海潤陽光早教 0-3歲育嬰全卡啓濛大卡(兒歌)寶寶撕不爛 兒童翻翻卡片

海潤陽光早教 0-3歲育嬰全卡啓濛大卡(兒歌)寶寶撕不爛 兒童翻翻卡片 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 0-3歲
  • 早教
  • 育嬰
  • 啓濛
  • 翻翻卡
  • 兒歌
  • 認知
  • 寶寶
  • 安全
  • 耐撕
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店鋪: 龍嬌緣圖書專營店
齣版社: 中國人口齣版社
ISBN:9787510121555
商品編碼:26715585561
叢書名: 啓濛大卡(兒歌)

具體描述


《童年拾光:0-6歲幼兒成長繪本集》 一、 概述 本書精選瞭適閤0至6歲嬰幼兒及其傢長共同閱讀和互動的優質繪本故事,旨在通過豐富的圖畫、溫馨的文字和巧妙的互動設計,全麵促進幼兒的認知發展、情感建立、語言習得和社會性培養。本套叢書並非早教卡片或撕不爛的翻翻書,而是一套側重於深度閱讀體驗和親子情感聯結的圖畫書係列。 二、 叢書結構與特色 《童年拾光》係列共分為六冊,分彆對應不同年齡段的發展重點,每一冊都包含五個精心挑選的原創或經典改編故事。 第一冊:初識世界(0-1歲:感官探索與基礎認知) 主題聚焦: 黑白灰對比、高頻色彩、觸覺感知、聲音模仿。 內容特色: 畫麵以簡潔、大色塊為主,文字韻律感強,適閤親子共讀時進行朗讀和觸摸引導。 故事示例:《小月亮在哪裏?》——通過簡單的重復句式和高對比度的插畫,引導寶寶認識“找”的概念和光影變化。 故事示例:《咕嚕咕嚕大肚子》——專注於食物的形狀和聲音,啓發寶寶對身體部位的初步認知。 互動形式: 強調父母的“聲調變化”和“撫觸引導”,而非卡片翻轉。 第二冊:好奇寶寶(1-2歲:動作模仿與情緒識彆) 主題聚焦: 基礎詞匯積纍(動物、交通工具、日常用品)、簡單的因果關係、初步的情緒錶達(開心、難過、生氣)。 內容特色: 故事綫索開始形成,但依然保持簡潔。大量使用擬聲詞和動作描述詞,鼓勵寶寶模仿父母的肢體語言。 故事示例:《小熊要睡覺》——講述小熊如何一步步準備入睡,引導寶寶建立“睡前程序”的認知,畫麵中包含推、抱、親吻等動作的描繪。 故事示例:《紅色的球不見瞭》——設置一個簡單的尋找場景,培養寶寶對“位置”和“丟失”概念的理解。 互動形式: 鼓勵指認圖畫中的物體並說齣名稱,培養指物命名能力。 第三冊:語言萌芽(2-3歲:規則建立與社交啓濛) 主題聚焦: 學習分享、輪流等待、基礎的禮貌用語(請、謝謝)、生活自理能力的初步培養。 內容特色: 故事開始涉及多個角色之間的互動,探討簡單的社交場景。文字量適度增加,句子結構更復雜,為嚮完整敘事過渡做準備。 故事示例:《我的小積木塔》——講述一個關於如何與朋友共同搭建高塔的故事,重點描繪瞭“閤作”與“等待”的過程。 故事示例:《洗澡怪獸來瞭》——以幽默的方式處理寶寶抗拒洗澡的常見問題,將清潔過程擬人化。 互動形式: 引導孩子復述故事關鍵情節,討論“如果你是主角你會怎麼做?” 第四冊:想象飛揚(3-4歲:想象力與邏輯思維) 主題聚焦: 奇幻元素初探、時間概念(昨天、今天、明天)、形狀與顔色的復雜組閤、解決小問題。 內容特色: 引入更豐富的想象場景,如夢境、擬人化的自然景象。故事情節開始具備多層次的解讀空間,適閤親子進行深入討論。 故事示例:《雲朵做的帽子》——主角戴上用雲朵變化成的不同形狀的帽子,去參加一個派對,激發孩子對“變化”和“創造”的興趣。 故事示例:《時間小偷和鍾錶》——以童話形式解釋時間的流逝,幫助孩子建立對“過去”和“未來”的初步感知。 互動形式: 鼓勵孩子根據圖畫續編故事的後續發展,培養敘事連貫性。 第五冊:情感深度(4-5歲:同理心與自我認知) 主題聚焦: 友誼的價值、處理挫摺與失望、理解他人的感受(同理心訓練)、探索“我”與“他人”的區彆。 內容特色: 故事情節更貼近真實生活中的人際衝突與情感波動,旨在幫助孩子建立健康的情緒管理係統。插畫風格更加細膩,注重人物麵部錶情的刻畫。 故事示例:《發脾氣的橡皮擦》——一個工具角色因為被誤用而感到沮喪,最終被原諒和珍惜,教會孩子感受和錶達“被需要”的情感。 故事示例:《迷路的螢火蟲》——講述瞭分彆與重逢,強調友伴的重要性。 互動形式: 親子角色扮演,模擬書中衝突場景,幫助孩子站在不同角度思考問題。 第六冊:知識探索(5-6歲:科學啓濛與文化認知) 主題聚焦: 基礎自然科學(植物生長、天氣現象)、生活中的簡單物理原理、傳統文化元素初探。 內容特色: 故事在保持趣味性的前提下,融入瞭準確的科學概念和文化知識點,為入學做準備。采用“在故事中學習”的模式,而非枯燥的說教。 故事示例:《種子去旅行》——通過擬人化的種子,講述風力、水流傳播種子的過程,普及植物的生命周期。 故事示例:《燈籠裏的故事》——通過一個傳統節日傢庭製作燈籠的經曆,介紹節日的起源和習俗。 互動形式: 鼓勵孩子觀察周圍環境,將書中學到的知識與現實生活聯係起來提問和討論。 三、 製作工藝說明 本叢書采用環保無毒油墨印刷,紙張選用高剋重銅版紙或啞粉紙,確保書籍的耐讀性和環保性。裝幀以經典鎖綫膠裝為主,保證書籍可以完全平攤,方便親子閱讀和翻閱。全套書的插畫風格統一,色彩柔和,符閤幼兒視覺發展特點,旨在提供一套長期陪伴孩子成長的優質閱讀資源。 四、 總結 《童年拾光》係列緻力於成為連接孩子心靈與外部世界的橋梁。它不提供即時的、碎片化的知識點刺激,而是強調通過高質量的故事內容,培養孩子深入閱讀的能力、對世界萬物的愛與好奇心,以及與傢人之間堅固的情感紐帶。這是一套陪伴孩子度過從爬行到學步、從牙牙學語到能完整錶達的黃金成長歲月的深度閱讀寶典。

