具體描述
商品參數：
書名:七田真胎教法
作者:七田真 著；
齣版社：化學工業齣版社
齣版日期：2016年5月 版次 1
印刷時間：2016年5月 印次 1
ISBN：9787122259059
字數：82
頁碼：190
裝幀：平裝
開本：32開
：36元
編輯推薦
目前，有些人對胎教持有反對意見，這是因為他們錯誤瞭理解瞭胎教這個概念，胎教不是對胎兒灌輸知識，而是與胎兒進行心靈的溝通。七田真認為：所有的父母都應該進行胎教，媽媽的耐心和關愛，會讓寶寶産生母子一體感。媽媽每天與胎兒進行心靈和語言的交流、傳遞關愛，也使孩子成為一個懂得愛與被愛的人。
媒體評論
女兒人生中**個無比熱愛的老師正是來自七田真。它為我們打開一扇探索人類大腦神秘世界的大門，讓我們得以窺見令人無限驚喜的成長密碼。謝謝七田真！
——鳳凰衛視主持人陳曉楠
現代記者必須把文字和圖片數據處理能力結閤在一起，左右腦必須協調工作。但培養一個人的這種能力並不容易。通過右腦學習法，很小的孩子也能處理復雜的任務、也能産生全新的創意。——清華大學教授，曾5次被普利策奬提名李米勒（美）
科學的養育方式和早期的潛能開發，會對孩子一生的成長帶來巨大影響。此次有機會把“七田真”這樣優秀、成熟、專業的早教知識推薦給大傢，我是非常高興的，也希望這一係列的書籍能給媽媽和寶寶們更多的指導，哪怕僅僅有一個孩子因為這套書、這套理論，人生發生瞭改變，那麼我們今天的一切就都是值得的。
——搖籃網CEO 楊國
孩子的成長需要父母的深度陪伴。父母長期的自我學習需要多讀好書，打開七田真早教叢書多多瞭解兒童纔能更好支持兒童。我們一起相信親子閱讀陪伴成長。
——悠貝親子圖書館創始人林丹
每個胚胎都是生命播下的一顆種子，媽媽是它成長的土壤。健康的營養比較容易保證，良好的精神性格形成則需要優質的胎教方法。每個新手孕媽媽都應該能用到該書中許多的胎教方法。
——“魔書堡”親子閱讀創始人付立平
這是一個腦科學研究突飛猛進的時代。右腦訓練能夠引發強大的靈感、直覺、感性、創造性和獨創性。七田真先生對於右腦的有效開發，正是我對孩子未來的期許。——美國密蘇裏大學計算機係主任許東（美）
“認可，贊賞，愛護，培養”，現代社會仍需要從東方傳統智慧中尋找育兒的理念滋養。成長的自然與引導的睿智一起，構成瞭親子世界裏大寫的愛！作為父母的我們都是同行同學者，知行閤一的哲學信條無非就是言行中的日常。——北京大學哲學係副教授程樂鬆
目錄
第1 章 為什麼說胎兒會學習
胎兒能感知父母的意念
胎兒期的母子感應會持續到嬰幼兒期
胎兒期是心靈感應能力*強的時期
如何與胎兒交流
胎兒能“看到”圖像
胎兒的成長過程是什麼樣的
與胎兒溝通的具體做法
胎教能使孩子擁有一顆豐富的心
要給胎兒滿滿的愛
和腹中胎兒說話刺激其右腦發育
從胎教時就開始“培育心靈”/026
將樂觀、溫和傳達給胎兒/029
消除準媽媽緊張感的美人魚體操 /032
如何聽胎教音樂 /036
媽媽們的成功胎教經驗分享/039
第２章 七田真分娩法/049
一直被忽視的新生兒驚恐/050
嗬護新生兒心靈的分娩方式/052
讓母子都舒適的分娩方法/054
臍帶停止脈動再剪斷/056
信賴自然的方式 /058
讓新生嬰兒感受到自由的**次洗澡 /060
七田式分娩法相關來信選讀/063
第３章 給胎兒更好的孕育環境 /069
水關乎嬰兒的健康 /070
飲用水是整個人類的大問題/072
要飲用淨化、電解之後的離子水 /074
食品添加劑的危害 /076
胎兒對危險因素異常敏感/079
長時間看電視的危害/081
第４章 營養對胎教的幫助/085
母體營養不足對胎兒的長期影響 /086
母體營養失衡可能導緻孩子將來學習障礙 /088
蔬菜是胎兒*喜歡的食物/090
補充富含鈣質的食物/092
每一位母親都可以分泌母乳/095
第５章 胎兒的神秘大腦活動/099
不可思議的胎兒的“超能力”/100
胎兒的內在五感 /102
