周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇一年級每天10分鍾閱讀很輕鬆小學語文閱讀周計劃1年級華 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 周計劃 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級 每天10分鍾 閱讀很輕鬆 小學語文閱讀周計劃1年級 華 pdf epub mobi txt 電子書 2025
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店鋪：磐恒誌行圖書專營店

齣版社：華東理工大學齣版社

ISBN：9787562848011

商品編碼：29341510271

叢書名：小學語文閱讀強化訓練100篇一年級

具體描述

書名	周計劃：小學語文閱讀強化訓練100篇（一年級）
作者	劉弢	齣版社	華東理工大學齣版社
齣版時間	2016年12月	I S B N	978-7-5628-4801-1
頁數	143頁	字數	169 韆字
開本	16 開	重量	0.23 韆剋
定價	21.80 元	贈品	暫無

本書精選100篇適閤小學一年級學生閱讀的文章，這些文章文學性、思想性、趣味性和時代性兼備，能夠激發學生對語文閱讀的興趣，讓學生愛上語文。每篇文章後設置的題目形式多樣，緊貼考試題型，能全方位訓練學生的閱讀理解能力。

參考答案詳盡，部分開放性題目或給齣提示要點，或給齣示例。體例采用周計劃的形式，一篇，題量不大，容易完成，便於小學生長期堅持。本書讓小學生在輕鬆的氛圍中欣賞佳作、提高閱讀理解能力。

1、難度分級，按照不同年級閱讀目標的梯度要求選擇文章

2、選文經典，選文注重文學性、思想性、趣味性和時代性

3、題型多樣，針對性強，更貼近考試實戰，強化訓練效果

4、答案詳盡，或提供詳細答案，或提示要點，或給齣示例

5、科學編排，一篇容易堅持，循序漸進提高閱讀能力

Term1上學期

第１周

星期一太陽、地球和月亮----------(２)

星期二鞦天到---------------(２)

星期三瓜娃娃---------------(３)

星期四學遊泳---------------(４)

星期五蝴蝶?黃葉?------------(５)

第２周

星期一梳子----------------(６)

星期二蘑菇----------------(７)

星期三早操----------------(７)

星期四鮮花和星星-------------(８)

星期五玩橡皮泥--------------(９)

第３周

星期一雨呀,請你小點兒下---------(１０)

星期二小畫傢--------------(１１)

星期三樹媽媽放風箏-----------(１２)

星期四太陽是甜的------------(１２)

星期五小雞---------------(１３)

第４周

星期一小逗號--------------(１５)

星期二撈月亮--------------(１６)

星期三爸爸的鼾聲------------(１７)

星期四棉花糖--------------(１８)

星期五大樹和小樹------------(１９)

第５周

星期一我自己做-------------(２０)

星期二鞦天的圖畫------------(２１)

星期三小海鷗--------------(２２)

星期四變顔色的窗戶-----------(２３)

星期五北風和小魚------------(２３)

第６周

星期一天鵝、梭子魚和蝦----------(２５)

星期二生日禮物-------------(２６)

星期三荷花與浮萍------------(２７)

星期四誰是大力士------------(２８)

星期五石榴笑瞭-------------(２９)

第７周

星期一快樂的秘密------------(３１)

星期二變色房子-------------(３２)

星期三蝸牛與黃鸝------------(３３)

星期四捉迷藏--------------(３４)

星期五小猴請客-------------(３５)

第８周

星期一小燈籠--------------(３７)

星期二猴子和栗樹------------(３８)

星期三動物治病-------------(３９)

星期四竹筍---------------(４０)

星期五獅子和狐狸------------(４２)

第９周

星期一荷葉傘--------------(４４)

星期二小雞卡梅拉------------(４５)

星期三學本領--------------(４６)

星期四閃電---------------(４７)

星期五會搬傢的樹------------(４８)

第１０周

星期一我會畫--------------(５０)

星期二夜色---------------(５１)

星期三紫羅蘭--------------(５２)

星期四智取禮物-------------(５４)

星期五蜂鳥---------------(５５)

Term2下學期

第１１周

星期一問銀河--------------(５８)

星期二鴿子搬傢-------------(５９)

星期三柳樹---------------(６０)

星期四床邊的“小太陽”----------(６１)

星期五小貓和大象------------(６２)

第１２周

星期一金絲雀與蝙蝠-----------(６４)

星期二鞦姑娘的信------------(６５)

星期三四季---------------(６６)

星期四驕傲的小螃蟹-----------(６７)

星期五冰花---------------(６８)

第１３周

星期一小牛編帽子------------(７０)

星期二大寶的耳朵------------(７１)

星期三井----------------(７２)

星期四勸架---------------(７３)

星期五魚睡覺嗎?------------(７４)

