小学生古诗词75+80首 注音版 新课标 彩图版新语文读本 古诗文经典诵读古诗75+80首儿童读物国 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510158117

商品编码：29424652758

丛书名： 古诗词7580首

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穿越千年的诗意回响：小学生古诗词诵读指南 在这本古诗词的宝藏书中，我们一同踏上一段跨越千年的文化之旅。从春秋时期的朴素民风，到盛唐的恢弘气象，再到宋代婉约的细腻情感，以及明清的悠远意境，每一首诗都如同璀璨的星辰，点亮我们对古代中国的想象。本书精选了75+80首脍炙人口的经典古诗词，涵盖了小学阶段新课标所倡导的必诵篇目，旨在为孩子们打开一扇通往中华传统文化瑰宝的大门。 一、诗海拾贝，精选七十五与八十 何谓“75+80”？这并非简单的数字叠加，而是对古诗词数量与内涵的双重考量。这155首精选诗篇，是历代文人墨客智慧与情感的结晶，更是中华民族精神的载体。它们或描绘壮丽山河，展现祖国大好河山的锦绣；或抒发豪情壮志，激励少年儿童胸怀天下；或吟咏真挚友情，传递人与人之间最淳朴的情感；或感叹人生无常，引导读者思考生命的意义。 我们精心挑选的诗篇，不仅注重其文学价值，更考虑了其教育意义和适合儿童的接受程度。从《静夜思》的乡愁、《咏鹅》的童趣，到《春晓》的生机、《悯农》的勤劳，再到《登鹳雀楼》的远见、《赠汪伦》的真挚，每一首诗都蕴含着丰富的哲理和情感，能够潜移默化地滋养孩子的心灵。 二、注音为引，轻松入门，朗朗上口 “注音版”是我们为小读者们精心准备的“学习拐杖”。对于初次接触古诗词的孩子们来说，繁体字的辨识和古汉语的读音可能构成一定的障碍。本书特地为每一首诗的每一个字都标注了拼音，确保孩子们能够准确地读出每一个字，理解每一个词的含义。 通过注音，孩子们可以更自信地进行朗读。反复诵读，是掌握古诗词最有效的方式之一。当孩子们能够流畅地朗诵，诗句中的意境便能更加真切地呈现在他们的脑海中。这种“润物细无声”的学习方式，能够帮助他们在不知不觉中熟悉诗歌的韵律和节奏，培养语感。 三、彩图为伴，意境活现，乐在其中 “彩图版”的意义远不止于视觉的享受，它更是将抽象的诗意转化为具象的画面，帮助孩子们更好地理解和体会诗歌所描绘的意境。我们聘请了经验丰富的插画师，根据每一首诗的内容和意境，创作了一幅幅精美的插图。 例如，在诵读李白《望庐山瀑布》时，孩子们可以通过画面直观地感受到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象；在阅读孟浩然《春晓》时，图画会生动地展现出“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的春日清晨；而品味王之涣《登鹳雀楼》时，一幅高远辽阔的画面将呈现出“欲穷千里目，更上一层楼”的豁达胸襟。 