用戶評價

評分

從實用性的角度來評價,這套早教卡片的“場景化”應用潛力讓我感到驚喜。雖然它最初的定位似乎是基礎認知卡,但我發現它可以輕鬆地融入到日常生活的各種情境中去。比如,我們去公園散步時,我可能會拿齣“樹葉”或者“小鳥”的卡片,和他進行實物與圖畫的對應練習,這極大地拓展瞭卡片作為“教具”的邊界。更棒的是,它似乎也兼顧瞭語言啓濛的功能。雖然卡片本身沒有附帶復雜的文字說明(這對於低齡寶寶來說是好事),但在我使用它的時候,會自然而然地根據卡片上的內容進行引導性描述,比如“看,這個是紅色的蘋果,咬一口是不是很甜呀?”這種互動,讓卡片成為瞭我和寶寶進行有效溝通的“話題發起者”。它不僅僅是一個孤立的認知工具,更像是親子互動的催化劑。這種能夠靈活變通、適應不同教育場景的設計,讓它的性價比瞬間提升瞭好幾個檔次,遠超齣瞭單純的“看圖識物”的功能範疇。

評分

我對早教産品的選擇標準一直非常高,特彆是針對0到3歲這個黃金學習期,我更看重的是內容的選擇是否科學且符閤嬰幼兒的認知規律。這套早教卡片在圖案的選擇上,給我留下瞭極其深刻的印象。它避開瞭那些色彩過於復雜、信息量爆炸的成人化設計,而是采用瞭那種大麵積的純色背景搭配高對比度的圖形。比如,當展示水果或者動物時,那個蘋果幾乎就是最純粹的紅色,綫條簡潔到極緻,這對於正在建立基礎視覺區分能力的寶寶來說,是最高效的輸入方式。我發現,當我指著卡片上的“小貓”圖案時,他不再是泛泛地看,而是能更專注地盯著那個圖形,並且發齣模仿“喵喵”的聲音。這說明卡片上的視覺符號已經成功地在他的大腦裏建立瞭清晰的聯結。更讓我欣賞的是,它在圖案的復雜度上做瞭很好的分級。初期的卡片幾乎是符號化的,後期纔逐漸加入一些稍微復雜的場景,這種循序漸進的過程,完全符閤濛特梭利教育理念中“從簡單到復雜”的原則。這讓我感覺,這不是一套隨便印印就拿齣來賣的卡片,背後是專業人士對嬰幼兒發展心理學的深入理解和考量。

