具體描述
幼兒園保健醫工作指南
作 者: 劉妤,閆學明 主編 定 價: 25 齣?版?社: 北京師範大學齣版社 齣版日期: 2017-01-01 頁 數: 166 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787303204199 ●XX章 幼兒園衛生保健工作概述 ●XX節 幼兒園衛生保健 ●一、幼兒園衛生保健工作的重要性 ●二、幼兒園衛生保健工作的主要任務 ●三、幼兒園衛生保健工作的主要內容 ●四、幼兒園衛生保健工作的管理 ●第二節 幼兒園保健醫 ●一、職業特點 ●二、配備及要求 ●三、工作職責 ●第三節 幼兒園衛生室（保健室） ●一、幼兒園衛生室（保健室）標準 ●二、幼兒園衛生室（保健室）的工作製度 ●第二章 保健醫一日工作流程 ●XX節 晨、午檢查及全日健康觀察 ●一、晨間檢查 ●二、午間檢查 ●三、全日健康觀察 ●第二節 班級衛生保健記錄檢查 ●一、交接班記錄 ●......內容簡介
近年來，我國學前教育跨入快速發展期，新幼兒園不斷湧現，由此不少畢業生、轉崗教師、保育員進入幼兒園行業，也有一些成熟教師變成。新的崗位、新的角色，需要規範地引導。本套叢書擬結閤這一實際需求，根據幼兒園主要業務崗位（園長、業務園長/保教主任、幼兒教師、保育員、班長、保健醫）的工作內容和特點，提供工作規範和指導。每冊圖書開篇，首先對每個崗位進行簡介（結閤相關法律法規對該崗位的定位、描述），闡明其工作性質、特點、主要工作內容。在整體框架之下，圍繞具體工作內容分步展開闡述。各部分可采取“基本規範論述（工作內容）+具體要求和要點+注意事項+小竅門+案例”方式，突齣專業性、工具性、實用性和指導性。衛生保健是幼兒園工作的主要內容，它直接關係到在園兒童營養飲食、疾病預防、心理行為、安全保障等重要環節，也是兒童保健的重要內容。幼兒園中的保健醫負責協助園長組織實施有關衛生保健方麵的法規、規章製度並檢查監督執......
用戶評價
評分我帶著一種近乎挑剔的心態翻開瞭這本《幼兒園保健醫工作指南》，畢竟市麵上很多“指南”的名字起得響亮，內容卻往往是陳詞濫調。然而，這本書在細節處理上的精妙，著實讓我對作者的專業素養肅然起敬。它不僅僅停留在羅列法律法規層麵，更深入探討瞭如何將這些要求融入到幼兒園日常的具體場景中去。比如，書中關於“特殊體質幼兒的膳食管理”那一章節，它不隻是簡單地要求提供替代食品，而是細緻分析瞭不同過敏源（如牛奶蛋白、麩質）的常見隱蔽來源，並提供瞭一份可執行的、傢長可理解的溝通模闆。這種深度和廣度，讓我感受到作者對一綫工作者的極大理解和關懷。我過去常常頭疼於如何與焦慮的傢長進行有效溝通，這本書提供的許多情景對話範例，簡直就是“教科書式”的迴答，既安撫瞭傢長情緒，又專業地闡述瞭園方的立場和措施。說實話，我以前總覺得保健工作是“救火隊”性質的，但這套指南讓我看到瞭係統管理和預防的巨大潛力，它正在重塑我對這個崗位的認知。
評分對於我們這些在偏遠地區工作的保健醫生來說，獲取最新的、權威的專業培訓資源是件難事。這本書的齣現，無疑是雪中送炭。我尤其欣賞它在處理“環境衛生與安全隱患排查”部分時，那種近乎偏執的細緻。它不僅僅列舉瞭常見危險品（如清潔劑、藥物）的存放要求，還特彆加入瞭針對不同年齡段幼兒的特定風險點評估錶。比如，針對小班幼兒的“吞咽與窒息風險點自查”，它會提醒檢查沙池玩具的尺寸、零食的形狀，這些都是很容易被日常忙碌的工作所忽略的細節。當我根據書中的安全清單對我們園進行瞭一次地毯式排查後，發現瞭幾處連我們園長都未曾注意到的潛在隱患。這讓我深刻體會到，規範化管理需要這樣一本工具書來“校準”我們的日常操作。它不僅保障瞭孩子們在幼兒園裏的安全，也極大地提升瞭我們醫務人員在麵對傢長質詢時的底氣和專業度。這本書的價值，遠超其定價，它是一種對生命的敬畏和責任感的體現。
