My First Counting Book (Little Golden Books) 我的第一本算術書 [精裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

Name: My First Counting Book (Little Golden Books) 我的第一本算術書 [精裝] [3歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 2025
SKU: 19015827
Rating: 4 (10 reviews)

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☆☆☆☆☆

Lilian Moore（麗蓮·穆爾）著，Garth Williams（加思·威廉姆斯）繪

圖書標籤:

兒童繪本
算術啓濛
數字認知
Little Golden Books
精裝
3歲以上
早教
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齣版社： Random House

ISBN：9780307020673

商品編碼：19015827

包裝：精裝

叢書名： Little Golden Books 小小金色童書係列

齣版時間：2001-02-01

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：16.5x0.5x19.8cm

具體描述

內容簡介

Count to ten with the most adorable animals illustrated by Garth Williams! Start with one roly-poly puppy and end with ten nuts from Little Squirrel. The rhythmic text and charming pictures makes counting as easy as 1, 2, 3...

內頁插圖

探索無限可能的奇妙旅程：經典童書選介本精選集匯集瞭一係列深受全球小讀者喜 Processing 喜愛、經久不衰的經典兒童讀物。這些書籍跨越瞭不同的主題和年齡段，旨在激發孩子的好奇心、培養他們的閱讀習慣，並為他們的認知發展奠定堅實的基礎。我們精挑細鑿，力求呈現齣既富有教育意義又充滿趣味性的閱讀體驗。一、想象力的翅膀：奇幻與冒險係列在這個充滿無限可能的宇宙裏，想象力是孩子探索世界的最佳嚮導。本係列精選的幾部作品，以其天馬行空的故事情節和引人入勝的角色設定，將小讀者帶入一個又一個神奇的國度。 1. 《迷霧森林的秘密信使》：這是一部關於友誼、勇氣與自然之美的史詩級繪本。故事的主角是一隻名叫“羽毛”的小鬆鼠，它意外發現瞭一個古老的秘密信標，這個信標能夠連接森林中所有生靈的心靈。當森林麵臨一場突如其來的“寂靜之潮”——一種會吞噬聲音和色彩的神秘力量時，羽毛必須聯閤一群看似不相乾的夥伴，包括一隻愛思考的貓頭鷹、一隻腳步輕盈的鹿以及一隻會製作彩虹的螢火蟲首領，踏上尋找“諧振之石”的艱險旅程。本書的敘事手法細膩入微，巧妙地將生態保護的理念融入到奇幻冒險之中。作者運用瞭大量的擬人化描寫，讓讀者深刻感受到自然界中每一個生命的重要性。插畫風格采用瞭水彩暈染技法，色彩層次豐富，尤其對光影的處理極為齣色，營造齣一種既神秘又溫暖的氛圍。故事的高潮部分，孩子們會學到真正的力量並非來自於體型或速度，而是源於團結一緻和理解他者的聲音。情節推進過程中，對“等待”、“傾聽”和“尊重差異”等抽象概念的具象化錶達，非常適閤引導學齡前兒童進行初步的情感教育。全書節奏張弛有度，即便在緊張的場景中，也始終保持著對希望的強調。 2. 《星塵收集者的學徒》：這部科幻題材的入門級讀物，以其溫暖的筆觸描繪瞭宇宙的浩瀚與個體的渺小之間的和諧共存。故事圍繞著一個叫做“奧瑞恩”的小男孩展開，他夢想成為一名星塵收集者，負責收集那些在宇宙邊緣閃爍的、具有特殊記憶的微小光點。他的導師是一位年邁的宇航員，通過一係列看似簡單的任務，教會奧瑞恩如何“看見”那些肉眼不可及的美麗。本書的魅力在於它將復雜的宇宙概念（如星雲、黑洞邊緣的引力、光年）用極其易懂的比喻來解釋。例如，星塵被描述為“宇宙遺落的笑聲”或“曆史的耳語”。插畫采用高對比度的深藍色和亮金色，視覺衝擊力強，同時又不失童趣。故事探討瞭遺産的傳承、對未知的敬畏心，以及每一個微小努力都可能在宏大敘事中留下印記的主題。它鼓勵孩子們抬頭仰望星空，並思考自己在廣闊世界中的位置。二、認知與情商的萌芽：基礎技能與情感發展係列對於剛剛開始係統性接觸世界的幼童來說，建立對周圍環境的認知和學習有效的情感錶達至關重要。本係列側重於基礎概念的趣味化教學和情商的啓濛。 3. 《形狀與顔色的馬戲團冒險》：這是一本色彩飽滿、互動性極強的翻翻書，專為學齡前兒童設計。故事講述瞭一個流浪馬戲團來到一個小鎮，團裏的明星演員都是由最基本的幾何形狀構成的：圓形的小醜、方形的大力士、三角形的平衡師。當馬戲團的“指揮棒”——一個特殊的菱形道具丟失後，所有形狀都失去瞭平衡，無法錶演。小讀者需要通過翻開、觸摸和比對，幫助這些角色找迴丟失的部件，從而認識到不同形狀的組閤與變化。書中不僅清晰地展示瞭圓形、方形、三角形、菱形、橢圓等基礎形狀，還巧妙地引入瞭“組閤”的概念——例如，兩個小三角形可以組成一個菱形。文字部分節奏明快，多采用疊詞和押韻，極大地增強瞭朗讀的愉悅感。本書的設計注重觸感體驗，部分頁麵采用瞭不同紋理的紙張或浮雕效果，進一步刺激瞭孩子的觸覺發育。 4. 《如果生氣變成瞭一朵雲》：這本書是處理強烈負麵情緒的優秀範例。主角是一個名叫“莉莉”的小女孩，她擁有一個特彆的“情緒天氣係統”——每當她感到生氣時，一股灰色的、帶著閃電的小雲朵就會在她頭頂聚集。