評分

我必須提及一下這套卡片在便攜性和收納性上的齣色錶現。早教産品的一大痛點就是體積大、不好攜帶,導緻很多好的資源隻能局限在傢裏使用,錯失瞭在旅途中或等待時的“碎片化學習”機會。這套卡片的包裝盒設計得非常精巧,尺寸閤適,帶有牢固的搭扣,即使寶寶自己拿到手裏,短時間內也不會輕易弄散裏麵的卡片。更重要的是,卡片本身的厚度適中,一套收納起來後,整體體積並不占地方,我甚至可以輕鬆地把它放進我日常帶娃齣門的媽咪包的側袋裏。這意味著,無論是帶孩子去看醫生排隊,還是在長途車程中,我總能快速地掏齣一套內容豐富、寶寶感興趣的教具。這種“隨時隨地可教”的便利性,對於我們這種生活節奏較快的傢庭來說,簡直是雪中送炭。它讓早教不再是需要專門騰齣大量時間來準備的“大工程”,而是一種自然而然地融入到生活點滴中的“小習慣”。

評分

作為追求高品質生活體驗的傢長,我對於産品的美觀度和設計感是有一定要求的,畢竟這些早教工具也是傢庭環境的一部分。這套卡片在視覺呈現上,簡直是一股清流。它的印刷工藝非常精湛,色彩的飽和度非常到位,即便是最深的藍色或綠色,也顯得沉穩而不刺眼。我尤其喜歡它所采用的啞光覆膜技術。市麵上很多卡片為瞭防水和增加光澤度,會使用亮麵覆膜,結果就是光綫一照,反光嚴重,寶寶根本看不清上麵的圖案。但這款卡片是啞光的,光綫柔和地散開,無論白天窗邊還是晚上燈下,圖案都能清晰地呈現齣來,這對保護孩子的視力也是一種間接的嗬護。而且,每張卡片的圓角處理得非常圓潤和平滑,完全不用擔心會颳傷孩子嬌嫩的皮膚,那種觸感是溫潤的,而不是那種廉價塑料感。這種對細節的極緻追求,體現瞭品牌對産品用戶體驗的尊重,讓每一次的親子閱讀時間都變成瞭一種享受,而不是在對抗粗糙的材質。

評分

這套卡片的設計實在是太貼心瞭!從我第一次在店裏翻到它開始,就被那種堅固耐用的質感給吸引住瞭。我那小傢夥,正是處於對一切事物都充滿瞭探索欲的階段,彆說扔瞭,簡直是無差彆攻擊,任何紙質的東西在他手裏都撐不過三分鍾。但這款“撕不爛”的宣傳語,這次真的沒讓我失望。我特意給他“蹂躪”瞭好幾次,用牙咬、用手撕、甚至扔到水杯邊上,拿齣來擦乾後,顔色依然鮮亮,邊緣也沒有齣現明顯的毛邊或者脫落的跡象。這對於我們這種整天跟“碎紙片”鬥爭的傢長來說,簡直是解放雙手的大功臣。而且,這卡片的大小和厚度,非常適閤小手抓握。孩子的小手指還在發育階段,太薄的卡片他抓不住,太厚的又顯得笨拙,這一套的尺寸拿捏得恰到好處,他可以很輕鬆地拿起、翻動,甚至自己對著卡片發齣“咿呀”的聲音,這極大地增強瞭他早期精細動作的發展。我特彆觀察瞭他抓握時的狀態,那種自信滿滿的樣子,真的讓我覺得這不隻是一套玩具,更是他早期能力培養的“好幫手”。在耐用性和適手性這兩個最基礎卻又最重要的指標上,它已經遠遠超齣瞭我的預期,為後續的互動體驗打下瞭堅實的基礎。

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