2018人教版小学四年级上册课本语文数学英语全套3本课本教材教科书学生用书小学语文数学英语（三年级起 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018年

店铺： 自牧图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107177309

商品编码：28107753598

丛书名： 四年级上册

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2018年人教版小学四年级上册课本语文、数学、英语全套教材简介 本套教材是为适应新课标要求，由人民教育出版社组织资深教研人员和一线优秀教师共同编写的2018年人教版小学四年级上册全套学习用书，旨在全面提升学生的语文素养、数学思维和英语应用能力。本套教材严格遵循义务教育课程标准，注重知识的系统性、逻辑性和实践性，力求构建一个面向未来、培养核心素养的教学体系。 --- 一、 语文（人民教育出版社 2018年版 四年级上册） 本册《语文》教材遵循“以语文基础知识和基本技能为核心，以阅读和写作能力培养为重点，以文化传承和审美启迪为导向”的编写原则，构建了丰富、多元、富有时代气息的学习内容。 整体结构与特点： 教材共设八个单元，每个单元围绕一个明确的主题展开，主题设计注重贴近学生的生活实际，兼顾自然、社会、历史、科技等多个领域。课文选材广泛，体裁多样，既有经典名篇，也有富有时代精神的新创作品。 单元内容细述： 单元一：聚焦自然与生命 重点学习描写自然景物和生命现象的课文。旨在培养学生细致的观察能力和对大自然的敬畏之情。课文中包含对动植物习性的细致描摹，引导学生学习运用生动的比喻、拟人等修辞手法来增强语言的表现力。 语文园地一： 侧重“积累与运用”，如“我爱积累”部分将引导学生学习并积累一些与自然相关的四字词语和优美的句子；“我爱思考”部分可能设置与课文主题相关的辨析或小探究活动，提升学生的批判性思维和对事物本质的探究欲望。 单元二：徜徉在美丽的诗歌中 本单元集中安排了多篇优秀的古代和现代诗歌。诗歌内容涵盖田园风光、亲情友爱、哲理思考等多个层面。 教学目标： 引导学生感受诗歌的意境美、音韵美和情感美，学习通过朗读来体会诗歌的韵律和节奏，初步掌握诵读指导，体会“声情并茂”的表达要求。 语文园地二： 可能侧重“词语的辨析与运用”，例如区分形近字、音近字，学习根据不同语境选择恰当的词语进行表达。 单元三：走近历史与英雄 选入展现中国悠久历史、重大历史事件和古代英雄人物的叙事性课文。 教学重点： 学习梳理叙事文章的脉络，理解人物的语言、动作、神态描写所体现的内在品质。培养学生爱国主义情感和对历史文化的认同感。 “阅读与交流”板块： 可能设计“阅读小故事，写下你的感受”的活动，鼓励学生进行简单的读书分享和交流。 单元四：描绘社会生活与风俗 本单元文章贴近现代生活，描写了节日习俗、家庭生活场景、邻里关系等。 能力培养： 训练学生对细节的捕捉能力，学习如何通过具体的细节描写来表现人物的性格或环境的氛围。 单元五至八（后半部分）： 结构上保持与前半部分相似的单元划分，但主题会进一步深化。 拓展主题可能涉及： 科学探索与想象、异域文化初探、感悟亲情与友情等。 写作训练： 随着年级的递进，写作要求逐步提高。本册的写作训练会侧重应用性写作的起步，如写简单的记叙文（观察日记、简单的活动记录），并开始学习如何围绕中心句展开具体叙述。注重段落内部的连贯性和表达的清晰性。 语文园地（贯穿始终）： “语文园地”是本套教材的一大特色，它不是孤立的知识点训练，而是与单元主题紧密结合的综合性训练平台。包括： 1. 我爱积累： 集中学习字词句（如成语、谚语、特定句式）。 2. 我爱思考： 针对课文内容或语言运用设置开放性问题，激发学生独立思考和探究的习惯。 3. 我爱阅读： 提供课外阅读推荐或短小的阅读材料，训练学生快速阅读和理解的能力。 4. 我爱发现/口语交际： 侧重于语言的实际运用，如组织小型讨论会、进行角色扮演或口头介绍。 --- 二、 数学（人教版 2018年版 小学四年级上册） 本册《数学》教材继续深化“数与代数”、“图形与几何”、“解决问题”和“实践与探索”四大领域，强调知识的结构化和数学思想方法的培养。 知识点模块分布与核心内容： 1. 大数的认识与运算（基础巩固与拓展）： 重点： 认识万级（十万、百万、千万、亿）。熟练掌握大数的读写，并能进行整十、整百、整千的数的估算，初步了解有效数字的概念。 运算能力： 重点突破三位数乘两位数的计算方法。详细讲解竖式计算的算理，着重培养学生准确、快速的计算能力，并引入乘法结合律、分配律等运算定律的初步应用，以优化计算过程。 除法： 学习三位数除以两位数的计算，重点在于掌握试商的方法和检查验算的重要性。 2. 几何初步： 空间观念： 学习认识线段、射线、直线的概念，并区分它们。重点学习平行和相交的特征，能在方格纸上准确地画出平行线。 角的度量： 认识平角和周角，熟练使用量角器度量和绘制任意角度（包括锐角、钝角、直角）。学习根据角的度数判断角的类型。 3. 解决问题（应用能力）： 数量关系： 深入学习与乘除法相关的实际问题，如“速度、时间、路程”的基本关系（初步认识），以及简单的“单价、数量、总价”问题。 两步计算应用题： 重点训练学生根据题意找出中间问题，列出综合算式并正确解答。 4. 数据与统计： 学习收集、整理和描述简单的数据。可能涉及制作简单的条形统计图或折线统计图（初步接触），并能根据图表信息进行简单的分析和预测。 编排特色： 情境化教学： 题目设计紧密联系学生生活和实际生产场景，如购物、旅行、校园活动等，使数学知识“活起来”。 