具体描述
书名：新胎教 修订版
作者：【日】七田真
译者：蒋蓓
ISBN：9787567539617
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2015年8月
开本：32开
定价：20.00元
献给怀孕适合的礼物
幼儿教育右脑开发 日本右脑教育之父 七田真
风靡日本和台湾
教您如何孕育一个健康的宝宝。人的一生取决于胎儿期的环境，母亲的负面思考会伤害胎儿，卵磷脂使母子更健康，怀孕期间的想象训练让孩子性格更温和，婴儿无意识时代的暗示对人格形成有很大 的影响，胎教可以培养超强记忆的孩子，夜晚哭泣来自不愉快的胎内记忆，描绘宝宝的未来图……阅读《新胎教》，学习更多的有关胎教的基本知识。
你知道吗？
人的一生取决于胎儿期的环境
母亲的负面思考会伤害胎儿
什么是卵磷脂？它是促使母子健康的关键因素
怀孕期间的想象训练让孩子的性格更温和
胎教可以培养超强记忆的孩子
夜晚哭泣来自不愉快的胎内记忆
宝宝的未来从怀孕开始，孕妇不但要改善饮食结构，了解自然分娩知识，还要化分娩前的不安慰安心，迎接聪明健康的宝宝。人的一生，取决于胎儿时期的环境。孕妇的不安会影响胎儿的发育，另外卵磷脂使母子更健康。胎教可以培养超记忆的孩子。这些是七田真博士于2004年出版的心事，在台湾引进一年半中再版四次。
七田真，教育学博士，国际著名右脑开发专家，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授，七田真博士于1958年创立七田教育研究所。50多年来致力于倡导和实践右脑 教育的研究、开发和推广，以脑力开发为核心、通过对婴幼儿潜能开发的大量实践、建立起是对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系：七田真国际教育。总结多年来的幼儿教育经验，确立了七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。他著述颇丰，其中《新胎教》等书在国内出版后，引起了强烈的反响，读者踊跃来信来电倾吐学习心得，“右脑学习法”不仅教给了他们高效的学习方法，更改变了他们的学习态度。第一章
一、人的一生取决于胎儿期的环境
近市面上有许多关于胎教的书，这在30年前是难以想像的情况。因为，在30年前，人们认为胎儿根本没有意识和感觉；在出生以前，胎儿根本不被认为是人。
巴顿?怀特被视为美国0岁教育的，当时连他也认为，“新生儿没有思考能力”。因此根本没有人想到胎儿有意识和心智，也没有感觉。大部分人都认为，在 母亲胎内沉睡的胎儿完全没有感觉。然而，如今人们逐渐了解到，母体内的环境人格形成的原点，将对人的一生产生影响。因此人们就更重视胎教的问题。在东方国 家，三千年以前就很重视胎教，如今，终于被欧美国家接受了。
撰写《胎儿会学习》的美国语言学者拉夫拉?恩格而也提到，在30年前研究胎儿时，甚至根本不知道有“胎教”这个名词。然而，有些人极其厌恶胎教，他们对 于从胎儿期就必须开始教育感到厌恶不已。胎教并不光是指从胎儿时期开始教育而已，虽然也包含了教育的含意，但胎教的意思更加广泛。
胎教的基本思想，就是要在胎儿时期让宝宝充分感受到母爱，改善胎儿的生活环境。因此，人的肉体条件、性格和才华。乃至人格形成都和胎儿期有着极大的关系。
二、胎儿接受了母亲的所有的想法
以前人们一直认为怀孕三个月的胎儿听不懂话，因此根本无法了解母亲说的话。但是，胎儿具有无意识。无意识是一种没有意识的巨大潜能，具有极大的情报搜集能力。
