2018春中华国学经典 中华经典素读范本 一年级下/1年级下册 双色版陈琴主编 中华素读教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 二十一世纪出版社集团

ISBN：9787556812936

商品编码：25499588349

丛书名： 中华经典素读范本 一年级下

出版时间：2016-01-01

本店铺销售所有书籍均为全新正版，假一赔十！

 

华夏文脉，启蒙之始：小学低年级国学启蒙读本精选 本书简介： 一、 诵读经典，涵养德行：奠基中华优秀传统文化的入门之作 本套读本系列，旨在为小学低年级学生搭建一座通往博大精深的中华优秀传统文化殿堂的桥梁。我们深知，儿童时期是语言思维、道德观念和审美情趣形成的关键阶段，此时的熏陶对一个人一生的发展具有决定性影响。因此，本系列读本严格遵循教育部颁布的小学语文课程标准中关于传统文化教育的要求，精选了一批最适合低龄儿童诵读、易于理解、富有教育意义的经典篇目。 我们并非简单地罗列古文，而是精心设计了一套“诵读—理解—实践”的教学路径。选文范围涵盖了《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等基础识字教材的精华片段，同时引入了部分唐诗宋词中描写自然景物、体现朴素哲理的篇章。例如，在“修身立德”单元，我们精选《弟子规》中关于孝悌、待人接物的核心内容，用现代白话注释引导学生理解“勿欺”、“礼”的重要性；在“开蒙识物”单元，则侧重于《千字文》中与自然、生活紧密相关的词汇，帮助孩子在诵读中积累字词，提升观察力。 本书的编排注重韵律感和趣味性，确保诵读过程朗朗上口，不枯燥乏味。我们相信，优秀的文化经典是滋养心灵的甘泉，通过日复一日的诵读，这些智慧的火花将潜移默化地内化为孩子们的道德准则和精神底色，为他们未来深入学习更复杂的经典打下坚实的基础。 二、 视觉优化，聚焦阅读体验：科学设计的双色印刷与版式 深知低年级学生注意力集中时间较短，视觉疲劳容易影响学习效率的特点，本读本采用了先进的双色印刷技术进行设计与排版。这种设计并非仅仅为了美观，而是蕴含了深刻的教育考量： 1. 突出重点，减轻负担： 书中主体内容（如需要背诵的原文）采用深色墨水清晰呈现，而辅助性的注释、释义、生字拼音标注等学习工具则采用浅色辅助色（如淡棕色或淡绿色）印刷。这种对比度既能确保原文的“主体地位”，又能让学生在阅读辅助信息时，眼睛得到适当的休息，有效避免长时间面对纯黑白印刷可能带来的视觉疲劳。 2. 强化记忆，分区明确： 双色设计有助于在视觉上对不同功能板块进行明确区分。例如，左页为诵读文本，右页为图文解析或知识拓展，通过色彩差异使版面结构清晰，学生能迅速定位到所需的学习内容，提高学习效率。 3. 保护视力，提升兴趣： 辅助色的选择经过科学论证，确保与纸张的反光度达到最佳平衡，有助于保护正在发育中的视力。同时，适度的色彩变化打破了传统古籍的沉闷感，增强了读本的吸引力，使枯燥的文字学习变得更加生动有趣。 三、 结构严谨，循序渐进：符合低年级认知规律的知识递进 本套读本的结构设计严格遵循儿童的认知发展规律，采取“由浅入深、螺旋上升”的原则，确保学习内容既有挑战性又不至于产生挫败感。 第一阶段：基础积累与识字启蒙 (侧重于字形、字音) 此阶段选取的篇目多为结构简单、句式重复、与生活经验贴近的短小篇章。重点在于通过诵读强化对常见汉字（尤其是独体字和简单的合体字）的音、形、义的辨识能力。例如，结合《千字文》中的“天地玄黄，宇宙洪荒”等，借助精美配图，让孩子在理解自然概念的同时，牢固掌握基础字汇。 第二阶段：品德教育与行为规范 (侧重于理解与模仿) 随着识字量的增加，开始深入讲解核心的道德范畴。我们精选的篇目，如《三字经》中关于“为人子，方妙龄，当克己，复礼仪”等段落，通过生活化的场景故事进行阐释。旨在让学生初步理解“尊敬师长”、“友爱同伴”等行为规范的社会价值，并尝试在日常生活中进行模仿和实践。 第三阶段：初步审美熏陶与文化感知 (侧重于韵律与意境) 在保证基础诵读和理解的基础上，适度引入节奏感强的优秀古诗词。这些诗词往往意境优美，如描写四季更迭、亲情友情的篇章。目标是培养孩子对中华文学优美语言的初步感知能力，提升其语感，为将来的文学素养打下感性基础。 四、 丰富的辅助资源：全方位支持教师与家长 深知国学教育离不开家庭和课堂的协同作用，本读本配套提供了一套完善的学习支持系统： 1. 详细的注释体系： 每一篇文段下方均配备了现代汉语的直译，力求准确而不失文采。对于关键的文化典故或历史背景，我们用简洁的语言进行补充说明，避免学生因不了解背景而产生误解。 2. 科学的诵读指导： 针对部分篇目，提供了节奏标记和重音提示，帮助初学者掌握正确的诵读腔调和停顿，更好地体会经典文字的音乐美。 3. 实践活动建议： 每单元末尾附带“亲子共学小贴士”或“课后实践任务”，鼓励家长引导孩子将所学内容与日常生活联系起来，例如，鼓励孩子在家庭中实践“洒扫应对进退”中的礼仪要求，真正做到“学以致用”。 结语： 本套读本，是献给初学者的“文化行囊”，它不仅教授知识，更点燃心灵。我们期望每一个孩子都能在这些穿越千年的智慧之光中，汲取力量，涵养性情，成长为身心健康、具有深厚文化底蕴的未来人才。它承载的，是对中华优秀传统文化薪火相传的庄严承诺。

