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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787810464017

商品编码：28861171276

丛书名： 外教社-牛津英语分级读物第二级

出版时间：1998-03-01

少5个字符

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《剑桥国际英语分级读物（第三级）：探索与发现》内容简介 一、丛书背景与定位 《剑桥国际英语分级读物（第三级）：探索与发现》是“剑桥国际英语分级读物”系列中的重要一环，旨在为已具备初步英语基础（大致相当于欧洲共同语言参考标准A2/B1水平的衔接阶段）的学习者提供高质量、富有启发性的阅读材料。本级别读物特别关注学习者从基础词汇向更复杂句式和主题过渡的关键期，通过精心设计的故事情节和丰富的文化信息，有效提升读者的阅读理解能力、词汇广度及跨文化交际意识。 本级别读物严格遵循国际语言教学的最新研究成果，并深度融合了剑桥大学出版社在英语教学领域的百年经验。它并非单纯的语言练习册，而是一套旨在通过阅读激发学习兴趣、拓宽知识视野的综合性读物。其选材标准极为严苛，所有故事和文章都经过严格的难度分级测试，确保语言的挑战性与学习者的接受度达到最佳平衡。 二、本级读物核心主题：“探索与发现” 第三级的主题聚焦于“探索与发现”，涵盖了科学、历史、地理、自然以及人类社会活动中的诸多引人入胜的领域。我们相信，真正的语言学习源于对未知世界的好奇心。因此，本级别的内容被设计成一系列引人入胜的“微型探险”，引导读者： 1. 科学的奇妙之旅： 探索基础的物理、生物和天文现象。例如，通过一个关于发明家的故事，了解蒸汽机的工作原理；或者通过一段关于深海探险的记述，认识海洋生物多样性。 2. 历史的回响： 触及世界重要历史事件和文化符号的片段。读者将跟随考古学家的脚步，解读古老文明的谜团，或是了解现代社会某些重要制度的起源。 3. 地理的广阔视野： 学习不同国家和地区的自然环境、风土人情。本级读物会带领读者“虚拟旅行”，体验亚马逊雨林的气候特征，或考察欧洲城市规划的特点。 4. 自我认知与社会互动： 探讨青少年在成长过程中面临的普遍挑战，如友谊、团队合作、环境保护和个人责任感，使语言学习与现实生活紧密结合。 三、语言目标与教学设计 本级别的语言目标旨在帮助学习者实现从简单陈述句向复合句、从基础时态向更精细时态（如完成时态的引入和熟练运用）的过渡，并开始接触和理解更丰富的非限定性定语从句和状语从句。 1. 词汇深化： 词汇量扩展至约2000-2500核心词汇。重点在于掌握多义词的语境用法、常见副词和形容词的精确选择，以及基础的动词短语（Phrasal Verbs）。 2. 语法巩固与拓展： 巩固现在完成时、过去完成时，并系统性地引入虚拟语气的基础结构。文章结构复杂度的提升，要求读者具备识别主句和从属句的能力。 3. 阅读策略训练： 本级读物特别强化了“推断能力”（Inference）的训练。读者需要根据上下文的线索，推断作者的意图、人物的潜在动机以及未直接说明的事实。同时，也训练了识别文章主旨句、区分事实与观点的技能。 4. 文本类型多样化： 除了叙事性故事外，本级别开始引入描述性文章、简短的说明文（如科学小知识卡片）和人物传记的节选，以适应未来阅读学术性文本的需求。 四、精美插图与辅助材料 为配合“探索与发现”的主题，本读物配备了大量高质量的全彩插图和照片。这些视觉材料不仅仅是装饰，更是辅助理解复杂概念和异域文化的关键工具。 每册书的末尾均附有详尽的“学习者工具箱”（Learner’s Toolkit），包括： 词汇速查表： 按文章章节编排，提供重点词汇的释义（使用A2/B1级别的解释性语言）和例句。 文化角（Culture Corner）： 针对文章中涉及的文化知识点进行简短的背景介绍，如介绍某个历史遗址的意义，或某种传统节日的由来。 趣味挑战（Fun Challenges）： 设计有创意的阅读理解任务，例如角色扮演对话的续写、给故事写一个替代结局，或要求读者用新学的词汇和句式复述故事的主要情节。 音频资源（配套）： 所有文本均配有由专业母语人士录制的标准英音和美音音频文件，支持学习者进行听力跟读和模仿，确保语音语调的准确性。 五、适合的学习者 本级别读物适合已完成初级（Level 1 & 2）分级阅读，或在校学习中已接触过基础语法体系（如初中一年级下学期至初中二年级上学期）的学生。它为他们提供了从“学会阅读”到“通过阅读来学习”的桥梁，是构建扎实高中英语阅读基础的理想准备材料。通过坚持阅读本级别系列，学习者将能自信地迎接更具挑战性的原版阅读材料。

