具体描述
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 《不会失败的育儿小妙招2：挖掘0～6岁孩子的潜能》 |
| 作者： | (日) 祖川泰治 著 董然 译 |
| 市场价： | 29.80 |
| ISBN号： | 9787512712041 |
| 出版社： | 中国妇女出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：16 | 语种：中文 |
| 出版时间：2016-1-1 | 版次：1 | 页数：206 |
| 商品尺寸：20.6 x 15.2 x 2.2 cm | 纸张：胶版纸 | 重量：340g |
| 编辑推荐 | |
《不会失败的育儿小妙招2：挖掘0～6岁孩子的潜能》
★育儿就是这么简单！每天只需10分钟，全面掌握育儿小窍门！ ★日本亚马逊育儿类图书NO1，读者全5星评论，日本妈妈人手一册的早教育儿书！ ★拥有30多年幼教经验，教导超过1万2千名孩子，主张“兴趣就是学习”的超人气幼儿园园长——祖川泰治先生分享成功育儿的50个小妙招，让妈妈**次育儿就得心应手！
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| 目录 | |
《不会失败的育儿小妙招2：挖掘0～6岁孩子的潜能》 第一章孩子潜力无限——切实体会孩子成长的小妙招 |
| 内容推荐 | |
| 日本超人气育儿书《不会失败的育儿小妙招1：轻松养育0～6岁的孩子》续作来袭！《不会失败的育儿小妙招2:挖掘0-6岁孩子的潜能》简单几步就能让奶爸加入育儿大军！应对幼儿园、小学入学考试的能力养成法！全新52个小妙招全收录，帮你打造能力超群的孩子！ 拥有30多年幼教经验，教导超过1万2千名孩子，主张“兴趣就是学习”的超人气幼儿园园长——祖川泰治先生分享提升幼儿能力的52个小妙招，让妈妈育儿得心应手！ |
| 作者简介 | |
祖川泰治 1950年生于德岛市。庆应义塾大学毕业后，进入钟纺股份有限公司，作为一名纤维销售开始了12年的职员工作。34岁时，为了继承父亲创办的“祖川幼儿教育中心”而回到老家，改行进入了他完全不熟悉的教育界。为了从零开始学习幼儿教育，35岁的时候他进入鸣门教育大学研究生学部，开始了对幼儿教育的研究。通过2年的学习生活，他不但学到了幼儿教育的基础，更通过各种实习感受到了幼儿教育的重要性。毕业后，他作为“祖川幼儿教育中心”的园长，在30年间每年指导孩子约400人。在“祖川幼儿教育中心”学习过的约12,000个孩子中，后来有很多考入了东京大学、京都大学等重点大学。他在幼儿教育中的口号就是“兴趣即学习”，他确信兴趣就是孩子成长的原动力。 ·股份有限公司祖川幼儿教育中心 园长 ·NPO法人“0岁开始的教育”推进协商会 理事 ·德岛市保育园协议会 会长 |
| 序言 | |
序 “太棒了，宝宝笑了！”“宝宝吃了好多饭呢！” 自从《不会失败的育儿小妙招1》出版以来，我收到了一些读者的来信。其中有的人写道：“读了老师的书马上就试了一下其中的‘必能逗笑孩子的小妙招’，我家宝宝（2岁）笑得可厉害了！明明只是很简单的一个动作，竟能如此有效。现在，我每天都会尝试书中各种有趣的小妙招，它们真的太棒了！”另外，在网上书城有读者评价：“我3岁的孩子总是不好好吃饭，让人很担心，于是我读了书中‘让孩子吃得又快又多的小妙招’。那里面的‘创造愉快的进食环境’‘孩子不想吃可以减少一顿’等方法是我想都没想过的，令我恍然大悟，同时也让我感到压力没有那么大了！” 