评分☆☆☆☆☆

这本书所蕴含的文化精神渗透得非常到位，它没有落入那种空洞说教的窠臼。它所选取的篇目，无一不是中华文化中那些经久不衰、最能塑造民族品格的核心价值。当我翻阅那些朴素却充满力量的文字时，我仿佛能感受到先贤们对后世子孙最真挚的期盼。这种潜移默化的熏陶，远比生硬的说教来得有效。它教会孩子的不只是文字本身，更重要的是如何去做一个正直、有礼、懂得感恩的人。这种对“立德树人”的坚持，使得这本书的价值超越了单纯的知识传授，而上升到了精神滋养的高度。作为家长或教育者，看到孩子在阅读过程中，开始主动展现出更多的耐心和对传统礼仪的尊重时，那种欣慰感是无法用言语来衡量的，这才是真正的经典教育的魅力所在。

评分☆☆☆☆☆

我真正深入阅读后，最感叹的是其内容的编排逻辑性，简直是教科书级别的示范。它不像某些传统读本那样，将晦涩难懂的典籍生硬地堆砌在一起，而是采取了一种循序渐进、螺旋上升的方式进行组织。对于一年级下册的孩子，它的选材既保证了经典性，又兼顾了孩子们现阶段的认知水平和生活经验。每一个篇章的导入都设计得非常巧妙，往往会从孩子们熟悉的生活场景或简单的道理入手，然后自然而然地引出经典中的哲理。这种“润物细无声”的教学策略，极大地降低了初学者的入门门槛。而且，它在篇章之间的过渡衔接处理得极为流畅，读者不会感到知识点的跳跃性太大，读起来一气呵成，自然而然地就吸收了前文的内容，为后续更深层次的理解打下了坚实的基础。这说明主编团队对儿童认知发展规律有着深刻的洞察和精准的把握。

评分☆☆☆☆☆

从教学实践的角度来看，这本书的配套设计无疑是其最大的亮点之一。我注意到，在每个单元的设置上，不仅仅是简单的文本呈现，还附带了大量的互动提示和启发性的思考问题。这些问题设计得非常巧妙，它们的目的性很强，不是为了考察死记硬背，而是旨在激发孩子们主动去探究文本背后的含义和情境。例如，在处理某个古代寓言时，它可能会引导孩子去想象当时的情景，或者去对比现代生活中的类似现象，这种跨越时空的联想，极大地增强了经典的可读性和趣味性。此外，对于一些生僻的字词，书中的解释也做到了通俗易懂，避免了使用复杂的学术术语，确保了即便是初学者也能独立完成大部分的阅读任务，真正体现了“素读”教育中“为大众普及”的核心理念。

评分☆☆☆☆☆

再者，从实用性和可操作性上讲，这本书的“双色版”设计实在是太贴心了。它不是那种花里胡哨的彩印，而是高对比度的黑白配上一种柔和的辅助色（比如淡淡的赭石或青绿色），这种选择既保持了典籍的严肃感，又有效地起到了视觉引导的作用。对于视力尚未发育完全的小朋友而言，这种清晰明确的色彩区分，对于区分重点、划分段落结构至关重要，能有效减轻阅读时的视觉负担。我观察到，孩子们在阅读时，目光能更自然地沿着辅助色的标记线移动，这极大地提升了阅读的流畅度。这体现了编者在设计时，是将“儿童友好”放在了与“内容质量”同等重要的位置上，而非仅仅将成人化的经典直接“降级”套用在孩子身上，这是一种难能可贵的专业态度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，封面那种温润的米白色调，搭配着古朴典雅的字体，一下子就将人带入了一种宁静致远的氛围中。内页的纸张质感也相当不错，不是那种廉价的、一摸就容易留指纹的纸，而是带有一点点淡淡的纹理，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到特别疲劳。我尤其欣赏的是它的版式布局，字里行间留白的恰到好处，使得整体视觉效果非常舒朗通透。那些精美的插图，虽然是双色印刷，但线条的勾勒和图案的选择都非常考究，既不喧宾夺主，又能起到很好的辅助理解作用。对于低年级的孩子来说，这种注重细节的排版，无疑是对他们阅读兴趣的一种温柔的呵护和引导，让他们在接触传统文化时，也能享受到阅读本身的愉悦感。可以说，从拿到书的那一刻起，我就感觉到这不仅仅是一本教材，更像是一件精心制作的文化载体，让人愿意捧在手里细细品味。