2017新改版十八大后高中政治必修4课本教材教科书人教版思想政治生活与哲学/高中政治必修四 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写 编

图书标签:

• 高中政治
• 必修4
• 人教版
• 十八大后
• 教材
• 教科书
• 思想政治生活
• 哲学
• 2017新改版
• 政治课本

店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107185007

商品编码：25457957999

丛书名： 思想政治4必修生活与哲学

开本：16开

出版时间：2013-04-01

 

 

基本信息
书名：必修4思想政治   人教版
出版社：人民 教育出版社	主编：
出版时间： 2014年4月第5版	印刷时间： 2015年11月第23次印刷（以实物为准）
定价：9.10元	开本：16开
ISBN： 9787107281860	页数： 共109页

2014年4月第五版 版2015年11月23次印刷 2017高考适用，放心购买.  
2014年4月第5版  十八大后版 , 这是版 2014年3月6版 2015年5月印刷

 

《思想的火花：探寻社会发展的奥秘与哲学智慧》 本书并非一本僵化的教科书，而是试图点燃读者思想的火花，引导我们深入探寻社会发展的内在逻辑，领略哲学智慧的深邃魅力。它是一场思维的旅程，邀请您一同穿越历史的长河，审视人类文明的演进，理解当代社会错综复杂的现象，并最终找到属于自己的精神坐标。 第一部分：社会演进的宏大叙事 我们从宏观的视角出发，审视人类社会数千年来的演进轨迹。历史并非简单的线性发展，而是充满了曲折、变革与飞跃。本书将带领您走进那些塑造了我们今天的关键节点： 文明的曙光与早期社会： 从原始的采集狩猎到农耕文明的兴起，人类社会如何一步步摆脱蒙昧，建立起最初的组织形式和社会秩序？我们将探讨生产力的发展如何催生私有制、阶级和国家，以及这些早期社会结构对人类命运产生的深远影响。 古典时代的智慧与帝国的崛起： 轴心时代，古希腊、古罗马、古印度、古中国等文明在思想、文化、政治上都达到了新的高度。我们将回顾那些伟大的哲学家、思想家如何探究人与自然、人与社会、人与自身的关系，以及这些思想的火花如何点亮了人类文明的进程。同时，我们也审视古代帝国的兴衰，理解权力、制度、经济在历史舞台上的博弈。 中世纪的沉寂与文艺复兴的觉醒： 漫长的中世纪，封建制度、宗教神权在欧洲占据主导。本书将分析这种社会形态的特点及其对思想文化的压抑。然而，压抑之下孕育着反抗的力量。文艺复兴的号角吹响，人文主义的光辉重新照耀大地，科学的种子开始萌芽，为近代社会的到来奠定了基础。 近代社会的变革与全球化浪潮： 工业革命的引擎轰鸣，资本主义以前所未有的速度席卷全球。我们将深入分析资本主义的内在矛盾与发展动力，探讨民族国家的兴起、殖民主义的扩张及其对世界格局造成的深刻影响。同时，我们也关注科学技术的飞速发展如何改变了人类的生活方式和社会结构。 二十世纪的风云变幻与二十一世纪的挑战： 两次世界大战的浩劫、冷战的对峙、社会主义的探索，二十世纪是人类历史上充满剧烈动荡与深刻反思的时代。本书将引导您理解这些重大历史事件背后的原因与影响，并进而展望二十一世纪我们所面临的全球性挑战：气候变化、贫富差距、技术伦理、文化冲突等等。 第二部分：哲学智慧的灯塔 在理解社会演进的宏大叙事的同时，本书将穿插对人类思想史上的重要哲学流派与思想家的探讨。哲学并非高高在上的玄学，而是解决人生根本问题、认识世界和社会的重要工具。 