这本《No Nap 没午休》真的给我带来了很多惊喜!我是一名幼儿园的老师,平常会接触到各种各样的绘本,这本书的立意非常新颖,而且执行得非常到位。故事的主角是一只充满活力的小兔子,它早上醒来后,对世界充满了好奇,觉得午睡简直是浪费生命。作者非常巧妙地将这种“想玩”的心情描绘得淋漓尽致,孩子很容易就能理解并代入。我给班里一个特别好动的孩子读,他一开始还挺不以为然,但是当故事进行到后面,小兔子在经历了一系列玩耍之后,开始感到疲倦,最终在妈妈的怀抱里安然入睡时,他露出了若有所思的表情。这本书的英文用词非常贴近生活,充满了动感的表达,读起来非常有趣。插图的风格也很有特点,虽然不是那种超级写实的风格,但却充满了童话般的梦幻感,色彩运用也非常大胆而和谐,能够有效地吸引孩子的注意力。最让我感到赞赏的是,这本书并没有直接说教,而是通过小兔子的成长经历,让孩子自己去体会“玩耍需要适度,休息才能更有活力”这个道理。它就像是一剂温柔的“安抚剂”,能够帮助那些对午睡有抵触情绪的孩子,慢慢地接受并喜爱上这个过程。我发现,自从读了这本书之后,班里那些平时午睡比较困难的孩子,在午睡前的情绪明显稳定了很多。这本书,绝对是值得老师和家长们都拥有的一个优秀资源。
评分我是一位资深的绘本收藏家,平常对一些能够带来独特阅读体验的书籍情有独钟。《No Nap 没午休》这本书,绝对是我近几年发现的宝藏之一。它以一种非常独特的视角,探讨了“休息”这个在儿童成长过程中常常被忽略,但又至关重要的主题。故事的主线非常清晰,围绕着一只不愿午休的小兔子展开。然而,作者并没有止步于表面上的“不午休”,而是深入描绘了小兔子在拒绝午休后的种种经历。它渴望玩耍,想要探索,想要感受世界的广阔。这种情感的描绘非常细腻,能够引起孩子的共鸣,也能让成年人回想起自己童年时的纯真与渴望。但故事的高潮之处在于,当小兔子在一番尽情玩耍之后,身体发出的疲惫信号,以及它对温暖、安宁的午睡的渴望。这种从“拒绝”到“接纳”的转变,是如此的自然和循序渐进,没有一丝一毫的强迫感。这本书的英文原文,语言简洁而富有韵律,充满了儿歌般的节奏感,非常适合亲子共读。插图的设计也极具巧思,色彩柔和,构图和谐,每一页都仿佛一幅宁静而充满生机的画卷,能够有效地舒缓孩子的情绪。我尤其欣赏作者在处理“午睡”这个话题时所展现出的智慧,它不是一个强制性的规定,而是一种自然而然的需求,是身体对休息的呼唤。这本书,对于那些希望帮助孩子理解并接受日常规律的家长来说,是一份珍贵的礼物。
评分这本《No Nap 没午休》真是一本能触动人心的小书。我给自家那位精力充沛的四岁小男孩读,他平时一到午睡时间就闹腾得不行,总觉得白天有太多好玩的事情,为什么要把宝贵的时光浪费在睡觉上?这本书的出现,简直是我的救星!故事里的这只小兔子,跟我的儿子简直是“孪生兄弟”,都充满了旺盛的好奇心和探索欲。作者的笔触非常细腻,能够精准地捕捉到孩子在成长过程中那种渴望独立、想要主宰自己时间的心理。当小兔子在外面玩耍时,那种发现新事物的喜悦,那种与自然亲近的自由,都被描绘得淋漓尽致。而当它玩累了,身体发出信号需要休息时,那种疲惫感和最终在温暖怀抱中安然入睡的满足感,也同样真实而动人。这本书的英文叙述非常流畅,朗朗上口,即使是英文初学者也能轻松跟读。插图方面,虽然不是那种极其华丽的风格,但却有着一种返璞归真的温暖感,让人觉得非常舒服。我最喜欢的是,它并没有直接告诉孩子“你要午睡”,而是通过小兔子的亲身经历,让孩子自己去体会“玩到累了,就需要休息,休息是为了更好地玩耍”这个道理。我儿子在听完故事后,虽然没有立刻睡着,但明显变得安静了许多,还主动说“妈妈,我有点想睡觉了”。这种自主性的转变,让我感到非常欣慰。这本书,不仅仅是一本童书,更像是一位温柔的引导者,帮助孩子理解身体的节奏,接纳生活中的规律。
