重点一目了然，这对于引导孩子注意力和理解内容结构非常有帮助。整体来看，这本书的物理质感和视觉呈现，都超越了一本普通教材的范畴，更像是一件精心制作的工艺品，让人在捧读之初就产生了亲近感和珍惜感。

评分☆☆☆☆☆

我花了好几个小时仔细研读了这本书的章节编排逻辑，不得不说，其课程体系的构建是极其科学且富有前瞻性的。它并非简单地将知识点罗列堆砌，而是围绕着“主题单元”进行螺旋式上升的深度整合。比如，在某个单元集中探讨“自然之美”时，它会从基础的词汇积累开始，过渡到具体的自然景象描写范文，最终上升到引导学生进行观察日记或简单的自然观察报告的写作训练。这种层层递进的设计，确保了知识点的学习不是孤立的，而是相互关联、相互支撑的。特别是对于阅读材料的选择，真是让人惊喜。它们似乎经过了严格的筛选，既有符合时代精神的当代故事，也巧妙地穿插了经过现代化处理的传统经典片段，既保持了文化传承的厚度，又兼顾了现代学童的接受度。阅读难度梯度设置得非常平滑，从第一课到最后一课，你会清晰地看到孩子在词汇量、理解复杂句式和逻辑推理能力上的稳步提升，这种“润物细无声”的教学设计，才是真正体现了教育的智慧所在。

评分☆☆☆☆☆

关于教材中知识点的讲解深度与广度，我认为它达到了一个非常巧妙的平衡点，避开了许多同类教材中常见的“大而空”或“细而琐”的问题。它在基础知识的巩固上做到了“扎实”，比如对于汉字的书写和笔画的讲解，配有非常细致的图解和反复的练习空间，这对于培养二年级学生规范的握笔姿势和端正的书写习惯至关重要。而在文学素养的熏陶方面，它又做得“有深度”。举个例子，当涉及到对某个成语典故的解释时，它不仅给出了准确的现代释义，还配有简短的、富有画面感的场景描述，帮助孩子理解其背后的文化情境，而不仅仅是死记硬背。此外，书中穿插的“小贴士”或“知识拓展角”做得非常实用，它们不是枯燥的注释，而是以提问、讨论或小实验的形式出现，极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。这种“教—练—思”的闭环设计，使得知识的吸收过程充满了主动性和乐趣，而不是被动的接受任务。