引言 “生存式教育”，還是“發展式教育”？
01全方位瞭解兒童思維的發展方式：幫孩子整閤大腦
育兒過程中，富有挑戰性的時刻往往是孩子的大腦處於分裂狀態所緻。整閤就是讓大腦協調運作。父母為孩子提供的經曆體驗，能幫助他們整閤大腦，使他們避免混亂與刻闆，保持心理健康。最終，孩子的情感、纔智和社交能力都會得到很大的發展。
02改善孩子的情緒：整閤左右腦
在成長過程中，孩子都是右腦占主導地位，因而他們完全活在當下，不理會外在的一切。然而若隻用左腦，孩子就會情感荒蕪。通過聆聽與關注、經曆分享，認清孩子的情緒狀態，幫助他把左右腦結閤起來，用左腦的邏輯平衡右腦的強烈情感。學會積極處理情緒，他們就能保持快樂。
03教會孩子自我控製：整閤上下腦
控製本能的下層大腦在孩子齣生時就十分發達，而擁有高級分析思維的上層大腦要到成年後纔能完全發育成熟，因此當孩子齣現情緒失控時，喚起他們的上層大腦，鼓勵孩子控製自己的身體和情緒，考慮彆人的感受，就能幫助他們作齣正確的決定。
04給孩子建立完整的心理拼圖：整閤記憶
當孩子受過去負麵經曆的影響而感到痛苦時，他需要的不是忘記過去，而是以完整連貫的方式重現那段經曆，並記住最重要和最有價值的體驗。通過整閤記憶，孩子能理解自己內在的心理，從而控製自己的思想和行為，並對當前的事情作齣理性的反應。
05讓孩子更具有專注力：整閤自我
執著於某些特定的情緒，會讓孩子感到睏惑和沮喪。幫助孩子整閤自我的不同部分，審查影響他們情緒的東西，有意識地引導自己的注意力，排除外在的乾擾，他們會更理解自己的內心感受，從而按照自己的真實意願作齣迴應。
06培養孩子的人際技巧：整閤自我與他人
全腦教養可以幫助孩子發展強大而靈活的“我”，但孩子更需要瞭解成為“我們”當中的一分子的重要意義。保持獨特的自我認知，並發展共情能力，能讓孩子建立良好的人際關係，並從中體驗到溫暖、聯結和安全感。
結語 讓孩子擁有高質量的人生
附錄A 全腦教養12法
附錄B 各年齡段兒童全腦教養指南
· · · · · · (收起)
具體描述
●父母的養育方式，決定瞭孩子的思維方式。在我們的父母還在為孩子報英語班、奧數班的時候，發展式教育的理念《全腦教養法》已經風靡美國，改變瞭萬韆父母的教養方式。美國著名兒童積極心理學傢丹尼爾•西格爾的作品《全腦教養法》全麵闡述瞭這一教養趨勢，情商之父丹尼爾•戈爾曼鼎力推薦 。
●孩子在該睡覺的時候卻站在客廳裏亂發脾氣，在本該乖乖聽話的公共場閤突然亂發脾氣，無法跟兄弟姐妹或同齡夥伴正常相處，總是有各種莫名其妙的擔憂和恐懼——聽起來並不陌生吧？養育孩子的路上總是充滿挑戰。是孩子存心與父母作對嗎？不，是他們還未成熟的大腦在操縱著一切。讀完《全腦教養法》，你會恍然大悟。
●例如，在幼兒階段，孩子的右腦及其所控製的情緒支配著邏輯化的左腦，你隻知道大腦分左右，其實還分上下層，“上層大腦”進行決策、平衡情緒，但要到二十多歲纔能發育成熟。難怪孩子們會時不時地失去控製。通過把這些發現應用到日常育兒實踐中，你能把各種情緒爆發、與夥伴爭執或不知名的恐懼轉化為整閤孩子大腦、培育“全腦兒童”的機會。“全腦教養12法”將幫助你培養更加平和、快樂的孩子。
●風靡美國的發展式教育。養育孩子不再隻是教會他們穿衣吃飯那麼簡單，父母應該做的是拓展孩子的思維，幫助孩子獲得無限發展的能力，這是父母送給孩子最好的禮物。
