周计划小学英语阅读强化训练 英语+语文四年级/4年级 套装2本小学英语阅读语文阅读 华东理工大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 华东理工大学出版社
• 同步练习
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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514824162

商品编码：28941130628

丛书名： 小学英语阅读

《四年级英语阅读与写作精进》 一、 课程目标与设计理念 本课程旨在为小学四年级学生提供一套系统、全面的英语阅读与写作训练，以期在原有基础上，大幅提升学生的英语综合运用能力，特别是阅读理解深度与写作表达的准确性、丰富性。课程设计紧密围绕四年级学生的认知特点与学习规律，将趣味性、实践性、系统性有机结合，旨在激发学生学习英语的内在动力，培养他们独立思考、积极探索的学习习惯，为未来的英语学习打下坚实的基础。 我们深知，四年级是学生英语学习的关键转折期。此时，学生已具备一定的英语基础，但往往在阅读时遇到生词障碍、理解不深；在写作时，语言表达空洞、逻辑不清。本课程正是针对这些普遍存在的学习难点，量身打造。课程摒弃了枯燥的语法讲解和机械的单词记忆，而是通过精心挑选的、贴近四年级学生生活和认知水平的阅读材料，引导学生在真实的语境中学习和运用英语。同时，注重将阅读与写作紧密结合，让学生在阅读中学习写作技巧，在写作中巩固阅读所得，形成良性循环。 二、 阅读部分：深度理解与多元视角 本课程的阅读部分精选了大量内容丰富、语言地道的短篇故事、科普文章、童话寓言、名人传记片段、以及介绍不同文化习俗的文章。这些材料不仅在语言难度上符合四年级学生的水平，更在内容主题上力求多样化，涵盖科学探索、自然奥秘、历史故事、生活常识、奇幻冒险、以及友谊与成长等多个方面。 1. 阅读材料特色： 原汁原味，语言地道： 所有阅读材料均来自国外优秀的儿童读物和教育资源，保证了语言的自然性和地道性，避免了中式英语的生硬感。 主题广泛，贴近生活： 内容紧密联系四年级学生的日常生活、兴趣爱好和认知水平，更容易引起学生的共鸣和学习兴趣。例如，关于动物的趣闻、有趣的科学实验、关于友谊的小故事、介绍不同国家节日的文章等。 难度适宜，循序渐进： 阅读材料的词汇量和句式结构会根据四年级学生的认知特点进行精心设计，由浅入深，逐步提高阅读的挑战性。同时，每篇文章都配有适量的生词注释，帮助学生扫清阅读障碍。 图文并茂，增强理解： 大部分文章配有精美的插图，形象生动，有助于学生理解文章内容，提高阅读效率。 篇幅适中，易于消化： 每篇阅读材料的长度都经过合理控制，既能保证内容的完整性，又不会让学生感到负担过重。 2. 阅读训练重点： 词汇积累与语境学习： 鼓励学生在阅读中主动猜测词义，结合上下文理解新词，而非死记硬背。每篇文章后都配有重点词汇和短语的拓展学习，帮助学生巩固和迁移。 句子理解与信息提取： 引导学生理解简单句、复合句的结构，学习如何快速定位文章的关键信息，如人物、地点、事件、原因、结果等。 段落大意与文章主旨： 训练学生概括段落大意，进而理解整篇文章的主题思想。通过提问、复述等方式，加深学生对文章内容的理解。 推理判断与情感体验： 引导学生进行简单的推理，预测情节发展，理解人物的情感，培养批判性思维。 文化意识的培养： 通过介绍不同国家的生活习惯、节日庆典、风俗文化等，拓宽学生的视野，培养跨文化交流意识。 3. 阅读训练形式： 精读与泛读结合： 精读部分会深入剖析文章结构、词汇用法、句式特点，进行详细讲解和练习；泛读部分则鼓励学生快速阅读，获取信息，培养语感。 专项技能训练： 针对不同的阅读目标，设置专项训练，如“细节查找”、“主旨概括”、“词义猜测”等。 