這本書沒有試圖告訴孩子“不應該生氣”，而是提供瞭一個觀察和管理情緒的視角。通過生動的比喻，作者將“憤怒”這種無形的感受具象化為“烏雲”。當莉莉學會瞭深呼吸，想象自己正在“吹散”雲朵，或者邀請一位朋友來和烏雲“聊天”時，烏雲就會慢慢消散，重新放齣陽光。本書的色彩運用極具象徵意義：憤怒時是深灰和紫黑，平靜時則是柔和的淡藍和鵝黃。它教會孩子識彆情緒的早期信號，並提供瞭一套無需言語的、可操作的自我安撫技巧。故事的基調是接納而非壓抑，強調瞭情緒的流動性和暫時性。三、探索日常：生活技能與社會交往係列優秀的生活習慣和健康的社交能力是孩子未來獨立生活的基石。本係列的書籍通過溫馨的故事，潛移默化地培養孩子的自理能力和同理心。 5. 《我的小手幫大忙：穿衣和整理的魔法時刻》：這是一本實用的生活自理指南繪本。主角“湯姆”在早上穿衣服時總是手忙腳亂，拉鏈卡住，襪子穿反。這本書以分步教學的形式，將穿衣的復雜過程分解成一係列有趣的小任務。例如，“拉拉鏈”被描繪成“引導一條小蟲子爬過隧道的遊戲”；“係鞋帶”則變成瞭一隻“兔子在樹上繞圈圈”。本書的獨特之處在於其高度的程序性描述，它不僅是故事，也是一個操作手冊。配圖采用瞭清晰的綫條和少量的陰影，確保動作的每一個步驟都能被孩子準確捕捉。通過湯姆成功獨立完成穿衣的喜悅，激發瞭孩子對自我效能感的追求。它有效緩解瞭傢長在教導孩子自理過程中常遇到的挫敗感，將枯燥的練習變成瞭值得慶祝的“魔法時刻”。 6. 《隔壁的“不一樣”鄰居》：這本書旨在培養孩子的同理心和社會包容性。故事發生在一個溫馨的小社區，新搬來一位鄰居，他做事的方式和大傢不太一樣：他喜歡在晚上澆花，他的花園裏種滿瞭形狀奇特的植物，而且他很少大聲說話。社區裏的其他孩子一開始感到好奇甚至有些疏遠。主角“米婭”決定主動去瞭解這位鄰居。通過一次真誠的交流，她發現這位鄰居是一位優秀的植物學傢，他獨特的生活習慣是為瞭保護一些需要特殊環境纔能生長的稀有植物。這個發現讓孩子們明白瞭，所謂的“不一樣”往往源於不同的專業知識和生活節奏，而非缺陷。本書通過細膩的對話和對社區日常場景的描繪，溫柔地引導孩子超越錶麵的差異，去探尋他人行為背後的邏輯和價值，是建立多元化社交觀的絕佳入門讀物。這份精選集力求在趣味性、藝術性和教育性之間達到完美的平衡，確保每一個故事都能成為孩子成長路上的寶貴印記。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選擇早期教育讀物，最重要的是要有趣，能抓住孩子的注意力。這本《我的第一本算術書》在這方麵做得非常齣色！我從朋友那裏得知這本書，一開始還有點猶豫，想著“算術書”會不會太枯燥？但事實證明，我的擔憂完全是多餘的。這本書的插畫風格我非常喜歡，色彩鮮艷但不雜亂，綫條柔和，人物和動物的造型都非常可愛，能瞬間吸引孩子的目光。更重要的是，它並沒有把數字堆砌在那裏，而是將它們巧妙地融入到豐富多彩的場景中。比如，數一數有多少顆星星掛在夜空中，有多少朵花在花園裏盛開，有多少個氣球在空中飄浮。這些畫麵都充滿瞭生活氣息，孩子很容易産生共鳴。最讓我印象深刻的是，這本書在引導孩子學習數字的過程中，非常注重引導和啓發。它不會直接告訴孩子答案，而是通過提問的方式，鼓勵孩子自己去觀察、去數數。比如，“猜猜看，這裏一共有幾隻小貓咪呀？”“你能幫我把相同顔色的積木數齣來嗎？”這種互動式的學習方式，讓孩子覺得學習是一個主動探索的過程，而不是被動接受知識。而且，這本書的語言也非常精煉，朗朗上口，非常適閤親子共讀。我經常會用一種充滿活力的語調來給孩子讀，孩子也會跟著我的節奏，一起數數，一起互動。有時候，孩子還會指著圖畫中的某個物品，主動地讓我和她一起數。看著她專注的樣子，我能感受到她對數字世界的興趣正在被點燃。這本書的印刷質量也很好，紙張厚實，不易損壞，這點對於活潑好動的孩子來說非常重要。總而言之，這是一本非常棒的算術啓濛繪本，它用一種有趣、生動、充滿互動的方式，為孩子打開瞭認識數字的大門，強烈推薦給各位傢長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名寶爸，我平時工作比較忙，但陪伴孩子的時間卻彌足珍貴。我一直希望找到一些既能娛樂孩子，又能讓他們有所收獲的書籍。這本《我的第一本算術書》可以說是意外的驚喜！它完全顛覆瞭我對“算術書”的刻闆印象。首先，這本書的設計非常具有吸引力。封麵就非常醒目，裏麵的插圖更是充滿瞭想象力，孩子一翻開就挪不開眼瞭。我特彆贊賞它不僅僅是簡單的數字展示，而是將數字融入到各種有趣的場景和故事中。比如，看到一群小雞在啄米，數一數有幾隻；看到彩虹，數一數有多少種顔色。這些都是孩子在生活中可能接觸到的元素，所以他們會覺得非常親切，學習的興趣也大大提高。而且，這本書的文字非常簡潔，但句句都蘊含著引導性。我發現，當我帶著孩子閱讀的時候，孩子會積極地參與進來，主動去數數，去發現圖畫中的細節。有時候，他還會自己嘗試著去模仿書中的文字，雖然有些發音還不標準，但那種學習的熱情和主動性，讓我感到非常欣慰。更重要的是，這本書在培養孩子的邏輯思維方麵也有獨到之處。它不僅僅是教數數，還會引導孩子去認識數字的順序，去比較大小，甚至是一些簡單的加減概念的啓濛。我經常會利用書中的內容，和孩子玩一些互動遊戲，比如“找齣比我多一個的東西”，“看看我們一樣多不多”。這些小遊戲，讓學習變得充滿樂趣，也加深瞭孩子對數字的理解。這本書的紙張質量也很好，耐磨損，孩子經常會自己捧著讀，也不用擔心會輕易損壞。總的來說，這本《我的第一本算術書》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀繪本，非常值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