无意识的情报回路和意识的情报回路不同，胎儿利用这个情报回路，学习所有的知识。无意识具有惊人的情报搜集能力，还没有学习语言的胎儿可以运用这种情报 搜集力学习知识。这些在无意识中得到的为数庞大印象就成为人格形成的背景、材料。这是使人格适应生存条件的自然方法。以前也一直认为人在出生后才开始适应 生存环境，其实，在受胎的那一瞬那，就已经开始了。
如果母亲没有了解到这一点，经常让胎儿感受到压力时，就可能导致难产。孩子出生后，也会经常哭闹，不喝母奶，变成一个让大人伤脑筋的孩子，让母亲倍感烦 恼。相反的，如果母亲能够了解胎儿的无意识功能，在得知自己怀孕后，就给予孩子充分的爱，就可以培养出一个优秀的宝宝。
在良好胎教下出生的孩子，具有以下6大特点：
1、情绪稳定，经常面带微笑。
2、晚上不会哭闹。
3、富有社交性（不怕陌生）。
4、吸收力很强（学习能力很强）。
5、较早开始说话。
6、右脑发达。
以下，要介绍一篇关于接受过胎教的孩子的报告。
在满月定期检查时，医生和护士都说“这个孩子看起来一点都不像才一个月大，脖子已经很挺了，也很有力”。一个半月时，已经不需要半夜喂奶了。老大每天八 点睡觉，他也会配合老大的时间，在八点前后三十分睡觉，早晨五点半到六点半左右起床。他从来不会随便哭闹，会“丫、丫、丫……”地叫我。当孩子的爸爸逗他 后，故意躲去厨房。他看不到爸爸后，就四处张望着，叫着“丫、丫、丫……”。
我在一旁看着也吓一跳，就抱着他去找爸爸，说：“他刚才在叫丫、丫、丫呢。嘴里一直叫着丫、丫、丫。”然后把孩子交到他爸爸手里时，他就高兴地露出笑 容，叫了一声“丫”。结果，他爸爸说：“我上个星期就已经听到他叫了。”不知道这是不是就是老师说的胎教成果。昨天，我在喂他喝奶时，正在对他说话，他竟 然说：“丫、丫、丫……”。
我和我女儿面面相觑，“他刚才说话了耶！”“他是不是说丫、丫、丫？”正当我们在惊讶时，他又再说了一次。我吓了一跳，一边喂时，一边还很兴奋呢！每天的生活都好愉快。连我周围的朋友们也都说我：“你看起来很快乐、很幸福。”
进行胎教后，从新生儿期开始，育儿工作就很愉快。我觉得自己好幸福。
三、一旦发现怀孕……
从医生对你说“恭喜”的那一刻开始，就可以开始胎教。但有人或许会怀疑，两、三个月的胎儿能听得懂妈妈说的话吗？没错，孩子听的懂。怀孕两、三个月的胎儿可以完成了解母亲说的话和母亲心里想的事。或许有人会感到讶异，但这是千真万确的事。
人类的智力并不在头脑中，而是在细胞里。因此，甚至有人说：“不是头脑有智力，而是细胞有智力。”随着对基因的研究，人类对基因有了极大的发现。人类是 细胞的聚集体，体重六十公斤的人，全身有约六十兆个细胞。除了例外的情况，每一个细胞都带有相同的基因。人都是从一个细胞（受精卵）开始的。一个细胞变成 两个，两个变成四个，在不断成倍的分裂过程中，终于造就了一个人。人体的每一个细胞都具有知性。
一般认为，思考和行动都是在大脑的指令下进行的，但其实在大脑中，发挥作用的是细胞和细胞之间的网路，细胞的功能取决于基因的指令。也就是说，我们必须 重新认识到，人类能力的根本并不是大脑，而是细胞具有的基因的功能。一旦了解每一个细胞都有知性后，就不难了解怀孕两、三个月的胎儿虽然还没有形成大脑， 就已经“听”得懂母亲的话的原因了。
研究报告指出，当母亲对着超音波诊断装置的胎儿说“动一动给妈妈看”时，宝宝真的会动。如果堕胎想要刮除胎儿时，胎儿会逃向子宫深处。由此。也可以感受 到胎儿的知性。基因具有消除所有疾病的能力。胎儿细胞的基因完全处于“ON”的状态，胎儿可以充分运用这些基因的情报。但只有在胎儿期可以做到这一点，所 以我说，在人的一生中，胎儿是天才的时期。