小组讨论与合作学习： 鼓励学生就阅读内容进行小组讨论，分享观点，互相启发，提升表达能力和合作精神。 个性化阅读拓展： 为学有余力的学生提供拓展阅读材料，鼓励他们探索更广阔的英语世界。 三、 写作部分：从模仿到创造 本课程的写作部分将阅读与写作紧密结合，旨在引导学生逐步掌握不同体裁的写作方法，并能运用所学词汇和句型进行创造性的表达。 1. 写作训练内容： 模仿写作： 以阅读文章中的优秀段落或句子为范本，引导学生进行仿写，掌握基本的句子结构和表达方式。例如，模仿描述人物外貌、描写场景、叙述事件的句式。 句子扩写与组合： 训练学生将简单的句子进行扩写，增加细节和修饰语，使其更生动；学习如何将零散的句子组合成连贯的段落。 段落写作： 学习如何围绕一个主题写出结构完整、内容充实的段落，包括主题句、支持句和结尾句。 记叙文写作： 学习基本的记叙文写作要素，如人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果，以及如何运用过渡词连接情节。 说明文写作： 学习如何清晰地介绍某事物、解释某个现象，掌握基本的说明方法，如举例、分类、对比等。 应用文写作（初步）： 接触简单的应用文体，如写信、写明信片等，学习其基本格式和常用语。 主题写作： 围绕特定的主题（如“我的宠物”、“一次难忘的旅行”、“我最喜欢的季节”等），引导学生组织语言，进行自由写作。 2. 写作训练方法： “输入—输出”模式： 通过大量的阅读输入，积累写作素材和语言模式，再通过写作输出，将所学知识转化为实际能力。 “链式”写作训练： 从模仿单个句子开始，逐步过渡到模仿段落，再到独立创作，形成层层递进的写作能力。 “支架”式写作指导： 为学生提供写作框架、提示词、常用句型等“支架”，帮助他们顺利完成写作任务。 互评与修改： 鼓励学生之间互相批改作文，提出修改意见，学习从他人的反馈中改进自己的写作。 教师点评与反馈： 教师会针对学生的写作进行个性化点评，指出优点，分析不足，并提供具体的修改建议。 四、 课程亮点与特色 与语文课程相辅相成： 课程内容在设计上兼顾了四年级语文学习的特点，如故事的叙事结构、说明文的逻辑顺序等，有助于学生将英语阅读与语文阅读理解能力进行迁移和融合，从而促进两种语言的同步发展。 注重培养学习策略： 除了教授知识技能，课程更注重引导学生掌握有效的英语学习方法，如如何记单词、如何查字典、如何做笔记、如何进行有效的阅读和写作复习等，培养他们自主学习的能力。 激发学习兴趣，培养自信： 通过生动有趣的阅读材料和具有成就感的写作练习，让学生体验到学习英语的乐趣，逐步建立学习英语的自信心，爱上英语。 全面提升综合能力： 课程不仅仅是阅读和写作的训练，更是听、说、读、写全方位的综合提升。学生在阅读中会接触到大量的语音语调，在写作练习中也会间接锻炼口语表达能力。 适合不同层次的学生： 课程在设计时充分考虑了不同学生的学习基础和能力差异，提供了分层练习和个性化拓展，确保每个学生都能在原有基础上取得进步。 五、 学习建议 1. 课前预习： 仔细阅读文章前的词汇提示，对新词汇有初步的了解。 2. 专注阅读： 阅读时，尝试理解文章的主题和主要内容，遇到不理解的地方，利用注释和上下文猜测词义。 3. 积极思考： 完成阅读练习题时，认真思考，多角度理解文章含义。 4. 动手写作： 认真完成写作练习，模仿范文，大胆尝试，不怕犯错。 5. 及时复习： 定期回顾本单元学习的词汇、句型和写作技巧。 6. 拓展阅读： 鼓励学生利用课余时间阅读更多英文材料，扩大阅读量。 7. 勇于交流： 尝试用英语与同学、老师进行交流，练习口语表达。 《四年级英语阅读与写作精进》 是一套能够真正帮助四年级学生提升英语综合能力的优质课程。我们相信，通过本课程系统的学习，您的孩子将在英语阅读理解和写作表达方面取得显著的进步，为他们未来的学习生涯开启更加精彩的篇章！