另一方面，有些读者也提出“读完这本书，发现其中很多内容都是我平时正在做的事情。这让我确认了自己的育儿方法并没有错，可以放心了”。 感谢大家的评论！收到如此多的读者来信，让我深切地体会到了母亲为养育孩子所费的心思、下的功夫以及她们的烦恼。我也因此再次确信了“日本在儿童养育方面依然是没有问题的”。 本书中加入了一些新形式的小妙招 前一本书中所介绍的5 0 个小妙招，在育儿专家看来也许都是一些*基本的方法。但是，从收到的读者意见来看，这些小妙招确实能够给育儿中的妈妈们贡献微薄的力量。因此，出于“想用我的经验和知识来帮助在育儿中苦恼的母亲们”的想法，我决定出版续作。在这本续作中，除了与之前一样包含了育儿中的热点问题，还添加了如何让父亲加入育儿当中，以及对幼儿园和小学的入学考试有用的小妙招。你可以通过尝试这些不同的小技巧，把育儿变得更加有趣。 让这重要的20年育儿期变得更加有意义吧 过去，人们把孩子叫作“子宝”。这也难怪，继承了你的遗传基因，可爱出色的宝宝，对你来说必然是无法取代的宝贝。如果你能把与宝贝共度的这大约20年的时间过得愉快而充实，那么你的人生将会更加闪耀。因此，为了你自己，也请将本书中的小妙招运用到你每天的育儿中去吧。这样的话，你的育儿时间一定会变得快乐起来。 那么，就让我们运用“小妙招”，开启我们没有迷惑与烦恼的育儿之旅吧！ 祖川泰治 |
| 在线试读部分章节 | |
01使催促更有效的小妙招 时不时地，我总能感觉到很多母亲在日常生活中会过多地催促孩子。虽然“快点儿，快点儿”是一句很有用的话，但如果说得过多就会减弱它的效果。就此，我将介绍一个在日常生活中能使“快点儿，快点儿”这句话更有效的方法。 首先，“快点儿，快点儿”这句话绝对不能使用得过于频繁。有些母亲从早晨的“快点儿起床”开始，到穿衣服、吃饭，甚至连上厕所都会催着孩子“快点儿”，到了晚上又会催着孩子快点儿洗澡、快点儿睡觉。如果每天都过着这样的生活，想必成年人都会感到厌烦。并且对孩子来说，越是让他快点儿，他的动作反而会越慢，所以想让孩子“快点儿”行动的时候，*好不要使用“快点儿”这句话。另外要注意，如果孩子已经开始行动了，就更要避免催促他“快点儿”。因为对于已经在做的事情，催促反而会使孩子失去干劲，所以这个时候*好的办法就是等待。如果实在想让孩子加快速度，不要带有感情地大声对他说“干快点儿”，而是要教给他怎样做才能把速度提高。 话虽如此，在现在这个时代，无论是母亲还是孩子，生活都是很忙碌的。因此，你不妨试一试下面这两个*基本的方法：一是早起，二是提前10分钟。早睡早起可以让一天的生活提早开始，时间自然就充裕了。而且不可思议的是，在时间充裕的情况下，即使孩子动作慢吞吞的，母亲也不会感到烦躁。另外，做任何事情都提前10分钟也是很有效的方法。在约定时间的10分钟之前做好一切准备的话，自然也就没有必要催促“快点儿”了。换句话说，如果不想说“快点儿，快点儿”这句话，母亲就要保持自身的从容并留出充裕的时间。如果能做到每天只对孩子说1～2次“快点儿”，就说明你在催促孩子方面做得很有成效。 20让丈夫成为“奶爸”的小妙招（5）：角色分担篇 随着丈夫育儿能力的不断提高，母亲会不自觉地希望丈夫能够成为“自己的替身”，把家里的大事小情都打点好。但丈夫是男人，在把他培养成“奶爸”时，*重要的还是要让他做那些只有男人才能做到的事情。所以，即便是要教育丈夫，也要记住不要“培养出两个妈妈”来。 因此，培养“奶爸”要遵循一个原则。用“这件事让他帮20%，那件事帮50%，这件事100%让他做”这种方式，夫妻双方就能够以自己擅长的来弥补对方的不足。