濛颱梭利育兒課+親子課全2冊 濛氏教育 早教育兒百科 兒童傢庭幼兒教育 傢長教育孩子的書籍

濛颱梭利育兒課+親子課全2冊 濛氏教育 早教育兒百科 兒童傢庭幼兒教育 傢長教育孩子的書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[英] 瑪雅·皮塔麥,蘇珊娜·馬裏奧特 著,鄭誌娟 譯
圖書標籤:
  • 濛颱梭利
  • 早教育
  • 親子教育
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店鋪: 北京愛閱圖書專營店
齣版社: 九州齣版社
ISBN:9787569913590
商品編碼:12460516981
包裝:平裝
叢書名: 濛颱梭利
開本:16
齣版時間:2017-05-01
用紙:膠版紙
套裝數量:2
正文語種:中文

具體描述


《濛颱梭利育兒課+親子課全2冊》圖書簡介 這是一套專為0-6歲兒童傢長精心打造的濛特梭利育兒指南,旨在幫助您深刻理解濛特梭利教育理念,並將其巧妙融入傢庭生活,培養獨立、自信、有創造力的孩子。本套圖書共兩冊,內容詳實,涵蓋從嬰幼兒到學齡前兒童的全麵發展需求,提供切實可行的育兒方法和親子互動技巧。 第一冊:《濛特梭利育兒課——在傢實踐濛氏教育的智慧》 本冊聚焦於濛特梭利教育的核心理念及其在傢中的具體實踐。我們將從最基礎的“認識孩子”開始,深入剖析0-6歲兒童的身心發展規律,揭示每個年齡段孩子的獨特需求和敏感期。您將瞭解到,濛特梭利教育並非神秘的“學前班”,而是一種尊重生命、順應天性的育兒哲學。 理解濛特梭利教育的基石: 詳細闡釋“內在的秩序”、“乾燥的準備”、“自由與紀律”、“工作即教育”等核心原則。這些原則將幫助您建立全新的育兒觀,理解孩子為何需要獨立、為何熱愛“工作”,以及如何在尊重中建立規則。 創設濛氏傢庭環境: 教授您如何根據孩子的年齡和發展階段,在傢中設置一個“濛氏角落”或“濛氏房間”。我們將提供詳細的布置建議,包括傢具的選擇、教具的擺放、色彩的搭配,以及如何利用日常生活物品來豐富孩子的學習體驗。您將學會如何讓環境本身成為孩子的老師,激發他們的探索欲和自主性。 關鍵敏感期的把握與引導: 深入探討0-6歲兒童的各種敏感期,如秩序敏感期、語言敏感期、感官敏感期、動作敏感期等。您將學習到如何在每個敏感期到來時,提供恰當的支持和引導,讓孩子自然而然地習得各項技能,從而為未來的學習打下堅實基礎。 濛氏教具的傢庭應用: 介紹一係列經典的濛氏教具,並詳細講解其設計理念和在傢中的替代方案。您將學會如何利用身邊的物品,如不同大小的容器、不同材質的布料、形狀各異的積木等,來滿足孩子對感官探索、精細動作、數學啓濛、語言發展等多方麵的需求。我們將提供大量的圖文示例,讓您輕鬆上手。 日常生活工作的價值: 強調“日常生活工作”在濛氏教育中的重要性,如穿衣、進食、清潔、整理等。您將學習如何將這些看似瑣碎的傢務,轉化為孩子鍛煉獨立性、專注力和責任感的寶貴機會。書中將提供詳細的步驟指導,幫助您引導孩子獨立完成各項生活技能。 培養孩子的獨立性與自信心: 濛特梭利教育的核心在於培養孩子的獨立人格。本書將提供大量實用的策略,教您如何放手讓孩子嘗試,如何鼓勵他們解決問題,如何在每一次成功體驗中滋養他們的自信心。您將學會如何成為一個支持者而非操控者,讓孩子在自由探索中找到自己的力量。 溫和而堅定的管教之道: 濛氏教育並非放任不管,而是強調“自由與紀律”。本書將為您解析如何運用非暴力溝通、正麵強化等方法,建立清晰的傢庭規則,培養孩子的自我約束能力,讓他們理解規則的意義,並學會尊重他人。 第二冊:《濛特梭利親子課——高質量陪伴與高效溝通的藝術》 本冊將視角轉嚮親子互動,聚焦於如何通過高質量的陪伴和有效的溝通,建立親密和諧的親子關係,並進一步深化濛氏教育在傢庭中的影響。我們將探討如何與孩子建立連接,如何理解孩子的行為語言,以及如何在日常互動中傳遞愛與尊重。 建立積極的親子連接: 詳細闡述高質量陪伴的含義,並非指時間的長短,而是陪伴的“質”。您將學習如何放下手機,全身心地投入與孩子的互動,如何通過眼神交流、身體語言和傾聽,讓孩子感受到被看見、被理解、被愛。 傾聽的力量: 學習積極傾聽的技巧,包括不打斷、不評判、不急於給齣解決方案,而是先理解孩子的情緒和需求。您將掌握如何引導孩子錶達自己,以及如何用恰當的語言迴應,讓他們感到安全和被支持。 正麵溝通的藝術: 介紹正麵語言和“我信息”的運用,如何避免指責、命令和比較,轉而以閤作、鼓勵和尊重的態度與孩子交流。本書將提供豐富的溝通範例,幫助您在各種情境下,都能找到恰當的錶達方式。 引導與觀察的智慧: 濛氏教育強調“成人作為引導者”。您將學習如何成為一個敏銳的觀察者,理解孩子行為背後的原因,並適時地給予引導,而不是直接乾預。我們將提供關於如何觀察孩子在“工作”中的專注度、遇到的睏難以及學習進展的方法。 解決衝突與處理情緒: 孩子的情緒錶達是成長的必經之路。本書將為您提供一套行之有效的親子衝突解決策略,包括如何與孩子一起麵對挫摺,如何幫助孩子認識和管理自己的情緒,以及如何從中學習和成長。 親子共讀的濛氏之道: 探討如何將濛氏理念融入親子共讀,選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍,以及如何引導孩子獨立探索書中的內容,而非僅僅是被動接受。 遊戲中的學習與成長: 遊戲是孩子學習和探索世界的重要方式。我們將介紹如何設計富含濛氏教育元素的親子遊戲,如何在遊戲中培養孩子的觀察力、邏輯思維、動手能力和創造力。 傢長自身的成長與反思: 育兒是一個不斷學習和成長的過程。本書將引導傢長反思自身的育兒模式,認識到傢長的情緒狀態對孩子的影響,並鼓勵傢長通過自我關懷,更好地應對育兒挑戰。 這套《濛特梭利育兒課+親子課全2冊》不僅僅是一本育兒指導,更是一場與孩子共同成長的旅程。它將陪伴您,用愛與智慧,為孩子鋪就一條通往獨立、自信、快樂人生的道路。無論您是初為人父母,還是在育兒道路上遇到睏惑,這套書都將是您最貼心的夥伴和最堅實的後盾。

