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店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： 三联书店

ISBN：9789620435973

商品编码：1586540482

輕鬆學漢語(少兒版)(第二版)簡體練習冊四

作者	馬亞敏
出版社	三聯書店(香港)有限公司
出版日期	2015/02/10
ISBN	9789620435973
語言	英漢(簡)
頁數	144頁
尺寸	大16開
版次	1
分類	對外漢語學習

Chinese Made Easy for Kids has been published since 2005 and is available in both simplified and traditional character versions, it has since been translated into German, French, Spanish, Russian, Portuguese and Arabic. Chinese Made Easy for Kids is widely used by teachers and students in more than 30 countries around the world. CME for Kids (Book 1-4) is designed for primary school children, who start learning Chinese as beginners. After completing this series, children will be able to recognize over 500 Chinese characters, write from memory approximately 100 simple Chinese characters and develop communication skills in Chinese from an early age.

《中国文化概览：从古至今的脉络》 一本深入理解中华文明核心精神的入门之作 作者： 张文轩，李静 著 出版社： 华夏文源出版社 出版日期： 2023年10月 --- 内容导读：穿越时空的文化长廊 本书并非旨在教授语言的技巧，亦非专注于特定年龄段的学习者，而是一部宏大叙事下的文化普及读物。它致力于为全球范围内的读者构建一个清晰、立体、富有层次感的中国文化图景。我们深知，文化如同河流，其生命力在于源头与汇流。因此，《中国文化概览：从古至今的脉络》将视野横跨数千年，纵贯中华文明的核心议题，力求展现一个有机的、不断演进的文化体系。 全书共分为五个主要部分，结构严谨，逻辑清晰，旨在帮助读者建立起对中国历史、哲学、艺术、社会结构乃至生活哲学的整体认知框架。 --- 第一部分：文明的基石——早期思想与制度的奠定（约公元前21世纪 - 公元前221年） 本部分聚焦于中华文明“童年期”的关键成就。我们不会停留于简单的历史事件罗列，而是深入探讨塑造了此后两千多年中华民族精神内核的几次关键“思想革命”。 一、夏商周的“礼乐”世界：秩序的雏形 神权与王权： 探讨早期国家形态中，卜辞、祭祀如何构建了早期社会的权力结构与宇宙观。 周公制礼： 详细解析“礼”的概念，它如何从宗教仪式演变为维护社会等级与人际关系的根本法则。礼乐制度如何确立了“差序格局”的社会结构基础。 二、诸子百家的思想熔炉 这是本书着墨最多的部分之一。我们力求以最贴近原意的角度，而非过度现代化的解读，呈现诸子百家的精髓。 儒家：仁、义、礼、智、信的实践路径 重点分析孔孟荀三家的继承与发展，尤其关注“修身、齐家、治国、平天下”的实践逻辑，及其对后世士大夫阶层的道德要求。 道家：自然无为与辩证思维 解析《道德经》与《庄子》中“道法自然”、“齐物论”的深刻内涵，探讨其作为一种超越性的哲学智慧，如何平衡儒家的入世精神。 法家：效率与秩序的构建 以韩非子为核心，剖析其“术、势、法”理论在秦朝统一过程中的历史作用及其局限性。 墨家与兵家：兼爱与权谋 简述墨家的社会关怀与兵家的军事哲学，展示先秦思想的多元性。 三、文字的定型与文献的诞生 探讨甲骨文到金文，再到小篆的演变过程，强调汉字作为记录载体，如何参与到文化思想的传播与固定中。 --- 第二部分：大一统的实现与文化的融合（秦汉至魏晋南北朝） 本部分关注帝国构建带来的制度化与文化张力。 一、秦的“强力一统”与制度遗产 郡县制的推行及其对地方分权的根本性改变。 度量衡、文字的统一，如何为后世的文化流通奠定物质基础。 二、汉代的“独尊儒术”与文化融合 董仲舒改造下的儒学：如何将阴阳五行纳入官方哲学，使之更具包容性和适应性。 丝绸之路的开辟：不仅是贸易之路，更是文化观念、宗教信仰传入中国的通道。 三、魏晋风度与玄学的兴起 在王朝更迭、社会动荡的背景下，知识分子如何以“竹林七贤”为代表，寻求精神的超脱。 玄学对佛教的接纳与消化，为中国思想史引入了全新的维度。 --- 第三部分：盛世的辉煌与宗教的深入（隋唐宋元） 这一时期，中国文化达到了一个前所未有的高度，对外交流频繁，对内思想体系趋于成熟。 一、隋唐：开放、包容与制度的完善 科举制度的成熟： 分析科举制如何重塑社会流动性，并使儒家思想成为选拔人才的唯一标准，固化了文官政治的形态。 盛唐气象与世界主义： 从长安城的布局到文学艺术的繁荣，展现大唐帝国对周边文化的强大吸引力。 二、佛教的中国化历程 详细解析佛教从印度传入，到禅宗、净土宗在中国扎根的过程。探讨“因果报应”、“轮回”等观念如何与本土的祖先崇拜、伦理观念相互渗透，形成中国特色的佛教。 三、宋代的“士人文化”与理性回归 理学的形成： 以周敦颐、程颢、程颐、朱熹为代表，对儒家进行“性理”层面的重构，试图解决唐代以来佛教和道家带来的形而上学挑战。 市民生活与世俗艺术： 探讨宋代城市经济发展对绘画、瓷器、词曲艺术带来的深刻影响，展现文化的“内敛”与“精致”。 --- 第四部分：集权的顶峰与文化的反思（明清） 本部分着重分析在高度集权的背景下，文化所呈现出的规范化、世俗化和内向化的倾向。 一、明代的思想僵化与民间活力的迸发 八股文对学术思想的束缚，以及王阳明“心学”对个体主体性的重新强调。 小说、戏曲的成熟：《西游记》、《金瓶梅》等作品如何通过世俗故事，反映底层社会的面貌和人性的复杂。 二、清代的“乾嘉考据学”与思想的“寂静” 为何在西方科学启蒙的背景下，清代中国学术转向对经典的细致考证，其背后的文化动因。 江南士绅阶层对园林艺术、藏书文化的推崇，作为对政治高压的一种文化避险。 三、中西文化的初次大规模碰撞 传教士东来，带来的西方科学知识与中国传统宇宙观的第一次正面冲突。 --- 第五部分：现代的转型与文化的重塑（近现代至今） 本部分探讨中国文化在面对西方现代性冲击时的挣扎、反思与自我再造。 一、晚清的危机与“师夷长技” 从器物层面的学习到制度层面的反思，介绍洋务运动、戊戌变法等历史阶段对传统文化的冲击与动摇。 二、新文化运动的“文化革命” 白话文运动的深远意义：语言的变革如何直接作用于思想的传播速度和广度。 对传统“家国伦理”的批判与对“科学”、“民主”的追求。 三、当代文化的传承与发展 新中国成立后，文化政策的调整与对传统文化遗产的保护工作。 在全球化背景下，中国传统价值观（如和谐观、整体观）在当代社会语境中的新解释与新应用。 --- 结语：永恒的张力 本书最终导向一个思考：中华文化并非一个静止的、完美的实体，而是一个在“变与不变”、“入世与出世”、“个体与集体”之间不断寻求平衡的动态系统。理解中国文化，便是理解这种贯穿始终的、富有生命力的内在张力。 本书特色： 1. 脉络清晰的结构： 以时间为序，以思想为骨架，避免了碎片化叙事。 2. 注重核心概念的辨析： 对“道”、“气”、“理”、“性”、“仁”等关键术语进行溯源和深入阐释。 3. 跨学科视野： 融合了历史学、哲学、艺术史和社会学等多重视角，力求全面。 适用读者： 零基础的海外学生、对中国历史与哲学抱有浓厚兴趣的普通读者、以及寻求系统性文化知识的文化研究人员。 --- （总字数：约1500字）

