The Berenstain Bears Catch the Bus: A Tell the Time Story[贝贝熊赶公共汽车] [平装] [4-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

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Stan Berenstain（斯坦·博丹），Jan Berenstain（简·博丹） 著

图书标签:

• Berenstain Bears
• Time-telling
• Early Readers
• Picture Book
• Bus
• School
• Family
• Animals
• Preschool
• Beginner Reading

出版社： Random House

ISBN：9780679892274

版次：1

商品编码：19016145

包装：平装

丛书名： Step into Reading

出版时间：1999-07-27

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.9x0.3x22.9cm

内容简介

It's 7:45 a.m. and Gus the bus driver is on his way. But the Cubs aren's even up yet! Will they miss the bus? Told in humorous easy-to-read text, this simple story offers up a blow-by-blow description of just another morning in the Bear household--which readers will find not all that different from their own!

作者简介

Stan Berenstain was born in 1923 in Philadelphia, the same year and place as his future wife, Jan. They met as students at the Philadelphia College of Art. World War II delayed their career plans: Stan joined the army as a medical assistant while Jan supported the war effort by working in an airplane factory. They married in 1946 and together began drawing cartoons for the McCall's/Good Housekeeping It's All in the Family series. They worked on this feature from 1956 through 1990. The Big Honey Hunt, published in 1962, was their first book for children. This book about a family of bears, written for Dr. Seuss's Beginner Books series, was so popular that Dr. Seuss himself, Theodore Geisel, encouraged them to write more stories. Geisel's advice launched the Berenstains on life-career writing and illustrating the very successful Berenstain Bears books. The Berenstain Bears' New Baby, published in 1974, was the beginning of the First Time Books series. The Children's Choice Award was given to The Berenstain Bears' New Neighbors in 1995. The Berenstains were also honored for their work in children's literature when they received the Ludington Award in 1989. There have been television shows based on the Berenstain Bears books, as well as CD-ROMs and videos. Stan and Jan Berenstain live in Bucks County, Pennsylvania, outside of Philadelphia. They have two sons and four grandchildren who continue to provide them with ideas for their books.

Jan Berenstain was born in 1923 in Philadelphia, the same year and place as her future husband Stan. They met as students at the Philadelphia College of Art. World War II delayed their career plans: Stan joined the army as a medical assistant while Jan supported the war effort by working in an airplane factory. They married in 1946 and together began drawing cartoons for the McCall's/Good Housekeeping It's All in the Family series. They worked on this feature from 1956 through 1990. The Big Honey Hunt, published in 1962, was their first book for children. This book about a family of bears, written for Dr. Seuss's Beginner Books series, was so popular that Dr. Seuss himself, Theodore Geisel, encouraged them to write more stories. Geisel's advice launched them on a life-career writing and illustrating the very successful Berenstain Bears books. The Berenstain Bears' New Baby, published in 1974, was the beginning of the First Time Books series. The Children's Choice Award was given to The Berenstain Bears' New Neighbors in 1995. The Berenstains were also honored for their work in children's literature when they received the Ludington Award in 1989. There have been television shows based on the Berenstain Bears books, as well as CD-ROMs and videos. Stan and Jan Berenstain live in Bucks County, Pennsylvania, outside of Philadelphia. They have two sons and four grandchildren who continue to provide them with ideas for their books.