评分我经常会在睡前给我的小女儿讲故事,她今年四岁,正是对世界充满好奇,精力旺盛的年纪,尤其是午睡时间,简直是她“大战”的开始。这本《No Nap 没午休》简直是我最近的“救命稻草”。故事讲述了一只不愿意午休的小兔子,它的内心充满了对外面世界的渴望,想要去探索,去玩耍。作者非常巧妙地捕捉到了孩子们这种“玩不够”的心情,以及对自由的向往。当小兔子在外面尽情玩耍,感受着阳光、微风,与各种小动物互动时,那种快乐的场景被描绘得栩栩如生,让人仿佛身临其境。然而,故事的转折之处在于,当小兔子玩到筋疲力尽时,它开始渴望回到那个温暖、安全的环境中休息。这种从“拒绝”到“渴望”的转变,是如此的自然和贴切,让孩子能够深刻地体会到身体的自然需求。这本书的英文原文,读起来非常流畅,充满了童谣般的节奏感,很容易就能吸引孩子的注意力,让她跟着一起进入故事的世界。插图的色彩运用非常柔和,充满了温馨的家庭氛围,每一幅画都传递着一种安全感和幸福感。我女儿在听完故事后,虽然还是有点小小的抵抗,但她不再像以前那样大哭大闹,反而会主动问:“妈妈,兔子睡着了吗?”这种小小的改变,对我来说意义重大。这本书,不仅仅是在讲一个关于午睡的故事,更是在传递一种积极的生活态度,让孩子明白,适度的休息是为了更好的玩耍,是为了拥有更健康的身体和更愉快的心情。
评分这本书真是太棒了!我最近买来送给侄女,她才三岁,简直爱不释手,每天都要我读好几遍。这本书的插图色彩鲜艳,充满了童趣,每一个画面都细致入微,能吸引孩子的注意力。故事的主人公是一只可爱的小兔子,它不想午睡,想去外面玩。整个故事的节奏非常明快,语言也浅显易懂,即使是这么小的孩子也能理解。最让我惊喜的是,这本书巧妙地融入了一些关于鼓励孩子接受日常习惯的元素,但处理得非常自然,不会显得说教。它通过小兔子在玩耍中发现的乐趣,以及最终在玩累后享受午睡的情节,让孩子在故事中体会到休息的重要性,而不是被强制要求。我侄女听完之后,居然主动表示想去午睡了,这对我来说简直是奇迹!我之前尝试了很多方法,都收效甚微。这本书的叙事方式非常引人入胜,小兔子在探索世界的过程中遇到的各种场景,都充满了想象力,也让孩子对外部世界充满了好奇。而且,这本书的纸张质量也很好,厚实耐撕,很适合小孩子翻阅。总的来说,这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀童书,我非常推荐给有2-4岁孩子的家长们。它不仅能让孩子享受阅读的乐趣,还能在潜移默化中帮助孩子养成良好的生活习惯,真是一举多得。
评分作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味 无论男女老少,第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。 多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。书是灯,读书照亮了前面的路书是桥,读书接通了彼此的岸书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 英语阅读能力的培养也可以遵循这样的规律,在爱睿意识英语的课堂里,老师每节课都会用拍手读单词的方法,培养学生的音节意识,对于学生来说,是一种无意识的吸收。在获得对英语语言的音节、首音、押韵、音素意识后,实际上距离获得阅读能力已经非常接近,再学习拼读时,就能主动而无障碍的阅读了。 世人称这篇童话是王尔德所著九篇童话中最美的一篇。王尔德是英国唯美主义艺术运动的开创者,《巨人的花园》就充斥着明显的唯美情调和宗教氛围。 无论是小孩们攀上树枝使得花开满树、莺啼燕舞,抑或是巨人死在大树之下,身上覆满了白花,这些唯美的情景都有中世纪油画般的典雅精致,和天主教对死亡意义的神圣追溯。 书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。这个系列的图画书讲述了小海狸自己动手做一些家常事的故事,包括小海狸做木工、小海狸缝围裙、小海狸烤蛋糕、小海狸的修理铺、小海狸补轮胎等。小海狸们是如此可爱,让人忍俊不禁,他们对生活永远充满热情,总在不停地忙碌着,他们也成天都在清理工具箱、杂物柜呀,已经不下一百次啦!他们呀,每天都有新鲜又有趣的想法,做手工活儿、园艺,或是修理工具,无论做什么,他们总是那么兴高采烈!孩子入学前必读系列王尔德在这个故事里,似乎仅仅传达着一种“善有善报”的因果论,但是实际上,更多的反而是在体现某种宗教情结。
评分京东买书又便宜又快,全场活动买了一大堆,简直太划算!