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我家那小学四年级的娃量身定做的！之前一直在找一套既能巩固英语阅读，又能顺带提升语文阅读理解的书，实在是太费劲了。市面上英语阅读的书不少，但大多数都是纯英文，孩子一开始接触就容易泄气，而且对于一些文化背景或者词语的理解，还是需要母语的辅助。语文阅读理解的书倒是很多，但怎么把英语的阅读能力和语文的理解能力融会贯通，一直是个难题。这套《周计划小学英语阅读强化训练 英语+语文四年级/4年级 套装2本》真是解决了我的大烦恼。拿到手我就仔细翻了翻，它巧妙地将英语阅读材料和与之相关的中文解读、拓展练习放在一起，这样孩子在读英文短文的时候，遇到不理解的地方，可以立刻对照中文解释，甚至还能发现一些中文文章中引申出来的有趣知识点。这种“双语”的学习模式，既满足了孩子对英语学习的兴趣，又不会因为语言障碍而产生畏难情绪，可以说是循序渐进，非常适合这个年龄段的孩子。而且，它的“周计划”形式，也让学习更有条理，每天一点点，不知不觉中就能看到进步，这比那种一口气要学很多东西的书要人性化太多了。

评分☆☆☆☆☆

作为一位曾经在教育一线工作多年的家长，我深知培养孩子阅读能力的重要性，尤其是在这个信息爆炸的时代，阅读是获取知识、理解世界最直接的途径。这套《周计划小学英语阅读强化训练》给了我一个非常惊喜的发现。它的最大亮点在于，它不是简单地将英语和语文的学习分开，而是巧妙地进行融合。英语阅读材料的选取非常精妙，既有故事性，又有一定的知识性，而且语言难度也符合四年级小学生的水平。更难能可贵的是，每篇英语阅读之后，都附有详尽的中文解读，这不仅仅是翻译，而是深入地剖析了文章的词汇、句子结构、文化背景，甚至还给出了学习建议。这使得孩子在阅读英文的同时，能够更深刻地理解文章的内涵，并且能够将学到的英文词汇和表达方式，与中文的语感进行对照和迁移。而紧随其后的语文阅读理解部分，则更加强了这种联动效果。它并非机械地进行题海战术，而是通过对英文文章内容的提问，引导孩子运用中文进行分析、概括和表达，这无疑是锻炼孩子逻辑思维和语言组织能力的一次绝佳机会。可以说，这套书真正做到了“1+1>2”的学习效果。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，阅读能力的培养，应该是孩子学习的基石，而如何有效地将外语阅读和母语阅读结合起来，是很多家长都面临的挑战。这套《周计划小学英语阅读强化训练 英语+语文四年级/4年级 套装2本》可以说是我近期遇到的最令人眼前一亮的教材。它最大的成功之处在于，打破了学科之间的壁垒，将英语阅读和语文阅读紧密地联系起来，形成了一个相互促进的良性循环。我仔细看了看，它的英语阅读材料，选取的都是非常贴近小学生生活和兴趣的内容，语言生动有趣，很容易吸引孩子的注意力。然后，它在中文解析部分做得非常出色，不仅仅是简单的翻译，而是深入浅出地解释了文章的难点，比如一些习语、固定搭配，甚至是文化习俗，这些对于孩子来说是非常宝贵的知识。更让我惊喜的是，语文阅读理解部分的题目设计，并不是孤立的，而是紧密围绕着前面所学的英文内容进行设计，通过中文提问，让孩子回顾、理解、分析文章，然后用中文流畅地表达出来。这种方式，既巩固了英语阅读的效果，又提升了孩子的中文理解和表达能力，可以说是一举多得。而且，它“周计划”的设计，让学习节奏合理，孩子不会感到疲惫，每天都能有所收获。

评分☆☆☆☆☆

我买这本书纯粹是出于一种“试试看”的心态，因为孩子对英语学习一直比较被动，虽然学校里有英语课，但课后巩固总是很难抓。这次偶然看到了《周计划小学英语阅读强化训练》这套书，被它的“英语+语文”的组合吸引了，觉得或许能找到一些新的学习突破口。拿到书后，我被它的内容和编排深深吸引了。首先，英语阅读部分的内容长度适中，每天读一篇不会给孩子造成太大的压力，而且故事性很强，读起来很有趣。让我惊喜的是，它并不是单纯地把中英文放在一起，而是通过中文解析，引导孩子去理解英文原文的深层含义，以及学习英文中的一些地道表达。比如，它会在中文解析里解释一些英文俚语或者俗语的意思，还会举例说明怎么在不同的语境中使用。这对于孩子来说，是非常宝贵的学习资源。更让我觉得有价值的是，它将语文阅读理解的训练也融入其中，通过对英文文章内容的提问，让孩子用中文来回答，这样不仅巩固了英语阅读，还锻炼了他们用母语进行逻辑思考和表达的能力。这种跨学科的融合，让学习变得更加立体和高效。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这套书的编排方式真是太有智慧了！作为家长，我最担心的就是孩子学习过程中的枯燥和效率问题。这套《周计划小学英语阅读强化训练》在内容设计上，充分考虑到了四年级小学生的认知特点和学习需求。它的英语阅读材料选取得非常贴近他们的生活，有关于学校的，有关于动物的，有关于节日的，还有一些小故事，语言风格活泼有趣，不会让人觉得生硬难懂。更关键的是，每篇英语阅读后面都紧跟着一份详尽的中文解析，不仅仅是翻译，还包含了对生词、短语的解释，以及对文章主旨、句子结构的分析，甚至还会穿插一些文化背景的介绍。这对于提高孩子的理解能力简直是神助攻！我发现我家孩子现在读完一篇英文短文，不仅能大致理解意思，还能主动去留意那些在中文解析里重点强调的词汇和表达方式。同时，配套的语文阅读理解训练，也不是那种干巴巴的题目，而是紧密围绕着英语阅读的内容展开，比如考察对文章细节的把握，对作者意图的推断，甚至是运用学到的词汇来造句。这种设计，真正实现了英语和语文阅读的联动，让孩子在“玩”中不知不觉地提升了双语阅读能力，真是太棒了！