内页插图

《阳光小镇的奇妙历险》 一本充满欢笑、友谊与成长的图画故事书 目标读者：4-8岁儿童 页数：约32页 装帧：精装，全彩印刷 作者：艾米丽·布朗 (Emily Brown) 插画：大卫·李 (David Lee) --- 故事梗概： 在宁静祥和的阳光小镇上，住着一群活泼可爱的小动物。故事的主角是两只形影不离的好朋友：小兔子提米（Timmy）和小松鼠奇奇（Chippy）。提米聪明伶俐，但有点粗心大意；奇奇则热情开朗，但容易因为兴奋而忘记重要的细节。 这个故事发生在一个阳光明媚的星期六早晨。提米和奇奇收到了一张特别的邀请函——他们被邀请参加镇子另一端举办的“一年一度的友谊野餐会”。这次野餐会地点非常特别，位于穿越过“低语森林”后的“彩虹草地”。 去彩虹草地只有一条路，但这条路需要经过几段有趣的挑战：穿过“嘀嗒小溪”、攀爬“石头山坡”，最后才能到达目的地。提米和奇奇早早地起床，兴奋地准备着他们带来的点心——提米做了甜甜的胡萝卜蛋糕，奇奇烤了松脆的橡子饼干。 然而，他们很快发现，去参加野餐会的方式比他们想象的要复杂一些。他们本来打算自己步行过去，但很快发现路途比预想的要遥远得多。就在他们气喘吁吁地走到小镇广场时，他们看到了一辆装饰着鲜花和气球的“奇迹小火车”正在等待出发。 这辆小火车是小镇上德高望重的猫头鹰教授（Professor Hoot）驾驶的，他负责在特殊日子里接送大家去远处的活动。教授宣布：“小火车只会在特定时间停靠，错过了，你们就得自己走很久咯！” 提米和奇奇看到火车上已经坐满了小动物朋友们——害羞的小鼹鼠麦克斯、爱唱歌的小鸟莉莉，还有爱讲故事的獾先生。他们急切地想登上火车，但教授严肃地提醒他们：“孩子们，车门会在九点整准时关闭。现在，请你们仔细看看手腕上的小手表，并且告诉我，现在是什么时间？” 这个小小的考验，成了他们旅程中第一个重要的学习点。提米看着自己的手表，指针似乎指向了一个他不太确定的位置。奇奇则因为太兴奋，只顾着挥手打招呼，根本没仔细看表。 在教授耐心的指导下，他们学会了如何识别时针和分针的位置，了解了“整点”的含义。他们终于准确地说出了时间，并赶在九点整之前，成功登上了奇迹小火车。 旅程中的小插曲： 小火车缓缓启动，穿梭在风景如画的田野间。旅途中，他们遇到了几个小小的“时间难题”。 1. 嘀嗒小溪的等待： 小火车需要经过一座由齿轮驱动的木桥。桥的管理员，一只名叫“滴答”的小鸭子，告诉大家，桥梁的升降是有规律的，只有在“三点钟”方向的齿轮转到最高点时，火车才能安全通过。提米和奇奇需要帮助“滴答”观察时间，确保他们没有错过最佳通过时刻。 2. 石头山坡的补给： 在爬坡过程中，小火车需要进行一次短暂的休息和补给。此时，车上的点心快要用完了。小鸟莉莉提议，她可以在特定的时间段内，飞出去采集新鲜的浆果。她告诉大家：“我会在‘十点半’的时候回来，那时候的浆果最甜！”提米和奇奇需要帮助莉莉规划时间，确保她在正确的时间出现，才能拿到最美味的补给。 到达终点与友谊的升华： 经过一路的欢声笑语和学习，小火车终于抵达了彩虹草地。野餐会已经开始了，大家一起分享食物，玩捉迷藏，分享彼此的趣事。 在返程的时候，提米和奇奇意识到，如果他们能更好地掌握时间，就能有更多的时间与朋友们相处，就不会因为匆忙而错过一些乐趣。他们和猫头鹰教授约定，回家后要一起练习看时间。 