正版现货 九年义务教育课本 科学(牛津上海版)六年级学期(试用本)6年级上 上海远东出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 秋色宜人图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787807060758

商品编码：26174221803

丛书名： 科学(牛津上海版)六年级第一学期(试用本)

开本：16开

出版时间：2005-08-01

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《科学的奥秘：六年级上册（牛津上海版）》 一、 课程背景与目标 《科学的奥秘：六年级上册（牛津上海版）》是根据国家九年义务教育课程标准，并结合上海地区教学实际需求而编撰的实验性教材。本册教材旨在为小学六年级学生开启一扇通往科学世界的大门，通过系统性的学习，帮助学生构建基础的科学认知框架，培养科学探究精神和解决实际问题的能力。 本册教材的编写遵循“以学生为中心”的理念，强调知识的趣味性、探究性和生活化。在内容设置上，力求贴近儿童的生活经验，激发学生对科学的浓厚兴趣，引导他们主动观察、思考、提问和实践。同时，教材也注重培养学生的科学思维方式，例如逻辑推理、归纳总结、模型建构等，为他们未来更深入的科学学习打下坚实基础。 本册教材的主要目标在于： 认知目标： 使学生初步了解物质的组成与变化、能量的转化与守恒、生命的奥秘、地球与宇宙的基本知识，以及科学探究的基本方法和过程。 技能目标： 培养学生观察、记录、测量、实验、分析数据、合作交流等科学探究技能，能够运用简单的科学工具进行探究活动。 情感与态度目标： 激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养严谨、客观、实事求是的科学态度，引导学生珍爱自然，尊重科学，勇于探索未知。 二、 内容模块概述 本册教材共分为四大主题模块，每个模块下设若干章节，内容层层递进，相互关联。 模块一：物质的世界 本模块聚焦于物质的组成、性质和变化，引导学生从微观层面认识我们周围的世界。 第一章：奇妙的分子 内容： 介绍物质是由微小的粒子（分子）构成的基本概念。通过日常生活中的现象，如水蒸发、冰融化，引导学生认识分子在不断运动，且粒子之间存在着空隙。 探究活动： 利用简单的实验，如观察扩散现象（将墨水滴入水中），模拟分子运动；或者通过模型，直观地展示分子结构。 核心概念： 分子、构成物质的粒子、粒子运动。 第二章：物质的形态变化 内容： 深入探讨物质的三种基本形态——固态、液态、气态，以及它们之间的相互转化，如熔化、凝固、汽化、液化、升华等。 探究活动： 观察冰的融化和水的蒸发，记录温度变化；制作简易的“雨滴”模型，观察液化现象；设计实验，探究不同物质在不同温度下的状态变化。 核心概念： 固态、液态、气态、熔化、凝固、汽化、液化、升华。 第三章：物质的混合与分离 内容： 介绍纯净物和混合物的概念，并学习如何将混合物中的不同成分分离出来。 探究活动： 学习过滤、蒸发、沉淀、磁力分离等简单分离混合物的方法。例如，分离泥沙和水，分离食盐和沙子，分离铁粉和硫磺粉。 核心概念： 纯净物、混合物、过滤、蒸发、沉淀、磁力分离。 模块二：能量的奥秘 本模块引导学生认识能量的存在形式、转化和应用，理解能量在自然界中的重要作用。 第四章：看不见的力量——热 内容： 介绍热是一种能量形式，学习热的产生方式（摩擦、燃烧、电流等），以及热的传递方式（热传导、热对流、热辐射）。 探究活动： 感受不同材料的导热性；观察热对流现象（如水加热时的对流）；通过实验，体验不同方式的热传递。 核心概念： 热能、热的产生、热的传递、导热性、对流、辐射。 第五章：光明的使者——光 内容： 探索光的性质，如光的直线传播、光的反射、光的折射。了解光的来源，以及光在生活中的应用。 探究活动： 利用手电筒和纸板，演示光的直线传播，制作小孔成像；观察光的反射现象，如平面镜成像；利用水和空气的界面，观察光的折射现象，如筷子在水中“折断”。 核心概念： 光源、光的直线传播、小孔成像、光的反射、平面镜成像、光的折射。 第六章：动起来的能量——运动与力 内容： 认识物体运动状态的改变需要力，学习力的概念，了解力的作用效果（改变物体的运动状态、改变物体的形状）。 探究活动： 体验推、拉、提、压等力的作用；观察不同力的作用效果；设计简单的实验，验证力的方向和大小对运动的影响。 核心概念： 力、力的作用效果、运动状态、形变。 模块三：生命的世界 本模块带领学生走进生命科学的奇妙世界，认识生命的特征、生物的种类与相互关系，以及人体的奥秘。 第七章：多姿多彩的生命 内容： 认识生物的普遍特征，如生长、繁殖、新陈代谢、对环境的反应等。介绍不同类型的生物，如植物、动物、微生物。 