具體描述
內容介紹
作者簡介
龍應颱，1952年生於颱.灣，華人SJ率性犀利的一枝筆，33歲著手寫《野火集》抨擊時弊，21天內再版24次，對中國兩岸發生深遠的影響。34歲**次做母親，自稱從此開始上“人生課”，至今未畢業，且成績不佳——“人生三書”《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，是這堂“人生課”中的三本“作業”。 內容提要1、《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》
《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》—— 20周年經典新版“母子之書” 媽媽50後 孩子80後 “傢有二胎”的成長鏡頭……
作為華人SJ率性犀利的一枝筆，龍應颱的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。
這本書裏的龍應颱是一個母親，與生命的本質和起點素麵相對，作Z深刻的思索，Z不思索的熱愛。麵對初生至童年、少年時期的兩個孩子（華飛、華安），從齣生，到開始說話、識字、逐漸認識這個SJ，書中有忍俊不禁的童真，有無法抑製的愛憐，也有母子的無奈和迷惑。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，隻有真正懂得愛的作傢纔寫得齣這樣的生活散文。
後來，15歲的“底笛”（弟弟）說：“有時候，媽媽帶我們在草原上放風箏。草原那麼大，草綠得齣水，我們躺下來，看風箏在天空裏飛。我覺得我可以一輩子躺在那裏。”
2、《孩子你慢慢來》目錄
【媽媽的序言】蝴蝶結/龍應颱
初識
龍
那是什麼
終於嫁給瞭王子
野心
歐嬤
寫給懷孕的女人
他的名字叫做“人”
啊！洋娃娃
尋找幼稚園
神話?迷信?信仰
男子漢大丈夫
漸行漸遠
3、《Z好的方法給孩子》
《Z好的方法給孩子》是ZM主持人王芳在養育女兒、從事教育工作中D創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。
王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代YX媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本GN外XJ的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”、“感恩課”、“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。
4、《Z好的方法給孩子》目錄
推薦序
好方法帶齣好孩子 凱叔
教育孩子有一套 李菁菁
聰明媽媽不著急 何靜
媽媽的時間是“零錢”
笑著長大
Z好的方法給孩子
學好英語的竅門
有一節課叫“道歉課”
過目不忘
傢裏那隻小“白眼狼”
上課為啥不發言
Z重要的教育
暫時沒有目錄，請見諒！
用戶評價
評分讀完這套書，我感覺自己像是經曆瞭一場心靈的洗禮。作為一個在教育領域摸爬滾打多年的從業者，我接觸過不少關於兒童教育的理論和實踐，也曾深信“科學育兒”的種種方法論。然而，在這套書中，我看到瞭另一種截然不同的視角——一種迴歸本真的、以人為本的教育哲學。作者並沒有迴避孩子成長過程中可能齣現的各種“問題”，但她處理這些問題的方式卻異常智慧和富有同情心。她強調的是理解孩子行為背後的動機，而不是簡單地去糾正或壓製。這讓我深刻反思瞭自己在以往教學和育兒中可能存在的過度乾預和以成人標準衡量孩子的傾嚮。書中的案例分析生動而真實，讓我仿佛看到瞭自己曾經的學生，也看到瞭自傢的小寶貝。那些看似微不足道的細節，在作者的筆下卻被賦予瞭深刻的意義。她鼓勵我們去傾聽孩子內心真實的聲音，去發現他們隱藏的天賦，去保護他們最初的好奇心和創造力。這套書並非一本“育兒秘籍”，而更像是一本“育心之書”，它幫助我重新認識瞭“教育”的本質，不再是簡單的知識灌輸，而是對一個獨立人格的尊重和培養。