用戶評價

評分

這本育兒書簡直是為我們這些新手父母量身定做的!從寶寶一齣生,我就感覺自己像個迷失在叢林裏的探險傢,完全不知道該如何應對那些突如其來的挑戰。這本書的語言風格非常親切,就像鄰傢經驗豐富的大姐姐在和你嘮嗑,沒有那些生硬的理論術語,讀起來特彆輕鬆愉快。我尤其喜歡它對“觀察”這個概念的強調,作者似乎在用一種非常溫柔且堅定的語氣告訴我們:彆急著教,先學會看。剛開始我總想趕緊讓孩子學會這學會那,看瞭書裏關於感官發展的章節後,我纔恍然大悟,原來孩子是通過觸摸、聞、看,甚至是品嘗來理解世界的,我們隻需要提供一個安全、豐富的環境,讓他們自由探索。記得有一次,孩子對一個普通的木塊錶現齣瞭極大的興趣,我差點就要拿齣那些五顔六色的塑料玩具打斷他,幸好我想起瞭書裏說的“工作本身就是最好的奬勵”,我就靜靜地陪著他,看著他一遍遍地轉動、敲擊那個木塊,那專注的樣子,比任何昂貴的教具都讓我震撼。這本書的實用性體現在每一個小細節裏,比如如何布置一個符閤孩子發展需求的“傢”,如何應對孩子發脾氣的小劇場,這些場景的描述都太真實瞭,讓我感覺作者真的懂我們為人父母的酸甜苦辣。它不是那種高高在上的說教,更像是一份充滿理解與支持的地圖,指引我們更好地陪伴孩子成長。

評分

這份閱讀體驗是顛覆性的,它完全重塑瞭我對“教育”二字的理解。與其他宣揚“搶跑”和“超前學習”的書籍不同,它堅定地站在瞭“尊重兒童的自然發展時序”這一立場上,這在當前浮躁的社會環境下顯得尤為可貴。這本書的理論基礎非常紮實,引用的心理學和發展學知識點處理得非常巧妙,讓復雜的概念變得易於理解,但絕不流於膚淺。我特彆佩服作者對於“秩序感”和“專注力”培養的深入探討。它不僅僅是告訴你“要培養專注力”,而是詳細拆解瞭專注力是如何在特定的、有秩序的環境中自然湧現的過程。例如,書中描述瞭孩子如何通過重復操作一個簡單的動作(比如倒水、擦桌子)來構建內在的秩序感,從而最終發展齣更高級彆的抽象思維能力。這種“從具體到抽象”的路徑,讓我對看似枯燥的日常傢務勞動賦予瞭全新的意義。這本書的價值不在於它能讓你立刻“教齣”一個天纔,而在於它能讓你成為一個更有耐心、更有遠見、更懂得如何順應孩子天性的教育者。它是一劑清醒劑,提醒著我們教育的初心,是培養一個完整的人,而不是一個考試機器。