动手操作： 包含大量需要学生动手操作的环节，如利用小棒摆图形、测量角度、折叠纸张等，以帮助建立直观的几何表象。 数学思考： 强调在解决问题过程中引导学生思考“为什么这样做”、“有没有更简便的方法”，培养逻辑推理能力。 --- 三、 英语（人教版 2018年版 小学四年级上册） 本册英语教材（通常为《PEP小学英语》）旨在培养学生的基础交际能力、学习兴趣和初步的跨文化意识。内容紧密围绕学生已有的生活经验，并开始向更广阔的话题延伸。 核心主题与语言目标： 教材内容主要围绕五个至六个单元展开，每个单元设置一个明确的交际主题。 1. 主题一：我的家庭与朋友（Family and Friends Revisited） 复习和巩固家庭成员称谓。 学习描述朋友的外貌、性格特点。 重点句型： 巩固使用be动词进行描述，如"He is tall and strong." "She has long hair." 学习使用形容词的比较级（初步感知，如taller, kinder）。 2. 主题二：我的校园生活（School Life） 词汇扩展： 学习更多学校用品的名称（如ruler, pencil case, backpack, globe）。 句型训练： 学习表达“拥有”和“位置”，如"I have a new pen." "The book is on the desk." 学习询问和告知时间（整点和半点）。 3. 主题三：我的身体与健康（My Body and Health） 复习身体部位词汇。 学习表达“能力”和“感觉”。 重点句型： 大量使用情态动词 "can/can't" 来表达能力和请求许可，如 "I can swim." "Can you draw a cat?" 学习表达简单的健康状况，如 "I have a headache." 4. 主题四：我喜欢的食物（Food and Drink） 学习常见食物和饮料的名称。 语法重点： 初步接触可数名词和不可数名词的区分，并学习使用 "some" 和 "any" 来提问和回答数量。学习表达“想要”： "I want some apples." 5. 主题五/六：天气与季节（Weather and Seasons） 学习描述不同天气现象（sunny, rainy, windy, snowy）。 关键句型： 学习使用 "How's the weather like today?" 及回答句式。学习表达关于季节的活动，如 "In summer, we can go swimming." 技能培养： 听力与口语： 强调在真实情境中进行模仿、跟读、对话练习，确保学生能听懂简单的指令并进行基本交流。 阅读与写话： 读物篇幅增加，要求学生能读懂包含所学词汇和句型的短文。写话训练主要集中在“看图写话”和“根据提示填写句子”，要求句子结构完整、意思表达清晰。 文化渗透： 在教学中穿插介绍西方国家的节日（如圣诞节、复活节的简单背景）和生活习惯，培养学生的文化敏感度。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这套教材在激发学生自主学习能力方面的潜力是巨大的。它并非那种事无巨细、把所有答案都喂到嘴边的“保姆式”教材。相反，它设置了很多开放性的问题和需要小组合作完成的任务。语文课本里关于“思考与探究”的部分，常常会提出一些需要学生自己查阅资料、组织语言进行辩论或创作的挑战，这种对思维深度的挖掘，远超出了四年级应有的标准，无疑是在培养未来的思考者。数学的某些几何图形和空间想象部分，需要学生动手操作，用身边能找到的材料去模拟和验证，这种“做中学”的过程，比单纯的看图理解要深刻得多。英语的学习中，它鼓励学生用刚学到的简单句型去描述自己的日常生活，哪怕只是简单的“I like apples”，也建立了一种用外语表达自我的信心。这种鼓励“试错”和“创造”的氛围，是培养终身学习者的关键。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和耐用性角度来看，这套书的制作工艺也是非常值得称赞的。四年级的孩子正是“破坏力”比较强的时候，课本需要经受得住反复翻阅、偶尔的泼洒，甚至是被塞进塞出的折腾。这套书的纸张质量明显偏厚实，印刷油墨不易褪色，即便是经过了几个月的频繁使用，书脊和内页的连接依然牢固，没有出现散页的情况，这对于需要长期使用的教材来说至关重要，大大提升了它的使用寿命。尤其是语文课本中那些需要大量涂写和勾画的部分，纸张的吸墨性处理得很好，不会出现墨水洇开影响下一页阅读的情况。对比我以前买过的一些其他版本的教材，这套书在硬件上的投入明显更高，体现了出版社对教育材料质量的严肃态度。这不仅是对学生学习体验的尊重，也是对家长投入的一种保障，毕竟一套结实耐用的课本，能省去频繁更换的麻烦和费用。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，最关心的就是教材的实用性和与课堂教学的匹配度。这套人教版的教材，无疑是国内教学体系中的“定海神针”，它的内容和进度几乎完美契合了学校的教学进度，省去了我们自行摸索和调整的麻烦。比如，语文课本中的生字和词语的注释非常详尽，对于我们这些可能已经离开基础教育多年、有些知识点需要重新温习的家长来说，提供了及时的帮助，让我们能更有效地辅导孩子。数学的每一课后面都有一个“你知道吗”或者“实践与应用”的小版块，这些设计巧妙地将书本知识与生活实际联系起来，让孩子真切感受到数学的用处，而不是仅仅停留在纸面上的数字游戏。这种注重实践的导向，极大地激发了孩子的好奇心和解决问题的欲望。英语的知识点编排紧密，每学完一个语法点或词汇组，紧接着就有大量的应用练习，确保所学知识能被立刻内化，而不是学完就忘的“一阵风”。