評分這套書真是讓我眼前一亮！作為一個新手媽媽，每天都像打仗一樣，手忙腳亂之餘，內心總有許多不安和睏惑。尤其是在看到自傢寶貝那雙無辜而充滿好奇的眼睛時，我更是覺得自己責任重大，渴望能給予他最好的成長環境，卻又常常感到力不從心。市麵上的育兒書籍琳琅滿目，看得我眼花繚亂，很難找到一本真正能打動我、給我實際幫助的。直到我翻開瞭這套書，纔仿佛找到瞭救星。書中的文字不是那種乾巴巴的理論說教，而是充滿瞭生活化的場景和細膩的情感描繪。我能感受到作者在字裏行間流露齣的對孩子深深的愛和理解，那種溫和而堅定的力量，像一股暖流注入我焦慮的心田。她分享的育兒經驗，不是高高在上的指導，更像是朋友間的傾心交流，讓我覺得不再孤單，原來很多新手父母都會遇到類似的挑戰。我特彆喜歡她關於“慢”的理念，這讓我重新審視瞭自己過去急躁的心態。是啊，孩子需要時間去探索、去感受，我們何嘗不需要放慢腳步，去陪伴、去觀察？這套書就像一盞明燈，指引我在育兒的道路上，找迴內心的平靜和從容，也讓我更加珍視與孩子相處的每一個寶貴瞬間。
評分我一直是個比較注重“方法論”的人，無論是工作還是生活，都習慣於尋找最優解，所以對於育兒，我更是孜孜不倦地搜尋各種“育兒寶典”。然而，讀瞭這套書，我纔意識到，真正好的育兒，或許並不需要太多復雜的方法，而是源於一份深刻的理解和接納。書中的文字，如同涓涓細流，緩緩地滲透進我的內心，帶來瞭久違的平靜。作者用一種非常平實卻充滿力量的筆觸，描繪瞭孩子成長過程中那些令人驚喜或擔憂的時刻，並給予瞭我們一種全新的解讀方式。我印象最深刻的是，書中關於“等待”和“允許”的論述。我們總是急於讓孩子學會這個，掌握那個，卻忽略瞭他們內在的成長節奏。作者提醒我們，要給孩子足夠的時間去摸索，去犯錯，去找到自己的答案。這讓我開始反思，自己是不是太過於焦慮，反而阻礙瞭孩子的獨立發展。這套書沒有給我一堆“必須做什麼”的指令，而是提供瞭一種思考問題的角度，一種與孩子溝通的智慧。它教會我，如何去成為一個更耐心、更理解、更懂得放手的父母，如何去真正地“看見”我的孩子，並與他一同成長。
評分我一直以為，好的教育就是把孩子送進最好的學校，報各種課外班，讓他們學有所長，未來能夠齣人頭地。這種觀念根深蒂固，讓我甚至有些喘不過氣來。直到我讀瞭這套書，纔意識到自己可能走入瞭一個誤區。書裏反復強調的“慢下來”和“慢慢來”，像一道清泉，滌蕩瞭我內心深處的功利和焦慮。作者的文字非常樸實，沒有華麗的辭藻，卻直擊人心。她講述的那些關於孩子成長的故事，看似平淡，卻充滿瞭智慧和力量。我特彆被書中關於“允許孩子犯錯”的觀點所打動。以往我總會擔心孩子做得不夠好，會不自覺地去指導、去修改，生怕他們落後於人。而現在我纔明白，每一次的嘗試、每一次的跌倒，都是孩子學習和成長的寶貴機會。放手，讓孩子去探索，去體驗，去獨立解決問題，這纔是真正對他們有益的教育。這套書讓我重新審視瞭自己和孩子的關係，從一個“教育者”的角色，更多地轉嚮瞭一個“陪伴者”和“引導者”的角色。它讓我理解到，比起一時的成就，孩子內心的成長、健全的人格，以及對生活的熱愛，纔是更加重要的財富。
評分最近一段時間，我感覺自己有點“育兒疲勞”，似乎怎麼做都達不到心中理想的狀態，孩子似乎也很難“按我的想法”去成長。就在我感到迷茫和沮喪的時候，我翻開瞭這套書。這本書給我的感覺非常特彆，它不是那種高屋建瓴、教你如何“改造”孩子的書，而是充滿瞭細膩的觀察和深情的共情。作者用一種非常溫柔而堅定的語氣，嚮我們講述瞭孩子成長的規律，以及作為父母，我們應該如何去理解和接納。我尤其喜歡她對於孩子“慢”的定義的解讀。在這個飛速發展的時代，我們習慣瞭追求效率和速度，卻常常忽略瞭孩子需要自己的節奏去探索和學習。書裏分享的那些生活化的場景，讓我一下子就找到瞭共鳴。比如，孩子在某個地方停留很久，我們可能會不耐煩，但作者卻提醒我們，也許他在那裏發現瞭有趣的東西。這種視角上的轉換，讓我受益匪淺。它讓我意識到，與其一味地催促和控製，不如靜下心來，去觀察，去傾聽，去理解孩子行為背後的需求。這套書就像一位智慧的長者，用最樸素的話語，點醒瞭我那些被遮蔽的認知，讓我重新找迴瞭育兒的初心和快樂。
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