故事的结尾，提米和奇奇带着满满的收获和友谊回到了家。他们学会了不仅要享受过程，更要懂得尊重和规划时间。 --- 本书的教育价值与亮点： 《阳光小镇的奇妙历险》不仅仅是一个可爱的动物故事，它巧妙地将时间概念教学融入到一个充满想象力的冒险旅程中。 1. 基础时间认知引入： 本书专注于介绍“整点”、“半点”的概念，并辅以“时针”和“分针”的基础识别。故事中的情境，如“九点整发车”、“三点钟齿轮”、“十点半采集浆果”，都为孩子提供了真实且有趣的语境来理解时间的流逝和标记。 2. 解决问题的能力培养： 提米和奇奇在旅途中遇到的每一个“时间挑战”，都需要他们运用新学的知识来观察环境、与同伴合作，共同找到正确的“时间点”以推进旅程。这激发了孩子主动思考和解决问题的兴趣。 3. 友谊与团队合作： 故事强调了友谊的力量。无论是猫头鹰教授的耐心引导，还是小鸟莉莉的及时补给，都展示了相互帮助的重要性。提米和奇奇必须一起努力，才能顺利到达目的地。 4. 丰富的视觉体验： 插画师大卫·李运用明亮、温暖的色彩，描绘了阳光小镇的田园风光、奇迹小火车的奇特构造以及彩虹草地的梦幻景象。每一个场景都充满了细节，鼓励孩子在阅读之余，仔细观察图画中的元素，如火车上的装饰、野餐会的食物等。 5. 情感联结： 通过提米和奇奇从略显慌乱到最终掌握时间的转变，孩子们能体会到学习新技能带来的成就感和自信心。故事传递的信息是：只要我们用心观察和学习，任何看起来困难的事情都能被掌握。 本书特色： 内嵌互动环节： 在关键的“看表”场景，书页设计有可翻动的或带有指针的互动元素（取决于最终的装帧设计），让小读者亲手操作，加深理解。 简洁的语言结构： 叙事流畅，对话生动，非常适合该年龄段儿童的听觉和认知习惯。 积极正向的主题： 赞美了耐心、细心和对知识的渴望。 《阳光小镇的奇妙历险》是一本能让孩子在欢笑中学习，在冒险中成长的优质图画书，是亲子共读和早期数学启蒙的理想选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计太棒了！那明亮温暖的色彩，还有贝贝熊一家脸上那种充满期待又带点小慌乱的表情，瞬间就抓住我的眼球。我立刻就想到了我的孩子，他们有时候也会像贝贝熊一样，在日常生活中遇到各种各样的小状况。 《贝贝熊赶公共汽车》这个书名，让我想象到了一幅生动的画面：清晨，阳光洒在小镇的街道上，贝贝熊一家正匆匆忙忙地向公交车站跑去，也许是为了赶上一辆重要的公交车，又或者是一次充满新奇的出行体验。我特别欣赏作者选择“赶公共汽车”这样一个非常贴近孩子生活的故事场景。它不仅能让孩子们在阅读中找到共鸣，更能帮助他们理解和学习公共交通的使用，以及出行的基本常识。更让我惊喜的是，“A Tell the Time Story”这个副标题，这意味着这本书将会把“告诉时间”这个重要的概念融入到故事中。我非常期待它能以一种有趣、直观的方式，教会我的孩子认识时间，理解时间的意义。我设想，书中可能会通过贝贝熊等待公交车的时间，或者计划出发的时间，来巧妙地引导孩子观察时钟，学习读时。这对于培养孩子的时间观念，让他们学会规划和管理自己的时间，绝对是极有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