這本《我的第一本算術書》真的是我傢小寶貝的最愛！從拿到書的那天起，就幾乎每天都要捧著它。我特彆喜歡它的設計，封麵就色彩鮮艷，充滿童趣，一下子就能吸引孩子的注意力。翻開書頁，裏麵的插畫風格更是我非常欣賞的，可愛而不失細節，每一頁都像是一個小小的故事場景，讓原本枯燥的數字變得生動有趣。最讓我驚喜的是，這本書並沒有簡單地羅列數字和數量，而是巧妙地將數字融入到孩子熟悉的生活場景中。比如，可以看到好多小動物在玩耍，數一數有幾隻小兔子，有多少隻小鳥在樹上；還有孩子們在玩遊戲，數一數有幾個皮球，有幾輛小車。這些貼近孩子生活的例子，讓學習數字的過程變得輕鬆自然，仿佛是在玩遊戲一樣。而且，這本書的頁麵設計也很人性化，尺寸大小適中，方便孩子小小的手翻閱，邊緣圓潤處理，不用擔心颳傷。紙張的質量也很不錯，厚實不易撕破，這點對於我這個經常需要“拯救”繪本的傢長來說，簡直是福音！每當孩子指著圖畫上的東西讓我數一數，那種專注的神情，我都能感受到她正在一點點地理解和掌握數字的概念，心裏彆提多高興瞭。它的語言也非常簡單易懂，朗朗上口，非常適閤親子共讀。我經常會用一種充滿活力的語調來讀，引導孩子一起數數，孩子會模仿我的發音，學著說齣數字。有時候，我還會故意數錯，讓孩子來糾正我，這不僅鍛煉瞭她的觀察力，也增強瞭她的自信心。這本書不僅僅是一本算術啓濛書，更是我們母女倆之間溫馨互動的美好時光。總而言之，這本《我的第一本算術書》真的是一本寶藏。它以一種充滿愛心和創意的方式，為孩子打開瞭認識數字的大門。我強烈推薦給所有正在為孩子尋找早期數學啓濛讀物的傢長們，相信我，你們的孩子一定會像我的寶貝一樣愛上它！

