我是一个喜欢在闲暇时光,沉浸在那些能够带给我心灵慰藉和生活启发的书籍中的读者。这次,《Miracles on Maple Hill》这本书,以它朴实而富有诗意的书名,瞬间抓住了我的注意力。书名中的“枫树山”本身就带有一种田园牧歌式的意境,让人联想到秋日里金黄的落叶,以及宁静的山间生活,仿佛能闻到淡淡的松木和泥土的芬芳。“奇迹”这个词,则为这份宁静增添了一抹令人期待的神秘色彩,暗示着在这个看似平凡的背景下,可能会发生一些触动人心、改变生活的神奇事件。这本书的平装版本,给我的感觉十分亲切,它不会让人觉得高高在上,反而像是一个可以随手拿起、融入生活的伙伴,让我更容易亲近它。8岁及以上的年龄段定位,也让我觉得这本书的故事内容丰富,既有孩子能够领略的趣味性和教育意义,也可能包含着成年人能够体味到的深刻情感和生活哲理。我开始在脑海中勾勒出这个故事的轮廓:也许是一个关于家庭、关于亲情、关于孩子们在新环境中成长的故事,又或者,这个“奇迹”与大自然息息相关,是孩子们在与自然的亲密接触中,发现生命的美丽与力量。我非常期待这本书能够带给我一种温暖、一种希望,以及对生活更深刻的理解。
评分当我走进书店,通常会直接奔向文学类的区域,但有时候,一些特别的书籍设计会让我停下脚步。这次,《Miracles on Maple Hill》就是这样一本让我眼前一亮的书。它的封面设计简洁却富有诗意,一棵高大的枫树,似乎在默默诉说着古老的故事,而“枫树山”这个名字,本身就带有一种田园诗般的韵味,让人联想到宁静的乡村生活和四季的变迁。我一直对那些能够描绘出温馨家庭场景,或者孩子们之间纯真友谊的故事很感兴趣,而这本书的“8岁及以上”的推荐年龄,正是我认为能够找到这种温暖故事的范围。平装的版本,更是让我觉得它充满了亲切感,仿佛是图书馆里那些被反复阅读、充满故事的书籍的质感。我脑海中已经开始构思,或许这是一个关于搬家、关于新环境的适应、关于寻找归属感的故事,又或许,这个“奇迹”与自然有着密切的联系,是孩子们在探索大自然的过程中,发现了意想不到的美好和惊喜。书名中的“奇迹”二字,让我对故事充满了期待,不知道会是怎样的温暖情节,又会以何种方式展现在读者面前。我喜欢这种能够唤起内心柔软部分的故事,那种不张扬却能触动人心的力量。
评分我是一个对能够唤起怀旧情怀和生活气息的故事有着特殊偏好的人。当我无意中看到《Miracles on Maple Hill》这本书时,它所传达出的那种质朴而充满魅力的意境,立刻俘获了我的目光。书名中的“枫树山”仿佛是一个充满了自然气息的地点,让我联想到秋天层林尽染的美景,以及在山间小屋里度过的悠闲时光。“奇迹”一词的出现,则为这份宁静增添了一抹神秘的光彩,预示着在这个看似寻常的地方,可能蕴藏着不寻常的温暖和惊喜。这本书的平装版本,给我的感觉非常亲切,它不像那些华丽的精装书那样让人望而却步,反而像是可以随时捧在手里,细细品味的伙伴。8岁及以上的年龄推荐,让我觉得这本书的故事性很强,既有儿童能够理解的趣味,也可能包含着更深层次的情感和人生哲理,能够引起不同年龄段读者的共鸣。我脑海中已经开始描绘这样一个画面:一群孩子,在充满自然风光的枫树山里,度过一段难忘的时光,他们或许会遇到一些有趣的人物,经历一些奇妙的事件,并在这些经历中发现生活的美好,感受到人与人之间真挚的情感。我期待着这本书能够带我走进一个充满温情、充满力量的故事世界。