认识论的探索： 我们如何认识世界？知识的来源是什么？真相究竟是否存在？本书将介绍经验主义、理性主义、批判哲学等不同认识论的观点，引导读者思考我们获取和验证知识的方式。 价值论的追问： 什么是善？什么是恶？什么是美？什么是正义？道德和伦理的根源何在？我们将探讨功利主义、义务论、德性伦理等不同的价值理论，帮助读者构建自己的价值判断体系。 逻辑学的严谨： 思维的清晰与准确是进行有效思考的前提。本书将简要介绍逻辑学的基本原理，如同一把锐利的工具，帮助我们辨别谬误，进行有条理的推理。 辩证法的智慧： 世界万物是普遍联系的，也是不断发展的。本书将运用辩证法的视角，分析事物之间的相互依存、相互转化，以及矛盾的普遍性与特殊性，从而更深刻地理解社会现象的复杂性。 唯物主义与唯心主义的对话： 物质与意识，哪个是第一性的？这一古老的问题贯穿哲学史。我们将梳理唯物主义和唯心主义的不同流派及其对我们理解世界的影响。 存在主义的个体关怀： 在一个充满不确定性的世界里，我们如何安顿自身？存在主义的思想，如自由、责任、意义的追寻，将为您提供面对生存困境的深刻启示。 后现代思潮的审视： 宏大叙事是否终结？真理是否多元？后现代思潮的观点将挑战我们习以为常的观念，引导我们以更开放、更批判的态度审视当代社会。 第三部分：当代社会的热点与难点 将历史的视角与哲学的智慧相结合，我们得以更清晰地审视当下社会面临的热点与难点问题。本书并非提供简单的答案，而是致力于提供分析问题的框架和方法。 政治体制的演进与民主的挑战： 从传统的君主制到现代的民主政体，政治体制经历了漫长的演变。我们将探讨不同政治体制的优缺点，分析当代民主面临的挑战，如民粹主义、政治极化、公民参与的困境等。 经济发展的规律与社会公平的追求： 资本主义的繁荣背后，贫富差距、资源分配不均等问题日益突出。本书将探讨经济发展的内在规律，审视市场经济的局限性，并探讨如何构建更公平、更可持续的社会经济体系。 文化多样性与全球化语境下的身份认同： 在全球化日益深入的今天，不同文化之间的碰撞与融合成为常态。我们将分析文化多样性的价值，探讨在多元文化背景下如何保持和建构健康的身份认同，以及如何应对文化霸权主义的挑战。 科技伦理与信息时代的困境： 人工智能、大数据、基因编辑等前沿科技的飞速发展，带来了前所未有的机遇，也带来了严峻的伦理挑战。本书将引导读者思考科技发展对人类社会的影响，以及如何在科技进步的同时，守护人类的尊严与价值。 可持续发展与环境保护的紧迫性： 人类活动对地球生态环境造成了巨大压力。本书将强调可持续发展的理念，分析环境问题的根源，并探讨我们应如何承担起保护地球家园的责任。 意识形态的较量与思想的解放： 在多元化的信息时代，各种意识形态相互交织、相互影响。本书将鼓励读者保持独立思考，警惕思想的禁锢，在开放的环境中形成自己独立的判断。 结语：成为一个有思想的行动者 《思想的火花：探寻社会发展的奥秘与哲学智慧》并非仅仅是一次知识的灌输，更是一次思维的训练。它鼓励您： 培养批判性思维： 不盲从，不轻信，用理性的眼光审视一切信息。 建立联系的视角： 理解事物之间的相互关联，把握社会发展的整体性。 追求深刻的理解： 不满足于表面现象，深入探究事物的本质和内在逻辑。 拥抱终身学习： 思想的探索永无止境，保持对知识的渴望和对真理的追求。 成为负责任的公民： 将所学所思应用于现实社会，为构建更美好的未来贡献力量。 这本书将陪伴您，在认识世界、理解社会、探索自我的道路上，点亮前行的灯塔，激发您内在的潜能，最终成为一个真正有思想、有智慧、有担当的人。