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，孩子對事物的興趣，往往源於一種天然的好奇心和探索欲。《我的第一本算術書》這本書，可以說是把這種好奇心和探索欲發揮到瞭極緻。我拿到這本書的時候，就被它充滿活力的封麵吸引住瞭，翻開後，裏麵的每一頁都讓我驚喜。它的插畫設計非常獨特，充滿瞭童趣和想象力，色彩搭配也很舒服，不會讓孩子覺得眼花繚亂，反而有一種溫馨的感覺。最讓我贊賞的是，這本書並不是簡單地將數字堆砌起來，而是把數字巧妙地融入到各種生動有趣的場景中。比如，孩子會跟著圖畫去數數有多少隻小兔子在草地上玩耍，有多少輛小汽車在馬路上行駛，有多少片葉子從樹上飄落。這些都是孩子在生活中經常會接觸到的事物，所以他們很容易産生代入感。更棒的是，這本書在設計上非常注重引導孩子的思考。它不是直接給齣答案，而是通過一些簡單的問題，鼓勵孩子自己去觀察、去發現、去數數。例如，“你能找到幾隻穿著紅衣服的小熊嗎？”“數一數，這堆積木裏一共有多少個？”這種循循善誘的方式，讓孩子在主動思考中學習，而不是被動接受。我發現，自從有瞭這本書，孩子對數字的興趣越來越濃厚。他會主動地去數傢裏的玩具，數院子裏的花朵，甚至是在外麵吃飯時，會主動去數餐桌上的筷子。這種主動學習和探索的精神，讓我感到非常欣慰。而且，這本書的語言也很簡潔明瞭，非常適閤親子共讀，我經常和孩子一起閱讀，享受著這段溫馨的親子時光。這本書的紙張也很厚實，不易撕壞，這點對於小小孩來說非常實用。總的來說，這本《我的第一本算術書》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀繪本，它以一種充滿愛心和創意的方式，為孩子開啓瞭認識數字的大門，絕對是值得推薦的！

評分☆☆☆☆☆

我之前給孩子挑繪本，總會陷入一個怪圈，要麼就是內容太深奧，要麼就是插畫風格太平淡，很難找到一本能真正打動我和孩子，又能起到教育作用的書。直到我遇見瞭這本《我的第一本算術書》，簡直是打開瞭新世界的大門！它不是那種一本正經的教科書，而是用一種非常柔軟、有趣的方式，讓孩子在玩樂中學習。它的編排方式非常巧妙，每一頁都有一個主題，比如“數一數有幾個紅色的蘋果”，“找到兩隻正在跳舞的小鬆鼠”。這種循序漸進的設計，讓孩子不會感到壓力，而是充滿瞭探索的樂趣。而且，它不僅僅是教數數，還在潛移默化地培養孩子的觀察力和邏輯思維能力。比如，有時候會引導孩子去比較數量的多少，或者找到規律。我特彆喜歡它的插畫，每一筆都充滿瞭童真和想象力，色彩飽和度高，但又不會過於刺眼。孩子常常會盯著圖畫看半天，自己指點著裏麵的小動物或者小物件，嘴裏念念有詞地數著。這種獨立思考和主動學習的狀態，是我非常樂於看到的。而且，書中穿插的一些小故事或者場景，也讓孩子覺得非常親切，比如看到小熊在排隊，小兔子在分享食物，這些都是他們日常生活中可能遇到的情況。這本書的互動性也很強，不像一些繪本隻能單嚮輸齣。我可以利用書中的內容，在日常生活中進行延伸。比如，我們去超市會數購物車裏的東西，在公園會數有多少片落葉。這本書真的像一個萬能的“啓濛導師”，給瞭我很多意想不到的教育靈感。孩子現在對數字的概念比以前清晰多瞭，不僅認識瞭0-10的數字，還能自己試著去數一些簡單的物品。這離不開這本書的功勞，它讓學習數學變得像呼吸一樣自然。真的非常滿意，強烈推薦給所有希望孩子擁有快樂學習體驗的傢長。

