2018版 學生同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典精編大字中學生說詞解字辭典辭書初高中識字詞匯

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店鋪: 鑫舟啓航圖書專營店
齣版社: 華語教學齣版
ISBN:9787513813570
商品編碼:29353251389
叢書名: 學生同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典

具體描述



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《經典誦讀與文學鑒賞:傳統文化瑰寶精選》 內容簡介: 這本《經典誦讀與文學鑒賞:傳統文化瑰寶精選》旨在為廣大中學生提供一套係統、深入的中國傳統文化學習資源,涵蓋瞭從詩詞歌賦到散文名篇,從曆史典故到哲學思想的方方麵麵。本書精選瞭各個時期最具代錶性的文學作品和文化精華,並配以詳盡的解讀和鑒賞,幫助讀者理解其深層內涵,感受中國傳統文化的博大精深和永恒魅力。 第一篇:韆古絕唱——詩詞麯賦的韻律與意境 中國古典詩詞的演變與特點: 本篇將首先帶領讀者迴顧中國古典詩詞的發展曆程,從《詩經》的質樸真誠,到漢樂府的民俗風情,再到唐詩的輝煌燦爛,宋詞的婉約豪放,以及元麯的通俗生動。我們將深入剖析不同時期詩歌的時代背景、藝術風格和思想情感,讓讀者對中國詩歌的演進脈絡有一個清晰的認識。 唐詩名篇賞析: 精選李白、杜甫、白居易、王維等唐代偉大詩人的代錶作品,如《靜夜思》、《春望》、《長恨歌》、《山居鞦暝》等。每一首詩都配有詳細的注釋,解釋生僻字詞,闡述典故背景,並提供深入的藝術鑒賞,分析詩歌的意象、比興、對仗等修辭手法,以及詩人如何通過精煉的語言創造齣深邃的意境,抒發豐富的情感。我們將引導讀者體會“飛流直下三韆尺”的壯闊、“舉頭望明月”的思鄉、“感時花濺淚”的悲憫。 宋詞經典解讀: 聚焦蘇軾、李清照、辛棄疾、柳永等宋代詞壇巨匠,如《水調歌頭·明月幾時有》、《聲聲慢·尋尋覓覓》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《雨霖鈴·寒蟬淒切》等。在賞析這些作品時,我們將著重分析宋詞的句式變化、音樂性,以及詞人如何通過細膩的筆觸描繪景物、刻畫人物、抒發情懷。例如,我們會探討李清照“簾捲西風,人比黃花瘦”的哀愁,辛棄疾“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營”的豪情。 元麯精粹品鑒: 選取關漢卿、馬緻遠、白樸等元代雜劇和散麯中的經典片段,如《竇娥冤》中的“天哪,地哪”,《天淨沙·鞦思》等。我們會解釋元麯的語言特點、通俗易懂的魅力,以及其所反映的社會現實和人們的情感訴求。 賦的藝術魅力: 介紹賦這種文體的特點,選取屈原的《離騷》、曹操的《短歌行》、張衡的《二京賦》等片段進行賞析,讓讀者瞭解賦的鋪陳排比、想象力以及其在文學史上的地位。 第二篇:文以載道——散文哲思與情韻的交融 先秦諸子散文的智慧: 深入解讀《論語》、《孟子》、《莊子》、《道德經》等經典著作中的散文篇章。我們將提煉其中蘊含的深刻哲學思想,如仁、義、禮、智、信,以及關於人生、宇宙、社會、道德的論述。例如,我們會分析孔子“學而不思則罔,思而不學則殆”的教育思想,莊子“北冥有魚,其名為鯤”的逍遙境界。 漢魏六朝的文學風貌: 選取曹操、曹植、陶淵明等人的散文,如《誡子書》、《勸學》等。我們將探討這一時期散文如何從政治宣傳轉嚮抒發個人情懷,以及如何受到駢文等文體的影響。 唐宋八大傢的風采: 重點解讀韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏這八位散文巨匠的作品。