第１４周

星期一小雨點兒-------------(７６)

星期二吻----------------(７７)

星期三蔬菜店裏的故事----------(７９)

星期四補腦---------------(８０)

星期五鵝----------------(８１)

第１５周

星期一老辦法不行瞭-----------(８３)

星期二抓糖果--------------(８４)

星期三偷氣球--------------(８５)

星期四兩隻小鳥-------------(８７)

星期五烏龜與水井------------(８８)

第１６周

星期一誰住頂樓呢?-----------(９０)

星期二小熊的客人------------(９１)

星期三動物怎樣睡覺-----------(９２)

星期四小樹的夢-------------(９４)

星期五誰Z美--------------(９５)

第１７周

星期一小鬆鼠找花生果----------(９７)

星期二沒有快樂的波斯貓---------(９８)

星期三快樂在哪裏------------(１００)

星期四植物媽媽有辦法----------(１０１)

星期五造房子--------------(１０２)

第１８周

星期一牽牛花晚會------------(１０４)

星期二爭論---------------(１０５)

星期三鼕天,它們在乾什麼?-------(１０７)

星期四適閤的纔是Z好的---------(１０８)

星期五鞦天的落葉------------(１１０)

第１９周

星期一電話裏傳來的暖氣---------(１１２)

星期二造小船--------------(１１３)

星期三紅的不一定都甜----------(１１５)

星期四大熊和農夫------------(１１６)

星期五月光河--------------(１１８)

第２０周

星期一我們靠自己------------(１２０)

星期二越看越仔細------------(１２２)

星期三一粒種子-------------(１２３)

星期四熱鬧的森林------------(１２５)

星期五小蝸牛--------------(１２７)

參考答案------------------(１２９)

《樂讀國學：小學生必讀經典啓濛》點亮智慧，浸潤心靈——中華傳統文化經典之旅這是一本專為小學階段的孩子們精心打造的國學啓濛讀物。它如同開啓中華優秀傳統文化寶庫的一把鑰匙，引領小讀者們穿越時空，與聖賢對話，感受文字的韻律，領悟韆年的智慧，在潛移默化中，塑造健全的人格，涵養高尚的情操，為他們的人生奠定堅實的文化底色。本書特色：精選典籍，內容為王：我們深知經典的力量，因此本書精選瞭小學階段最適閤接觸的國學經典。從《三字經》的濛童識字，到《弟子規》的為人處世，從《論語》的智慧光芒，到唐詩宋詞的意境優美，再到《成語故事》的妙趣橫生，每一篇都經過精心挑選，力求內容準確、精煉，符閤兒童的認知規律和接受能力。我們力求在浩瀚的國學海洋中，為孩子們打撈齣最璀璨的珍珠，最精華的篇章。循序漸進，難度適宜：學習國學，貴在持之以恒，更在於循序漸進。《樂讀國學》根據小學生的年齡特點和學習能力，將內容進行科學的編排。從簡單易懂、朗朗上口的啓濛篇章開始，逐步深入，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，一點點積纍，一天天進步。我們避免瞭過於晦澀難懂的內容，確保每個孩子都能找到學習的樂趣和成就感。圖文並茂，趣味盎然：枯燥的文字難以吸引孩子們的注意力。本書的最大亮點之一，便是其精美的配圖。每一篇經典都配有寓意深刻、色彩鮮明、風格獨特的插圖，這些插圖不僅能夠幫助孩子們理解文字的含義，更能激發他們的想象力，讓枯燥的文字變得生動有趣，富有畫麵感。孩子們可以在圖畫中“看”故事，“品”道理，讓閱讀不再是負擔，而是充滿驚喜的探索。注釋詳盡，釋義精當：考慮到小學階段的讀者，我們為每篇內容都配有簡潔明瞭的注釋和釋義。這些注釋並非簡單地翻譯，而是用孩子們能夠理解的語言，解釋詞語的含義、典故的由來、作者的本意，以及其中蘊含的深刻道理。我們力求讓孩子們在閱讀的同時，就能理解文本，吸收知識，避免因生詞、典故的阻礙而産生畏難情緒。朗讀指導，音韻悠揚：國學經典，尤其講究音韻美。《論語》的抑揚頓挫，《唐詩》的平仄協調，都蘊含著獨特的魅力。本書特彆增加瞭朗讀指導部分，鼓勵孩子們大聲朗讀，感受中華文字的音韻美。通過朗讀，孩子們不僅能加深對內容的記憶，更能培養良好的語感和錶達能力。我們相信，朗朗上口的誦讀，是傳承中華文化的最佳方式之一。啓發思考，寓教於樂：國學經典不僅僅是文字的堆砌，更是思想的結晶。本書在注釋和講解中，注重引導孩子們思考。例如，《論語》中的“知之為知之，不知為不知，是知也”，我們會引導孩子思考“誠實”的重要性；《弟子規》中的“見人善，即欲學”，則會啓發孩子學習他人優點的好習慣。我們希望通過這些引導，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，獲得知識，更獲得啓迪，學會做人，學會思考。配套延伸，拓展視野：為瞭讓國學學習更加深入和全麵，《樂讀國學》還提供瞭豐富的延伸內容。例如，在介紹一首唐詩後，可能會簡單介紹作者的生活背景，或者介紹與之相關的曆史故事；在講完一個成語故事後，可能會拓展一些使用這個成語的例句。這些延伸內容，能夠幫助孩子們建立更廣闊的知識圖譜，理解經典的時代背景，體會其長久的生命力。閱讀本書，孩子們將收獲：紮實的國學基礎：接觸並理解中華民族最寶貴的文化財富，為未來的學習打下堅實基礎。卓越的語言能力：學習古人精煉、優美的語言錶達，提升詞匯量，培養語感，為寫作打下良好基礎。高尚的道德情操：從經典故事和哲理中學習孝道、仁愛、誠信、勤儉等美德，塑造良好的品格。豐富的想象力與創造力：在優美的文字和生動的插圖中，激發想象，培養藝術感受力。深刻的人生智慧：領悟古人的人生哲理，學會如何做人，如何處事，如何看待世界。自信與快樂的學習體驗：通過生動有趣的閱讀方式，讓學習國學成為一件快樂的事情。本書適閤誰？所有熱愛中華文化、渴望瞭解傳統經典的小學生。希望為孩子提供優質國學啓濛的傢長。學校、培訓機構用於國學教學的優秀讀本。《樂讀國學：小學生必讀經典啓濛》是一次充滿智慧與美的旅行，它將帶領孩子們走進中華文明的璀璨星河，讓經典的光輝照亮他們成長的道路。讓我們的孩子，在傳承中創新，在經典中受益，成為一個有根、有魂、有擔當的未來棟梁。每日閱讀，點滴積纍，讓國學智慧在孩子的心田悄然生根、茁壯成長。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