评分中国绘画史的发展也是人性的发展,她标志着人性对绘画对自然的了解和认识,从实用到审美,再到自娱或者相互并存。绘画史的发展就是一部文化史,而掌握文化的文人画是中国绘画的主流,而文人画既讲究师造化、明理、出己意,写我之精神、有我在的主观化,山川即我,我即山川。同时又讲求诗情画意的精神寄托,尚人品、学问和才情思想。而且中国画又讲师承、有借鉴,讲笔墨。文人画的关键也是“笔墨当随时代”,要与时俱进,有创新。那么中国绘画的功能还是以自娱为主的:文已达吾心,画以适吾意而已。画,不过意思而已,间或歌功颂德、教化,助人伦、讽喻和劝谏。 板桥先生的后文是这样写的:“设以房、杜、姚、宋在前韩、范、富、欧阳在后,而已二子厕乎其间,吾不知其居何等而立何地矣!门馆才情,游客伎俩,只合剪树枝,造亭榭、辨古玩。门茗茶,为扫除小吏作头目而已,何足数哉!愚兄少而无业,长而无成,老而穷窘,不得已亦借此笔墨为糊口觅食之资,其实可羞可贱。愿吾弟发愤而雄,勿蹈吾兄故辙也。古人云:‘诸葛君真名士。’名士二字,是诸葛才受得起。近日写字作画,满街都是名士,岂不令诸葛怀羞,高人齿冷?”板桥先生刻刻以“一枝一叶总关情”为教义,关乎庶民。所倡之画之功用与适时相背,难怪乎板桥先生骂人了。不过板桥先生所言也有可取处。非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 纵观中国绘画的发展,自起源以来。是深植根于我国特有的文化土壤之中的,是随着社会的发展,在社会实践过程中逐渐发展起来的。她有着很强的生命力,从开始的实用主义到教化意义以及与此同步的宗教功能(以神话和道教、佛教为题材的画),再到“学不为人,自娱而已”的自娱功能,以及后来的歌功颂德的助人伦,及讽喻和劝谏。乃至完全的借物写心,游戏笔墨,聊写胸中逸气再到文人画的普及和商品化。最后成为政教的产物被奴役化。奴役化的同时开始寻找自我的我自用我法的完全主观化。又开始了百家争鸣。好书要收
评分很有教育意义的书
评分适合启蒙,故事情节跟生活对应得上。 孩子学英语,不是在学一种道理,也不必长期参加培训班,而是生活在英语的生活里。 换句话说,家长、老师要尽量帮助孩子,养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子,很喜欢看书,只不过原版书是英文写的,孩子暂时还不能“心领神会 ”,所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书, 但是孩子没看几天就不看了,因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候,最需要的是帮助 ,而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决,就永远是障碍。况且,孩子是能把 这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前,香港第一任行政长官董建华先生,在 2001 年《政府施政报告》第5部分,向市民承诺“从 2002 年开始,政府将采取措施,加强 小学的英语教学”。怎么加强呢?有一种做法,就是督促学校在课外开展广泛的英语阅 读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气,他们下发给小学的指导文件里,反复提到 :“英语阅读能力,是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学,每天放学之后,有一个小时英语阅读活动,他们称之为 reading workshop ,有点类似咱们的托管班,放学后的孩子,聚在老师身边读英语书。在香港 著名的圣保罗学校附属小学,有一位老师,给2年级孩子分别用英语和粤语,讲读 Charlotte's Web,老师带着学生从头讲到尾,一边讲,一边让学生用荧光笔在原版书 上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语,也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔,利 用孩子天生对色彩的敏感,把重要的英语结构,自然而然印在孩子心里,让孩子不知不 觉,学到很多东西。 老师把整整一本书,给孩子认认真真讲一遍,从头到尾,没有一句遗漏,这很关键。如 果老师只是简单串讲一个故事梗概,意义就不大了。我们有的孩子看英语书,就有一点 走马观花,碰到文字稍微困难的地方,就跳过去不看了;还有的孩子看英语,碰到不懂 的地方,就直接去看中文翻译,这实际上是在读故事,英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书,不是为了讲故事。老师的教学意图,是让孩子以后能够独立阅 读;是让孩子掌握阅读策略,提高阅读速度;是借用各种色彩,帮孩子熟悉英文语法; 是以附带习得的方式,扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生,每天自己看原版书,并非孩子聪明过人,而是老师已经带着 孩子们认认真真读过几本原版书了,经过细水长流的教学铺垫,孩子的英语才能飞跃。 学英语,不能断断续续,孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子,近些年台 湾教育当局强调英语学习与国际接轨,台湾一些重点小学,开家长会的时候,英语老师 会给家长推荐一份原版书的书单,并对家长说:“英语学习与国际接轨不是一句口号, 而是具体的生活方式,让孩子每天睡觉前,读半小时原版书。” 让英文原版书,成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子,学英语所收获的,不是 一朵小花,而是一个春天。孩子很喜欢哦
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评分数学启蒙全部收齐,非常好的书。
评分原版英文绘本,汪培珽推荐的,不错。
评分汪老师书单书,经典绘本必收
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