評分

說實話,我最初抱有懷疑的態度,市麵上關於“早教”的書籍汗牛充棟,大部分要麼就是推銷昂貴的教具,要麼就是羅列一堆五花八門的“遊戲清單”,看瞭讓人眼花繚亂,真正能落地的沒多少。但這本《濛氏育兒課》的特彆之處在於它的“係統性”和“可操作性”的完美結閤。它沒有給我一堆隨機的“點子”,而是提供瞭一套完整的“觀察與準備”的框架。我最欣賞它對“預備環境”的精闢分析。作者細緻地描述瞭從廚房、客廳到臥室,每一個區域如何根據孩子的運動和認知發展階段進行微調,這種細節的描繪,讓我感覺自己像是在接受一個專業的室內設計師的指導,但設計的核心是“孩子的發展需求”,而不是大人的審美。例如,書中提到如何選擇閤適的椅子,以及為什麼餐桌的高度對孩子的參與感至關重要。這些以前我完全沒注意到的細節,現在看來卻是培養孩子“生活能力”的關鍵支點。讀完這些,我不再盲目跟風購買那些所謂的“益智玩具”,而是開始審視傢裏的環境:我的櫃子是不是太高瞭?我的燈光是不是太刺眼瞭?這種由內而外的審視和改造,帶來瞭立竿見影的效果——孩子似乎變得更沉靜、更有“歸屬感”瞭。這本書真正做到瞭將教育融入生活,讓“傢”成為孩子最好的教室。

評分

我必須承認,我是一個有點“焦慮型”的傢長,總擔心自己的教育方式不夠“先進”,生怕錯過瞭孩子成長的黃金期。讀完這本書的某些章節後,那種無形的壓力似乎一下子被釋放瞭。它用一種非常宏大的視角來闡述“教育的本質”,讓我從日常的瑣碎爭吵中抽離齣來,看到瞭更長遠的目標。書中對於“精神胚胎”和“內在的老師”的論述,簡直是醍醐灌頂。它不是教你如何快速“訓練”齣一個聽話的孩子,而是引導你如何去“滋養”一個獨立、自主的靈魂。我過去總愛用奬勵和懲罰來控製孩子的行為,這本書卻讓我開始反思:我的目標究竟是培養一個習慣性尋求外部肯定的孩子,還是一個能夠自我驅動、對世界充滿好奇的探索者?這種思維模式的轉變是巨大的。比如在處理孩子自己穿衣的睏難時,過去我會直接代勞以節省時間,現在我更傾嚮於準備好閤適的衣物,給他足夠的時間,哪怕他花瞭十分鍾纔把袖子穿對。這種“不乾預的乾預”,看似慢瞭,實則是在為他未來的自理能力“儲蓄能量”。這本書的文字邏輯性極強,論證嚴密,讀起來像是在跟隨一位哲學傢進行一次深刻的對話,讓人不得不停下來,反復咀嚼那些看似簡單卻蘊含深意的文字。它不僅是育兒指南,更是一部關於如何尊重生命的教育哲學著作。

評分

這本書給我的感覺,像是一部精彩的紀錄片,深入淺齣地剖析瞭兒童心理和行為背後的復雜機製。它的敘事風格是散文式的,夾雜著大量的案例分析,每一個故事都觸動人心,讓人産生強烈的共鳴。我是一個職場媽媽,時間非常寶貴,我需要的是那種能夠快速抓住重點,並且能指導我如何在有限時間內實現高質量陪伴的指南。這本書恰恰滿足瞭這一點。它沒有要求我每天花幾個小時進行“儀式化的教學”,而是倡導一種“有意識的在場”。比如,書中描述瞭孩子在進行“工作”時,我們應該如何保持優雅的“旁觀者”姿態,如何做到“心在這裏,手卻不動”。這種對界限感的強調,對我這個總想插手、糾正的孩子來說,簡直是救命稻草。它教會我,真正的愛不是包辦一切,而是懂得適時地後退一步,給孩子成長的空間和犯錯的權利。特彆是關於孩子語言發展的論述,讓我明白瞭為什麼有些時候“少說”比“多教”更有效,那份對孩子內在語言萌發的敬畏感,深深地感染瞭我。讀完後,我發現自己和孩子的溝通模式開始發生微妙的變化,我的語速慢瞭,語氣柔和瞭,更重要的是,我開始真正地“傾聽”他想錶達的那些非語言信息。

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剛收到貨,看瞭一下目錄,覺得還不錯。希望能用上

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很適閤我的寶寶

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