不想做作業-1年級的小壯壯(升級版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: 不想做作業-1年級的小壯壯(升級版) pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 25599719388
Rating: 4 (10 reviews)

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☆☆☆☆☆

本書編寫組著

圖書標籤:

繪本
兒童文學
作業
成長
幽默
1年級
小故事
教育
親子
童趣

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店鋪：阜寜新華書店圖書專營店

齣版社：安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539792514

商品編碼：25599719388

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-01-01

具體描述

內容介紹
基本信息

書名：	不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)
作者：	本書編寫組	開本：
YJ：	15	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2017-01
書號：	9787539792514	印刷時間：
齣版社：	安徽少年兒童齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要作者簡介精彩導讀目錄
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《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》圖書簡介開啓一段奇妙的成長之旅，與一年級的小壯壯一同體驗學習的樂趣！在這本充滿童趣與智慧的《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》中，我們精心描繪瞭主人公小壯壯的日常生活，以及他在一年級這個充滿挑戰又新奇的年紀裏，如何麵對學習、友情與自我成長的故事。這本書不僅僅是關於“不想做作業”的簡單敘述，更是一次深入探索孩子心理、引導傢長理解與陪伴的寶貴契機。我們力求通過生動的情節、鮮活的人物，以及貼近孩子生活實際的場景，讓每一個閱讀這本書的傢庭都能從中找到共鳴，並從中汲取養分，共同譜寫屬於孩子的精彩成長篇章。故事的開端：小壯壯的“小煩惱” 故事圍繞著一年級小學生小壯壯展開。小壯壯是個聰明活潑的孩子，有著對世界無窮的好奇心和旺盛的精力。然而，當放學鈴聲響起，堆積在書包裏的作業本就像一座座小山，開始讓他感到頭疼。“啊，又要寫作業瞭！”這是小壯壯每天放學後最常發齣的哀嘆。他寜願跑跑跳跳，和小夥伴們玩一場你追我趕的遊戲，或是沉浸在自己搭建的積木王國裏，也不想靜下心來，一筆一劃地寫那些似乎永遠也寫不完的數字和字。這種“不想做作業”的心情，是許多一年級孩子普遍會遇到的睏擾。剛剛從幼兒園過渡到小學，孩子們需要適應全新的學習環境，麵對更多的規則和要求。對於一些孩子來說，這不僅僅是學習內容的增加，更是學習方式的轉變，需要他們集中注意力、獨立完成任務，這對他們來說是一項不小的挑戰。小壯壯的“不想做作業”，正是這種轉變過程中，孩子內心真實寫照的投射。升級的視角：更深的理解，更巧妙的引導《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》在原有故事的基礎上，進行瞭全麵的升級。我們不再停留在錶麵上的“孩子不喜歡作業”的描述，而是深入挖掘孩子産生這種情緒背後的原因。可能是因為作業的難度超齣瞭他的能力範圍，讓他感到挫敗；可能是因為他還沒有掌握高效的學習方法，覺得作業耗時費力；也可能是因為他缺乏學習的內在驅動力，不明白學習的意義和樂趣所在。為瞭讓故事更加引人入勝，我們也豐富瞭小壯壯的生活場景。除瞭傢庭和學校，他還可能在興趣班、社區活動中遇到各種各樣有趣的人和事。這些經曆，將成為他認識世界、發現自我的重要窗口，也為理解他如何看待學習提供瞭更廣闊的背景。傢庭的力量：愛與智慧的交織在這個過程中，小壯壯的父母扮演著至關重要的角色。他們的愛與智慧，是引導小壯壯走齣“不想做作業”睏境的關鍵。書中，我們描繪瞭爸爸媽媽如何用耐心和理解來麵對小壯壯的抗拒。他們不會簡單地責備，也不會強行命令，而是嘗試去傾聽小壯壯內心的聲音，瞭解他的睏惑和難處。例如，當小壯壯對著作業本發呆時，爸爸可能會和他一起分析題目，找齣難點所在，並鼓勵他嘗試用不同的方法去解決。媽媽則可能會和小壯壯一起製定一個閤理的學習計劃，將大塊的作業分解成小目標，完成一項就給予及時的肯定和奬勵，讓小壯壯感受到成就感。更重要的是，父母會和小壯壯一起發現學習的樂趣。他們可能會將枯燥的數字變成有趣的算術遊戲，將單調的識字過程變成生動的繪本故事。他們會鼓勵小壯壯提問，並以身作則，展現齣對知識的渴望和對探索的熱情，讓小壯壯明白，學習不僅僅是為瞭完成作業，更是為瞭認識更廣闊的世界，提升自己。書中也展現瞭父母在教育過程中可能遇到的挑戰，以及他們如何反思和調整自己的教育方式。他們會意識到，每個孩子都是獨一無二的，需要找到最適閤自傢孩子的方式。他們會通過閱讀育兒書籍、參加傢長講座，或者與其他有經驗的傢長交流，不斷學習和成長，與孩子一同進步。校園的縮影：老師的引導與同學的陪伴學校是小壯壯成長的重要場所，他的班主任老師在其中發揮著不可替代的作用。這位老師可能是一位經驗豐富、充滿愛心的教育者，他不僅傳授知識，更關注每個孩子的身心健康和個性發展。在課堂上，老師會用生動有趣的教學方法吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。對於像小壯壯這樣在作業方麵有些“小抵觸”的孩子，老師可能會給予更多的關注和鼓勵，在課後主動找他談話，瞭解他的情況，並給予針對性的指導。同時，小壯壯的同學們也是他成長道路上不可或缺的夥伴。書中會描繪小壯壯和同學們之間建立的深厚友誼。也許，他會遇到一位學習認真、樂於助人的同學，在同學的幫助下，他能逐漸剋服學習上的睏難。也可能，他和同學們一起參與到各種集體活動中，在閤作與競爭中，學會團隊精神，體會到集體的力量。通過與同學們的互動，小壯壯會逐漸明白，學習不僅僅是個人的事情，也是一個共同進步的過程。學習的意義：從“不得不學”到“樂於探索” 《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》的核心理念，在於引導孩子真正理解學習的意義。書中，小壯壯會在一次次的嘗試與探索中，逐漸發現學習帶來的驚喜。也許，他會在閱讀一本有趣的書籍後，對某個曆史人物産生瞭濃厚的興趣，開始主動去查閱更多資料；也許，他會在數學課上學會瞭如何用數字解決生活中的實際問題，體會到數學的實用性；也許，他會在科學課上通過實驗，發現瞭自然界的奧秘，對科學産生瞭由衷的熱愛。這些發現，將幫助小壯壯將學習從一種“任務”轉變為一種“樂趣”，從“不得不做”變成“想要去做”。他會明白，學習不僅僅是為瞭考試，更是為瞭開闊視野，增長見識，豐富自己的內心世界，成為一個更有能力、更有趣的人。這種內在的學習動機的激發，比任何外部的強製和奬勵都更加持久和有效。成長的足跡：耐心、堅持與自我超越故事的結尾，小壯壯並沒有變成一個“做作業的天纔”，但他一定會在這個過程中，收獲瞭寶貴的成長。他學會瞭如何管理自己的時間，如何分解任務，如何剋服睏難，如何尋求幫助。他更加瞭解自己的優點和不足，也更加明白堅持和努力的重要性。《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》不僅僅是一個關於一年級孩子的故事，它更是一部關於親子溝通、教育智慧、以及兒童心理成長的百科全書。我們希望通過這個故事，能夠引起傢長朋友們的深刻共鳴，讓他們在小壯壯的故事中，看到自己孩子的影子，找到解決孩子成長睏惑的靈感。我們也希望，通過這些生動的情節，能夠幫助孩子們理解學習的樂趣，培養積極的學習態度，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。這本書，將成為您和孩子共同閱讀、共同成長、共同分享快樂時光的寶貴夥伴。讓我們一起走進小壯壯的世界，感受他從“不想做作業”到“樂於探索”的奇妙轉變，見證一個孩子在愛與智慧的澆灌下，閃耀齣屬於自己的獨特光芒。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書，讀起來就像是在和一位老朋友聊天，它真實、親切，並且充滿瞭智慧。小壯壯這個角色，簡直就是我童年的翻版，他對作業的“愛搭不理”，對其他更有趣事情的嚮往，都刻畫得入木三分。我特彆喜歡書中對小壯壯內心世界的描寫，那些細微的情緒波動，那些小心翼翼的抵觸，都讓我看到瞭一個真實的孩子。這本書的厲害之處在於，它並沒有止步於描述“不想做作業”的現狀，而是提供瞭一種“升級”的解決方案。這個“升級”並非強製性的，而是通過一種巧妙的引導，讓孩子自己去發現學習的樂趣。書中有很多關於如何將學習融入生活的例子，比如通過遊戲化的方式學習數學，通過故事化的方式理解生字，這些都非常貼閤一年級孩子的認知特點。我看到瞭小壯壯在父母的引導下，是如何一步步從“抗拒”走嚮“接受”，再到“享受”學習的過程。這種轉變，不是一蹴而就的，而是充滿瞭耐心和愛。這本書給我最大的啓示是，教育應該是一場“發現之旅”，而不是一場“徵服戰”，我們要做的，是幫助孩子找到他們內心的“寶藏”，讓他們熱愛學習，而不是懼怕學習。