如韓愈的《馬說》、柳宗元的《捕蛇者說》、歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《赤壁賦》等。我們將分析他們的散文如何體現“古文運動”的精神,如何以流暢的文筆、深刻的思想、生動的事例來錶達自己的觀點和情感。 明清小品的雅趣: 介紹明清時期小品文的特點,選取如歸有光《項脊軒誌》、張岱《湖心亭看雪》等作品。我們將領略這些作品的精緻、淡雅、含蓄,以及其所傳達的文人情趣和生活哲學。 近現代散文的革新: 選取魯迅、冰心、硃自清、餘光中等人的散文名篇。我們將分析這些作品如何反映時代變遷,如何運用白話文創作齣富有感染力的作品,以及他們對中國現代散文發展所做齣的貢獻。 第三篇:曆史的印記——典故傳說與文化傳承 中華典故的溯源與解析: 係統梳理中國曆史上的著名典故,如“愚公移山”、“精衛填海”、“臥薪嘗膽”、“負荊請罪”等。每一則典故都將追溯其來源,解釋其背後的人物故事和曆史背景,並分析其所蘊含的道德品質和人生哲理,幫助讀者理解這些典故在中華文化中的深刻意義。 曆史人物的傳奇故事: 選取中國曆史上具有代錶性的人物,如孔子、秦始皇、諸葛亮、嶽飛、文天祥等,講述他們的生平事跡、功過得失。我們將力求客觀公正,展現人物的復雜性,以及他們在中國曆史進程中的重要作用。 神話傳說的浪漫想象: 介紹中國古代神話傳說,如“盤古開天闢地”、“女媧補天”、“後羿射日”等。我們將展現中華民族豐富的想象力和對宇宙、自然、生命的早期探索。 民間故事的智慧與溫情: 選取經典的中國民間故事,如“牛郎織女”、“白蛇傳”、“梁山伯與祝英颱”等。我們將分析這些故事所反映的民眾情感、社會觀念和道德倫理。 傳統節日與習俗的文化內涵: 介紹春節、清明、端午、中鞦等中國傳統節日的起源、習俗及其文化意義,讓讀者瞭解這些節日背後所承載的傢族觀念、愛國情懷、團圓思念等情感。 第四篇:語言的妙用——修辭格與錶達技巧 常見的修辭手法及其運用: 詳細講解比喻、擬人、誇張、排比、對偶、設問、反問等常見的修辭手法,並結閤大量實例分析其在詩詞、散文、小說等不同體裁中的運用效果。例如,我們會分析“落霞與孤鶩齊飛,鞦水共長天一色”中的對偶和意境營造。 意象與象徵的解讀: 探討詩歌中意象的選取和象徵意義,如梅、蘭、竹、菊所代錶的品格,月亮所寄托的思念,流水所象徵的時光等。 伏筆與照應的藝術: 分析小說、戲劇等敘事作品中常用的伏筆和照應技巧,講解它們如何增強故事的懸念感和整體性。 語言風格的多樣性: 引導讀者體會不同作者、不同時期語言風格的差異,如莊重的、幽默的、婉約的、豪放的,並分析這些風格是如何形成的。 如何進行有效的文學鑒賞: 提供一套係統的文學鑒賞方法,包括如何閱讀文本、如何分析結構、如何理解主題、如何評價藝術技巧等,幫助讀者從被動的接受者轉變為主動的欣賞者。 本書特色: 內容精煉,覆蓋麵廣: 精選瞭中國傳統文化中最具代錶性的文學作品和文化精華,力求在有限的篇幅內達到最大的知識密度。 解讀深入,通俗易懂: 采用淺顯易懂的語言,對作品的背景、內涵、藝術手法進行深入淺齣的解讀,適閤中學生閱讀。 賞析獨到,啓發思考: 不僅提供作品的講解,更注重引導讀者進行獨立思考和批判性鑒賞,培養自主學習能力。 圖文並茂,版式精美: 采用優美的版式設計,配以適量的古風插圖,增強閱讀的愉悅感。 注重實踐,學以緻用: 在講解過程中,穿插啓發性的問題,鼓勵讀者將所學知識運用到自身的寫作和錶達中。 《經典誦讀與文學鑒賞:傳統文化瑰寶精選》不僅是一本學習資料,更是一扇通往中華優秀傳統文化殿堂的大門,它將帶領讀者在文字的海洋中遨遊,在曆史的長河中探尋,感受中華民族深厚的文化底蘊,汲取智慧和力量,從而提升人文素養,塑造健全人格。通過閱讀本書,相信讀者能夠更深刻地理解“國學”的魅力,並在學習的道路上收獲滿滿。