探究活动： 观察植物的生长过程（如种子发芽）；饲养小动物，观察其生活习性；利用显微镜观察水中的微生物（如草履虫）。 核心概念： 生物、生命特征、植物、动物、微生物。 第八章：生物的生存之道 内容： 学习生物与环境的相互关系，食物链、食物网的概念，以及生物多样性的重要性。 探究活动： 绘制简单的食物链；调查校园或社区的生物种类，认识生物多样性；讨论人类活动对生物环境的影响。 核心概念： 生物与环境、食物链、食物网、生物多样性。 第九章：神奇的人体 内容： 初步认识人体的基本结构和主要器官的功能，如消化系统、呼吸系统、循环系统等。了解健康生活的重要性。 探究活动： 制作人体模型；通过模拟实验，理解消化过程；学习测量心率和呼吸频率；讨论保持健康的生活习惯。 核心概念： 人体器官、消化系统、呼吸系统、循环系统、健康生活。 模块四：地球与宇宙 本模块将视角从我们生活的地球拓展到广阔的宇宙，认识地球的运动、自然现象以及天文知识。 第十章：我们居住的地球 内容： 认识地球的形状和运动（自转、公转），以及地球运动带来的现象，如昼夜交替、四季变化。 探究活动： 利用地球仪和光源，模拟地球的自转和公转，观察昼夜交替和四季变化；认识地图和方向。 核心概念： 地球自转、地球公转、昼夜交替、四季变化、地图。 第十一章：多样的天气现象 内容： 学习认识常见的天气现象，如风、雨、雪、雷电、云等。了解天气预报的基本常识。 探究活动： 观察不同形状的云，了解其与天气变化的关系；制作简易的雨量计和风向标；讨论如何应对恶劣天气。 核心概念： 天气、风、雨、雪、云、雷电。 第十二章：神秘的宇宙 内容： 介绍太阳系的基本成员（太阳、八大行星），认识恒星、行星、卫星的概念。激发学生对宇宙的好奇心。 探究活动： 制作太阳系模型；通过图片和视频，了解不同行星的特点；了解宇航员和航天探索。 核心概念： 太阳系、行星、恒星、卫星、宇宙。 三、 教学方法与评价 本册教材提倡以探究式学习为主的教学方法，鼓励教师组织学生进行实验、调查、讨论、制作等多种形式的活动。 探究活动： 教材中设计了大量的“动动脑”、“做一做”、“想一想”等栏目，引导学生动手操作，主动思考，体验科学探究的乐趣。 合作学习： 鼓励学生小组合作，共同完成探究任务，培养团队协作精神和沟通交流能力。 联系生活： 强调科学知识与生活的联系，引导学生将所学知识应用于解决生活中的实际问题。 评价方式： 评价将是形成性评价与终结性评价相结合。除了传统的书面测验，更注重对学生探究过程、合作表现、科学态度以及解决问题能力的评价。可能包括实验报告、作品展示、课堂表现、小组评价等多种形式。 四、 结语 《科学的奥秘：六年级上册（牛津上海版）》是一本集科学性、趣味性、实践性于一体的科学教材。它不仅传授知识，更重要的是启迪智慧，培养能力，为学生插上科学的翅膀，让他们在探索未知世界的道路上，充满自信，勇往直前。通过本册的学习，我们期望每一位六年级的同学都能在科学的沃土中播下好奇的种子，收获智慧的果实，成为热爱科学、善于思考、敢于创新的未来建设者。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完的这本《绿色地球的低语》，给我留下了极为深刻的印象，它以一种近乎诗意的笔触，探讨了我们脚下这颗星球的复杂生态系统。这本书的叙事节奏非常舒缓，不像有些科普读物那样急于灌输信息，而是引导读者放慢脚步，去观察一片叶子的生长，去倾听河流的呼吸。作者对生物多样性的描述细致入微，特别是关于微生物世界的那一章节，简直是打开了一个全新的微观宇宙大门。我以前对真菌和细菌的认识非常片面，但这本书用高清的微距摄影图片和极其精准的文字描述，展现了它们在生态循环中不可替代的作用。最让我欣赏的是，它没有停留在单纯的科学描述上，而是巧妙地融入了伦理和保护的思考，它让你在了解自然之美的同时，也油然而生一种责任感。这本书的排版和用纸质量也极为考究，拿在手里沉甸甸的，阅读体验堪称一流，绝对是值得反复品味的佳作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿起这本《古文明的密码：文字的演变史》的时候，我有点担心它会变成枯燥的历史文献罗列，但事实证明我的顾虑完全是多余的。这本书的叙事技巧高超，它把“文字”这个抽象的概念，变成了一场跨越数千年的侦探游戏。作者从楔形文字的泥板开始，一步步带领我们追踪到古埃及的象形文字，再到字母系统的诞生，整个过程充满了悬念和“啊哈！”的顿悟时刻。最精彩的部分在于，它不仅仅关注“写了什么”，更关注“如何写”以及“为何这样写”。比如，它详细分析了人类早期是如何将抽象的概念具象化为符号的心理过程，那种从图画到表音的转变，被描述得如同史诗般壮阔。这本书的插图和图表设计极其用心，很多古老文字的演变路径图清晰易懂，让那些看似陌生的符号变得亲切起来。