评分☆☆☆☆☆

这本《高中政治必修四》在“思想政治生活”部分，给我最深刻的印象是它对于中国共产党执政理念的阐释。教材并没有回避中国共产党在发展过程中所面临的挑战和改革，而是以一种客观、审慎的态度来呈现。它详细阐述了中国共产党“以人为本”的执政理念，以及如何将这一理念贯穿于各项政策的制定和执行之中。我尤其对其中关于“中国梦”的解读很感兴趣，教材将其与国家的现代化建设目标以及人民的美好生活愿景紧密结合，让我对“中国梦”有了更清晰的认识。此外，书中对于“文化自信”的论述也给我留下了深刻印象，它强调了中华优秀传统文化的重要性，以及在当今时代如何传承和创新发展。通过阅读，我能够感受到教材在引导学生认识国家发展道路、理解党的执政方略方面的良苦用心。它试图让学生在了解基本政治制度的同时，也能体会到中国共产党在治国理政方面的智慧和担当，从而树立正确的国家认同感和历史使命感。

评分☆☆☆☆☆

这本《思想政治生活与哲学/高中政治必修四》在“思想政治生活”这部分，给我的感觉是内容紧扣时代脉搏，而且视角非常宏大。它不仅仅是介绍一些抽象的政治概念，而是深入分析了中国社会发展所面临的机遇和挑战。比如，在讲到“发展社会主义民主政治”时，它详细阐述了中国特色社会主义政治发展道路的优势，并通过具体的制度设计和实践案例来支撑论点。我发现，它在解释一些比较复杂的政治学理论时，并没有回避其内在的逻辑和矛盾，而是试图用一种辩证的眼光来呈现。而且，书中对于“依法治国”和“法治政府”的论述，让我对国家治理体系和治理能力现代化有了更深的理解。它强调了法律的权威性和普遍性，以及公民在法治社会中的权利和义务。读到这部分时，我常常会思考，在日常生活中，我们如何更好地遵守法律，维护自己的合法权益，同时又为构建一个法治社会贡献力量。总的来说，这部分内容让我对中国的政治制度有了更全面、更深入的认识，也激发了我作为一名公民应有的责任感和使命感。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本教材，我最直观的感受就是它对“生活与哲学”部分的梳理非常有条理。它不像很多哲学书那样一开始就抛出艰深的理论，而是从我们生活中最熟悉的事物入手，比如“为什么会发生某件事”、“我们如何认识世界”这样的问题，然后层层递进，引入唯物论和唯心论的对立，以及认识论的基本原理。书中的案例非常贴近生活，有时候读着读着，就会觉得自己曾经遇到的很多困惑，都能在书里找到理论上的解释。比如，关于“实践是认识的基础”，教材列举了许多科学研究和生活实践的例子，让我深刻体会到，脱离了实践的认识是空洞的。而且，它在解释“物质与意识”的关系时，并没有简单地将两者对立起来，而是强调了它们相互作用、相互转化的辩证统一。我特别喜欢书中关于“矛盾的普遍性与特殊性”的论述，它通过生动的比喻，让我理解了在认识和处理问题时，既要看到事物普遍的规律，也要关注其特殊的具体情况。这种细致入微的讲解，让原本感觉很抽象的哲学概念变得鲜活起来，也让我在思考问题时，能够更加深入和全面。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本教材在“生活与哲学”这一板块，确实下了不少功夫，让原本枯燥的哲学理论变得生动有趣。它没有像我曾经读过的某些哲学书籍那样，一开始就堆砌大量的术语和理论框架，而是选择了更加贴近我们高中生实际生活中的一些思考，比如“我们为什么会形成某种看法”、“如何看待身边发生的各种现象”等等。这些问题引导我们去思考，进而引入了哲学中关于认识论的讨论。我印象特别深刻的是，它在解释“认识的反复性”和“认识的无限性”时，用了很多关于科学探索和生活经验积累的例子，让我觉得，认识世界是一个永无止境的过程，也是一个不断修正和深化的过程。而且，教材在强调“意识是物质的产物”的同时，也没有忽视意识的能动作用，它鼓励我们要发挥主观能动性，去改造世界。这种辩证的视角，让我觉得哲学不只是用来思考的，更是用来指导我们行动的。这本书的优点在于，它能够将抽象的哲学原理，转化成我们能够理解和运用的思维方式，让我在日常的学习和生活中，都能够受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手的时候，我其实是有点忐忑的，毕竟“十八大后新改版”这个标签就意味着内容会比较新，而高中政治本身就是个需要细嚼慢咽的科目。翻开第一章，关于“生活与哲学”的部分，一开始就被里面的一些案例吸引住了。它不像我想象中那么枯燥，而是用了一些当下社会的热点事件来引入哲学概念，比如关于“偶然性与必然性”的讨论，就结合了我们生活中经常遇到的各种巧合和预想不到的事件。读的时候，我脑海里会不断地回想自己经历过的类似情境，然后试着去套用书里的理论。这种联系现实的学习方式，让哲学不再是遥不可及的概念，而是真切地存在于我们身边。而且，教材在解释一些哲学原理时，语言也相对比较通俗易懂，配上一些图表，帮助理解。我尤其喜欢它在介绍“意识的能动作用”时，强调了人的主观能动性，这在学习过程中给了我很大的鼓舞，让我觉得，即使遇到困难，也并非无计可施，而是可以通过积极的思考和行动来改变现状。整本书给我最直观的感受就是，它试图拉近政治理论与学生生活的距离，让学习过程变得更具启发性和实践性。