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作  者:唐曾磊 主编 定  价:45 出 版 社:清华大学出版社 出版日期:2018年06月01日 页  数:342 装  帧:平装 ISBN:9787302494829 ●成为智慧的家长
●智慧和愚蠢2
●第二节智慧家长向孩子提供帮助12
●一、我说的话对方要爱听12
●案例找不到孩子优点的爸爸16
●二、对方按照我说的做就有效23
●三、我说的话对方不听没有压力28
●第二章沟通不好的原因——小人理论
●小人自我33
●一、自以为是34
●二、喜欢被肯定50
●三、讨厌被否定57
●四、物质自我和精神自我68
●五、小人自我，愚蠢而易烦恼69
●第二节小人自我的应用85
●第三章沟通的目的
●错误的沟通目的90
●种错误的沟通目的是发泄情绪90
●第二种错误的沟通目的是证明自己很善良、很96
●第三种错误的沟通目的是指责批评别人99
●部分目录

内容简介

本书作者根据近20年的教育工作经验，总结出了平等思维的“小人”理论，帮助家长更好地把握孩子的心思，知道孩子喜欢听什么样的话，并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”，使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题；总结出了和谐沟通三步骤——接纳、理解、建议。通过大量翔实的案例帮助家长看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作，由强硬变得柔顺，看到孩子在理解（同情同理、鼓励和爱）中变得信任我们并充满力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受的建议。 本书详细深入地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法，并提出有针对性的改善建议，给出了可以帮助人们达成良好沟通的“和谐沟通三步法”，还给出了解决家庭矛盾的“矛盾解决三步法”等具体可行又行之有效的操作方法。 本书中的案例包括做作业不专心、早恋、失恋、撒谎、偷钱、偏科、跟家长对抗、青春期逆反、跟老师对抗、厌学等方面。 唐曾磊 主编 唐曾磊，毕业于清华大学，学者，有名教育专家，思维方法研究专家，平等思维理论创始人，中国专家学者协会理事，国家养成教育总课题组副组长，养成教育实验基地总负责人，携训网特约讲师，《东方燕园》《前沿讲座》特邀嘉宾。长期深入研究思维、和谐教育和学习方法，深受广大教师、家长和学生欢迎，特别是在和谐沟通、击穿式教学法和学习法方面见解独到，可以快速改变人们（包括教师、家长）的沟通能力、教师的教学能力和学生的学习能力，具有较强的科学性和可操作性。曾先后在多家电视台和广播电台担任特约专家，节目播出后受到广大观众的欢迎。2009年11月入选“世界华人优选500强讲师”并荣获“优选亲子教育类10强华人讲师”称号。 当我们接纳了孩子，并通过理解让孩子对我们产生信任，同时感受到我们的 鼓励和爱，其心里充满了力量的时候，我们就可以给孩子建议了。只要真正注意 到建议的三个方面，我们就可以提出有效的建议。 根据和谐沟通的三大步骤，我们来分析开始提出的四个问题中的前两个， 后两个大家会在书中找到类似问题的详尽答案。 个问题：当孩子真正不能做好一件事情的时候，单纯口头的鼓励没有 任何帮助。说只要努力就一定会提高，这种话对孩子来说没有任何营养。自信来 自实力。这时候妈妈作为外行，给孩子的力量是不足的。家长需要帮孩子找到一 个高手，比如，一个专业的教授美术的老师，可以先准备好一个简单的例子，比 如，几笔就可以轻松画出一幅很漂亮的画，带着孩子亲自操作一下，让孩子感觉 在这个老师的帮助下，自己居然可以很轻松地学会画画，而且等

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