孩子是这样变的（共3册）犹太人育儿经+儿童教育心理学+孩子内心是否强大完全取决于妈妈 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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遇见孩子，遇见更好的自己。犹太人如何捕捉儿童敏感期？为何素质教育在美国？日本教育家告诉你好妈妈胜过好老师的秘密！如何说孩子才会听？不打不骂不娇不惯培养男孩女孩，特别狠心特别爱的正面管教智慧

 

作 者：西蒙等 

出 版 社：江西人民出版社等

书 号： 9787210085287等

出版时间： 2016.8

版 次：2016.8 

印刷时间：2016.8 

印 次：2016.8.1 

页 数：716

字 数： 500千

定 价： 89.80元    

开 本： 32

包 装： 平装

中图分类号：G78

关键词：犹太人  日本  育儿  教育  心理学

 

 

◆《写给父母和老师看的永恒经典》，不可错过的教育经典全集！

1.读懂犹太家教智慧，掌握如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说的方法，了解好妈妈胜过好老师的秘密。

2.阿德勒博士代表作， 50种语言全球发行，畅销70年，父母和教师案头读本！

3.日本专家力作，世界复杂残酷，孩子不能太脆弱，培养孩子“内心强大”就是在塑造孩子美好的未来！

◆我们从《写给父母和老师看的永恒经典》中学习什么？

1.犹太人在世界总人口中仅占不到0.2%，却收获了诺贝尔奖的20%以上，科学家、企业家、金融家、哲学家比例奇高，《犹太育儿经》教给中国父母如何让孩子从外界被动教育走向自身主动学习，越早走上独立之路的孩子越优秀！

2.《儿童教育心理学》40年来深刻影响了美国家庭及学校的儿童教育理念，阿德勒博士说：世界上没有问题儿童。通过学习，每位父母都能培养出心理健康、高情商、高智商的优秀孩子。

3.中国有46%的孩子在家庭和学校中表现出脆弱倾向，《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》分享日本家庭培养孩子内心强大的智慧，让孩子自信、不害怕挫折、用于竞争、乐于合作！

 

 

 