因此。我常对孕妇们说，一旦知道自己怀孕后，就要对“宝宝”说：“一定要健康哟！”“一定要自己顺顺利利地出来哟！”至少要对宝宝提出这两个要求。同 时，我也告诉孕妇，一旦发现胎儿的疾病，可以要求胎儿靠自己的力量治好疾病。的确有报告指出，胎儿治好了自己的疾病，也治好了母亲的疾病（例如子宫肌瘤、 害喜症状和流产症状等）。
说到胎教，大家都会以为是在胎儿时就要教宝宝学这学那的，其实不然。胎教是培养孩子能够充分运用与生俱来的能力。进行胎教，可以使宝宝从胎儿时就充分感受到父母的爱，出生后，个性十分温和，几乎很少哭闹，吸收能力强，记忆力也超强。
育儿的目标就是要培养身心健康的儿童，提升孩子的人性和能力，对社会有所贡献。在孩子出生后的教育固然重要，但如果母亲不了解胎儿的心理，但可能伤害胎 儿的心，因此，我希望所有母亲的育儿工作都要从胎教开始。胎儿不仅具有感受力，还有学习能力和记忆力。但是，母亲必须注意到胎儿的心理成长。
四、籍由心电感应与母亲传递信息
有一位六岁女孩的母亲至今仍然为女儿半夜哭闹感到烦恼。半夜哭闹是以为孩子心理有悲伤的回忆。这位母亲将女儿半夜哭闹的情况写成了以下的报告寄给我——
我女儿已经六岁了，几乎每天晚上都会在熟睡后一个半小时左右开始哭闹。四岁以前，我一直都陪着她睡。每次当她睡觉后，我就再起床去做家事，过了一阵子，她就开始哭了。五岁时，曾经带去医院检查过，但医生认为只不过是晚上哭闹而已并没有其他的问题。
一旦开始哭闹，她就会起来走来走去，或是一直哭个不停。我就开灯把她叫醒，文她为什么哭，她却回答说：“我也不知道为什么。我有哭吗？”第二天问她时， 她也完成不记得自己哭过。正当我不知道怎么办时，看到了一本叫《0岁教育》的书，其中谈到，小孩子记得胎儿时的事。我想起来，在我害喜很严重时，我曾经想 过不要这个孩子，也说了很多抱怨的话。所以，晚上当女儿在哭时，我就向她道了歉。她说她好难过。我紧紧地抱住她，我告诉她，很庆幸她可以这么健康的成长， 告诉她我很爱她，结果，第二天开始，她竟然就不哭了。我真的很惊讶……女儿竟然感受到了我怀孕时的想法。
由此可以知道，胎儿在怀孕两、三个月时，就已经靠心电感应了解了母亲的想法。
五、母亲要拜托胎儿两件事
在知道自己怀孕后，妈咪至少要拜托胎儿两件事。第一件事，要拜托宝宝“一定要健康地生下来”。第二件事，就是“一定要靠自己的力量生下来哟”。一辈子中，胎儿期是基因能够发挥力量的时期，通常都可以达到母亲的要求。
通常，大家都以为分娩是母亲的事，和胎儿没有太大的关系，但其实不然。胎儿制造副肾皮质刺激荷而蒙的能力是母亲的十倍，胎儿可以靠脑下垂体的功能调节荷而蒙，对母胎产生作用，决定分娩的时间，控制分娩的进行。
进入怀孕后期，胎儿会大量分泌副肾皮质荷而蒙之一的DAH，流入胎盘后，就会变成雌激素这种女性荷而蒙，引起阵痛，使自供口变软。胎儿是在无意识的情况下完成这一切，当母亲拜托胎儿时，宝宝就会有意识地完成这些工作。
胎儿的无意识具有巨大的力量，当母亲拜托时，就可以充分激发无意识的力量。因此，除了这两件事以外，还可以拜托胎儿出生日期、体重，如果医生说体位不正时，也可以拜托胎儿改正体位。
用户评价
我特别关注书中关于“环境营造”的那一部分，那段文字的感染力简直是直击灵魂。作者提到，胎儿通过听觉和触觉感知外界，强调的重点不是强迫性的“灌输”，而是温柔的“渗透”。比如，书中描述了如何在家中创造一个“声音的剧场”，不仅仅是播放古典乐，更重要的是父母之间日常交流的语调、节奏，以及室内安静时窗外微风拂过的声音，都被视为重要的胎教元素。这种宏观又细腻的视角，彻底颠覆了我之前“胎教就是放CD”的刻板印象。它把孕育生命的过程，提升到了艺术创作和生活美学的层面。读完那几页，我立刻开始审视家里的光线、声音背景，甚至开始注意自己说话的语气，生怕无意中给宝宝传递了负面情绪。这种潜移默化的影响，比任何硬性的知识点都要来得深刻和持久，让我对即将到来的亲子互动充满了美好的憧憬和期待。