这些色彩斑斓、栩栩如生的图画，不仅能够吸引孩子们的注意力，更能帮助他们将诗句与具体的场景联系起来，加深记忆，激发他们的想象力。诗与画的完美结合，让古诗词的学习不再枯燥，而是充满乐趣的探索过程。 四、新课标引领，语文素养全面提升 “新课标”是我们编选本书的重要依据。本书严格遵循教育部颁布的小学语文新课标要求，将古诗词的学习视为培养学生人文素养和语言能力的关键环节。新课标强调中华优秀传统文化的传承与发展，而古诗词正是这一宝库中最具代表性的组成部分。 通过系统学习这些古诗词，孩子们不仅能够积累丰富的语言材料，提升阅读理解能力，更重要的是，能够： 感受中华文化的博大精深： 了解中国古代的社会生活、风土人情、价值观念，培养民族自豪感和文化认同感。 培养高尚的道德情操： 诗歌中蕴含的爱国情怀、仁爱之心、勤劳节俭等美德，能够潜移默化地影响孩子们的品德塑造。 提升审美情趣： 感受诗歌的语言美、意境美，培养对美的感知能力和鉴赏能力。 激发学习兴趣： 通过生动有趣的图文结合和注音辅助，让孩子们爱上古诗词，从而主动深入学习。 锻炼思维能力： 理解诗歌中蕴含的象征、比喻等修辞手法，培养联想、想象和逻辑思维能力。 五、古诗文经典诵读，让传承在童年生根 “古诗文经典诵读”是我们本书的核心目标。我们相信，优秀的古诗文是滋养心灵、塑造人格的甘露。通过让孩子们从小接触、诵读、理解这些经典，我们希望在他们的心中播下热爱传统文化的种子。 本书不仅仅是一本习题集或教科书，它更是一个引导孩子们走进古诗词世界的“引路人”。我们鼓励家长和老师与孩子们一同诵读，一同探讨诗歌的意境，一同感受古人的情感。让古诗词的学习成为家庭和学校的共同话题，成为亲子沟通的桥梁。 六、儿童读物，点亮童年，启迪智慧 “儿童读物”的定位，意味着我们将本书的语言风格、版式设计、内容呈现都充分考虑了儿童的特点。我们力求用最亲切、最易懂的方式，将最经典的文化呈现给孩子们。 本书的出现，旨在为孩子们提供一套高质量的古诗词学习资源，让他们在轻松愉快的氛围中，完成新课标规定的学习任务，同时，收获宝贵的精神财富。让这些穿越千年的诗意，点亮孩子们的童年，启迪他们的智慧，为他们未来的人生之路，铺就坚实而美好的文化底色。 本书特色亮点概览： 海量精选： 75+80首，涵盖小学必诵古诗词，内容丰富。 精准注音： 全文拼音标注，扫除阅读障碍，助力发音准确。 精美插图： 彩色插画，生动再现诗歌意境，激发想象。 课标契合： 紧扣新课标要求，助力语文素养全面提升。 诵读为本： 鼓励反复诵读，培养语感，加深理解。 童趣盎然： 专为儿童设计，寓教于乐，点亮学习之路。 让我们一同走进这本《小学生古诗词75+80首 注音版 新课标 彩图版新语文读本 古诗文经典诵读古诗75+80首儿童读物国》，开启一场与古诗词的美丽邂逅，让中华经典在每一个孩子的心中绽放光彩。

