Detective Dinosaur Lost and Found (I Can Read, Level 2)[恐龙侦探失物招领] [平装] [4-8岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

This sounds like a job for Detective Dinosaur and Officer Pterodactyl! The prehistoric police pair from Detective Dinosaur is back on the beat with new cases to crack. But what will happen when Dective Dinosaur loses his way in the dark? Will he be found at a loss?

Comically clueless Detective Dinosaur and his loyal sidekick, Officer Pterodactyl, are back with three new cases to crack! Together they search for a lost baby and find a home for a stray kitten. But when Detective Dinosaur loses his way in a dark park, will he himself be found at a loss? R. W. Alley's inspired illustrations, full of humor and appealing details, bring James Skofield's prehistoric keystone cops to life.

作者简介

James Skofield has written several picture books as well as the I Can Read Books Detective Dinosaur and Detective Dinosaur Lost and Found. He lives in Walpole, NH.

内页插图

精彩书评

"This 'I Can Read Book' features a couple of prehistoric police, Detective Dinosaur and Officer Pterodactyl. Both policemen are out to solve new cases that will tickle the funny bone of young readers. The three cases presented in this book encourage reading and problem solving. The large print is bold, with plenty of white spaces surrounding the words-a vital element in a beginning reader. The pictures do not detract from the text, aiding in the reading development of children. This book is intended for the more advanced beginning reader. A nice bonus is a pronunciation guide for the dinosaurs used in the stories. The use of dinosaurs as characters only adds to the enjoyment of reading independently."
--Children's Literature

前言/序言

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不错，I CAN READ 系列都值得收 囤货，娃以后慢慢看

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这本事纸板书，开本较小，但也挺好的。绘本十七世纪诞生于欧洲，二十世纪三十年代，绘本图画书的主流传向了美国，绘本图书迎来了黄金时代。五六十年代，绘本开始在韩国、日本兴起，七十年，台湾也开始了绘本阅读，随后引起绘本阅读的热潮。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。二十一世纪，绘本阅读已经成了全世界儿童阅读的时尚。绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。书中的图画不具备“图画语言”功能。图画书与我国传统的连环画、连环漫画相比，后者好比是传统舞台剧，读者只能在一定角度用全中景去看，会产生极大的距离感。低幼图画书却好比是供低幼儿童看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。 一些以图为主的卡通类幼儿图书与图画书也不同。这些图书绘制精美，画面是活动的卡通片的固化，形式上失去活动的魅力，画面情节已被“肢解”难以表达原著内容，书中的图画只是引起对卡通情节回忆的符号。”文字很简单：“狼进了小羊家……”。后面用一整版表现狼打开门进来，所有的小羊都很惊慌，有的藏在大钟里，有的藏在床下，有的藏在门后，还有的藏在沙发后……这画面极大地引起了小读者的兴趣。绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

评分☆☆☆☆☆

娃听了一遍之后第二天又要求讲了一遍就再也不肯看了，555失败，她说长得太丑……

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给小孩子买的，很喜欢看

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I CAN READ又是恐龙，小孩子非常喜欢

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恐龙侦探系列都收齐了。

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恐龙侦探的故事，同系列的基本都卖了，很喜欢。

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