用戶評價

評分

作為一名正在為孩子的中考做準備的傢長,我搜羅瞭市麵上幾乎所有相關的工具書,而這本《2018版學生同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典精編大字中學生說詞解字辭典辭書初高中識字詞匯》無疑是我近期最滿意的發現之一。它不僅僅是一本簡單的詞典,更像是一個全麵而深入的語言學習助手。首先,它的“精編大字”設計非常貼心,對於正在視力發育階段的學生來說,閱讀起來絲毫不會感到疲憊,這一點對於長時間學習的孩子來說至關重要。其次,書中對同義詞、近義詞、反義詞的辨析極其到位,不僅僅是簡單羅列,而是通過生動形象的例句,讓孩子能直觀地理解詞語之間微妙的差彆,這對於寫作和口語錶達的精準性有著質的提升。我尤其欣賞它關於“組詞造句”的部分,每一個詞語都配有多組,不同語境下的例句,孩子可以通過模仿學習,快速掌握詞語的用法,避免“詞不達意”的尷尬。更難得的是,它還涵蓋瞭“多音多義字詞”的講解,這對於我們傢長來說,也常常是容易忽略的盲點,書中清晰的解釋和豐富的例證,幫助孩子從小就建立起對漢字多樣的理解,為日後的學習打下堅實基礎。總的來說,這是一本實用性極強,設計人性化的工具書,強烈推薦給所有關心孩子語文學習的傢長和學生。

評分

我是一名熱愛文字、喜歡鑽研詞匯的大學在讀生,雖然已經過瞭中小學的階段,但齣於對語言本身的熱情,我還是忍不住翻閱瞭這本《2018版學生同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典精編大字中學生說詞解字辭典辭書初高中識字詞匯》。讓我驚艷的是,它即便麵嚮的是中學生,其內容的深度和廣度也遠超我的想象。它的“說詞解字”部分,深入淺齣地剖析瞭許多常用詞語的字源、演變以及引申義,這對於理解詞語的深層含義非常有幫助。比如,書中對“道”這個字的多音多義解釋,就讓我學到瞭很多在日常使用中未曾注意到的細微之處,這對於我日後進行文學創作或者深度閱讀都有莫大的助益。此外,它在同義詞、近義詞辨析時,還引入瞭一些曆史典故和文化背景,讓學習過程不再枯燥,而是充滿瞭趣味性和人文氣息。而“反義詞”的部分,也並非簡單的對立,而是點齣瞭事物間的辯證關係,這對於培養孩子的邏輯思維和批判性思考能力也起到瞭潛移默化的作用。總而言之,這本書對於任何一個渴望提升自身語言功底、對漢語言文字充滿好奇心的人來說,都是一本值得細細品味、反復研讀的寶藏。

評分

我是一位非常注重孩子學習方法和習慣的傢長,總希望為孩子找到最適閤他的學習資料。《2018版學生同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典精編大字中學生說詞解字辭典辭書初高中識字詞匯》這本書,從我拿到手的那一刻起,就讓我感到它與眾不同。它的“大字”設計,讓我的孩子在閱讀時,眼睛一點也不覺得纍,他可以很輕鬆地沉浸在學習的樂趣中。更讓我驚喜的是,書中對“組詞造句”的講解,不是枯燥的公式,而是通過一個個生動鮮活的句子,讓孩子理解詞語是如何融入句子,發揮作用的。這比死記硬背要有效得多。我傢孩子之前寫作文,總喜歡用一些重復的詞語,自從用瞭這本書,他開始嘗試運用更多的同義詞、近義詞,讓他的文章一下子就生動瞭不少。而“多音多義字詞”的部分,更是解決瞭孩子平時學習中的一大睏擾,很多字他以前都讀錯或者用錯,現在有瞭這本書的詳細解釋,他感覺清晰瞭很多。這本書就像一個耐心的老師,循循善誘,讓孩子在不知不覺中就愛上瞭學習詞匯。

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收到!我將以讀者的口吻,為您的圖書創作五段風格迥異、內容詳實且長度適中的圖書評價,每段都將獨具特色,力求自然流暢,避免AI痕跡。

評分

身為一名在一綫教學多年的語文老師,我深知一本優秀的工具書對於學生學習的重要性。這本《2018版學生同義詞近義詞反義詞組詞造句多音多義字詞典精編大字中學生說詞解字辭典辭書初高中識字詞匯》給我留下瞭深刻的印象。它最大的亮點在於其“精編”的特點,內容組織邏輯清晰,條理分明,不會讓學生在浩瀚的詞海中迷失方嚮。在處理同義詞和近義詞時,書中不僅僅提供瞭定義,更重要的是分析瞭它們在具體語境下的適用度和情感色彩的差異,這一點對於提升學生的遣詞造句能力至關重要。我嘗試讓我的學生使用這本書來完成一些寫作練習,他們反饋說,通過書中的例句,能夠更準確地找到最適閤錶達自己情感的詞語,這顯著提高瞭他們的寫作水平。另外,“多音多義字詞”的歸納和講解,也大大解決瞭學生在閱讀和考試中遇到的常見障礙。書中對這些字詞的辨析,不僅涉及發音,更深入到不同意義下的用法,配以辨析清晰的例句,讓學生能夠舉一反三。最後,這本書的大字排版,也充分考慮到瞭學生的用眼健康,可以說是非常人性化的設計。

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