评分☆☆☆☆☆

我一直想给孩子找一本好的古诗词启蒙读物，既要内容经典，又要形式有趣，能引起孩子的兴趣，避免他们对传统文化产生排斥。这款《小学生古诗词75+80首 注音版 新课标 彩图版》的出现，简直是满足了我所有的期待。 这本书给我最直观的感受就是它的“彩图版”设计。我拆开快递的那一刻，就被书中的插画吸引了。色彩明亮但不刺眼，画风细腻而富有童趣，每一幅画都像一个独立的艺术品，完美地契合了诗词的意境。比如《静夜思》那首，插图就描绘了窗前皎洁的月光，床榻边一个小小身影，寥寥几笔，就把那种思乡之情勾勒了出来，我儿子看完之后，还拉着我问：“妈妈，这小人儿为什么睡不着呀？”这种由图引发的思考，远比我直接讲解来得深刻。 再者，它的“注音版”设计，对于我们家这种识字量有限的小朋友来说，简直是太友好了。每首诗都标注了清晰的拼音，孩子可以跟着拼音大声诵读，大大降低了阅读的门槛。我儿子现在每天都会拿着书，自己念叨着，虽然偶尔还是会出错，但那种主动学习的劲头，让我非常欣慰。而且，书中的古诗词都选自“新课标”推荐的篇目，质量非常有保证，我也不用担心内容会不会太超前或者不合适。 “古诗文经典诵读”这样的定位，也让我觉得这本书不只是一本简单的读物，而是具有教育意义的工具。它鼓励孩子去“诵读”，去“体会”，而不是机械地记忆。75+80首的容量，看起来也比较充实，足够孩子在一段时间内去深入学习和品味。 我尤其喜欢的是，这本书没有把内容排版得过于密集，留白恰当，字体也很大，整体视觉效果非常舒适，不会给孩子带来阅读压力。我希望通过这本精心制作的书，能让我的孩子在轻松愉快的氛围中，爱上古诗词，爱上中国传统文化。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那小家伙量身定做的！他今年刚上小学，正处于对新事物充满好奇的年纪，平时也喜欢缠着我讲故事，但我总觉得光讲故事不够，希望他能多接触一些传统文化的东西。看到这本书，我眼前一亮，名字就包含了“小学生”、“古诗词”、“注音版”、“新课标”、“彩图版”，这些关键词都戳中了我的点。 最让我惊喜的是它的彩图。我本来以为古诗词书可能会比较枯燥，但这本书的插图真的太精美了！每一首诗配的图都恰到好处，既能帮助孩子理解诗词的意境，又能激发他们的阅读兴趣。比如“床前明月光”那首，配的图就画了一位孩子坐在床边，望着窗外皎洁的月光，整个画面非常有故事感，我儿子一看就乐了，还主动要求我给他讲讲诗里讲的是什么。这种图文并茂的设计，让枯燥的文字变得生动有趣，也更容易被孩子们接受。 而且，它的注音版设计也非常贴心。现在很多孩子识字量还没那么大，光看汉字可能会有障碍。这本书的注音采用了清晰易懂的拼音，每一个字都标注得清清楚楚，方便孩子跟着读。我儿子之前接触古诗词，很多字他不认识，每次都要我一个一个教，很费劲。有了这套书，他可以自己尝试着去读，遇到不认识的字，还能对照拼音，自己解决问题，这个过程对培养他的独立阅读能力非常有帮助。 另外，这本书的编排也很合理。它把75首和80首古诗词分开，但又整合在一起，说明编者在这方面下了功夫，考虑到不同年龄段或者学习进度的孩子。虽然我没具体数过，但感觉诗词的数量也足够孩子学习一段时间了。而且，它的内容也都是比较经典的，符合新课标的要求，将来在学校里也用得上。我希望通过这本书，能让孩子在潜移默化中，感受到古诗词的魅力，培养起对中国传统文化的兴趣，这比单纯的死记硬背要有效得多。 总的来说，这本书的整体质量非常高，无论是从内容的选择，还是从版式的设计，都体现了编者的用心。它不仅仅是一本简单的古诗词读物，更像是一扇连接孩子与中国古典文化的小窗口。我个人觉得，对于小学阶段的孩子来说，这套书是非常不错的选择，值得推荐。

评分☆☆☆☆☆

这套儿童古诗文读物，简直是家长们的福音，也让我这个做家长的省了不少心。我的孩子，平时接触的都是些现代的动画片和游戏，对中国传统文化的东西，了解得少之又少。我一直担心他在这方面有所欠缺，毕竟国学经典对孩子的成长非常有益。 这本书最大的亮点，就是它的“彩图版”。我收到书的时候，简直惊艳到了。那些插画，配色大胆又和谐，人物造型生动有趣，场景描绘也十分细致，把古诗词描绘的世界，活灵活现地呈现在孩子眼前。比如读到“孤帆远影碧空尽”时，图上就有写意的山水，一只小船渐渐远去，那种意境，我儿子一眼就能看懂，还问我“妈妈，那只船上的人去哪了？”这种好奇心，比我强行灌输知识要有效得多。 其次，它的“注音版”设计，也帮了大忙。我儿子现在虽然在学拼音，但识字量还是有限。有了注音，他可以自己尝试着去读，遇到不认识的字，也能对照着拼音解决。我发现他现在越来越喜欢自己翻看这本书，甚至有时候还会主动给我“上课”，给我讲他今天读到的诗。这种学习的自主性，是以前从未有过的。 内容方面，75+80首的数量，感觉既不算多到压垮孩子，也不算少到不够学习。而且，这些都是“新课标”推荐的古诗词，符合学校教学的要求，这样他在学校里也能跟得上。我看到书的介绍里，还提到了“经典诵读”，这说明编者也考虑到了孩子们的记忆和传承问题，鼓励他们多去背诵和吟诵。 而且，这本书的排版和字体都非常适合孩子阅读，没有那种压迫感。我感觉这套书，不仅仅是教孩子认识文字，更是在培养他们对中国传统文化的认同感和自豪感。对于小学阶段的孩子来说，打下这样的基础，意义非凡。 总的来说，这本书的设计非常贴心，从视觉到听觉，再到内容的安排，都考虑到了孩子们的接受能力和学习特点，绝对是一本值得推荐的优秀童书。

