正版 儿童心理学 好妈妈胜过好老师 儿童心理学教育书籍 教育孩子的书籍 育儿百科 畅销书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-05
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儿童心理学
著 者 李学军
责任编辑 郭广
版式设计 华阅时代
责任校对 徐秀英
出版发行 中国国际广播出版社[010-83139469 010-83139489(传真)]
社 址 北京市西城区天宁寺前街2号北院A座一层
邮编:100055
网 址 www.chirp.com.cn
经 销 新华书店
印 刷 北京毅峰迅捷印刷有限公司
开 本 710×1000 1/16
字 数 180千字
印 张 15.5
定 价 39.80元
目 录
入门篇
不要让“爱”徒有虚名
——一切要从孩子的心理出发
第*章 满足儿童的真正需求 3
了解孩子的心,才能给他*好的爱 4
爱:儿童*好的精神食粮 8
安全感:在儿童心里筑起一个安乐小窝 11
鼓励:让每个孩子都抬起头来走路 14
自由:儿童的内心是个独立的世界 19
尊重:不同的位置会看到不同的风景 25
第二章 儿童心理发展的10个敏感期 31
拿什么吃什么:口腔敏感期 32
反复扔东西:手敏感期 34
哪里不平走哪里:行走敏感期 37
小话唠:语言敏感期 39
“自私”:自我意识敏感期 42
“没事找事”:秩序敏感期 45
喜欢“小”东西:细节敏感期 48
乱涂乱画:书写敏感期 50
边“读”边看:阅读敏感期 52
打破砂锅问到底:文化敏感期 55
第三章 儿童的“心理雷区”你不要踩 59
心理偏盲:没有比较就没有伤害 60
强调弱点:这个弱点将伴他一生 62
侵犯隐私:划出了一道难以逾越的鸿沟 65
人前教子:伤害儿童“面子” 67
不当惩罚:帮他发展出更强烈的反抗 70
啰唆:他会生出“聋子”的耳朵 73
读心篇
走进孩子的内心世界
——解读儿童行为背后的心理秘密
第四章 通过孩子的嘴了解孩子的心 77
自言自语:从外部语言到内部语言的过渡 78
小结巴:语言跟不上思维的表现 80
说谎:儿童成长路上的特有现象 82
放狠话:体会“诅咒”带来的威力 85
选择性缄默:儿童在向这个世界说“不” 87
爱告状:儿童依赖性的表现 89
顶嘴:儿童的“独立宣言” 92
插话:儿童强烈的表现欲 94
第五章 探寻儿童习惯背后的奥秘 97
重复做事:“儿童的智力体操” 98
离不开电子产品:儿童也许只是孤独 100
抢别人东西:进入“自我中心期” 103
“屁股底下长尖”:注意力缺失 106
做事磨磨蹭蹭:可能缺乏兴趣 109
喜欢“顺手牵羊”:是非界限模糊 112
缠人:行为不独立,内心不安定 115
只喜欢自己玩:儿童交际障碍的表现 117
“破坏大王”:探索未知世界的手段 119
走哪抱哪的“洋娃娃”:不安全感是主因 121
伤害自己:儿童表达诉求的一种*端方式 123
微行为:小动作中隐藏“大心事” 125
第六章 情绪是儿童心灵的晴雨表 129
微笑:不同年龄段意义各不同 130
哭泣:减轻压力的一种自然方式 132
害怕:本质上是儿童独立性欠缺 137
发脾气:儿童身心发展的自然表现 141
嫉妒:一种动物本能的怨恨体验 143
第七章 破译儿童性格的心灵密码 145
睡姿:流露出儿童的内心世界 146
涂鸦作品:颜色和线条中的心理秘密 148
笔迹:性格信息的载体 151
声音:准确反映儿童情绪变化 154
运动:项目偏好与儿童性格密切相关 156
游戏角色:个人素养的自然流露 159
第八章 儿童性心理的发展过程 163
吮吸大拇指:在体验性快感 164
憋屎憋尿:进入肛欲期 166
玩生殖器:开始探索自己的身体 169
偷看大人洗澡:性意识萌芽的标志 171
“我从哪里来?”:性意识的进一步深化 173
结婚的游戏:对婚姻的朦胧向往 175
早恋:望获得情感关注和情感依赖 177
指导篇
教育就是一门“动心”的艺术
——巧用心理策略培养孩子
第九章 开发儿童潜能的8个心理效应 183
优势效应:成功往往是在优势方面 184
自我参照效应:让记忆更扎实 187
感官协同效应:获得更好的学习效果 189
篮球架效应:“引诱”儿童持之以恒 191
紫格尼克效应:提高儿童思考和解决问题的能力 193
普雷马克原理:促使他完成不喜欢但应做的事 195
强化定律:对自控能力的形成有重要意义 197
齐加尼克效应:让儿童获得更好的休息 199
第十章 借助心理学帮助儿童塑造好性格 201
让儿童体验成功:乐观充溢小脑袋 202
传达期待:增强儿童自信和勇气 204
贴上好“标签”:“坏”孩子也会自觉变好 206
延迟满足:提高儿童自制力 208
多给儿童做决定的机会:培养孩子勇敢有主见 210
挫折教育:提高儿童心理承受力 213
强调他对别人的影响:激发儿童同理心 216
第十一章 儿童良好习惯养成策略 219
把睡觉变成快乐的事:早睡早起并不难 220
动觉、视觉双刺激:让儿童坐正坐直 222
适度给压:让自控成为习惯 224
激将法:卫生习惯“激”出来 227
“粗心点”上提醒:从此告别马大哈 229
下“后通牒”:遏制儿童的拖拉习惯 231
大处着眼,小处着手:建立良好学习习惯 234
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