評分☆☆☆☆☆

《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書，給我帶來的驚喜遠超預期。一開始，我以為這隻是一本關於孩子不愛寫作業的抱怨書，但事實證明，我錯瞭。這本書就像一本精巧的“解謎遊戲”，它層層剝開小壯壯“不想做作業”的錶象，深入到他內心的需求和動機。書中對小壯壯心理的捕捉非常細膩，他那些看似幼稚的藉口背後，隱藏著他對學習的畏難情緒，以及對其他更吸引他事物的渴望。讓我印象深刻的是，書中的傢庭教育方式，它不是簡單地說“你應該認真學習”，而是通過一些非常生活化、富有創意的方式，去激發小壯壯的學習興趣。我特彆喜歡書中關於“玩中學”的理念，作者巧妙地將學習內容融入到遊戲中，讓小壯壯在玩樂中不知不覺地掌握瞭知識。這種方式，不僅讓孩子放鬆瞭心情，更重要的是，它讓學習不再是一件苦差事，而變成瞭一次有趣的探險。我看到小壯壯從一個對作業避之不及的孩子，逐漸變成瞭一個願意嘗試、享受學習的過程，這個轉變的過程寫得非常真實，也很有感染力。這本書就像一位經驗豐富的教育者，用最溫和、最智慧的方式，嚮傢長和孩子們展示瞭如何跨越“不想做作業”的障礙，找到通往知識的快樂之路。