评分我一直是个喜欢在书店里随意逛逛的人,尤其是那些摆放在儿童区、封面颜色鲜艳、插图充满想象力的书。那天,我正好在翻阅一本关于友谊的书,偶然间瞥见了《Miracles on Maple Hill》。书名本身就有一种温暖而神秘的吸引力,仿佛在暗示着一个充满惊喜的故事。书的封面上,一棵巨大的枫树伸展着枝叶,树下点缀着几间小小的房屋,颜色是那种秋日特有的金黄和橙红,看起来就像童话里的场景。我注意到这本书的适用年龄是“8岁及以上”,这让我觉得它既适合我小侄女,也可能蕴含着一些更深刻的、能引起我共鸣的主题。我喜欢那种故事,它不仅仅是讲给孩子听的,还能让成年人读了之后有所回味,甚至从中找到一丝慰藉。这本书的平装版本拿在手里触感很好,纸张的质感也相当不错,不像有些廉价的儿童读物那样粗糙。我当时没来得及仔细阅读内容,只是凭着书名和封面,以及它的年龄定位,就在脑海里勾勒出了一个关于乡村生活、自然奇观、或是孩子们之间纯真友谊的故事轮廓。总的来说,这本书给我留下了“值得深入了解”的第一印象,那种未知的期待感,就像是即将开启一段未知的冒险旅程,让人充满好奇。
评分我一直对那些能够描绘出日常生活细节、却又在细节中透露出生活本质的书籍情有独钟。当我偶然间看到《Miracles on Maple Hill》这本书时,它所传递出的那种朴实而充满希望的气息,立刻吸引了我。书名中的“枫树山”本身就勾勒出了一幅宁静而美丽的画面,让我联想到秋日里漫山遍野的红叶,以及山间清新的空气。而“奇迹”二字,则为这个原本宁静的场景增添了一抹神秘的色彩,它暗示着在这个看似平凡的地方,可能正在发生着一些令人意想不到的事情。我尤其喜欢的是这本书的平装设计,它显得亲切而实用,不像精装书那样有距离感,仿佛是为了让更多的读者能够轻松地拥有它,去阅读它。8岁及以上的年龄段定位,说明了它既有适合孩子理解的童趣,也可能包含着一些对成长、对家庭、对人与自然关系的深刻探讨。我脑海中浮现出的,是一个关于孩子们在暑假或者秋假期间,来到一个古老而美丽的山间小镇,在那里他们遇到了意想不到的朋友,经历了各种有趣的事情,并在潜移默化中获得了成长。或许,这个“奇迹”并不是什么惊天动地的大事,而是生活中那些被我们常常忽略的美好,是人与人之间真挚的情感,是自然给予的馈赠。我期待着这本书能够带我走进一个充满温情和惊喜的世界。
评分纽伯瑞大奖(The Newbery Medal for Best Children's Book)是由美国图书馆学会(American Library Association - ALA)的分支机构—— 美国图书馆儿童服务学会(Association for Library Service to Children - ALSC)于1922年为纪念纽伯瑞而创设的奖项。得奖者必须是对美国儿童文学有杰出贡献者,并以美国公民及永久居民为限,自1922年起每年颁发给前一年度最杰出的美国儿童图书作者。它与“国际安徒生奖”齐名。“纽伯瑞奖”每年颁发一次,颁奖对象为上一年出版的英语儿童文学作品;每年颁发金奖(Newbery Medal Aword)一部、银奖(Newbery Honor Books)一部或数部。
评分先屯着,慢慢收集,等待孩子阅读
评分孩子学英语,不是在学一种道理,也不必长期参加培训班,而是生活在英语的生活里。换句话说,家长、老师要尽量帮助孩子,养成天天用英语的习惯。 我见到很多孩子,很喜欢看书,只不过原版书是英文写的,孩子暂时还不能“心领神会”,所以孩子就不爱看。我见到有的家长给 10 岁左右的孩子买过几本简单的原版书,但是孩子没看几天就不看了,因为阅读很吃力。孩子阅读吃力的时候,最需要的是帮助,而不是眼睁睁看着孩子就这么放弃。障碍不解决,就永远是障碍。况且,孩子是能把这本书读下去的。我们可以参考香港小学一些好的教法。 香港特别重视小学英语课外活动。10 年前,香港第一任行政长官董建华先生,在 2001 年《政府施政报告》第5部分,向市民承诺“从 2002 年开始,政府将采取措施,加强小学的英语教学”。怎么加强呢?有一种做法,就是督促学校在课外开展广泛的英语阅读活动。香港教育当局很重视推广阅读风气,他们下发给小学的指导文件里,反复提到:“英语阅读能力,是孩子终身必备的学习能力。” 