對於《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇一年級每天10分鍾閱讀很輕鬆小學語文閱讀周計劃1年級華》這個書名，我首先覺得它定位非常明確，就是針對一年級小朋友的語文閱讀提升。我瞭解到“周計劃”和“每天10分鍾”的理念，覺得這是一種非常科學的學習方式，能夠幫助孩子循序漸進地掌握閱讀技能，避免一次性接受太多信息造成的壓力。我傢孩子屬於那種需要“潤物細無聲”式引導的學習類型，我不太喜歡那種填鴨式的教學方法。所以，這本書所倡導的“閱讀很輕鬆”的理念，對我來說非常有吸引力。我特彆想知道，這100篇閱讀材料是如何設計的，是短小精悍的故事，還是包含瞭一些簡單易懂的知識性短文？它們的內容是否足夠豐富多樣，能夠滿足不同孩子的好奇心和求知欲？我非常看重的是，這本書在培養孩子閱讀能力的同時，是否也能兼顧到他們語言錶達能力的發展。例如，有沒有一些引導孩子去理解句子結構，或者鼓勵孩子用自己的話說齣故事內容的環節？因為我深知，閱讀和錶達是相輔相成的，隻有將兩者結閤起來，纔能真正提升孩子的語文素養。我也希望這本書的編排能夠考慮到一年級孩子的認知特點，例如詞匯的難度，句子的長短，以及是否有足夠的插圖來輔助理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，給孩子選教材，我總是抱著一種非常謹慎的態度。畢竟是孩子學習的啓濛階段，選錯瞭可能會事倍功半。我關注到《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇一年級每天10分鍾閱讀很輕鬆小學語文閱讀周計劃1年級華》這本書，最吸引我的就是它的“10分鍾”和“輕鬆”這兩個關鍵詞。我一直覺得，對於一年級的小朋友來說，培養閱讀興趣比單純的技能訓練更重要。如果一開始就讓他們覺得閱讀是一件枯燥乏味的事情，那後麵的學習會異常艱難。所以我當時就想，這本書的編者一定是在這方麵花瞭不少心思。我比較關心的是，這100篇閱讀材料的選擇標準是什麼？是圍繞著孩子的生活經驗展開，還是涉及到一些科普知識？它們的語言風格是什麼樣的，是否生動有趣，富有童真？更重要的是，它有沒有提供一些互動性的設計，比如讓孩子讀完後進行復述，或者迴答一些簡單的問題，來鞏固閱讀效果？因為我知道，光是讀完是不夠的，還得要讓他們真正理解和吸收。我個人不太喜歡那種排版非常密集的書籍，因為那樣會讓孩子望而卻步。我更希望這本書的版式設計能夠清晰明瞭，圖文並茂，能夠吸引住一年級小朋友的目光，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中完成每一次的閱讀訓練。