评分这本书在处理“科学与情感平衡”方面做得尤为出色，几乎达到了教科书级别的示范效果。它一方面引用了扎实的科学研究数据来佐证某些建议的有效性，比如关于孕期营养和特定激素水平对胎儿大脑发育的影响，数据图表清晰明了，让人信服。但另一方面，作者又非常巧妙地将这些冰冷的科学事实融入到温馨的生活场景中，比如，讲解叶酸的重要性时，会联系到准妈妈在花园里采摘新鲜蔬菜的画面感。这种“软科学”的处理方式，避免了让孕期阅读变成枯燥的学习过程，而是变成了一种充满温情的自我探索。我感觉自己不是在被动接受知识，而是在和一位既懂生命科学又深谙人情世故的智者进行对话。它让我明白了，科学是基础，而爱与耐心才是真正的驱动力，两者缺一不可。
评分这本书的封面设计简直是艺术品，那种淡雅的米色调配上精致的字体，让人一眼就觉得这是一本非常用心、有深度的作品。我最欣赏的是它在版式上的处理，文字的疏密有致，留白恰到好处，阅读起来丝毫没有压迫感，反而有一种沐浴在宁静氛围中的感觉。尤其是那些穿插其中的插图，不是那种幼稚的卡通形象，而是非常写实又带着一丝诗意的黑白线条画，完美地烘托了那种即将迎接新生命的庄重与喜悦。说实话，现在的育儿书市场充斥着太多花里胡哨、堆砌知识点的作品，但这一本，光是拿在手上，就能感受到作者对于“教养”二字背后蕴含的哲学思考。它不仅仅是一本工具书，更像是一件精心打磨的工艺品，让人忍不住想反复摩挲、细细品味。拿到手后，我立刻把它放在了床头柜最显眼的位置，每次翻开它，都能被那种平静而美好的氛围所感染，仿佛已经提前感受到了未来与宝宝亲密相处的温馨时刻。这种对书籍外观和阅读体验的极致追求，非常符合我对“高品质孕期读物”的所有想象。
评分这本书的内容组织逻辑清晰得令人赞叹，简直是为我这种“信息焦虑症”患者量身定制的指南。它没有上来就抛出一大堆复杂的生理学名词，而是非常平缓地从“心境准备”开始切入。我尤其喜欢它将孕期划分阶段的处理方式，不是机械地按照月份来，而是结合了孕妇的心理变化和身体感受，每一章都有一个明确的主题，比如“聆听身体的低语”或者“构建安全感的摇篮”。阅读过程中，作者总能精准地捕捉到新手父母在各个阶段最容易产生的迷茫和恐惧，然后用一种非常具有同理心、又不失专业性的语言来解答。我以前看别的书总觉得信息量太大，读完就忘了，但这本书的知识点都是经过“提纯”的，它告诉你“什么是最重要的”，而不是“你需要知道的一切”。这让我感到非常放松，好像有了一个经验丰富、沉稳可靠的导师在身边一步步带领，不再需要自己大海捞针般地去筛选信息，大大提升了我的学习效率和信心。
评分最让我感到惊喜的是，这本书对于“准爸爸”角色的刻画极其到位且立体。很多孕期书籍往往将焦点完全集中在母亲身上，让准爸爸感觉自己像个局外人，只能做些辅助性的工作。然而，这本书用了相当大的篇幅来探讨父亲如何参与到胎教中，从早期的情绪支持，到分娩过程中的陪伴策略，再到如何建立父子/父女间的初步联结。它详细分析了父亲的声音频率对胎儿的特殊影响，以及父亲在日常生活中通过肢体语言传递的安全感。这种对家庭整体参与的重视，极大地增强了我们夫妻双方的团队感和使命感。它让我们意识到，育儿是一场共同的冒险，而不是一个人的独角戏。这种全面、包容的视角，让这本书的价值超越了单纯的孕期指导，成为了我们家庭关系建设的基石。
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