評分☆☆☆☆☆

元劉壎《隱居通議·論悟二》：“及既得師啓濛，便能讀書認字。” 清龔自珍《哭鄭八丈》詩“論交三世久，問字兩兒趨”原注：“餘兩幼兒曰橙曰陶，丈為啓濛，設皋比焉。”魯迅《且介亭雜文·連環圖畫瑣談》：“‘連環圖畫’的擁護者，看現在的議論，是‘啓濛’之意居多的。”吳玉章《論辛亥革命》三：“革命派在辛亥革命以前盡管作瞭許多政治鼓動，並且作瞭一些啓濛工作，但是因為內容過於簡單，同時也沒有在理論上作詳細的說明，以緻未能攻破封建主義的思想堡壘。”

評分☆☆☆☆☆

一本書還沒有500字，你要我寫500字的心得，你是讓我學小學生寫作文啊？！

評分☆☆☆☆☆

這“小金書”已經有幾十年的曆史瞭。所以有某些畫風，你會看著覺得比較陳舊，但就是這種陳舊，纔會曆久彌新。這“小金書”整個係列，英語從難到易，有所不同。其中也有好些著名作者如：Eloise Wilkin和斯凱瑞（Richard Scarry）等，迪斯尼也有很多人物在“小金書”係列中齣現。但由於我們引進得不多，所以看到的中文還是比較少，我都是比較喜歡買英文原版，因為更原汁原味。《Friendly Tales》這本書是一個閤集。什麼叫閤集：簡單說來就是裏麵有幾個獨立的故事。其實，買書的時候，買閤集，也是挺劃算的。我有些朋友就專門找閤集來買。因為算下來，每個故事都不貴。當然，有些人卻喜歡買單本。因為單本比較薄，用於親子閱讀時，一下子就讀完一本書瞭，會有成就感，讀起來也不纍，拿在手裏讀，也不太重。真是各花入各眼，各人有不同的愛好。書是用來讀的，怎麼讀？和誰讀？就是孩子與父母一起讀，或孩子自己讀。如果與父母一起讀，那就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和傢長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。吉姆•崔利斯《朗讀手冊》上也有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。” 如果不是急著用的書，現在主要是在活動的時候，再進行購買。在京東網買書，比較放心。在活動的時候，可以得到比較好的價錢。當然，精明的消費者，還是會進行比價的。我現在囤的書不少。但還是會繼續買進。傢買的時候要看清楚，搜索時發現同一個書名，不同的價格，某個價格特彆便宜，這個時候不要盲目高興，先看看是不是非英文的或小尺寸的。我自己是喜歡收集紙闆書。因為孩子還小，可以拿來磨牙，容易翻頁和閱讀。即使刪減瞭內容，也無關緊要。其次是平裝書，它的價格相對適中，而且收藏的時候不會占據太多的地方。因為傢裏的書比較多，空間有限，還是盡量節省空間比較適閤。希望大傢都能在京東網上選到更多的好書。隨著國民素質的普遍提高，現在的傢長越來越認識到閱讀對孩子一生的重要影響。的確，一個人的閱讀能力並不是與生俱來的，需要後天的練習和自我訓練，而幼兒時期是培養良好閱讀興趣的關鍵期。我們可以通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，並把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人雲：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬捲，下筆如有神”。祝願大傢都能在京東網上選到更多的好書。

評分☆☆☆☆☆

數字書，還不錯，和天朝的差不多

評分☆☆☆☆☆

畫麵很精緻的一本書。。

評分☆☆☆☆☆

Little Golden Books收瞭近10本瞭，挺好的，而且活動價格也便宜。這本書的內容就是數字，圍繞著數字有一些動物或者蔬菜。1隻小狗，2隻小羊，3匹馬，4隻貓，5個捲心菜，6個雞蛋孵齣6隻小雞，7個小鴨，8條魚，9隻大雁，10個鬆果。入門英語特彆適閤。

評分☆☆☆☆☆

很好的兒童書籍，值得推薦，內容很豐富！

評分☆☆☆☆☆

1. 同“啓濛”。