例如，在日常倒垃圾时，如果丈夫只负责将垃圾拿到垃圾收集处，那么他所提供的帮助也许只有10%。但是，这个时候你也不要有“我做了90%，吃亏了”的想法。你可以利用丈夫的特长在育儿中找到平衡。例如，教孩子打棒球、练习骑自行车的时候，就可以让父亲做主角。此时，父亲也会100%地配合，成为一名合格“奶爸”。 另外，在你发烧病倒的时候，丈夫应该能够担当起做饭和给孩子洗澡的任务。也许每件事的完成情况会有些不尽如人意，但只要这一天能够平安无事，那对你来说不就是百分之百的帮助吗？只有夫妻互相帮助，共同处理家务、养育孩子，家庭各成员的职能才能够得以发挥。 说实话，如果家中有“两个妈妈”，并非什么好事。所以，在“需要父亲上场”的时候，让丈夫大显一番身手，充分发挥男人的存在感吧！无论是有精神的母亲，还是有活力的父亲，都能令孩子感到快乐。 37在家庭中进行“智力教育”的小妙招（幼儿园篇） 幼儿教育大致可分为“智育”“德育”“体育”三大部分。从这篇开始，我就结合幼儿园的入园考试，介绍一下有助于进行这三方面教育的小妙招。 这次先来讲讲“智育”。所谓“智育”，就是“对智力的培养”。孩子在幼儿阶段的智力发育并非只限于高IQ和会算加减法，是否具备与年龄相符合的理解力与记忆力才是关键所在。例如，入园考试时孩子3岁，如果在玩过家家的过程中他被要求“拿3个苹果”，那么他*好能够理解这句话并正确执行。只要孩子能够正确应对，就证明他具备3岁孩子应该具有的记忆力与理解力。下面就介绍几个能够提高孩子智力的方法。 家庭中的“智力教育”，首先要从“提问物品名称”开始。向孩子提问他所看到的物品的名称，检验一下他知道多少。孩子回答得越多，就证明他的能力越强。当然，不知道也没有关系，因为孩子如果只是单纯地不知道物品叫什么，那么只要好好地教给他就能使他的知识量增加。 第二个方法是猜拳。玩猜拳必须理解“锤头胜剪刀”“剪刀胜包袱”“包袱胜锤头”这一逻辑，而“对逻辑的理解”将成为孩子人生中思考能力的基础。虽说这只是一个简单的游戏，但与孩子玩猜拳便是在对他进行“智力教育”呦！ *后一个方法是唱歌。记住歌词，记住旋律，并依照旋律唱出来，由此可见唱歌是很考验智力的。洗澡的时候，和孩子一起唱歌，对孩子智力的发育是很有帮助的！ |
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用户评价
我必须要提一下，这本书对于“特殊发展节点”的处理方式，真的体现了它的专业性和人文关怀。比如关于“如厕训练”和“睡眠过渡期”的章节，处理得极其细腻和富有同理心。它清楚地说明了这些阶段是孩子成长的必然挑战，而不是家长教育失败的标志。它提供了一套基于理解和尊重的“非强制性”训练方案，完全摒弃了那些“快速见效”但可能伤害亲子关系的“速成法”。我之前对如厕训练感到非常焦虑，总担心孩子会不会落后于同龄人，但这本书让我放松下来，明白每个孩子的节奏都不同。它鼓励我们像对待一个正在学习走路的宝宝那样，去温柔地接纳和鼓励这个过程。此外，书中还探讨了如何处理“分离焦虑”，提供了很多实用的告别仪式和过渡物的使用技巧。这本书简直就是一本“育儿百科全书”，内容全面、方法科学，而且充满了对孩子的尊重，让我对未来的育儿之路充满了信心和期待。