评分☆☆☆☆☆

我最近沉浸于《奇妙的化学反应：从厨房到实验室》这本书中，它彻底颠覆了我对化学这门学科的固有印象——那个充斥着试管、烟雾和复杂公式的冰冷世界。这本书的核心理念似乎是“万物皆可化学”，它大量取材于我们日常的烹饪、清洁乃至人体代谢过程。比如，它用制作松饼的过程来解释酸碱平衡，用制作腌菜来讲解渗透压，这种“近在眼前”的教学方式，极大地降低了学习的心理门槛。我特别喜欢它设置的“安全家庭实验”环节，每一个实验都只需要常见的家庭用品，但演示的化学原理却非常核心和深刻，既安全又富有启发性。更难得的是，作者在讲解过程中，总是强调化学的“变化之美”——物质如何重组，能量如何释放或吸收。这本书读完后，感觉世界都变得更生动、更有层次感了，仿佛拥有了一副能看穿物质本质的“X光眼镜”。

评分☆☆☆☆☆

如果让我用一个词来形容手头的这本《机械的智慧：机器人与未来》，那就是“前瞻性”。它超越了当前我们能见到的绝大多数机器人技术介绍，将目光投向了未来十年甚至更远。书里对人工智能（AI）的介绍，不是简单地罗列算法名称，而是深入剖析了机器学习的底层逻辑，特别是关于“深度学习”和“神经网络”的部分，尽管涉及复杂概念，但作者居然能用生活化的比喻将其解构，这着实体现了作者深厚的功力。我尤其对其中关于机器人伦理和法律的讨论部分印象深刻，它提出了许多发人深省的问题，比如当机器具备了决策权后，责任该如何界定？这种将技术发展与社会哲学紧密结合的探讨，使得这本书的厚度和广度远超一般的技术手册。对于渴望了解未来科技脉络的读者来说，这本书无疑提供了极具价值的思考框架。

评分☆☆☆☆☆

这本《探索宇宙的奥秘》简直是为所有对浩瀚星空充满好奇的孩子量身定制的！从翻开第一页开始，我就被那种深入浅出的讲解方式深深吸引住了。它没有堆砌那些晦涩难懂的专业术语，而是通过大量生动有趣的图示和贴近生活的比喻，把黑洞、星系、行星运动这些宏大的概念讲得清晰明了。我记得有一章专门讲了光年和时间的相对性，本来以为这个主题会非常枯燥，结果作者巧妙地将它融入到一个穿越银河系的想象旅程中，让孩子在不知不觉中领悟了宇宙尺度的震撼。更值得称赞的是，书中的互动环节设计得非常巧妙，比如“制作你自己的星座图”或者“模拟行星轨道实验”的小提示，极大地激发了动手实践的欲望，而不是让知识仅仅停留在纸面上。这本书成功地架起了一座通往科学殿堂的桥梁，让学习不再是任务，而是一场激动人心的冒险。它不仅仅是知识的传递者，更是点燃未来科学家的火种。