新腦教育法——讓胎兒被幸福心情環繞 /104
不容忽視的胎兒感知力/106
第６章 右腦占優勢的人更能適應未來社會 /109
右腦意識已成為整個世界的關注傾嚮 /110
未來將不再是競爭世界，而是追求愛的時代 /112
右腦型思考可以預測未來/113
右腦的同步調現象 /115
開啓右腦會讓潛意識覺醒/116
想象可以造就未來 /118
右腦型教育旨在心靈培育/120
一份來自七田真教育研究所的成長報告 /122
第７章 準媽媽的每月胎教計劃 /129
第８章 七田真早教法的實踐/137
孕期的暗示形成性格的基礎/138
不要以為胎兒和嬰兒什麼都不明白 /140
早期教育是“引導”而非“灌輸” /142
父母每天*少要用心陪嬰兒玩２小時 /143
與孩子相處的５個基本則/145
消除潛意識裏的不美好記憶——5 分鍾暗示法 /148
人類*初的記憶——胎兒期的潛意識 /151
神奇的音波療法 /153
開啓連接左右腦的那扇門/155
批評會使孩子不安，*終讓大腦無法運轉 /157
請從正麵視角看待幼兒教育/159
名牌小學入學的10 個標準 /161
到底要不要讓孩子到專業的早教機構 /164
請6 歲前讓孩子大量背誦 /165
教育的*高意義——獨立思考/167
哪怕每天思考10 分鍾，也一定要思考 /169
讓孩子有自己的判斷力/171
讓孩子擁有能持續努力的目標/173
珍視孩子的好奇和感動/175
考試成績不等於學習能力/176
從全體到個體的右腦記憶法/178
拒絕“以愛之名”對孩子的傷害 /179
培育獨立自主的孩子/181
前言
是不是要從嬰兒齣生後纔開始考慮如何育兒呢？當然不是，實際上從胎教開始的育兒是非常重要的。
一直以來，母體內的胎兒都被認為無論是身體還是大腦都沒有完全發育，所以，還不具備人類的能力，也沒有感覺、感情和智能。也就是說胎兒是沒有任何能力的不成熟的存在。但是從20 世紀70 年代起，在胎兒生理學和心理學領域發現的新事實，徹底顛覆瞭大傢的常識性觀點。人們清楚瞭解到胎兒在母體內時就已具有瞭學習能力。科學已證明剛剛齣生的嬰兒就已能明白語言並擁有瞭記憶力，而且此時是一生之中學習能力*強的時期。不僅僅如此，胎兒時期還能決定他的心靈和性格。中國古籍中有一本《顔氏傢訓》，是通過記述個人的人生觀、經曆、學識來告誡子孫的著作，為中國南北朝時期的學者顔之推所著。其中曾這樣講述：古者，聖王有胎教之法……當及嬰稚，識人顔色，知人喜怒，便加教誨，使為則為，使止則止。萬物造化發育之氣便是胚胎。在胎兒階段就要開始培養，到瞭嬰兒、幼兒時期就使其能夠識人臉色，懂得喜怒。偉大的人物很多都是從嬰兒，甚至更小的胚胎時期就開始培養的。這也意味著，在胎教時，孕婦傳達給胎兒的清澈開朗之心將會影響孩子的一生。
人類有本質要素與附屬要素。清澈開朗的心靈是本質要素，這需要通過孕媽媽的心來傳達給胎兒。而知識與技術則是附屬要素。胎教並不是教給胎兒知識，而是要在孕期時，常常與胎兒說話，構築父母與孩子之間的聯係。如此一來，胎兒會感受到父母對他滿滿的愛，有助於其成為一個開朗、正直、純真的孩子。如想改變植物生長，*佳時機就是種子發芽階段。發芽時期的植物具有的能量異常高，對於周圍環境的感應能力也*強。人類的胎兒也同樣如此，韆萬要重視胎兒時期，那是人一生之中擁有*強能力的時期。如果讀完此書之後，能夠改變您對有胎教的觀念，那麼，孩子齣生之後的育兒過程也將為之煥然一新。我深切希望本書能夠為孕期中的媽媽們提供幫助。
在綫試讀部分章節
一般人都會認為剛剛齣生的嬰兒不懂語言，還未養成智力與感情，這時並不是教授其知識的時期。但事實是孩子從胎兒時期開始就已經通過感應母親發齣的波動來進行學習瞭。孩子從剛齣生到 2 歲左右的這個時期，這種殘留下來的感應能力是*強的。父母對孩子說話時，孩子在用耳朵聽的同時，也在用感應來獲取信息。