当我第一眼看到这本《贝贝熊赶公共汽车》时，就觉得它充满了温暖和教育意义。贝贝熊系列的书我一直都很喜欢，它们的画风总是那么可爱，故事也总是那么贴近生活，能够让孩子在阅读中获得快乐，同时也能学到很多有用的知识。这次的新书主题是“赶公共汽车”和“告诉时间”，这两个主题都非常贴近4-6岁孩子的成长需求。我猜想，这本书会讲述贝贝熊一家在某个早晨，为了赶上公交车而发生的一系列有趣的故事。在这个过程中，孩子们不仅能够体会到集体出行的乐趣，还能够学习到如何遵守时间，如何根据时间来安排自己的行动。特别是“告诉时间”这个副标题，让我觉得这本书在培养孩子的时间观念方面有着重要的作用。我希望书中能够巧妙地融入一些关于时间的概念，比如，通过贝贝熊的视角，让孩子们认识到，什么时候需要起床，什么时候需要出门，什么时候才能准时到达目的地。这样的故事，能够帮助孩子建立起初步的时间意识，让他们明白时间的宝贵，并且学会如何更好地管理自己的时间。我相信，这将会是一本既能带来阅读乐趣，又能起到教育作用的优秀绘本。

评分☆☆☆☆☆

我一眼就被这本书的封面吸引住了，那色彩鲜艳、线条流畅的画风，以及贝贝熊一家那充满生活气息的表情，立刻就勾起了我想要翻开一探究竟的冲动。 《贝贝熊赶公共汽车》这个书名，给我的第一印象就是一个充满活力和趣味的故事。我脑海中立刻浮现出一个画面：在一个阳光明媚的早晨，贝贝熊一家兴高采烈地前往公交车站，可能还伴随着一点小小的忙乱和惊喜。我很欣赏作者选择“赶公共汽车”这样一个贴近孩子日常生活的场景，它能够让孩子们在阅读中感受到亲切感，仿佛故事就发生在他们身边。更让我感到兴奋的是，“A Tell the Time Story”这个副标题，它表明这本书不仅仅是一个简单的故事，更是一个寓教于乐的工具，能够帮助孩子们理解和掌握时间的概念。我一直在寻找能够以一种轻松有趣的方式，教会孩子认识时间的书籍，因为我知道，时间观念的培养对于孩子们的成长至关重要。我非常期待书中能够出现各种与时间相关的线索，比如，贝贝熊出门前看了看钟表，公交车的时间表，以及到达目的地时，他们又需要再次关注时间。这样的设计，一定会让孩子们在故事的乐趣中，不知不觉地学会如何读懂时间，珍惜时间。

评分☆☆☆☆☆

作为一位家长，我一直在寻找那种既能让孩子乐在其中，又能潜移默化传递教育意义的读物。The Berenstain Bears系列一直是我心目中的“黄金标准”，这次的《贝贝熊赶公共汽车》更是让我充满了期待。我个人非常喜欢这种以动物为主角的故事，因为它们能够让孩子们更容易代入角色，并且在不经意间学会如何与人相处，如何解决问题。封面上的贝贝熊一家，看起来总是那么亲切和蔼，他们的生活故事充满了温馨和智慧，常常能引发我对育儿方式的深入思考。而“赶公共汽车”这个主题，更是触及了孩子们成长中的一个重要里程碑——独立出行。我非常好奇这本书会如何描绘贝贝熊第一次乘坐公交车的经历，是充满了小小的冒险，还是有着意想不到的惊喜？更重要的是，它将如何巧妙地融入“告诉时间”的主题？我设想着，或许会有关于看手表、听广播报时、或者根据太阳的位置来判断时间的场景。这不仅仅是一个关于乘坐公交车的故事，更是一个关于学会管理时间和规划生活的故事，这对于4-6岁的孩子来说，是多么宝贵的学习机会啊！我非常期待这本书能够帮助我的孩子建立起对时间的初步认知，让他们明白时间的宝贵，并学会合理安排自己的活动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了！那温暖的黄色调，还有贝贝熊一家子好奇又期待的表情，瞬间就抓住了我的眼球。我猜想，这一定是一个充满生活气息的故事，就像我们家每天早上发生的那样，孩子们总是有各种各样的小问题，而父母总是在耐心地引导。从书名“赶公共汽车”来看，我脑海里已经勾勒出一幅画面：清晨的阳光洒在街道上，贝贝熊一家正匆匆忙忙地往车站赶，可能是一个小熊因为贪玩而耽误了时间，也可能是他们第一次独自乘坐公交车，充满了新奇与一丝丝紧张。我特别喜欢这类贴近孩子日常生活的题材，它们能够让孩子在阅读中找到共鸣，也能够从中学习到实用的生活知识。这本书的“告诉时间”这个副标题更是让我眼前一亮，我期待它能以一种生动有趣的方式，帮助我的孩子理解和掌握时间的概念。比如，通过贝贝熊赶车的经历，或许能让他们知道，什么时候该起床，什么时候该出门，什么时候才能准时到达目的地。我非常看重绘本在培养孩子时间观念方面的作用，因为这对他们未来的学习和生活都至关重要。希望这本书能成为我们家庭的又一本常读常新、充满温馨的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