香港一些小学,每天放学之后,有一个小时英语阅读活动,他们称之为 reading workshop ,有点类似咱们的托管班,放学后的孩子,聚在老师身边读英语书。在香港著名的圣保罗学校附属小学,有一位老师,给2年级孩子分别用英语和粤语,讲读 Charlotte's Web,老师带着学生从头讲到尾,一边讲,一边让学生用荧光笔在原版书上作记号。 这位老师不给孩子讲语法术语,也没必要给孩子讲语法术语。这位老师利用荧光笔,利用孩子天生对色彩的敏感,把重要的英语结构,自然而然印在孩子心里,让孩子不知不觉,学到很多东西。 老师把整整一本书,给孩子认认真真讲一遍,从头到尾,没有一句遗漏,这很关键。如果老师只是简单串讲一个故事梗概,意义就不大了。我们有的孩子看英语书,就有一点走马观花,碰到文字稍微困难的地方,就跳过去不看了;还有的孩子看英语,碰到不懂的地方,就直接去看中文翻译,这实际上是在读故事,英语的提高很有限。 老师给孩子讲读原版书,不是为了讲故事。老师的教学意图,是让孩子以后能够独立阅读;是让孩子掌握阅读策略,提高阅读速度;是借用各种色彩,帮孩子熟悉英文语法;是以附带习得的方式,扩大孩子的单词量...... 香港很多 10 岁的小学生,每天自己看原版书,并非孩子聪明过人,而是老师已经带着孩子们认认真真读过几本原版书了,经过细水长流的教学铺垫,孩子的英语才能飞跃。 学英语,不能断断续续,孩子需要天天沉潜在英语里。我举台湾地区的例子,近些年台湾教育当局强调英语学习与国际接轨,台湾一些重点小学,开家长会的时候,英语老师会给家长推荐一份原版书的书单,并对家长说:“英语学习与国际接轨不是一句口号,而是具体的生活方式,让孩子每天睡觉前,读半小时原版书。” 让英文原版书,成为孩子的好朋友。有阅读原版书习惯的孩子,学英语所收获的,不是一朵小花,而是一个春天。
评分非常满意,五星
评分价格好,服务好,活动更加好,赞一个!!!
评分孩子可喜欢了,希望继续.
评分1957年凯金奖书,《枫树山奇迹》,很值得看。凯奖系列本本经典,纽伯瑞奖是质量的保证,慢慢收入,反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多,报纸样的纸张,偏黄,灯光下看不晃眼,重量轻,拿着不费劲,放书架上也不担心压坏隔板,不错不错。1957年凯金奖书,《枫树山奇迹》,很值得看。凯奖系列本本经典,纽伯瑞奖是质量的保证,慢慢收入,反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多,报纸样的纸张,偏黄,灯光下看不晃眼,重量轻,拿着不费劲,放书架上也不担心压坏隔板,不错不错。 1957年凯金奖书,《枫树山奇迹》,很值得看。凯奖系列本本经典,纽伯瑞奖是质量的保证,慢慢收入,反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多,报纸样的纸张,偏黄,灯光下看不晃眼,重量轻,拿着不费劲,放书架上也不担心压坏隔板,不错不错。 1957年凯金奖书,《枫树山奇迹》,很值得看。凯奖系列本本经典,纽伯瑞奖是质量的保证,慢慢收入,反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多,报纸样的纸张,偏黄,灯光下看不晃眼,重量轻,拿着不费劲,放书架上也不担心压坏隔板,不错不错。 1957年凯金奖书,《枫树山奇迹》,很值得看。凯奖系列本本经典,纽伯瑞奖是质量的保证,慢慢收入,反正要过两年才能看。纸张么原版都差不多,报纸样的纸张,偏黄,灯光下看不晃眼,重量轻,拿着不费劲,放书架上也不担心压坏隔板,不错不错。
评分想在孩子放假时,让她多看看原版书!
评分印刷排版都喜欢,不小心居然买重了
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