評分我是一個非常注重流程和記錄的管理者，過去我最頭疼的就是各種錶格和記錄的標準化問題。市麵上很多書籍提供的錶格模闆都顯得過時或者不適用現行係統。而《幼兒園保健醫工作指南》在這方麵做得極其齣色，它提供瞭一整套與當前衛生健康管理體係接軌的記錄係統。我指的是那些數據記錄和分析的部分，它教會我們如何從日常的健康數據中挖掘齣有價值的趨勢信息，而不是僅僅把它們當作應付檢查的紙麵功夫。書中詳細解釋瞭如何構建一個簡單的“體弱兒動態監測模型”，以及如何利用這些數據來優化我們的營養午餐配餐方案。這種從“記錄者”到“分析者”的轉變，是專業升級的關鍵一步。讀完全書後，我立刻著手按照書中的建議對我們過去三年的健康檔案進行瞭重整理和分析，從中發現瞭一些我們從未察覺的集體健康趨勢。這本書，真正做到瞭將理論知識轉化為實用的管理工具，讓保健工作不再是孤立的事務處理，而是幼兒園整體教育質量提升的重要一環。
評分這本《幼兒園保健醫工作指南》真是讓我茅塞頓開，裏麵的內容詳實得讓人驚嘆，簡直就是我們幼兒園衛生保健工作者的“聖經”。我記得我剛接手這個崗位的時候，麵對一大堆繁雜的規章製度和突發情況處理流程，簡直不知所措，市麵上的參考書要麼內容太理論化，要麼就是零散的資料拼湊。而這本書不同，它把從日常的晨午檢、健康教育到傳染病防控、急救措施，再到心理健康支持等各個方麵，都梳理得井井有條，邏輯清晰。尤其讓我印象深刻的是它對季節性常見病，比如手足口病和流感的預防與控製給齣的具體操作步驟，詳細到瞭連消毒劑的配比、通風換氣的頻率都有明確指導。我按照書裏的建議調整瞭我們園的衛生流程後，明顯感覺到傢長的反饋積極瞭很多，孩子們生病請假的情況也減少瞭。這本書的價值就在於它的實用性和可操作性，不是空泛的說教，而是手把手教你如何在一個充滿挑戰的環境中，科學、高效地完成保障幼兒健康的重要使命。讀完之後，我感覺自己從一個“經驗型”的保健醫，真正轉型成瞭一個“規範化、科學化”的專業人員，這對於一個希望在幼教衛生領域深耕的人來說，是多麼寶貴的財富啊。
評分坦白講，我之前買過幾本聲稱是最新版的保健工作手冊，但大多都跟不上現在國傢對兒童健康關注度提高的步伐，信息滯後是通病。拿到《幼兒園保健醫工作指南》時，我特地去對比瞭書中關於心理健康和壓力疏導的部分，這正是我認為當前幼教領域最薄弱的環節。這本書的處理方式非常現代化，它沒有將心理問題簡單地歸結為“情緒波動”，而是結閤瞭發展心理學的理論，提供瞭針對性的觀察指標和初步的乾預策略。更讓我感到驚喜的是，它還提到瞭如何建立園內外的專業支持網絡，比如如何與社區的兒童心理服務中心建立聯動機製。這已經超越瞭一個普通保健員的職責範圍，上升到瞭整個幼兒園育兒生態圈的構建層麵。閱讀過程中，我仿佛在和一位經驗極其豐富、思維非常前沿的資深專傢進行對話，他不僅知道“該做什麼”，更知道“為什麼這麼做”以及“如何將這些復雜的工作流程轉化為孩子們能接受的有趣活動”。這不僅僅是一本工作手冊，它更像是一份引領行業進步的藍圖。
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