女人的社会交际交需要比男性更加强烈。在传统上一般都是主张“男外女内”，而购物则使家庭主妇堂堂正正走出了家门，这样就暂时逃离了家人的束缚，使她们有机会同别的人、店员、商店老板以及其他购物者交往。因此，女人喜欢和朋友手挽着手去购物，在买东西的时候互相怂恿或者制止。相反，我们很少看到有两个大男人会约好一起购物的。我是一名传统女性，购物欲比别的女人更加需要的，当然，尤其是网上。通读这本书，是需要细火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。亲切、随意、简略，给人洁净而又深沉的感触，这样的书我久矣读不到了，今天读来实在是一件叫人高兴之事。作者审视历史，拷问灵魂，洋溢着哲思的火花。人生是一段段的旅程，也是需要承载物的。因为火车，发生过多少相聚和分离。当一声低鸣响起，子便抓住了我的眼睛，一个词来形容——“太逗了”。|据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。很好很喜欢

评分☆☆☆☆☆

京东服务真好，喜欢在这里购物

评分☆☆☆☆☆

京东这次活动很给了，就开始囤货了。这些绘本书，女儿都喜欢看，趁活动就买了，呵呵。从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。 无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做再试一次的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫再试一次。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本再试一次，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。 其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。读书的好处说有就有，说没有就没有，这要看读什么书，怎样读书，就像世上既有不识字的流浪汉，也有满腹经纶的穷秀才一样。然而，没有文化却不可能成为名医、工程师，研制不出原子弹，造不出航母，要想成为社会名流、带动生产力的进步，不读书是绝对不可能的。正如俄罗斯文学家高尔基说的，书是人类进步的阶梯。当今社会正是知识社会，信息社会，可以推测一个没有文化的人要在社会上立足是何其难，要是连食品药品说明书都看不懂，那该多不方便呀。因此，趁着年轻，努力学习、努力读书吧。它会使你变得聪明，给你插上腾飞的翅膀，在社会中翱翔!