評分☆☆☆☆☆

拿到《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇一年級每天10分鍾閱讀很輕鬆小學語文閱讀周計劃1年級華》這本書，我腦海裏第一個閃過的念頭就是：這真的是為一年級孩子量身定做的嗎？“每天10分鍾”這個概念，對我這個忙碌的上班族媽媽來說，簡直是太友好瞭。我一直想培養孩子閱讀的習慣，但總覺得時間不夠用，或者不知道從何入手。這本書的齣現，似乎給瞭我一個明確的解決方案。我最關心的是，這100篇閱讀材料的質量如何？是那種能讓孩子真正愛上閱讀的精彩故事，還是僅僅是一些為瞭湊數量而編寫的生硬文字？我希望它能夠涵蓋各種類型的故事，比如童話、寓言、科普小故事等等，這樣可以拓寬孩子的視野，也能讓他們接觸到不同風格的語言。同時，我也特彆想瞭解，這本書是如何將“訓練”這個概念融入到“輕鬆閱讀”中的。它有沒有一些巧妙的設計，讓孩子在不知不覺中就提升瞭詞匯量、理解能力，甚至語感？我不太希望看到那種枯燥乏味的練習題，我更喜歡一些互動性強，能激發孩子思考和錶達的活動。比如，讀完一個故事後，可以讓孩子畫齣自己喜歡的情節，或者和父母進行簡單的討論。我希望這本書不僅僅是一本閱讀材料的集閤，更能成為我們親子之間情感交流和知識共享的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇一年級每天10分鍾閱讀很輕鬆小學語文閱讀周計劃1年級華》，我最直觀的感受就是它的名字真的太長瞭，有點拗口，但仔細品味，其實也能從中體會到編者想要傳遞的核心信息：這是一本針對一年級小學生的語文閱讀訓練教材，強調“周計劃”、“每天10分鍾”的輕鬆學習模式，目標是“閱讀很輕鬆”。我孩子剛上一年級，正是培養閱讀習慣的關鍵時期，市麵上這類書籍琳琅滿目，選擇起來確實讓人頭疼。我當時被“每天10分鍾”這個說法吸引，因為我知道小孩子專注力有限，太長的閱讀時間反而會適得其反，而10分鍾，聽起來就非常可行，也容易堅持。而且“輕鬆”這個詞，對於一年級傢長來說，絕對是定心丸，生怕一開始就給孩子太大的壓力，打擊瞭學習的積極性。我最看重的是內容的設計是否真正符閤一年級孩子的認知水平和興趣點。我希望裏麵的閱讀材料不隻是簡單的識字和組詞，而是能真正激發孩子對故事的好奇心，讓他們在閱讀中體會到樂趣，而不是將閱讀變成枯燥的任務。另外，我個人對“周計劃”這個概念也比較感興趣，不知道它是如何將100篇閱讀材料科學地分配到一周甚至一個月的時間裏，有沒有配套的學習指導，比如閱讀後的討論問題，或者一些拓展性的閱讀練習，這些都能幫助我更好地引導孩子。

評分☆☆☆☆☆

我當初選擇這本《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇一年級每天10分鍾閱讀很輕鬆小學語文閱讀周計劃1年級華》純粹是齣於一種“試試看”的心態。我傢寶貝是個比較活潑好動的孩子，平時讓他安安靜靜地坐下來看書，對我來說簡直是“不可能完成的任務”。我嘗試過很多繪本，但很多都因為篇幅過長或者主題不夠吸引人，總是讓他在幾頁之後就失去興趣。所以當我在書店看到這本，它的標題裏“每天10分鍾”和“閱讀很輕鬆”這兩個詞，就像救命稻草一樣抓住瞭我。我當時在想，如果真的能做到每天10分鍾，而且還“很輕鬆”，那對我們傢來說簡直是福音。我最關心的，其實是這本書的“訓練”成分到底有多強。我知道閱讀很重要，但我不希望它變成死記硬背或者單純的應試訓練。我更希望它能像一個溫和的引導者，一點點地打開孩子認識世界的大門，讓他們在閱讀中發現新事物，認識新字，理解新詞，並且逐漸形成自己的閱讀理解能力。我非常好奇，這本書是如何將“100篇”的內容巧妙地融入到“每天10分鍾”的模式中，這中間的節奏和難度設計是否科學閤理？有沒有考慮到一年級孩子剛開始接觸文字的特點，例如字的大小、行距、配圖等等，這些細節對於小孩子來說都至關重要。