★《犹太人育儿经》

第1章30年后，你拿什么养活自己——犹太人如何进行财商教育

即便是一分钱也不乱花/ 2

钱不过是一块石头一张纸/ 4

赚钱就是为了享受生活/ 5

要零花钱就必须好好干活/ 7

贫穷比苦难沉重/ 9

不用金钱奖赏孩子/ 10

没有结算单就甭想拿到钱/ 11

只要劳动每个人都会有收获/ 13

不是每个机都能取到钱/ 14

与孩子签定一份备忘录/ 16

第2章 总有一次哭泣，让人瞬间长大——犹太人如何进行挫折教育

黑暗着开始，明亮着结束/ 20

好的礼物是放手/ 21

灾难是好事/ 23

让孩子自己说出答案/ 25

饥饿才能唱出动听的歌/ 27

把惩罚的目的告诉孩子/ 29

娇宠不是一件好事/ 30

批评前先说优点/ 31

利用业余爱好培养坚韧精神/ 32

爱与尊严并驾齐驱/ 33

透过黑暗才能看见光明/ 35

第3章 不要让未来的你，讨厌现在的自己——犹太人如何进行成功学教育

每个孩子都是出色的棒球手/ 38

大声说出孩子的优点/ 39

放弃责任是不能宽恕的/ 40

家庭和睦的孩子更易成功/ 42

不要让孩子感到窘迫/ 44

把孩子的话听完再说/ 46

孩子成功来源于父母夸奖/ 47

相信就能做到任何事/ 49

先自己再别人/ 51

不把牛拉出来就不能回家/ 52

等待的人终会得到一切/ 53

只有尝试才能得到正确答案/ 55

第4章 做好人，说好话，存好心——犹太人怎样进行品格教育

通过创造氛围塑造孩子/ 60

给孩子一个勇敢的理由/ 61

孩子毅力取决于家长意志/ 63

邻人的祸患就是你的祸患/ 67

品德决定成就高低/ 68

培养孩子的博爱之心/ 70

品格高尚者生活在白天/ 71

只有行动才能体现美德/ 73

任何场合都保持良好道德/ 74

空闲时参加社区服务/ 75

只拿走付过足够金钱的东西/ 77

第5章 有些路啊，走下去才知道有多美——犹太人怎样进行生活教育

自己的事情自己做/ 80

劳动教育从两岁开始/ 82

多思考更安全/ 84

为孩子的谎言保守秘密/ 86

不言而教是好的教育/ 88

帮孩子节约时间/ 89

选择伴侣时向下迈一步/ 91

教育者要向孩子敞开心扉/ 92

懒人像粪便一样令人讨厌/ 93

小事学生存大事练能力/ 94

养育不等于教育/ 95

孩子是父母的翻版/ 97

理解孩子的报复行为/ 98

犯错误与改正错误一样珍贵/ 100

第6章 你的身体，是一切美好的开始——犹太人如何教孩子爱护健康

首先学会爱自己/ 104

像爱惜生命一样爱惜大自然/ 105

饮食有度有时/ 107

不要吃对身体有害的东西/ 108

三天喝一次的酒是黄金/ 110

第7章 交对朋友，事就成了——犹太人如何进行人际关系教育

鼓励孩子走出家门/ 114

泄露秘密意味着失去友谊/ 116

好父母尊重孩子的友谊/ 118

有尊重才能有自信/ 120

跟狗玩就会有跳蚤上身/ 122

不懂礼节就会被瞧不起/ 123

优秀的孩子不是孤独的/ 125

理解别人的痛苦/ 127

站在别人立场上考虑问题/ 129

脱离集体就是罪恶/ 130

好东西也不要强加于人/ 131

第8章 别太单纯，也别太不单纯——犹太人如何进行处世教育

遇到小道消息赶快跑/ 134

说大话者让人鄙视/ 135

在夸奖别人之前绝不夸奖自己/ 136

1+1+1>3 / 138

永远不要嘲笑别人/ 140

乞丐衬衫里藏着珍珠/ 141

尽大努力去帮助别人/ 143

愚蠢的伙伴比敌人还危险/ 145

做孩子孝敬长者的楷模/ 146

以自己需要的方式对待别人/ 148

说过的话就一定要兑现/ 150

感情用事是犯错误的开始/ 152

强大从怀疑一切开始/ 153

没有什么可以代替思考/ 155

第9章 别抱怨，人生没有太晚的开始——犹太人怎样教孩子学会生存

把好酒装在普通坛子里/ 160

按自己的意愿去读书/ 161

给孩子制定一个劳动时间表/ 163

永远不为孩子代劳/ 164

天才是个值得警惕的词语/ 165

游戏中去发现孩子的才能/ 167

给孩子自由的空间/ 167

懂得太多就会成为障碍/ 169

第10章 拆掉思维的墙，打造强大脑——犹太人如何教孩子发展智力

训练眼睛是开发智力的步/ 172

每个人都是你的教师/ 173

智慧重于门第出身/ 175

外语学习越早越好/ 177

好问题和好答案同样重要/ 179

穷人和富人都要接受教育/ 181

学者的地位高于国王/ 183

教育越晚孩子智商越低/ 184

送给孩子一包蜡笔/ 186

质量胜过数量/ 187

第11章 别为小事抓狂，整理是一切的开始——犹太人如何教孩子培养好习惯

把书印到大脑里/ 190

每天抽出一小时陪孩子/ 191

培养孩子扮演教师的角色/ 193

想象力比知识更重要/ 195

好成绩来源于好习惯/ 197

热爱知识从爱书开始/ 198

不到万不得已不卖书/ 200

兴趣是成功的任教师/ 201

软环境比硬环境有杀伤力/ 202

读101遍就比读100遍好/ 203

天才始于注意力/ 205

第12章3岁对了，一辈子就对了——犹太人如何进行早期教育

早期教育不容忽视/ 210

每天读书给孩子听/ 212

发现比天赋更重要/ 213

每个孩子都有音乐才能/ 216

尽早挖掘孩子的潜能/ 217

尽早教会孩子说话/ 219

向胎儿传递爱的信息/ 222

为孩子选择一所合适的学校/ 224

给予什么就形成什么/ 226

爬行阶段不可/ 227

两岁前打手两岁后握手 / 228

 

★《儿童教育心理学》

章 引言 

第二章 人格统一性 

第三章 追求优越及其对教育的意义 

第四章 追求优越感的正确引导 

第五章 儿童的自卑情结 

第六章 防止儿童产生自卑情结 

第七章 社会情感和儿童成长的障碍：儿童在家庭中的地位 

第八章 孩子在家庭中的位置：儿童的心理处境及其矫正 

第九章 作为准备性测试的新环境 

第十章 孩子在学校的表现 

第十一章 外在环境对儿童成长的影响 

第十二章 青春期和性教育 

第十三章 教育的失误 

第十四章 对父母的教育 

附录Ⅰ 个体心理问卷 

附录Ⅱ 五个孩子的案例及其评论

 

★《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》

……

 

 

★《犹太人育儿经》

贫穷比苦难沉重

如果世界上所有的苦难都集中到天平的一端，而贫穷集中到天平的另一端，那么，贫穷将比所有苦难都沉重。

 《塔木德》中说：如果世界上所有的苦难都集中到天平的一端，而贫穷集中到天平的另一端，那么，贫穷将比所有苦难都沉重。

犹太人除了自己理解并懂得金钱的价值之外，还把这些知识灌输给孩子，让他们认识到金钱对人生的重要性。

什么时候向孩子解释钱的价值与用途合适？

孩子在三岁的时候，父母就可以向孩子解释金钱的用处了。解释为什么和怎样购买商店里的各种商品。向孩子说明金钱是必要的。金钱来自于劳动。钱不是通过魔术从自动取机中变出来的。