评分☆☆☆☆☆

还可以，随便翻翻，让宝宝长长见识哦

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在英国，牛津大学花了20年的时间做了分级阅读研究，直到1997年到2000年的时候，来自美国国家研究院的一份报告，引发了早期阅读革命，是由哈佛大学的研究所，著名的语言学家凯瑟琳.斯诺带领由18名著名的学者组成的早期阅读委员会，经过三年的研究系统，整合了很多经验，不单单是他们一家，建立了美国早期阅读系统的理论，特别是儿童阅读的目标体系，他们报告的名字叫《培养成功的阅读者》。为什么凯瑟琳.斯诺要做这个计划，是因为美国在90年代初做了一个广泛的调查，发现成人的阅读能力下降，已经导致了整个社会系统的运作的障碍，所以才委托凯瑟琳.斯诺来做这个研究。后来出了一本书，《预防阅读困难》。这本书和这个项目，从一开始起影响非常巨大，搏击了世界上所有教育发达的国家。这个是当前英国的教育部长布朗奇，他在1998年就倡导了英国阅读年的活动，在这一年就投入了3700万的英镑，他的口号是把阅读进行到底，虽然他已经退休了，但是这个阅读运动还继续在进行。日本在60年代初的时候，日本也开展了很多关于研究和推广分级阅读的活动。当时“亲子20分钟阅读”运动都是小的活动，但是确实是触动了日本战后的儿童文化。到了1999年的时候，日本国会通过了正式的决议，制定2000年有儿童阅读点，他们的口号是阅读让希望与梦起飞，日本在儿童阅读年的活动中间，为了培养儿童的阅读习惯，从英国移植了阅读起跑线运动，这个运动是全民的。4月23号是日本的阅读日，而且儿童的阅读推介法正式的立项。美国的克林顿总统对美国的阅读运动起了很大的作用，当时他提出了一个“美国阅读挑战”的运动，是要改善美国的阅读能力下降的系统问题。在1999年的时候，美国的政府国家教育报告，目标报告建立一个学习者的国家。后来他卸任以后，布什政府提出口号是不让任何一个孩子落在后面，这个阅读优先计划拨款50亿美元来做社会调查和改善儿童阅读现状的一些活动。中国台湾在90年代初的时候，台湾地区为了推动儿童阅读计划也投入了非常大的款项。台湾地区在阅读分级上做的非常成功的。他们的儿童在这样十几年的运动的推广下，他们的整个的社会的阅读能力普遍是高于中国内地。所以在90年代末的时候，当世界已经进入了知识竞争的时代的时候，大家都知道了，知识的基础其实是源于阅读，所以新一轮的知识革命在悄然展开。所以发达国家，他们都在积极的推动儿童阅读运动，为他们的下一代进入知识时代做准备。中国内地近年来，分级阅读逐渐进入国内出版界和部分专家、学者的视野，涌现出一些分级阅读研究机构和专家，并在不同领域和不同范围内取得了一些研究成果，如中华女子学院教育学院的科研探索，华东师范大学学前教育分社历时多年开展的分级阅读研究已作为国家教育部课题获得报批，另外像贵州人民出版社、湖北少年儿童、中国少年儿童新闻出版总社、教育科学出版社、湖南少年儿童出版社、二十一世纪出版社、少年儿童出版社、海豚传媒等出版机构都纷纷推出了自己的“桥梁书”、“阶梯阅读”产品，以及南方分级阅读研究中心在分级阅读产品出版、制定自己的分级阅读标准方面取得了一些区域性成果。 2009年7月25日举办的“中国儿童分级阅读研讨会”，标志着我国儿童分级阅读研究到达了一个新的高度。编辑本段分级标准欧美比较常见的有两种分级方式，一种是指导型的阅读方式，从A—Z，A是最简单和初级，根据26个字母的排列，面对的读者群成26个级别，这个观点的提出是在1996年和2001年的两个著作里，一个是1996年的《阅读指导给孩子第一次教导》，还有2001年《指导阅读和作用分级》这样两本书都有提到。第二个分级标准，就是莱克赛尔（Lexile）分级系统，其实是一个分数的系统，从初读者开始划分，最高到1700分。编辑本段分级种类 A—Z的分级的方法 A-Z分级法（Guided Reading Level）[i] 该方法将图书按A-Z进行分级，共26级，从A到Z难度递增，一级称为一个GRL。它是由凡塔斯和皮内尔两位阅读专家（Fountas&Pinnell）开发的一套图书分级系统。在其官网上已有32000种图书被分级，且在线分级书单每月更新。A-Z法是一个应用较广泛的分级方法，很多数据库采用其分级作为检索项，或用以标注图书级别。其分级标准既有一套电脑运作的测试程序，也依靠人工。测试标准的主要因素包括：全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。其中客观因素靠电脑分析，主观因素如图例、句子复杂度、思想内涵等则靠训练有素的分级阅读专家进行分析。 A-Z法的特色在于：一、其分级标准将图书的主观因素和客观因素综合考虑，采用电脑软件和专家分析相结合的办法，从而避免了蓝思的“机械化”，但是这样也造成该标准不能应用于所有图书，而必须依靠专家鉴定。二、如果说蓝思分级侧重语言训练和读物难度，A-Z法则在难度基础上更看重图书的内容、深度、印刷等主观要素，因而它对少年儿童的不错的分级读物

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质量很好，很喜欢，发货很快，快递员态度很好！

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贵店的厂品值得信赖，比外面买的便宜了好多，物流也快，挂起来很有档次。厂家包装很精致，刚刚开始我还很担心破损。一句话！满意及了！

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京 东 价：￥25.80（8.9折）(降价通知)

评分☆☆☆☆☆

绘本当然少不了，我们家的绘本有些都是退役的状态了，正在考虑是否还需要买些经典读物。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈呵呵