评分☆☆☆☆☆

真正让我感到震撼的是它内容的组织逻辑和深度，这绝不是那种填鸭式的、为了应付考试而堆砌起来的材料。编者显然对中学生的认知发展规律有着深刻的洞察力。每一单元的主题选择都紧密贴合青少年的生活经验和兴趣点，从校园生活到科技前沿，从文化交流到个人成长，覆盖面广而不散乱。更难得的是，它在难度递进上的处理非常精妙，初看之下觉得轻松自然，但当你深入研读后，会发现它在不经意间就已经将复杂的语法结构和高级的词汇嵌入到语境之中，让你在不知不觉中完成了“量变到质变”的过程。我特别欣赏它对语篇分析的侧重，不仅仅是孤立地讲解单词和句子，而是引导读者去理解作者的写作意图、文章的结构脉络，这种高阶思维能力的培养，才是真正意义上的“教育”，而非简单的“教学”。这种循序渐进的螺旋上升结构，极大地增强了学习的内驱力和成就感，让人越读越想继续探索下去。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太用心了，我拿到手的时候就感觉非常惊喜。封面色彩搭配得恰到好处，既有学术的严谨感，又不失活泼吸引力，很符合目标阅读群体的审美。纸张的质感也值得称赞，厚实而平滑，拿在手里沉甸甸的，让人觉得这是一本非常“有料”的书，而不是那种轻飘飘的印刷品。字体排版清晰易读，行间距和字号的设置都非常科学，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于需要大量阅读的阶段来说简直是福音。侧边和封底的宣传语也写得很到位，简明扼要地突出了本书的价值所在，让人在书店里一眼就能被吸引住。装订工艺看起来也相当结实，我特意翻阅了好几次，书脊都没有任何松动的迹象，预示着它能经受住反复使用和携带的考验。尤其是那些内嵌的小插图或者图表，它们的印刷色彩饱和度高，线条流畅，即使是作为辅助学习材料，也起到了极佳的视觉引导作用，整体给人的感觉就是“专业、可靠、耐用”，完全对得起出版社的声誉。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的感受是一种“重塑”感，它颠覆了我对传统英语分级读物的一些固有认知。过去很多同类书籍，往往侧重于某一个单一技能的训练，或者在内容的趣味性和学术性之间难以平衡。而这本书却在这两者之间找到了一个近乎完美的平衡点。它既有足够强大的词汇和语法支撑，确保了学术上的硬核度，同时，叙事和话题的选择又充满了生活气息和时代感，让学习过程充满了乐趣和探索欲。读完一个章节，我感觉到的不仅仅是知识的增加，更像是一次心智的拓展和视野的开阔。它成功地将“苦学”的过程转化成了一种“享受探索”的体验。这种教育的魔力，体现在它成功地激发了中学生那种对未知世界的好奇心，并提供了一套系统而可靠的工具，让他们能够自信地去驾驭这门工具，去表达自己的想法，去接触更广阔的世界。这本书的价值，绝非仅仅停留在考试分数上，而是对未来终身学习能力的奠基。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注英语教育实践的观察者，我必须强调这本书在“实战性”和“文化融入”方面的出色表现。它完全摆脱了过去那种“为英语而英语”的空洞说教，而是将语言学习牢牢地锚定在了真实的交际场景中。书中的对话和短文，听起来非常地道，完全没有生硬的翻译腔，仿佛就是耳边传来的、同龄人之间的交流。更重要的是，它巧妙地融入了大量的国际文化背景知识。比如，在介绍某个节日或习俗时，它不仅给出了词汇解释，还提供了相应的文化语境，这对于培养学生的跨文化交际能力至关重要。这种学习体验，就像是为学生打开了一扇通往世界的窗户，让他们明白语言是文化的载体，而不仅仅是一套规则的集合。我发现，在学习这本书的过程中，学生们对英语世界的兴趣明显被激发起来了，他们开始主动去关注国际新闻、了解国外学者的观点，这种学习动力的转变，是任何死记硬背都无法企及的。

评分☆☆☆☆☆

从教学工具的角度来看，这本书的配套资源无疑是其价值的有力延伸。我注意到，它在设计之初就考虑到了教师使用的便利性和学生的自主学习需求。教材内部的提示清晰明确，无论是语法点的拆解还是词汇的拓展，都做到了直观易懂。而且，我听说它还有配套的数字资源，这一点在如今这个时代尤其重要。这种线上线下的结合，极大地丰富了学习的维度。例如，如果教材中提到了一个发音难点或者一个语速较快的场景对话，通过配套的音频或视频，学生可以立即进行对比和模仿，极大地提高了学习效率。这种全方位的支持系统，使得“教”和“学”的每一个环节都得到了高质量的保障。我尤其欣赏它对学习成果评估的设计，它提供的自测和阶段性总结，能够非常精准地反馈学习者的薄弱环节，让复习更有针对性，真正做到了“因材施教”的理念在教材编撰中的落地。