评分☆☆☆☆☆

我必须着重提一下这本书在“趣味性”和“视觉吸引力”方面的表现，这对于吸引一个注意力只能持续十几分钟的小朋友来说，至关重要。这本练习册的开本和纸张质量都相当不错，拿在手里有明显的质感，油墨印刷清晰，没有任何异味，这对于注重环保和健康的家长来说是个加分项。最让我眼前一亮的是它的插画风格，它没有采用那种卡通化到失真的风格，而是用了一种非常清新、略带水彩感的线条勾勒，显得既现代又经典。每一个单元的配图都和学习内容完美融合，比如学习“颜色”时，不仅仅是简单地列举红黄蓝，而是画出了一片色彩斑斓的草地或者一个摆满玩具的房间，让孩子在识别字的同时，潜意识里也记住了这个场景。更妙的是，它在练习册的侧边或空白处，时不时会穿插一些小小的“知识角”或者“文化小贴士”，比如介绍一个常用汉字的演变过程，或者一个小小的与该字相关的成语典故。这些零散但有趣的信息，就像是学习路上的小零食，既不会打断主线学习的流畅性，又能在不经意间拓宽孩子的知识面，让他们对汉字文化产生更深层次的好奇心，而不是仅仅把它们看作是需要完成的任务符号。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教材的“实用性”要求比较高的家长，尤其是涉及到基础语言学习这种需要长期坚持的科目。这套教材最让我感到惊喜的是它的循序渐进设计。它不是一下子把所有的声调、笔画顺序一股脑地抛给你，而是像搭积木一样，一块一块稳扎稳打地往上垒。比如，第一单元可能只是侧重于基础的几个声母韵母和声调的辨识，配的词汇量非常少，但要求掌握得非常扎实。等到下一单元，才会开始引入一些简单的汉字组合，而且这些汉字的选取标准非常明确，都是高频、易写、且具有象形特点的字。更让我欣赏的是，它在练习册部分对“错题”的处理方式。它没有简单地提供标准答案，而是会设置一些需要孩子自己思考的环节，比如“请你再试一次，这次注意声调的位置”或者“看看图，这个字应该怎么写才更像它描绘的东西？”这种引导式的纠错，远比直接告诉你“你错了，写上正确答案”要有效得多，它培养的是一种自我修正的能力。我感觉这种教学理念非常先进，它不仅仅是传授知识，更是在构建一个完整的学习方法论，让孩子学会如何去面对和解决学习中的困难。很多国内的教材在这方面总是显得有些急躁，恨不得一步到位，反而容易造成基础不牢的隐患。

