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作  者:張奠宙 著 定  價:82 齣 版 社:廣西教育齣版社有限公司 齣版日期:2018年03月01日 頁  數:534 裝  幀:平裝 ISBN:9787543584082 ●自序
●數學教育的中國特色
●一、數學教育的中國道路
●二、未來十年中國數學教育展望
●三、中華文化對今日數學教育之影響
●四、中國數學教學中的"雙基"和開放題問題解決
●五、"四基"數學模塊教學的構建——兼談數學思想方法的教學
●六、中國數學教育拒絕實用主義——從徐光啓、傅種孫到薑伯駒
●七、建設中國特色數學教育學的心路曆程
●八、數學教學原則研究
●九、數學教學中記憶與理解關係的調查研究
●十、工具性理解、關係性理解和創新性理解
●十一、教育數學是具有教育形態的數學
●十二、數學文化課程需要係統化的總體設計
●十三、數學和古典詩詞的意境
●十四、學科教育：教育發展的戰略重點
●十五、用西方話語體係詮釋中國數學教育
●十六、一個期盼：建設中國數學教育學派
●……

內容簡介

本書共四編。靠前編是論述瞭數學教育的中國特色；第二編多新視角評述瞭改革開放以來的數學教育曆程；第三編倡導數學文化與數學欣賞；第四編是一組訪談錄，收錄瞭近些年來作者與一些數學傢、數學教育傢關於數學教育方麵的談話記錄，生動記述瞭數學教育界的一些重要人物和事件。 張奠宙 著 張奠宙，華東師範大學資曆教授，靠前歐亞科學院院士。2017年當選為我國“當代教育名傢”。1933年齣生於浙江奉化。1951年考入大連工學院應用數學係，後因院係調整去東北師範大學數學係就讀，畢業後進入華東師範大學數學係數學分析研究生班學習，1956年畢業留校工作，1986年任教授。曾任靠前數學教育委員會（ICMI）的執行委員（1995~1988年），國傢高中數學課程標準（2006）研製組兩組長之一。2004年在哥本哈根舉行的靠前數學教育大會上，應邀做45 分鍾報告。獲很好教師奬（曾憲梓奬）一等奬，很好教師奬章。

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