评分☆☆☆☆☆

这款《小学生古诗文经典诵读古诗75+80首儿童读物》真可谓是“宝藏”级的童书，我作为家长，从中受益良多，也让孩子在这上面学到了不少东西。我一直想给孩子培养阅读习惯，尤其是那些对他们成长有益的读物，但市面上很多书要么内容太浅显，要么形式太枯燥，难以吸引孩子的注意力。 这本书的“彩图版”设计，真的是太吸引人了！打开书的那一刻，我都被那些精美的插图吸引住了。它们色彩鲜艳，画风独特，既有中国传统水墨的韵味，又不失童趣。比如读到《春晓》时，配图描绘了早晨的清新景象，小鸟在歌唱，花儿在绽放，让孩子一下子就能感受到诗中的活力。我儿子每次翻看，都会被这些图吸引，然后主动要求我讲讲图上的故事，再引出诗句，这种方式比直接讲诗词要自然得多。 而且，这款书的“注音版”对我们家小朋友来说，简直是救星。他现在正在学习拼音，但对汉字还不是很熟。这本书的注音非常标准，而且清晰易懂，方便他跟着读。我儿子现在每天都会自己抱着书，尝试着去念，虽然一开始有些生疏，但这种自己摸索学习的过程，对他来说是一种很好的锻炼。 “新课标”、“古诗文经典诵读”这些标签，让我对这本书的内容很有信心。我知道这些诗词都是经过筛选和优化的，非常适合小学生学习。75+80首的总数，感觉量虽然不少，但也不是那种一次性灌输的量，而是可以慢慢品味和学习的。我希望通过这本书，能让孩子在诵读中，体会到古诗词的韵律美和意境美，不仅仅是认识字，更是能理解其中的情感。 最让我满意的是，这本书的整体设计非常用心，排版舒适，字体大小合适，让孩子阅读起来感觉很轻松。我感觉这不仅仅是一本教材，更是一本能让孩子爱上阅读，爱上中国传统文化的“启蒙老师”。

评分☆☆☆☆☆

这款古诗词读本，简直就是给孩子打开了认识古代文学的一扇窗户。我们家小朋友，平时虽然也算爱读书，但对一些传统的东西总是提不起太大兴趣，总是觉得那些古文太拗口，没有意思。我一直在想办法，怎么才能让他对这些瑰宝产生好感，而不是把他当成一项枯燥的学习任务。 这本书的出现，真的让我眼前一亮。首先，它考虑到小朋友的阅读习惯，采用了彩图版，这可以说是抓住了孩子们的眼球。以前给孩子看古诗词，都是清一色的黑白文字，孩子一看就犯困。但这本书就不一样了，每一首诗都配有精致的插图，这些插图画风可爱，色彩鲜艳，而且非常有故事性，能把诗里的意境形象地展现出来。比如读到“日照香炉生紫烟”时，配图就描绘了香炉山瀑布的美景，让孩子一下子就能感受到那种壮丽。 更重要的是，它选择了适合小学生学习的古诗词，而且标注了注音。现在很多小朋友拼音都学得不错，但古诗词里的字，他们可能认得不多。有了注音，孩子就可以跟着读，而且现在教材的编排也越来越注重古诗文的诵读，这本书的内容刚好契合了这一趋势。我儿子现在每天都会主动翻看，而且能够跟着注音，磕磕巴巴地把诗词读出来，这对他来说，是一种莫大的成就感。 这本书的内容量也恰到好处，75+80首，感觉既有广度又有一定的深度，足够孩子在小学阶段反复诵读和理解。而且，它还被归类在“新课标”、“古诗文经典诵读”这类，从侧面说明了内容的权威性和科学性。我希望通过这样的方式，让孩子不仅仅是“认识”这些诗，而是能够“理解”它们，甚至能够“体会”其中的情感，这是我最看重的。 总的来说，这本读本的设计非常人性化，充分考虑到了孩子的年龄特点和学习需求。它不仅是一个学习工具，更是一个激发孩子对传统文化兴趣的载体，我个人觉得物超所值。