评分这本书的排版和语言风格是我非常欣赏的，它完全没有那种高高在上的专家口吻，读起来非常亲切、接地气。尤其对于处理3到6岁这个“为什么”爆发期的孩子，书里提供的“情绪管理工具箱”简直是我的救星。我儿子那段时间，简直是个行走的“小恶魔”，动不动就发脾气，我常常束手无策，只能大吼大叫。但这本书提供了一套循序渐进的“冷静三步法”，详细说明了在孩子情绪爆发时，家长应该如何先稳定自己的情绪，然后用非评判性的语言去接纳孩子的情绪，最后再引导他们解决问题。我尝试了书里的“情绪命名”练习，效果立竿见影，孩子不再是无理取闹，而是开始学会表达自己“不开心”的原因。更让我惊喜的是，它对于如何培养孩子的“责任感”和“规则意识”也有独到的见解。它强调的不是惩罚，而是“自然结果”的教育方式，这一点我深有感悟。这本书的案例都非常真实，仿佛就是发生在我身边的故事，这让我阅读时代入感极强，也更愿意去实践书中的建议。
评分天呐，我最近读完一本育儿书，简直像是打开了新世界的大门！这本书的标题虽然有点长，但内容绝对是干货满满，尤其对于新手爸妈来说，简直是救命稻草。我印象最深的是它对“黄金期”潜能挖掘的独到见解。它不是那种空泛地喊口号，而是深入浅出地告诉你，在孩子0到3岁这个阶段，我们该如何通过日常的互动，巧妙地引导他们建立对世界的认知和好奇心。比如书中提到，如何利用家里的日常物品进行“感官游戏”，让我茅塞顿开。我以前总想着买一堆昂贵的益智玩具，但这本书告诉我，其实最有效的学习往往发生在最不经意的生活细节里。它还非常细致地划分了不同月龄段的“潜能雷达图”，让我清楚地知道，什么时候该侧重语言刺激，什么时候又该鼓励大运动发展。阅读过程中，我甚至忍不住做起了笔记，很多方法都是我之前完全没有想到的，比如建立“安全依恋”的技巧，书中用了很多生活化的例子，让我能立刻在实践中应用。这本书的价值不在于教你如何“逼迫”孩子学习，而在于教你如何成为一个更懂得观察、更能顺应孩子天性的引导者。我感觉，读完这本书，我不再是那个手足无措的妈妈了，而是有了一本可靠的“育儿地图”。
评分说实话，市面上的育儿书太多了，很多都是东拼西凑，看了让人云里雾里。但这一本给我的感觉是体系非常完整，从婴幼儿到学龄前，几乎涵盖了所有家长会遇到的核心问题。我特别喜欢它对于“早期阅读习惯的培养”这一章节的论述。它没有简单地说“多读书”，而是详细分析了不同年龄段适合的绘本类型，以及如何通过“提问式阅读”来激发孩子的深度思考能力。我一直以为只要孩子喜欢看书就行了，但这本书教会我，阅读不仅是获取信息，更是一场思维的对话。书中关于如何设计一个“鼓励探索的家庭环境”的建议也很有操作性，比如如何设置一个“可触碰区”和“安静角”，这对于我们这种住在小公寓的家庭来说，提供了非常实用的空间规划思路。总而言之，这本书不是一本给你答案的书，它更像是一个专业的“育儿教练”，在你迷茫的时候，给你提供清晰的行动指南和背后的教育理念支撑。我已经推荐给好几位新晋父母了，他们的反馈都超级积极。
评分这本书的深度远超出了我的预期，它不仅仅停留在“怎么做”的层面，更重要的是探讨了“为什么”要这么做。尤其是在关于“建立良好亲子沟通模式”的部分，它对我们家长自身的“教养模式回顾”提出了深刻的反思。它引导我去思考，我自己的童年经历是如何影响我现在的育儿方式的，这种自我觉察是非常宝贵的。书中用了大量篇幅来讨论如何保护孩子的“内在驱动力”，避免我们过度干预，把孩子的兴趣爱好扼杀在摇篮里。我记得有段话说，最好的礼物是信任，而不是过多的安排。这句话像当头棒喝一样点醒了我。我开始学着在孩子自己拼图卡住时，先忍住不要去帮忙，而是问他：“你觉得下一步该怎么做？”这种微小的改变，却带来了巨大的积极反馈。这本书的理论基础扎实，但呈现方式却非常轻松幽默，阅读体验非常愉悦，不像是在接受严肃的学术讲座。
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