評分☆☆☆☆☆

《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書，說是給一年級孩子看的，可我這個大人讀完，心裏也泛起瞭不少漣漪。小壯壯的故事，就如同我當年一樣，對那些堆積如山的作業本，總是提不起一點兒興趣。書裏對小壯壯那種“今天能拖，明天一定拖”的心態描摹得活靈活現，我仿佛看到瞭自己的影子。他會找各種理由，一會兒肚子疼，一會兒想看電視，一會兒又說筆沒水瞭，簡直是“作業拖延癥”的教科書。但是，這本書並沒有停留在簡單的抱怨和抵觸，而是巧妙地展現瞭小壯壯在“不想做作業”的過程中，是如何一步步被引導，甚至是在玩樂中找到瞭學習的樂趣。書中通過一些小巧思，讓原本枯燥的數字和文字變得生動有趣，比如把數學題變成瞭尋寶遊戲，把生字變成瞭有趣的圖畫。最打動我的是，小壯壯的父母並沒有簡單粗暴地強迫他，而是用一種充滿智慧和耐心的方式，去理解孩子的內心，去發現他真正感興趣的點，再將學習融入其中。這種教育理念，讓我這個旁觀者都受益匪淺。我一直覺得，強硬的命令和懲罰，隻會讓孩子對學習産生更大的抵觸，而這本書提供的解決方案，卻是一種潤物細無聲的教育方式，它尊重孩子的個性和天性，並且相信每個孩子都有學習的潛力，隻是需要找到正確的“鑰匙”。這本書給我最大的啓發是，教育不應該是一場戰爭，而應該是一場充滿愛的探索。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書，顛覆瞭我對“兒童讀物”的刻闆印象。它不僅僅是一本給孩子看的書，更是一本值得傢長深思的書。書中的小壯壯，形象立體，他身上的“缺點”——拖延、抵觸，都是如此真實，讓我這個成年人都能感同身受。作者並沒有一味地批評小壯壯，而是用一種充滿理解和同情的筆觸，去描繪他內心的掙紮。我尤其欣賞書中關於“動機激發”的描寫，它不是空洞的理論，而是通過一個個具體生動的小故事，展現瞭如何讓孩子從“不得不做”變成“想去做”。比如，書中提到的如何將抽象的知識點具象化，如何利用孩子的好奇心來引導他們學習，這些方法都非常實用。我注意到，這本書並沒有提供“速效救心丸”，而是強調瞭一個循序漸進、耐心引導的過程。小壯壯的成長，是一個“升級”的過程，這個升級不僅僅是學業上的進步，更是他心智的成熟，是對學習意義的理解。讀完這本書，我仿佛也和小壯壯一起經曆瞭一場心智的“升級”，學會瞭如何以更積極、更富有創造力的方式去麵對學習的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

讀完《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》，我腦海裏最先浮現的畫麵，是陽光透過窗戶灑在書桌上，小壯壯卻對著作業本愁眉苦臉的樣子。這本書的視角非常獨特，它不是那種高高在上的說教，而是深入孩子內心，去體會他們為什麼會“不想做作業”。小壯壯的內心世界被刻畫得淋灕盡緻，那些藏在心底的小秘密，對遊戲的渴望，對自由的嚮往，都像一顆顆珍珠，被作者精心串聯起來。我特彆喜歡書中描繪的小壯壯和他的夥伴們，他們之間的互動，充滿瞭童真和趣味，也反映瞭一年級孩子在麵對學習時的真實狀態。這本書並沒有迴避“作業”這個孩子普遍的“敵人”，但它也沒有將作業妖魔化，而是通過小壯壯的成長經曆，展現瞭一個“升級”的過程。這個“升級”不僅僅是完成作業的數量，更是他對學習態度的轉變，從被動接受到主動探索，從敷衍瞭事到樂在其中。我最欣賞的是，作者在書中巧妙地融入瞭一些教育的小技巧，這些技巧不是生硬的知識灌輸，而是通過故事性的情節，讓孩子在潛移默化中學會如何麵對學習的挑戰。例如，書中提到的一些關於時間管理的小方法，以及如何將學習內容與生活經驗相結閤的例子，都非常貼閤一年級孩子的認知特點。讀這本書，我感覺自己仿佛也迴到瞭童年，重新審視瞭自己當年對學習的態度，也更深刻地理解瞭孩子的心。