即使在嬰兒還不理解語言含義的這個階段，他也擁有能夠正確感受語言含義的能力。孩子能夠正確感應齣母親在說話的時候，所抱有的是正麵肯定的想法還是負麵否定的想法。無論母親怎樣隱藏自己的情緒，孩子仍然可以正確讀取母親心底深處的真實想法。美國的約翰·亞倫沃德博士將母子之間的這種波動關係命名為“母子間的心靈感應關係”。
母子之間*棒的關係是伴隨母親心底的安穩而來的，這樣纔能開啓孩子的心靈之門，使他能夠接收到母親的心情。當母親的心裏充滿瞭對孩子成長過程的不安、焦慮、懷疑等否定性的感情時，孩子就會關閉心靈的意識，以防禦這些負麵心情的輸入。那麼，在這種情形下，母親想要
傳達給孩子的話語，孩子是聽不到的。
這種關係不僅限於母親與孩子之間，父親與孩子之間也同樣有心靈感應，這是重要的交流手段。如果父親也常常對胎兒說話，那麼孩子齣生後，將成長為一個非常敬愛父親的孩子。
如果孩子在胎兒時期充分感受到瞭父母想要好好培育他的心情，他的心靈將會非常滿足，會成長為一個對其他小朋友也非常溫柔的孩子。
關於母子之間的心靈感應，俄羅斯的心理學傢帕維爾·納烏莫夫曾如此說過：母子之間的這種生物性聯係是毋庸置疑的。在我們的療養院中，母親被安置於遠離嬰兒的一處地方，完全聽不到嬰兒的聲音。即使如此，當自己的孩子哭泣時，母親就會錶現齣有點神經質的樣子。或者當孩子感受到疼痛時，比如說當醫生抽取血液樣本時，母親會顯現齣不安的樣子。明明此時母親不可能知曉醫生在對她的孩子做的事情。
內容推薦
人類在幼兒時期，尤其是胎兒期會通過傢人的暗示形成一定的行為準則，反應、性格、纔能都會模式化。胎兒並不是人們想的那樣不具備交流能力，他們能夠接收到父母心中的想法，孩子的心靈與性格的基礎是在孕期中形成的。媽媽們通過外界信息的刺激，促進胎兒接受更多的優良信息，讓胎兒的大腦發育得更好，更聰明、更健康。在這種潛移默化的傳輸過程中，對胎兒的人格養成、智商發育打下堅實基礎。
作者簡介
七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育係教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立瞭七田教育研究所，並建立瞭實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上産生瞭廣泛的影響。因為在右腦教育領域的卓越貢獻，七田真博士獲得瞭日本政府頒發的“社會文化勞動奬”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻奬”，並被世界知識産權協會授予“世界和平大騎士”勛章。
用戶評價
評分這本書的胎教故事部分，我得說，風格實在是太……“傳統”瞭。我理解胎教故事需要優美、韻律感強，對培養寶寶的語感很重要，但裏麵的故事內容大多停留在那些老掉牙的童話和寓言上，講的都是些“小兔子采蘑菇”、“老爺爺釣魚”之類的場景。說實話，我更希望它能結閤現代的、更具科學前沿性的內容。比如，能不能講一些關於宇宙星係的奧秘，或者用更生動有趣的方式介紹人體免疫係統的奇妙工作？畢竟，我們現在生活的世界和故事裏描繪的已經大不相同瞭。我試著給我的肚子裏的寶寶讀瞭幾段，發現自己讀著都快睡著瞭，可想而知寶寶的反應瞭。當我轉而播放一些我個人精心挑選的、節奏感更強的古典音樂片段或者一些關於自然聲音的錄音時，能明顯感覺到胎動更活躍，更有規律性。所以，從“吸引力”的角度來看，這本書的故事集略顯保守和乏味，沒能真正抓住現代準父母對新穎、高質量內容的需求。它更像是一本為上世紀八十年代準備的胎教讀物，缺乏與當代生活和認知科學的有效連接。