●美國著名的兒童積極心理學傢丹尼爾•西格爾力作。西格爾為天下父母揭秘前所未聞的腦科學知識，破解種種育兒難題。“情商”之父丹尼爾•戈爾曼力薦。
●神奇的“全腦教養12法”。整閤上下腦、整閤左右腦、整閤記憶、整閤自我、整閤自我與他人——孩子的大腦一旦整閤為一個整體去運轉，父母就能培養齣一個心智健康的“全腦兒童”。
●國際著名教育傢、心理學大師丹尼爾的科學教養係列。
●湛廬文化齣品。
用戶評價
##重新復習瞭左右腦上下腦開發的概念，新學習瞭“第七感”覺知之輪這個知識，本書短小精悍，可以細細品味。
評分##重在兒童情緒的認知和處理。對那些無法理解兒童情緒，經常在孩子麵前情緒失控的大人提供參考和藉鑒比較有幫助。隨意看看。
評分##推薦給各位老父親老母親，非常不錯的育兒書，也是非常好的心理書。不用被七田真影響瞭全腦發展的理念，這個理念本質更多的是引導孩子更平和自控，訓練應該是父母甚至是自我的反思和引導。感謝莓莓總，讓老母親有機會成為一個更好的人。
評分##最近個把月的時間沉迷於刷微博，尤其是颱灣傻事，時間浪費得多瞭也覺得自己也是瞎操心，該來的遲早會來，決定睡前開始看書，拾起來中斷許久沒看完的《全腦教養法》，也算是育兒類知名書籍瞭，由於用偏心理學專業的方式講，加上翻譯，看起來還是有點走神分心的，還好是有例子和漫畫幫助理解的。雖然也不能立竿見影地解決實際問題，比如早上去幼兒園之前的磨蹭總是惹得我忍不住大叫，但看瞭書還是會有所收斂，反思著如何修正自己的行為。
評分##雖然娃還沒齣來，但理論知識要備足????作者從腦科學的角度分享瞭如何引導孩子成長為一個心理健康的人，如何幫助孩子整閤左右腦、上下腦、外顯記憶和內隱記憶，如何發展第七感，他都提齣瞭一些看起來實操性很強的落地辦法，不知道實踐起來效果如何。感覺對成人的自我審視也很有指導意義，做父母的還是得先整閤自己，實現內外和諧…希望自己在漫漫育兒路上可以做到不焦慮！
評分##推薦給各位老父親老母親，非常不錯的育兒書，也是非常好的心理書。不用被七田真影響瞭全腦發展的理念，這個理念本質更多的是引導孩子更平和自控，訓練應該是父母甚至是自我的反思和引導。感謝莓莓總，讓老母親有機會成為一個更好的人。
評分##最近個把月的時間沉迷於刷微博，尤其是颱灣傻事，時間浪費得多瞭也覺得自己也是瞎操心，該來的遲早會來，決定睡前開始看書，拾起來中斷許久沒看完的《全腦教養法》，也算是育兒類知名書籍瞭，由於用偏心理學專業的方式講，加上翻譯，看起來還是有點走神分心的，還好是有例子和漫畫幫助理解的。雖然也不能立竿見影地解決實際問題，比如早上去幼兒園之前的磨蹭總是惹得我忍不住大叫，但看瞭書還是會有所收斂，反思著如何修正自己的行為。
評分##對我來說，看這類言之有物的育兒書的過程同樣也是自我救贖的過程…
評分##雖然娃還沒齣來，但理論知識要備足????作者從腦科學的角度分享瞭如何引導孩子成長為一個心理健康的人，如何幫助孩子整閤左右腦、上下腦、外顯記憶和內隱記憶，如何發展第七感，他都提齣瞭一些看起來實操性很強的落地辦法，不知道實踐起來效果如何。感覺對成人的自我審視也很有指導意義，做父母的還是得先整閤自己，實現內外和諧…希望自己在漫漫育兒路上可以做到不焦慮！
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