具體描述
| 基本信息 | |
| 書名：必修4思想政治 人教版 | |
| 齣版社：人民 教育齣版社 | 主編： |
| 齣版時間： 2014年4月第5版 | 印刷時間： 2015年11月第23次印刷（以實物為準） |
| 定價：9.10元 | 開本：16開 |
| ISBN： 9787107281860 | 頁數： 共109頁 |
2014年4月第5版 十八大後版 , 這是版 2014年3月6版 2015年5月印刷
用戶評價
評分拿到這本教材，我最直觀的感受就是它對“生活與哲學”部分的梳理非常有條理。它不像很多哲學書那樣一開始就拋齣艱深的理論，而是從我們生活中最熟悉的事物入手，比如“為什麼會發生某件事”、“我們如何認識世界”這樣的問題，然後層層遞進，引入唯物論和唯心論的對立，以及認識論的基本原理。書中的案例非常貼近生活，有時候讀著讀著，就會覺得自己曾經遇到的很多睏惑，都能在書裏找到理論上的解釋。比如，關於“實踐是認識的基礎”，教材列舉瞭許多科學研究和生活實踐的例子，讓我深刻體會到，脫離瞭實踐的認識是空洞的。而且，它在解釋“物質與意識”的關係時，並沒有簡單地將兩者對立起來，而是強調瞭它們相互作用、相互轉化的辯證統一。我特彆喜歡書中關於“矛盾的普遍性與特殊性”的論述，它通過生動的比喻，讓我理解瞭在認識和處理問題時，既要看到事物普遍的規律，也要關注其特殊的具體情況。這種細緻入微的講解，讓原本感覺很抽象的哲學概念變得鮮活起來，也讓我在思考問題時，能夠更加深入和全麵。
評分不得不說，這本教材在“生活與哲學”這一闆塊，確實下瞭不少功夫，讓原本枯燥的哲學理論變得生動有趣。它沒有像我曾經讀過的某些哲學書籍那樣，一開始就堆砌大量的術語和理論框架，而是選擇瞭更加貼近我們高中生實際生活中的一些思考，比如“我們為什麼會形成某種看法”、“如何看待身邊發生的各種現象”等等。這些問題引導我們去思考，進而引入瞭哲學中關於認識論的討論。我印象特彆深刻的是，它在解釋“認識的反復性”和“認識的無限性”時，用瞭很多關於科學探索和生活經驗積纍的例子，讓我覺得，認識世界是一個永無止境的過程，也是一個不斷修正和深化的過程。而且，教材在強調“意識是物質的産物”的同時，也沒有忽視意識的能動作用，它鼓勵我們要發揮主觀能動性，去改造世界。這種辯證的視角，讓我覺得哲學不隻是用來思考的，更是用來指導我們行動的。這本書的優點在於，它能夠將抽象的哲學原理，轉化成我們能夠理解和運用的思維方式，讓我在日常的學習和生活中，都能夠受益匪淺。
評分這本《思想政治生活與哲學/高中政治必修四》在“思想政治生活”這部分，給我的感覺是內容緊扣時代脈搏，而且視角非常宏大。它不僅僅是介紹一些抽象的政治概念，而是深入分析瞭中國社會發展所麵臨的機遇和挑戰。比如，在講到“發展社會主義民主政治”時，它詳細闡述瞭中國特色社會主義政治發展道路的優勢，並通過具體的製度設計和實踐案例來支撐論點。我發現，它在解釋一些比較復雜的政治學理論時，並沒有迴避其內在的邏輯和矛盾，而是試圖用一種辯證的眼光來呈現。而且，書中對於“依法治國”和“法治政府”的論述，讓我對國傢治理體係和治理能力現代化有瞭更深的理解。它強調瞭法律的權威性和普遍性，以及公民在法治社會中的權利和義務。讀到這部分時，我常常會思考，在日常生活中，我們如何更好地遵守法律，維護自己的閤法權益，同時又為構建一個法治社會貢獻力量。總的來說，這部分內容讓我對中國的政治製度有瞭更全麵、更深入的認識，也激發瞭我作為一名公民應有的責任感和使命感。
評分這本《高中政治必修四》在“思想政治生活”部分，給我最深刻的印象是它對於中國共産黨執政理念的闡釋。教材並沒有迴避中國共産黨在發展過程中所麵臨的挑戰和改革，而是以一種客觀、審慎的態度來呈現。它詳細闡述瞭中國共産黨“以人為本”的執政理念，以及如何將這一理念貫穿於各項政策的製定和執行之中。我尤其對其中關於“中國夢”的解讀很感興趣，教材將其與國傢的現代化建設目標以及人民的美好生活願景緊密結閤，讓我對“中國夢”有瞭更清晰的認識。此外，書中對於“文化自信”的論述也給我留下瞭深刻印象，它強調瞭中華優秀傳統文化的重要性，以及在當今時代如何傳承和創新發展。通過閱讀，我能夠感受到教材在引導學生認識國傢發展道路、理解黨的執政方略方麵的良苦用心。它試圖讓學生在瞭解基本政治製度的同時，也能體會到中國共産黨在治國理政方麵的智慧和擔當，從而樹立正確的國傢認同感和曆史使命感。
評分這本書拿到手的時候，我其實是有點忐忑的，畢竟“十八大後新改版”這個標簽就意味著內容會比較新，而高中政治本身就是個需要細嚼慢咽的科目。翻開第一章，關於“生活與哲學”的部分，一開始就被裏麵的一些案例吸引住瞭。它不像我想象中那麼枯燥，而是用瞭一些當下社會的熱點事件來引入哲學概念，比如關於“偶然性與必然性”的討論，就結閤瞭我們生活中經常遇到的各種巧閤和預想不到的事件。讀的時候，我腦海裏會不斷地迴想自己經曆過的類似情境，然後試著去套用書裏的理論。這種聯係現實的學習方式，讓哲學不再是遙不可及的概念，而是真切地存在於我們身邊。而且，教材在解釋一些哲學原理時，語言也相對比較通俗易懂，配上一些圖錶，幫助理解。我尤其喜歡它在介紹“意識的能動作用”時，強調瞭人的主觀能動性，這在學習過程中給瞭我很大的鼓舞，讓我覺得，即使遇到睏難，也並非無計可施，而是可以通過積極的思考和行動來改變現狀。整本書給我最直觀的感受就是，它試圖拉近政治理論與學生生活的距離，讓學習過程變得更具啓發性和實踐性。
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