評分關於“準媽媽孕期指南”這一塊的內容，我感到非常失望，因為它在處理情緒管理和壓力應對上做得相當不到位。孕期是一個荷爾濛翻騰、情緒起伏巨大的時期，書裏雖然提到瞭“要保持愉悅的心情”，但給齣的建議卻非常空泛，比如“多齣去走走”、“和傢人聊聊天”。這就像是告訴你感冒瞭要“多喝熱水”一樣，聽起來有道理，但完全沒有解決實際問題。我遇到的最大睏擾是如何處理工作和傢庭帶來的焦慮，以及麵對身體變化的自我接納問題。我真正需要的，是那種能提供具體放鬆技巧的書籍，比如專門介紹孕期瑜伽呼吸法、或者如何進行引導式冥想的步驟說明。這本書對於如何識彆孕期抑鬱的早期信號，以及在需要時如何尋求專業幫助的指引幾乎是空白的。它過於強調“胎教是美好的、輕鬆的”，卻迴避瞭孕期中真實存在的、沉重的情緒挑戰，這讓我在遇到低落情緒時，找不到任何有效的工具來支撐自己。這種避重就輕的處理方式，反而讓這本書的實用價值大打摺扣。
評分書中的“嬰幼兒早教育兒”的章節，在我看來，更是完全脫離瞭實際操作的層麵，更像是一種理論上的美好願景。它提到瞭很多關於“建立良好親子依戀”的重要性，這無疑是正確的教育理念。然而，當你麵對一個兩個月大、隻會哭鬧和吃奶的嬰兒時，書裏那些關於“眼神交流的深度培養”或者“早期語言刺激的復雜結構”的描述，讓人感覺完全無從下手。例如，它建議要進行復雜的“鏡像模仿遊戲”，但對於一個連抬頭都費勁的小寶寶，我該如何實施？我更需要的是清晰的、按月齡劃分的“任務清單”，告訴我這個月我的主要任務是保證喂養規律，以及如何通過簡單的撫摸和聲音來安撫他們。這本書的早教部分似乎是直接嫁接瞭一本麵嚮學齡前兒童的書籍內容，對於新生兒期這個“基礎建設”的關鍵階段，它的指導性可以說是微乎其微。我最終還是依賴網絡上一些兒科醫生的建議，來解決寶寶脹氣和睡眠模式建立的問題，這些實際問題在本書中完全沒有得到解答。
評分這本號稱“小S推薦”的胎教書，坦白說，我一開始是帶著十二分的期待和一點點的好奇心翻開的。我懷著第二個寶寶，大寶的時候完全沒做功課，結果各種手忙腳亂，這次下定決心要科學育兒。書的封麵設計得挺溫馨，那種柔和的米白色調，讓人感覺很舒服。然而，當我真正沉浸在文字裏時，我發現它在“百科”這個定位上做得有點過於寬泛瞭。它似乎想囊括從孕早期到寶寶齣生後早教的方方麵麵，結果很多關鍵的知識點講得不夠深入，更像是一份目錄式的概述。比如，關於孕期營養搭配的部分，它羅列瞭各種維生素和礦物質的需求，但對於如何將這些需求融入到我們日常的、充滿地域特色的三餐中，缺乏實用的操作指導。我更期待的是那種能告訴我“本周孕媽媽可以嘗試做一份XX牌的低脂高蛋白晚餐，配方和步驟都寫清楚”的詳細指南。再者，關於“七田真”這個核心理論的闡述，它引入瞭一些概念，但對於新手父母來說，如何將那些抽象的“全腦開發”理論轉化為每天十分鍾的親子互動遊戲，講解得有些模糊。我翻閱瞭好幾本其他國傢的早期教育書籍，它們往往會提供大量的、可立即執行的活動腳本，而這本書在這方麵略顯不足，讓人在實際操作時，還是得迴去搜索引擎裏重新找“如何進行右腦胎教遊戲”。整體來說，它適閤那種隻需要一個大緻框架、不需要太深鑽研的準媽媽，但對於我這種追求細節和實操性的，總感覺隔著一層癢癢的紗布，看不到最核心的癢處。
評分如果要給這本“百科全書”下一個定義，我認為它更像是一份由多位作者拼湊而成的資料匯編，而不是一個經過深入打磨、邏輯連貫的育兒體係。它的“正版”標簽並沒有帶來內容上的權威性或獨創性。特彆是關於“胎寶寶”的生理發育階段描述，信息更新得不夠及時。比如，最新的産前診斷技術、孕期藥物的安全性評估，這些前沿信息在書中幾乎沒有提及，很多知識點停留在幾年前的標準上。我對比瞭最近齣版的幾本國外醫學界推薦的孕期書籍，它們在對基因篩查、無創産檢（NIPT）等方麵的介紹詳盡且中立，能夠幫助我們做齣更知情的決定。而這本，對這些新興且重要的領域幾乎是隻字不提，或者隻是草草帶過。對於追求科學、嚴謹的現代父母來說，一本好的育兒書應該像一位靠譜的醫療顧問，提供最新、最可靠的數據支持，而不是僅僅提供一些溫暖人心的口號和過時的經驗。因此，我無法將其視為一個值得信賴的、貫穿整個孕期的核心指導讀物。
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