评分☆☆☆☆☆

我对这套教材的结构安排深感满意，它体现了一种非常成熟的教育理念，即知识的螺旋上升和知识间的融会贯通。语文课本在选文上体现了极高的文学素养，既有经典名篇的熏陶，也有贴近现代生活的有趣故事，这使得孩子们在学习语言文字的同时，也潜移默化地接受了传统文化和现代价值观的熏陶。特别是那些单元主题的设置，环环相扣，引导学生从不同角度去深入理解一个核心概念，远比零散的知识点堆砌要有效得多。数学这块，它的难度梯度设置得恰到好处，不会让学习能力稍弱的孩子感到气馁，也不会让“学霸”觉得无聊。它不像有些教材那样热衷于搞那些花里胡哨的“怪题”，而是扎扎实实地围绕核心运算和逻辑思维进行拓展训练，这种脚踏实地的教学方式，才是真正为未来的深入学习打地基。英语教材则兼顾了基础词汇的积累和实际交际能力的培养，课后的活动设计也很有趣，让学习不再是枯燥的背诵，而更像是一场充满互动的游戏。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计，色彩搭配得非常亮眼，那种明快又充满活力的感觉，一下子就能抓住小学生的眼球。记得我刚拿到手的时候，就忍不住想翻开看看里面的内容。首先，语文课本的排版简直是艺术品，字体的选择和大小都非常适合四年级孩子们的阅读习惯，不会觉得拥挤或费力。更值得称赞的是，插图的质量极高，每一幅画都像是精心绘制的水彩画，不仅美观，而且对理解课文的主题起到了很好的辅助作用，比如讲述古代诗词或者自然风光时，那些细致入微的描绘，能瞬间将孩子们带入情境之中。数学部分则显得非常严谨，但又不失活泼，例题的步骤拆解得极为清晰，即便是比较抽象的概念，也能通过图示变得直观易懂，我尤其欣赏它在引入新知识时那种循序渐进的铺垫，让人感觉学习是一个自然而然探索发现的过程，而不是被动接受知识的灌输。英语教材的音频配套自然是不用说的，发音标准地道，为孩子们的早期听力和口语模仿打下了坚实的基础，整体来看，这套书在视觉传达和学习引导上的用心程度，是看得见的。