需不需要向孩子说明储蓄？

在犹太人家庭中，90％以上的孩子在不到10岁就理解了储蓄的意义。父母鼓励孩子把他们的收入的一部分储存起来，父母还做同样的事情，为孩子树立一个榜样。

怎样向孩子解释支票？

孩子在15岁左右时，就可以拥有一个限额的支票账户和限额的信用卡了。父母在控制着孩子的金钱开支的时候，就可以教他们使用这些工具。

怎样教孩子自己赚钱？

对于孩子来说，让他们懂得金钱的好方法是在他们到了打工的合法年龄之时，让他们通过自己去工作赚钱。父母可以帮助孩子找一份安全、时间合理、劳动强度不大、同事友善的事情做。让孩子明白拥有自己的收入，是建立他们自尊的巨大基石。

需不需要设立财政目标？

讨论支付孩子们上大学的费用与各种计划；讨论孩子们大学中的奖学金和资助项目；让孩子学会计算学费和生活费。

怎样给孩子进行商品消费和售后服务方面的教育？

带孩子逛商店时，让孩子们比较各种商品的不同价格，说明你为什么会选择一些商品，通过一些图书和报纸，让孩子们明白各种广告，明白什么叫通货膨胀。教孩子在购物时货比三家，这也是一个省钱的办法。

怎样教孩子做家庭预算？

父母向孩子解释一笔不多的钱怎样被分派到食物、穿着、公用事业、物业管理、汽车开支等方面。包括家中年龄较大的孩子的财政计划，让孩子写下每个月各种家庭开销及他们自己的各种开销。

 

 

★《儿童教育心理学》

……

★《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》

……

 

 

《写给父母和老师看的永恒经典》为世界三大成功教育法合集：犹太式精英教育、美国式独立自信教育、日本式正面管教。《犹太育儿经》《儿童教育心理学》《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》教中国父母们破解儿童语言和行为密码，培养出高韧性、高能力、高素质的孩子。好父母要给孩子在什么地方都受欢迎的情商、走到哪里都能成功的能力！

 

《犹太人育儿经》

犹太民族是世界上聪明、神秘、富有的民族之一——他们民族的人口数量虽然很少，却拥有着世界上庞大的资产；他们遭受了千年的凌辱，备受打击，四处流浪，却惊人地富有；他们没有太多资源，却能处于金钱的上峰、权力的中心。

犹太商人以其独特的经营技巧及众多的商家富甲天下之成就。他们在财富领域的成就让世人刮目相看。

犹太民族为什么能造就这样一批伟人与名人，一切源于他们良好的家庭教育和成功的教子方法。

《犹太人育儿经》全面总结犹太民族教子方法和育儿经验，其中有故事有解读，内容通俗，值得中国父母参考借鉴

《儿童教育心理学》

阿德勒博士指出，孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育（这也就是中国人常说的“三岁看到老”）。1976年，美国知名心理学家邓克梅尔和马凯以阿德勒《儿童教育心理学》理论为基础创立了S.T.E.P.课程，该课程的宗旨是避免体罚及以冲突的方式管教孩子，让父母能够培养出高情商、乐于合作和独立自主的孩子。该课程已跻身西方父母三大培训课程，39年来深刻影响了西方的儿童教育理念。

《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》

孩子的未来是由“内心是否强大”决定的，孩子内心是否强大是由妈妈决定的！为什么你是否知道，做一个好妈妈是有有效期的。孩子小时候会把妈妈当作全知全能的倚赖，而这也正是妈妈教育孩子的黄金期；进入青春期后，妈妈就很难继续对孩子施加影响，此时应该是验收教子成绩的时候了：你的孩子是否能够面对一时的挫折和失败、是否能处理好不同情境下的人际关系、是否有独立于社会的能力……学校不会给孩子“独立生存”的教育，社会不会给孩子“宽松适应”的环境，妈妈们培养孩子“内心强大”就是在塑造孩子美好的未来！好妈妈胜过好老师，教会孩子内心强大，你就给了孩子一流的教育！

 

 

阿尔弗雷德•阿德勒（1870－1937年），个体心理学的创设者，现代自我心理学之父、心理激励大师，深刻影响了西方心理学的发展。阿德勒的心理学理论，不仅适用于父母、教师与孩子的关系，同样适用于个体的成长与成功。

和田秀树，1960年出生于大阪市。国际医疗福祉大学研究生院教授（临床心理学专业）、一桥大学经济学部客座讲师（医疗经济学）、川崎幸医院精神科顾问。近些年来，他关注于实用心理学，出版了多部具有影响力的著作，代表作有《孩子内心是否强大完全取决于妈妈》《培养孩子喜欢学习的方法》《人因“感情”而老化》《大人们的学习法》《打动人心的心理学》等。

 

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