评分☆☆☆☆☆

关于这套教材的“辅助性”设计，我不得不说，马亚敏老师在这方面确实下了大功夫。虽然我买的是练习册，但它和主教材的关联性做得非常紧密，几乎可以说是一体两面。练习册里的每一个练习点，都能清晰地追溯到主教材的某一个课时或某个知识点。这种高度的匹配性，让家长在辅导孩子时，可以做到心中有数，知道哪里是孩子的薄弱环节，可以有针对性地去回顾主教材内容。而且，练习册的设计逻辑非常清晰，每一课的练习都会首先从最简单的“听写/辨认”开始，然后过渡到“组词/填空”，最后以一个稍微复杂的“短句仿写”收尾。这种从输入到输出，再到创造性运用的阶梯式设计，有效避免了孩子在学习过程中产生“学了不会用”的挫败感。另外，对于那些希望孩子能自己独立完成作业的家长来说，这本练习册的自检友好度也很高。虽然没有详细的答案在后面（这可能是原版的一个特点），但因为练习的指向性非常明确，孩子在完成一个单元后，通过对比自己的书写和已学知识点，大致可以判断出自己哪里做得不够好，这对于培养孩子的自主学习习惯非常有益，让他们能够真正成为自己学习过程的参与者和监督者，而不是一个被动接受知识的容器。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手的时候我就觉得很有分量，不是那种轻飘飘的印刷品。封面设计很简洁，线条流畅，色彩搭配也很柔和，一看就知道是为孩子们量身定制的。我给家里的侄女买的，她今年刚上一年级，对认字和基础的拼音还有点磕磕绊绊。我特意选了这本据说在港台地区很受欢迎的版本，就是冲着它“轻松学”这三个字去的。拿到书后翻了几页，发现它的排版确实很用心，字号适中，留白充足，不会让人一看就觉得压力山大。那些插图，简直是点睛之笔，色彩明快但不刺眼，主题内容都紧密贴合生活场景，比如“我的家”、“我的学校”，孩子一看图就能猜出大概意思，大大降低了学习的陌生感。而且，它的练习题设计得很有趣，不是那种枯燥的重复抄写，而是结合了一些小的互动游戏或者填空、连线的小任务，感觉学习的过程更像是在玩耍。这一点非常重要，对于低年级的孩子来说，兴趣是最好的老师，如果一开始就让他们觉得学习汉语是一件苦差事，那后面的路就难走了。我观察到，里面的有些小故事或者对话，语言组织得很地道，符合他们日常的交流习惯，这一点比一些过于“书本化”的教材要好得多。总体来说，从装帧到内容布局，都透露出一种对儿童心理的深刻理解，让人感觉这套书是真正站在孩子角度思考的结果，而不是简单的知识堆砌。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期从事教育培训的角度来看，这套教材的“地道性”是一个非常突出的优点。它毕竟是港台原版引进，很多表达习惯和文化载体都非常纯正。我们知道，普通话的学习，除了标准的发音和规范的字词外，还包括对语境和文化背景的理解。比如，在一些情景对话中，它使用的场景和词汇，比起一些侧重于大陆应试教育的教材，更贴近日常生活的交流需求，少了一些宏大叙事，多了一些烟火气。这一点对于真正希望孩子能够流利、自然地使用汉语进行交流的家长来说，价值非常高。我对比了几本市面上常见的简体字版教材，很多教材为了追求“快速见效”，会牺牲掉语言的韵味，变得非常生硬。但这本练习册在保持简体字清晰度的同时，成功地保留了原汁原味的语感。我给孩子读里面的对话时，连我自己都觉得读起来更顺口、更有意思。对于我们这种希望孩子未来能够在更广阔的中文环境中使用语言的学习者来说，这种原版带来的“语感浸润”，是后期通过死记硬背很难弥补的宝贵财富。